【精華】五年級作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
夕陽下山了，夜來臨了，月亮悄悄地爬上了天空；夜深了，人靜了，我望著圓圓的月亮，甜甜的進入了夢鄉(xiāng)......
“玉皇大帝邀請您去天庭，”一位貌似很老的人笑瞇瞇地說，我還沒反應(yīng)過來，一下子就來到了天庭，我被這美麗的景象給驚呆了，茂密的樹木，青翠的小草，鮮艷的花兒......最美的還是那道五顏六色的彩虹，色彩繽紛，簡直像一條七彩的橋，“請往里走。”那位老爺爺又說道。
我們來到了宮殿，哇！一股香氣撲鼻而來，這宮殿的墻都是一幅幅油畫，這些油畫真是栩栩如生，再看看房頂，��！那更雄偉了，是無數(shù)的星星匯成的圖片，“請用餐�！崩蠣敔斦f道，呵呵，原來這是仙桃呀！我顧不上淑女形象，大口大口的吃了起來，吃得津津有味，竟吃掉了兩個仙桃，我捋了捋小肚子，打了個飽嗝。
隨后我又來到了“御馬監(jiān)”咦？這不是孫悟空以前當(dāng)弼馬溫的時候呆的地方嗎？哇！這些馬怎么數(shù)也數(shù)不清，每一只都被養(yǎng)得肥肥壯壯的，跑起來像一列列火車。我騎上了一匹黑色的馬，沒想到，我一上去，還沒坐穩(wěn)，它就飛快地跑了起來，我沒拉緊繩子，被狠狠摔了下來，“哎呦！好痛啊。”“什么好痛��？”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓颂焱ァ?/p>
唉！原來是一場夢呀！
五年級作文 篇2
有沒有一種水果可以讓你日思夜想一天不吃就難受，也許你會覺得這樣說一種水果有些夸張，但是我沒有，我最近喜歡上了一種叫龍眼的水果，最開始看著它小小的樣子我有些不敢，也算是機緣巧合，那天爸爸買回來兩箱龍眼說是要送給什么人，我不知道龍眼是什么就上前打開一箱嘗了兩個，這下倒好，我變被龍眼這看似簡單卻不平凡的味道給迷住，整整好幾天都纏著爸爸給我買龍眼吃。
這個龍眼吧，圓圓的，外皮有些黃但是里面白嫩嫩的，大小和楊梅差不多。但是不像楊梅那樣，肉少壺兒大。我剝開有些發(fā)土黃色的外殼，還看見了一層薄薄的膜，剝下那層薄薄的膜，就可以看到晶瑩剔透的龍眼肉啦。那個肉的味道特別好吃，不是特別甜卻怎么吃都不會膩，比荔枝甜卻也沒有糖那么膩人，每次把龍眼放在嘴里，那甜甜的果肉都讓我流連忘返，甜而不膩，特別爽口，真是不知道用什么詞來形容呢。我愛龍眼，喜歡它這種清爽的味道。后來過了很長時間我才知道，原來龍眼也叫做桂圓，我真是太無知了。
五年級作文 篇3
“要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�！边@是《生命，生命》里所說的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里�？粗赖轿业氖种干希偃缥乙挥昧Γ@個小生命就會立即死掉。但我想，這是這個生命，有它存在的生命價值。于是，我立即放開了它，心里也長長吐了一口氣。
又有一次，我陪農(nóng)村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長的這么好。正走著時，我突然看到有一只大青蟲在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見了，對我說：“踩死它�！甭牭酵馄诺脑�，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個生命都對我們生活的社會有價值�！渡防镎f的“應(yīng)該在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價值”，我覺得這應(yīng)該是以價值為標(biāo)準(zhǔn)，生命應(yīng)該對社會有價值。所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后成為一個對社會有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。
五年級作文 篇4
又是一年炎熱的夏天，又是一個最炎熱的中午。天空中那明亮的，火紅火紅的太陽似乎在對地球大聲宣告：“地球，我來了！”
被太陽擁抱的感覺真不好啊！就在小區(qū)樹蔭下站了沒幾秒，汗就一滴滴從衣服里滲透出來，我趕忙拿起外公放在椅的迷你電風(fēng)扇，打開3檔，可效果并沒有多好，因為扇出的是熱風(fēng)��！在這時，花園里垂頭的蝴蝶蘭和帶著醺醉的紅色的小玫瑰；都為了那嚇人的光和熱露出倦怠的姿態(tài)來，只有那些深藏葉蔓中的金銀藤，卻開得十分茂盛。
被逼無奈下，我只好乖乖舉手向太陽投降，跑回“營地”一開空調(diào)就立馬調(diào)到25度，啊！舒服多了。
這時，窗外那響亮的蟬鳴再一次引起了我的反感，可能知了也再受不住太陽的熊抱，躲到樹蔭下大喊：“熱死了，熱死了！”
聽完了知了的苦訴，我認(rèn)為自已能夠生活在空調(diào)里實在是太幸運了，想完才剛剛捧起全家各自做過記號的綠豆湯，可碗里竟是空的，不知怒氣從何而起。
“尹，你給我走出來！”我張口大喊，突然從桌底上鉆出一個小腦袋說：“姐，你的綠豆湯又被人喝了�。 蔽铱粗请p水靈靈的大眼睛，不知怒氣何時又消了。
就在我放棄追查“盜綠”事后，來到了那不怕炎熱的彪形“大漢”面前停住，拉開冷凍倉從里面拿出一碗自制紅棗牛奶冰塊，并叫來尹和森一起吃。嗯，那一個個雪花小精靈的魔法可真奇妙，心情一下暢快了。
時間真快，轉(zhuǎn)眼間太陽就下班了，他脫著長長的紅色燕尾服，慢慢地向西邊走去。
雖然太陽走了，可是這炎熱的溫度卻始終沒有下去，外公外婆在夜空的樹蔭下扇著蒲扇，好似一點不嫌熱，而我、尹和森卻熱得汗流浹背。
晚上洗臉時，開著冷水流出熱水，我連忙問媽媽，水龍頭是不是壞了？開向冷水，流出熱水。媽媽卻說，是太陽的“禮物”。
天哪！這個暑假沒法兒清涼一“夏”了！
五年級作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗。它那大大的耳朵，小小的眼睛，細細的尾巴翹起來，像彎彎的月亮在我眼前搖晃著，那樣子實在可愛，我多么喜歡它啊!
有一次，我中午吃完飯，去給它喂食�！靶」纺�?”我叫道。沒有回音，這下我可急了，我找了很多地方，也沒找到它，我焦急萬分，眼淚立刻涌了出來。當(dāng)然了，自己的寵物沒了，當(dāng)主人的怎么可能不急呢?忽然，我眼前的一個影子從我身后閃過，我靈活的轉(zhuǎn)過身去，拔腿就追。它跑過一個箱子后就不見了，我就找起來，我發(fā)現(xiàn)一個窟窿，洞口那么不起眼，很小，但是它還是可以進去的，我把手伸進去，一摸，我摸到了一些暖暖的東西，拖出來一看，原來是一些干草，我又把雙手伸進來，抱出來一個軟綿綿的東西，一看，正是我的寵物狗，媽媽走過來，一問才知道，這是它的新窩，我讓它吃了飯，它又去睡了。
這一次可把我嚇得不輕，我一定要照顧好它。
五年級作文 篇6
山青青，水柔柔，一葉扁舟便知秋。云悠悠，雨蒙蒙，一縷清風(fēng)萬物春。
清晨下過雨后的江南小巷，多了幾分水墨般的淳樸，用石頭鋪成的小路看起來很自然，雨后的空氣很是潮濕，隱隱約約能嗅到一股清新的味道，木制的房屋年代較久，顏色變成了暗紅色，反而使它看起來很是親切。
剛來到這里，也許是還不適應(yīng)，總感覺與這里格格不入。
又起霧了，走出這里，在水上百年不垮的房屋加上隨處可見的綠色植物卻構(gòu)成了另外一幅景象。
房屋整齊地排成一排，每家每戶的房檐上多多少少都掛著幾個紅燈籠，這些房屋看似黑白分明，對比感濃郁，但有的黑色的屋頂下，白色的墻還夾雜著一點灰色，隔著霧看，就似一張潔白的紙上不小心沾染上了幾筆墨一樣，那顏色越往外越淺，倒是有著一點點詩意，讓人越看越喜歡，屋檐和墻壁的夾角處長著一點點青苔，水上被鍍了一層薄薄的霧，不時泛起漣漪。漁人們劃著船唱著古老的歌謠，他們看似沒有重量，在水上，輕盈的就如同飄過去似的。
江南女子多溫婉，即使沒有傾城的容顏，但她們愛笑，在柳樹下，水邊，回蕩著她們一串串清爽的笑聲，她們愛水，她們擁有著來自水的靈氣，夜晚，皎潔的月亮高懸在天上，被輕霧籠罩著倒是增添了幾分神秘的色彩，淡淡的光就透過這紗簾子灑下來，繁星點點，天空有抹黯淡的藍色，遠離了月亮的結(jié)局亦是如此，隱隱約約有一種朦朧的美感，江南女子是純潔的，嬌小的身軀坐在織布機前織著布，隱而你也來自江南，江南的夜晚就是這樣，少了許多大城市白天的車馬喧囂，剩下一股子寧靜，全身都感覺愜意無比。
也許在這里生活了太久，你逐漸喪失了那種輕柔而又不做作的性格，可昔日的小巷里還殘留著你的味道，水中依然蕩漾著我們的過往。
我愿化作一縷清風(fēng)，終日縈繞在你的夢中。
我愿化作一指流沙，流逝在你最美的年華。
五年級作文 篇7
“周子涵，吃完飯，趕快整理抽屜！還有先把桌上的飯粒清理干凈！”“知道了！知道了！”我不耐煩地回答道。每天中午，這蒼蠅似的叫聲總會在耳邊響起，害我吃飯都不省心。這聲音比那鈴聲還準(zhǔn)時，一天都不落下，我真是納悶了，她怎么會這么空閑，難道她就沒有自己的.事要干？真是太平洋警察——管得寬呀！因為她的愛管閑事，我送了她一個雅號“管事婆”。
要說起這管事婆的軼事，尤其是管我的事，那可真是三天三夜也說不完呀！
還記得和她成為同桌的那一天早上。我剛到學(xué)校，拿出課外書看起來，她也就來了。她朝我的課桌看了一眼，就說：“周子涵，你是書迷，這我知道。可你看看你的桌面都成什么了？簡直就是擺攤！”我朝她看了一眼，心想：“我擺我的攤，關(guān)你什么事？”沒理她，繼續(xù)看我的書。她見我還在看書，于是又趴下看了看我的抽屜，又開始數(shù)落了：“你瞧瞧，你這抽屜，都書滿為患了！還不整理一下，怎么找得到書呀？”“我找不找得到書關(guān)你什么事？我不會整理，要不你來整理！”我故意為難她道。誰讓她這么多管閑事呢？這下她該知難而退了吧！
沒想到她竟然說：“好！你讓開，我?guī)湍阏��！庇谑俏彝说揭贿吙此�。她邊整理還邊說：“你看要把大本的書和大本的放一起，這些本子和本子放一起，還有經(jīng)常用的放上面，不經(jīng)常用的放下面，哪里拿出來，用完了就放回到哪里去……”她一邊整理一邊嘮叨著。我呢在邊上暗自竊喜：真是個傻瓜，叫你干還真干。也好，我正樂得清閑，繼續(xù)看我的書。沒過一會兒，她就幫我整理好了。還不忘叮囑我：“記得我剛才的話，哪里拿來放回哪里，這樣就不會亂，也會讓你節(jié)省更多的時間用來看書�！蔽易炖飸�(yīng)著好，其實心里在罵她傻呢！
誰知第二天到學(xué)校，她又來管我啦！看我抽屜又亂了，邊數(shù)落我，邊開始教我整理了。我可不賣她的賬，你愛整理就整理唄，干嘛這么啰嗦�！澳阌惺裁赐L(fēng)的，不就是東西比我整齊點嗎？有什么用呢？學(xué)習(xí)成績又沒我好，難道你長大就是當(dāng)清理工呀？”聽了我的話，她的臉紅紅的，眼圈也紅紅的，停止了嘮叨，幫我整理好，就回到座位上去了。
看著被她整理得整整齊齊的抽屜，看著她低垂著頭，回想起我對她說的話，我的臉也發(fā)燙了。真不該這樣說她，她是為我好呀！我真后悔呀！可是又不敢和她道歉。我想她肯定不會再管我了。
沒想到第三天早上，看到我又被打入原形的抽屜，她默不作聲地又動手為我整理起來。我紅著臉說：“對不起，昨天我不該那樣說你！”“沒事，你說得也沒錯，我成績是沒你好。不過，我想告訴你學(xué)會整理也很重要，會讓你提高做事效率！”“嗯！是的。那讓我自己來，你在邊上指導(dǎo)！以后我們互相監(jiān)督，互相幫助！”“好！共同進步！”
從那以后，每天中午她都來監(jiān)督我整理抽屜，那蒼蠅似的叫聲在我耳里也成了美妙音符了。我想說有了“管事婆”真好！我再也不會因為找不到作業(yè)而受到老師批評了；再也不會因為抽屜亂，而每周得不到生活星了；更重要的是，真像她說的一樣，因為學(xué)會整理，我有了更多的看書時間了。
謝謝你“管事婆”——邱潔雯！
五年級作文 篇8
在我的生活中比賽是在身邊隨時發(fā)生的，他們就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，最亮的一顆是運動會。
運動會這是一個特別普通的詞語，但有時的運動會卻蘊含著正能量。
運動會最精彩的就是班集體的拔河，我們班抽到輪空，之和一班拔一次就可以分出勝負了。我也參加了此次拔河比賽，先身子往后傾，最后使勁拉，不知才堅持了一秒我們的臉已經(jīng)漲的通紅，我們使勁、使勁拉還是輸給你一班，不過一班往年都是輸給我們班的，今年讓他們贏一回也無所謂，雖然我們口頭這樣說，但是心里還是很不舒服的，感覺這口惡氣明年運動會一定要報回來似的。
運動會的拔河比賽是集結(jié)了每一個班的團結(jié)力量以及對對手的認(rèn)知和勢力對抗。
再精彩的就是同學(xué)的單獨項目，那就是800米長跑，同學(xué)們在起跑線上準(zhǔn)備著，我們班同學(xué)舉著五二班必勝的棋子，同學(xué)大聲地喊著比賽同學(xué)的名字，當(dāng)同學(xué)在拐彎路上跑過我們班時，我就會大聲的喊加油！不管最后比賽的同學(xué)是贏是輸我們都會上去扶住他/她。
比賽有輸有贏，贏得不驕傲，輸?shù)牟粴怵H。
五年級作文 篇9
今天，通過看教學(xué)錄像，我們又一次“見”到了笑容可掬的李虹霞老師，又一次走進了她那富有磁性的語文課堂。
本節(jié)課，有讀的書聲瑯瑯，更有閱的靜思默想，還有寫的下筆千言。
李老師擅長美讀，可想而知，她的學(xué)生一個個都是美讀課文的高手。從課堂上的個別讀、小組讀中都可以感受到學(xué)生那清脆響亮，字正腔圓的朗讀，他們讀進去，又讀出來，讀誰像誰，用自己的思想情感讀進去，把作者的思想情感讀出來。學(xué)生盡情徜徉在美麗的語言中，不知不覺，有了豐厚的積淀，提高了審美情趣和語文素養(yǎng)。
和李老師的《中國的月亮》比起來,本節(jié)課似乎很“靜”，我想，這正是李老師課堂的多變之處，是李老師本節(jié)課的魅力所在。學(xué)生在得到李老師學(xué)習(xí)方法的“真?zhèn)鳌敝�，在靜靜地思考、感悟，在充分的靜思默想之后，讓我們“于無聲處聽驚雷”——學(xué)生從一個個小故事中明白的一個個大道理，讓我們聽課者震撼、感動。
本節(jié)課的尾聲，至少還有一個十分鐘的“靜”場，也就是本節(jié)課的又一大亮點——讀寫結(jié)合。李老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了三段情境，讓學(xué)生自由選擇，模仿所讀課文，用白話夾文言的方法寫一篇小古文。靜靜的十分鐘后，學(xué)生的一篇篇杰作，又一次帶給我們“于無聲處聽驚雷”的震撼。當(dāng)看到最后老師的《為學(xué)為教》下水文展示，讓我們真正找到了學(xué)生文采飛揚的原因，那就是他們有一位文采飛揚的好老師。
又見李虹霞，又一次聽李老師的課，李老師的形象在我們心中更加飽滿起來。正像于永正這樣評價他的徒弟所說：“徒弟虹霞把‘老師’做到了極致，教育對她來說，已不只是飯碗，也不只是事業(yè)，而是生命中的重要組成部分�！崩罾蠋�，我們學(xué)習(xí)的榜樣。余老師有這樣的徒弟是幸福的，學(xué)生有李老師是幸福的。而我要自豪地說：“我們能認(rèn)識并學(xué)習(xí)李老師，同樣是幸福的�！�
五年級作文 篇10
今天，我去學(xué)圍棋，張老師說要比賽，于是，讓我開始跟人比賽，前兩盤我都贏了，到了第 3 盤，張老師叫我跟一個人下，先是猜先，猜到了我是白棋，他是黑棋，于是開始對弈，布局對方有一個問題，我抓住了這個機會，把他布局的棋下得崩潰了，到了中盤時，我依然保持優(yōu)勢，但是他突然鉆進一了塊，我只能應(yīng)了一手，剛把他這塊平下來的時候，他又鉆進了一塊，于是，這樣兩路俱進，我沒辦法了，然后我勉強地去那邊打了一塊，他又到我這邊來破空，我把那塊棋連起來，他又是三路夾攻我，現(xiàn)在我們各自都沒錯誤。
下到官子的時候，他又打擊我那塊活棋，我就是應(yīng)了一手，但是，我怕變成愚形，就不去管它了，就這樣，他殺了我那塊棋，最后，他黑棋 191 ，這盤棋，他贏了。
回來想想，要是把那塊棋連起來就好了，我記得張老師曾經(jīng)講過，最重要的棋即使變成愚形也要把它救回來。
好了，今天的賽事全部結(jié)束了，明天還有頒獎儀式呢，讓我繼續(xù)努力吧。