實(shí)用的五年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我踏著歡快的步伐從家里來(lái)到鄉(xiāng)下。
我第一眼便看見(jiàn)自己的爺爺。爺爺?shù)臉幼幼兞撕芏�。眉毛上的魚尾紋比往常多了兩三條，爺爺?shù)念^發(fā)幾乎找不出一根黑發(fā)，可謂是披頭散發(fā)，爺爺他的手面上也有許多長(zhǎng)得像皺紋一樣的東西
金黃的稻子在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外壯觀而美麗，一望無(wú)際的田野散發(fā)著一陣陣撲鼻的農(nóng)香。滿山的桂花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花了，啊多么的香啊！此時(shí)的季節(jié)正是秋收的季節(jié)，家鄉(xiāng)的人們忙碌著收稻子，還有一粒粒飽滿的茶籽，倘若你看見(jiàn)這樣的畫面，誰(shuí)都會(huì)不禁想起，我輕輕地摘下幾顆，沉甸甸的，聽(tīng)說(shuō)我們吃的油便是它炸出來(lái)的，還有這些糧食，凝聚了多少農(nóng)民的汗水��！真可謂是‘’誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
不知被眼前的畫面吸引了，還是時(shí)間根本就是無(wú)法挽留住，太陽(yáng)下山了，我依依不舍的望著鄉(xiāng)下的房屋。我靜靜地看著谷粒，直道把它拋上天空，讓它在天空中繼續(xù)飛，繼續(xù)飛；繼續(xù)飛······
五年級(jí)作文 篇2
那是我五年級(jí)的事了，那天星期四，中午12點(diǎn)的時(shí)候，教室里的氣氛顯得格外緊張，原來(lái)馬上第四單元的單元考試即將面臨。由于媽媽早上來(lái)學(xué)校時(shí)，特別叮屬我：“考了100分可以回來(lái)，或者100分以下，90分以上，也可以回來(lái)，如果考了90分以下就用不著回來(lái)了�！蔽乙幌肫鹉蔷湓�，就感到渾身起雞皮疙瘩，肚子也不聽(tīng)話地痛起來(lái)，我剛想上廁所，英語(yǔ)毛老師就拿著一大疊英語(yǔ)試卷進(jìn)來(lái)了，我只好回到座位上坐下來(lái)，等待著試卷發(fā)下來(lái)。
考完后，毛老師說(shuō)：“想交的同學(xué)可以交上來(lái)了，交上后走出教室�！笨烧l(shuí)也沒(méi)交，過(guò)了好一會(huì)兒，王志剛忽然站起來(lái)，起身走了過(guò)去交給毛老師，毛老師拿過(guò)試卷很快地批改完了試卷，然后叫王志剛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王志剛100分�！比缓笞寫�(yīng)陳鍇自己看了一下，就放在講臺(tái)桌上，當(dāng)我們聽(tīng)到王志剛100分的時(shí)候，立刻對(duì)他了羨慕之情，我想：假如我也考了100分的話，我回到家，那……后來(lái)，我把試卷情況跟媽媽說(shuō)了，第二天，也就是星期五，下午的時(shí)候，我正閑的沒(méi)事干，東走走，西逛逛，我偶然看見(jiàn)有人的桌上有英語(yǔ)試卷了，我就問(wèn)試卷是誰(shuí)發(fā)的？他們說(shuō)是田大為，我就跟在田大為后面看有沒(méi)有我的試卷，忽然在我旁邊也來(lái)看的同學(xué)喊了一聲啊，我不知道什么事，就踮腳，可是我什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槿硕嗟米屛译y以形容，只聽(tīng)田大為一喊：“張穎”在哪兒？”同學(xué)們都把驚訝地目光轉(zhuǎn)向我，我當(dāng)時(shí)不知道什么事，但我就想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，當(dāng)田大為把試卷給我時(shí)，我自己也驚呆了，原來(lái)我考了100分。啊，我寶貴的100分！
五年級(jí)作文 篇3
在各種各樣的武俠小說(shuō)中，我最喜歡金庸的武俠小說(shuō)，因?yàn)樗男≌f(shuō)情節(jié)有趣、驚險(xiǎn)、連貫、細(xì)節(jié)描寫的十分生動(dòng)，在他的14本書“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”中，我最喜歡的就是射雕英雄傳，這也是我讀得第一本武俠小說(shuō)。
射雕英雄傳是射雕三部曲中的第一部，從牛家村結(jié)義開(kāi)始，引出了我們的主人公—郭靖。他從小生長(zhǎng)在蒙古草原，后來(lái)來(lái)到了中原，結(jié)識(shí)了女主人公黃蓉，慢慢和他自小的結(jié)義兄弟楊康走上了不同的道路。楊康認(rèn)賊作父，向金兵討好，對(duì)金兵和歐陽(yáng)鋒惟命是從，自甘墮落，最后和郭靖也反目成仇。不過(guò)壞人有壞報(bào)，他最終被歐陽(yáng)鋒養(yǎng)的毒蛇咬中，發(fā)瘋后七竅流血而死，死后被郭靖埋葬，體現(xiàn)了郭靖不記前仇，重義氣的品格。而郭靖一直在迷惑：是否與小時(shí)候的朋友，現(xiàn)在漢族的敵人蒙古公主斷交，到底學(xué)武功是為了什么，甚至苦惱中想廢除自己廢了九牛二虎之力才學(xué)來(lái)的武功，只是為了解救黃蓉而沒(méi)有廢武功，直到后來(lái)。從一個(gè)事件，南宋抵抗蒙古入侵的襄陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)中悟出了一個(gè)道理。學(xué)武功或者不學(xué)武功都不是最重要的，最重要的是抵抗侵略，保衛(wèi)自己的民族。從此，他就留在了襄陽(yáng)，幫助襄陽(yáng)軍民守城，與自幼長(zhǎng)大的蒙古勢(shì)不兩立，成為名副其實(shí)的大俠。
射雕英雄傳描寫了一個(gè)由東邪西毒南帝北丐為代表組成的武林圈子，通過(guò)描述郭靖和黃蓉在這個(gè)圈中與一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手PK，和歐陽(yáng)鋒斗爭(zhēng)，以及兩人之間的情感糾紛，表現(xiàn)了一個(gè)人從蝦米到大俠的過(guò)程中遇到的一系列挫折和失敗，還有苦惱的心理斗爭(zhēng)。體現(xiàn)出一個(gè)道理：不要以自己沒(méi)本事為借口，去逃避責(zé)任，逃避工作，逃避風(fēng)險(xiǎn)。天生我才必有用，只要你想為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不管你是疾病纏身，還是終身殘廢，或是一字不識(shí)，軟弱無(wú)力，都有為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的，只要你愿意做。
誰(shuí)能彎弓射大雕？只要你愿意，你就行！
五年級(jí)作文 篇4
泡 茶 爺爺和爸爸都愛(ài)喝茶。從來(lái)沒(méi)有喝茶習(xí)慣的我，今天也想品嘗一下，晚飯后，我拿出茶葉罐；揭開(kāi)蓋子，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)。我稍微倒了一些茶葉到玻璃杯里，沖了大半杯開(kāi)水。蓋上杯蓋，只見(jiàn)茶葉陸陸續(xù)續(xù)沉了下去。一片片葉子漸漸漲大，透明的水也變成淡綠色。于是我打開(kāi)杯蓋，捧起杯子輕輕呷了一口，濃郁的茶香沁人心脾，那苦澀中帶有香甜的味道，真叫人回味無(wú)窮。
五年級(jí)作文 篇5
古塔消防大隊(duì)就在我家小區(qū)對(duì)面，每當(dāng)我在小區(qū)門口玩兒的時(shí)候，常�？吹接邢儡囋谶@里出出進(jìn)進(jìn)。因此，我對(duì)這座有些神秘的大院充滿了好奇。
20xx年8月8日下午，我和錦州廣電小記者團(tuán)的小伙伴們一起走進(jìn)了這座大院，開(kāi)啟了我們愉快的軍營(yíng)之旅。
進(jìn)入大院后，首先映入我們眼簾的是幾輛整齊排列的紅色消防車。這幾輛消防車形狀各異，車身上掛著許多我們叫不出名字的器具；既有救火用具，又有防護(hù)用具，還有破拆工具……真是叫我們眼花繚亂、大開(kāi)眼界。
接下來(lái)，消防員叔叔開(kāi)始給我們介紹車輛的使用、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警、如何逃生、如何使用消防器材和水槍等等……讓我們掌握了很多消防知識(shí)，講完之后我還穿上了消防員叔叔的消防服裝，體驗(yàn)了一下當(dāng)消防員的感覺(jué)。
最后，我們?nèi)⒂^了消防員叔叔的宿舍，宿舍太干凈整齊了，特別是被子，疊的像盒子一樣整齊。媽媽說(shuō)消防員叔叔的`被子疊的像豆腐塊是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，要很多次的反復(fù)練習(xí)！看來(lái)想把任何事情做好，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練啊。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午三點(diǎn)半，我們帶著滿滿的收獲和留戀結(jié)束了這次愉快的消防之旅。我今天真開(kāi)心！
五年級(jí)作文 篇6
不久前，我在家人的陪同下來(lái)到了水上世界。
水上世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條騰空而起的魚兒，與“水上世界”的名字十分貼近。水上世界有三個(gè)館，每個(gè)館都與海洋生物有關(guān)，我們來(lái)得有點(diǎn)早，表演館的表演還沒(méi)開(kāi)始，我們就去了三個(gè)館中最大的海洋館。
館里有許多魚我們一進(jìn)門就被折服 。大大小小，五顏六色的魚兒使我們眼花繚亂，我雖然聽(tīng)不懂它們的話，卻很高興地用手機(jī)把它們一個(gè)個(gè)拍下來(lái)，留作紀(jì)念。其中我記憶最深是“吃奶魚”了。我十分好奇便試了試。我把奶瓶放到水里，便有許多“吃奶魚”來(lái)吃了，便吃還便發(fā)出聲音，好像在感謝我似的。
大家依依不舍地出了館，又來(lái)到標(biāo)本館。
標(biāo)本館很明亮，讓游客能好好觀看這些海洋動(dòng)物了。標(biāo)本們很安靜地放在那里，但我沒(méi)有拍照，我不想再去打擾它們，畢竟它們已經(jīng)死了......
表演館的演出十分精彩，我下次來(lái)一定再看一次！
這次水上世界之游非常有趣。
五年級(jí)作文 篇7
“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！泵慨�(dāng)我的耳邊響起這句名言，我就會(huì)想起我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生。對(duì)魯迅先生的了解，我只是限于課本上的一些知識(shí)，那間飄著油墨香的三味書屋，那個(gè)種著藥草的百草園，究竟是個(gè)什么樣子，都只是我腦海中的一個(gè)虛幻的想像。
這個(gè)暑假，我參加了池州小記者團(tuán)組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，很有幸的是，我竟然來(lái)到了浙江紹興，參觀了魯迅先生的故居，在尤其是魯迅小時(shí)候讀書之處——三味書屋，讓我印象深刻。
踏進(jìn)書屋，第一眼就看到正墻上掛著一塊小匾，上面題了四個(gè)字——三味書屋。小匾的下方是一幅畫，畫中一棵高大的古樹(shù)下伏著一只梅花鹿。導(dǎo)游介紹說(shuō)，魯迅和他的同學(xué)們?cè)谏险n之前，得先拜這幅畫，再拜過(guò)教書的壽鏡吾先生。先生的講桌放在教室的正中，桌子的左邊整齊地放著幾本書、一支毛筆和一把戒尺。我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出起當(dāng)年學(xué)生們?cè)谌稌葑x書時(shí)的情景：學(xué)生們個(gè)個(gè)手捧著詩(shī)書，搖晃著頭，嘴上念念有詞；教書先生一手捧書，一手執(zhí)尺，在書塾里來(lái)回走動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不讀書、做小動(dòng)作，教書先生就會(huì)把臉一板，舉著戒尺，正言厲色地訓(xùn)誡他一番，直到學(xué)生端正態(tài)度、修正錯(cuò)誤為止。
學(xué)生的書桌分列在書屋的四周，其中當(dāng)屬魯迅的書桌最為獨(dú)特。書桌上那個(gè)“早”字，穿越了那么長(zhǎng)的一段歷史，卻依舊清晰地留在了那里，讓我們憶起魯迅小時(shí)候的故事：有一年，魯迅的父親生病臥床。魯迅每天都要在書塾、藥鋪和家中來(lái)回奔走。一天，魯迅為了給父親買藥，上學(xué)遲到，壽鏡吾老先生狠狠地批評(píng)了他。魯迅聽(tīng)后，并沒(méi)有為自己辯解，也沒(méi)有解釋為什么遲到，而是默默地回到了自己的座位上，在自己的書桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。從此以后這個(gè)“早”字就時(shí)時(shí)刻刻提醒、激勵(lì)著魯迅，告誡他做什么事情都要早，要時(shí)時(shí)早、事事早。
參觀完三味書屋，我仍意猶未盡。魯迅小時(shí)候讀書的地方，魯迅小時(shí)候刻的那個(gè)小小的“早”字，都從課本中走到了我眼前的書桌上，那么真實(shí)。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)他珍惜時(shí)間，將來(lái)成為像他一樣的有用之人。
五年級(jí)作文 篇8
美術(shù)，是一門藝術(shù)，美術(shù)作品也通常成為人們口中的“畫”。在我的記憶中，有這樣一幅畫。
去年的某日，我和媽媽去參觀了美術(shù)館，館中陳列的畫都不是名家的名作，但其中一幅卻給我留下了深深的印象。
這幅畫叫《左鄰右舍》，它大約有一米多長(zhǎng)，50多厘米寬。如果你剛見(jiàn)到這幅畫，你會(huì)為它驚嘆，整幅畫布滿了窗口和晾衣架，密密麻麻。可你要繼續(xù)看，你會(huì)進(jìn)到另一個(gè)世界；你會(huì)知道，這晾衣架代表了深深的信任�；ハ嗍找路䲡r(shí)不免會(huì)碰面，兩個(gè)人互相打聲招呼，下次碰面時(shí)也會(huì)會(huì)心的笑笑。鄰里之間就彼此熟悉、彼此信任。這小小的晾衣架會(huì)變成信任、友誼的橋梁。
看那！在“六樓”的窗口里有一位老奶奶，老奶奶那雙充滿期盼的眼睛是那樣有神。我想，她可能是在盼望放學(xué)歸來(lái)的孫子，回來(lái)用稚嫩的童音講訴一個(gè)又一個(gè)富有生命力的故事；她可能也是在企盼外出打工的兒子。也許她在想：不久之后，他就會(huì)回來(lái)了；她可能盼望著外出買菜的老伴兒，她希望他早點(diǎn)回來(lái)，讓她心中踏實(shí)。。。。。。老奶奶臉上的皺紋都包含著期盼。
而在無(wú)數(shù)晾衣架下面，有一個(gè)小孩在吹泡泡，滿臉笑容，沒(méi)有顧慮，無(wú)憂無(wú)慮的玩著，把快樂(lè)用泡泡播撒到每個(gè)人的心里。他可能是生活在這里的孩子，也可能在等他的好朋友。
我想，在生活中也可能有這樣的畫面。這幅畫，他代表了人間的信任和真誠(chéng)。
五年級(jí)作文 篇9
我的牙刷需要更換了，媽媽說(shuō)要買一個(gè)質(zhì)量好的，又實(shí)用的，我還特別喜歡的好牙刷。
我和媽媽來(lái)到了附近的聯(lián)華超市。這里的牙刷可真多呀！黃的，藍(lán)的，綠的，紅的；長(zhǎng)的，短的，粗的，細(xì)的……可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。
突然，一支精巧別致的牙刷映入了我的眼簾：這支牙刷的刷頭上有兩個(gè)圓柱體的刷毛，是粉黃相間的；刷柄是紫綠相間的，顏色鮮明耀眼。刷柄的旁邊，還有兩個(gè)像飛機(jī)一樣的側(cè)翼，整個(gè)看起來(lái)就像一只憨態(tài)可掬的小企鵝，真可愛(ài)！
旁邊的售貨員阿姨似乎看出了我喜歡這支牙刷的心思，就走過(guò)來(lái)對(duì)我和媽媽說(shuō)：“這支牙刷是納愛(ài)斯公司的產(chǎn)品，質(zhì)量好，功能多。上面的兩個(gè)刷毛是可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)的，會(huì)把牙齒‘打掃’得干干凈凈，不留臟物。底下的這個(gè)托盤其實(shí)是個(gè)吸盤，可以把它吸在任何光滑的物品上，十分方便�！甭�(tīng)了阿姨的介紹，我動(dòng)心了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，，在家我用的牙膏是納愛(ài)斯兒童營(yíng)養(yǎng)牙膏，今天再買一支納愛(ài)斯牙刷，豈不成了最完美的組合嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“只要喜歡就好，我尊重你的意見(jiàn)�！�
“耶！”我高興極了，拿起牙刷就向著收銀臺(tái)跑去……