【精華】五年級的作文錦集六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　春天不知不覺得來到了我們的身邊，可是天還是冷冷的，還下起了春雪。

　　西北風(fēng)呼呼的吹著，天空中來了不速之客，一些雪子從天而降，調(diào)皮地投入大地媽媽的懷抱，雪子越下越多，沙沙地響，像蠶寶寶吃桑葉似的。漸漸地，漸漸地……雪子變成了一片片雪花，像鵝毛在空中飄舞。這些雪花，一片有一片的姿勢，看看這片很美，看看那一片葉很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　雪下了一夜，地上、樹上、房子上都蓋上了厚厚的雪，看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽車像一個個白面包。

　　下雪最開心的是小孩了。公園里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的在捏雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎，開心極了。

　　“瑞雪兆豐年”，這么大的一場春雪，我想今年一定是豐收年。

五年級的作文 篇2

王磊同學(xué)：

　　你好!

　　很高興收到你的來信。你的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，而那里的賽馬也十分有趣，我很盼望去你的家鄉(xiāng)作客，品嘗一下那里的歡樂。我的家鄉(xiāng)江陰也很美的哦，我來給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!

　　我的家鄉(xiāng)坐落在長江之畔，是一個美麗富饒的魚米之鄉(xiāng)。江陰古城暨陽，素有 “江海門戶 ”之稱，文物古跡和旅游景點星羅棋布，令人目不暇接。王磊，你可不知道，江陰吃的東西可是應(yīng)有盡有，馬蹄酥啦,黑杜酒啦，長江三鮮啦等等，聽了你是不是口水早已落了三千尺了。光這點還不夠，我的家鄉(xiāng)江陰可是個好地方，它既古老又現(xiàn)代，就比如興國塔公園、華西村、黃山湖公園、劉氏三兄弟故居、徐霞客故居等等，王磊怎樣，動心了吧!

　　“不到華西村，就不算到江陰�！� 有這一句老話，王磊你知道嗎?江陰華西村，可是 “天下第一村” 你你去了，保證讓你看見的東西美不勝收，那時候，在你眼前的是一座座金光閃耀的華西金塔，周圍圍繞著一座座農(nóng)民別墅，瞧!一行行整整齊齊的立在你的眼前，紅艷艷的房頂白花花的墻，組成了一個個精致的小別墅�？善�亮了!王磊，只要你放眼遠眺，就可以看見“ 新農(nóng)民大樓 ”高聳入云，你可不知道他有72層，250米高，這是一個多么驚人的數(shù)字呀!在前不久，華西旅游節(jié)剛剛舉行，這時，你可以坐上直升飛機飛到華西村的上空，下面如同一幅精美的圖畫，你一定會贊嘆不已!

　　我的家鄉(xiāng)這么美，你一定非常動心了，王磊，來吧!我和我的小伙伴都會張開雙臂歡迎你

　　祝你生活愉快!

五年級的作文 篇3

　　“怎么辦？怎么辦？”此時，我正拿著77分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆。一陣腳步聲傳來，媽媽突然出現(xiàn)在我眼前，我趕緊把試卷往書包一塞。

　　“走，兒子，我們?nèi)コ曰疱�！”“好�。　蔽乙仓荒懿匾粫r算一時了！

　　沒一會兒，一家人來到了丹陽正紅火的小吃一條街，我們走進了一家自助火鍋店。一進門，一陣優(yōu)美動聽的音樂便跳到耳里，稍緩了我剛進門時的不安心情；暖色調(diào)的內(nèi)飾更讓我多了一份安心和舒適；火鍋店特有的香味更是誘人……頓時，我有了大吃特吃的欲望！

　　媽媽看著我一副“口水直流三千尺”的樣子，笑著說：“別急，饞貓，先找個位子坐下來吧！”于是，我急匆匆地找了三個位子，趕緊掃視一番，原來，所謂自助火鍋就是顧客每人一口小火鍋，由店內(nèi)服務(wù)員把所有火鍋食材放在傳送帶上讓顧客自己挑選，品種有葷有素，有點心有飲料，品種有五六十種。此刻，我的煩惱已拋到九霄云外……

　　顧不上形象，我這邊夾一筷，那邊夾一筷，放在火鍋里先煮為快。“咕嘟、咕嘟”水開了！看著那紅的'番茄、綠的生菜、白的豆腐爭先恐后地翻著跟頭，還有我鐘愛的雞腿、牛肉、小黃魚在鍋底慢慢烹煮，真是熱氣騰騰，香氣四溢��！

　　扭頭一看，爸爸已經(jīng)吃得滿面紅光，嘴角還沾著湯汁呢，媽媽正選菜選得不亦樂乎�？吹竭@一幕，我不禁暗暗偷笑，美食當前，不可辜負，那我就正式敞開肚皮，開吃！

　　魷魚嚼勁十足，牛肚鮮美嫩滑，青菜鮮爽可口，豆腐香滑多汁，還有輕輕一咬就噴出燙燙汁水的牛肉丸……熱的菜、辣的湯，吃得我“齜牙咧嘴”的，趕緊來口冰鎮(zhèn)可樂，再吃一勺冰激凌，入口即化的清涼安撫了舌頭大哥，呼，那叫一個爽！

　　吃了一個多小時，我摸著肚子正意猶未盡呢，身為數(shù)學(xué)老師的爸爸突然問我：“這次數(shù)學(xué)考試考了多少分？”

　　果然，美餐過后，烏云又一次鋪天蓋地般襲來，懷著忐忑的心情，我只能實話實說。爸爸立即沉了臉，正要教訓(xùn)我一頓，媽媽看情形不對，立即勸爸爸冷靜。爸爸讓我好好想想，回家表個態(tài)。

　　唉，其實我早已反思過了，這次仍是自己粗心造成的后果，真是不應(yīng)該呀。我暗暗思量：回到家我一定向爸爸媽媽承認錯誤，改正缺點，爭取以后不再犯類似錯誤！

　　就這樣，我奔著熱騰騰的火鍋而去，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回家認錯而歸……

五年級的作文 篇4

　　我是個迷戀自然的孩子。在這金秋時節(jié)里，今天我要和全班同學(xué)一起去接近自然。

　　一路上，我們組的吳佳浚和吳垤村一直和吳檑說話，好一副“我是男兒自當強”的氣力。

　　進入鄉(xiāng)村大道之后，我一看，哇！綠綠的草，白的紅的紫的花，讓我不禁笑了。

　　來到野炊地點，我急忙問大人們要做些什么，在他們的指點下，我一會洗菜，一會兒切菜，一會兒炒菜，很快就吃上了條噴噴的飯、自已炒的菜，我覺得特別好吃

　　吃完了飯，我們在老師的組織下去爬山，爬了一半就累了個半死，抬頭忘著那些首當其沖的男生，個個都是精神百倍，雄糾糾，氣昂昂的，于是我也振奮起來，可沒走幾步就腿軟了。好不容易登上了山頂，還照了幾張相片。

　　自然的美無窮無盡，讓我們來發(fā)現(xiàn)它吧！

五年級的作文 篇5

　　我上幼兒園的時候，曾和爸爸被幸運地推選參加您的一元活動。活動規(guī)則是要我們在身無分文的情況下向行人借一元錢坐公交。這件事令我感動，令我自豪，令我至今難以忘懷。

　　那天，老天故意下起了大雨，如潑，似倒。雨線像無情的鞭子，驅(qū)趕著街上的人們，也抽打著我脆弱的心�；顒硬邉澣藛T在車上等著我們，爸爸在旁陪著我。我在無助地等待機會。

　　漸漸地，街上只剩下稀少的行人，還有那瘋狂的雨。

　　這時，一位身穿花衣的老奶奶走了過來，她提著裝食物的袋子，邊走邊埋怨：又下這么大，回家甭想衣服會干了！

　　爸爸推了推我，示意我上前。我只好鼓足勇氣，硬著頭皮走上前，用不太標準的普通話結(jié)結(jié)巴巴地說：梨（你）好！我鄉(xiāng)（想）要一元打公交車，能給我一元嗎？

　　她停了下來，打量了我好久，接著一愣，生氣地教訓(xùn)我：我給你一元？行��！我看你穿得也不是很差，怎么小小年紀就來行騙！你們這種人我見多了！這兒求一元，那兒乞幾塊，一天下來賺得比一般人還多！說罷，她憤憤不平地搖頭離去。

　　剎時間，滿肚子委屈一下子就涌上心來，酸澀與絕望的淚水就要沖出眼眶。盡管我聽不大懂她都說了些什么，但從她指手畫腳的動作與生氣的表情中，我也大致明白了她的話意。她顯然將我當成了職業(yè)乞丐。

　　雨依舊那么大，大顆大顆的雨珠放肆地敲打著我的臉蛋，不爭氣的淚水也夾雜著雨水一起往下流，分不清哪是淚水哪是雨水。

　　時間過了好長，我才平靜下來。此時，我意識到哭泣不是辦法，依賴爸爸也沒用，因為他也正在努力地完成任務(wù)，無法顧及我。

　　天，越發(fā)可怕，黑沉得好似快壓下來了；雨，越發(fā)瘋狂，著了魔似的摧殘著路旁的小樹。

　　我移到了人行天橋邊，繼續(xù)尋找好心人。一位穿白襯衣的年輕男士從天橋上猛沖下來，看樣子上班要遲到了。我像是找到救星，趕緊擋住去路，扯著嗓子大聲喊：哥哥，請給我一元錢！他理也沒理我，撞開我繼續(xù)趕時間。

　　我木然地站著，無助地盯著無邊的雨霧發(fā)呆，天似乎也冷了

　　突然，不遠處的小巷道中走出一個與我差不多大的小朋友，他一手撐著雨傘，一手緊握著一把零鈔，我的眼睛始終盯著那把零鈔。他走近了，我還能看到他的指縫間探出一個已經(jīng)失去光澤的一元硬幣。

　　我實在不忍心向他開口，畢竟他還是個沒經(jīng)濟能力的孩子。可該死的嘴巴卻不受控制，那句不該說的話硬是沒咽下去。

　　正后悔時，一個清脆的聲音響起：給！他朝我一笑，那張笑臉多么純真，多么善良，多么美麗，霎時一股暖流從我心頭涌起。

　　說完，他拿出那枚硬幣遞給我，我呆了好久好久才伸出手，并問他為什么給我？他卻真誠地說：因為你需要幫助，老師說，幫助別人不需要理由！

　　那枚硬幣，帶著他的體溫，傳到了我手上。在雨水的洗滌下，它顯得那么耀眼，那么閃亮。

　　從此，每當在超市購物收到找零的硬幣，我總會將它小心地擦拭干凈，含著那份在雨中的感動，將它小心地收起來。每一枚硬幣，都閃亮著光彩，它們似乎在時時提醒著我——用這些硬幣，繼續(xù)傳遞著這份感動，這份溫暖，讓它的光芒，繼續(xù)閃耀！

五年級的作文 篇6

　　讀了那么多年的書，我認得了不少漢字。但是如果讓我說說關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。

　　記得小時候——幼兒園的時候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽。每當爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。

　　學(xué)到一定的程度時，爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然后讓我認。那時的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但是在認生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因為我在認詞語時，爸爸總會讓我讀上一遍再認，于是，對于我不認識的字，我總是勉強把它記住。有一次，爸爸讓我認“學(xué)習(xí)”，我不認識“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認時，我不認得“溫”字，就想當然地認為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。

　　后來，經(jīng)過我的努力，到幼兒園結(jié)束時，我終于認會了許多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢�，F(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。

　　雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了，但是學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。

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