五年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我當(dāng)上了奶奶的老師，教奶奶如何使用手機(jī)。
晚上，我正在專心致志地寫著作業(yè)，忽然，從隔壁傳來了奶奶的聲音：“怡諾，過來一下。”“干什么吖？”我很不情愿地站了起來，不耐煩地說�！拔也粫�(huì)發(fā)短信，你來教教我吧！”呀！發(fā)短信��？這不是我最拿手的嗎？！哈哈，看來奶奶又在玩弄她的寶貝手機(jī)了，我來幫幫她吧！
我做出一副老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢踱著步子來到奶奶面前，鞠了個(gè)躬，說：“現(xiàn)在開始上課，要認(rèn)真聽講哦！”
然后，我指著手機(jī)上的按鍵，一絲不茍地給奶奶講解了起來：“這上邊的是字母”，如果你要發(fā)“他”字，點(diǎn)擊“T”和“A”即可，這里是符號(hào)，這里是數(shù)字……
奶奶一邊聽著，一邊小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“懂了吧？”“懂了，懂了，我的乖孫女真棒，真聰明，以后我可要像你好好學(xué)習(xí)了！”要知道，奶奶平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，很少表揚(yáng)我的，今天卻如此夸獎(jiǎng)我，我的心里真的是一陣美滋滋。
“乖孫女——”沒過幾分鐘，奶奶又把我叫了過去，“怎么了？又有什么不會(huì)了？”我急忙問，“也沒多大點(diǎn)事兒，就是……數(shù)字在哪里呀？”“在這兒呀�！蹦棠桃话矗聊簧铣霈F(xiàn)了數(shù)字1～9。她又驚又喜，又使勁地夸了我一番。
今天，我給奶奶上了一節(jié)“課”，心里可得意啦！以后我還要教奶奶怎么使用電腦，讓奶奶好好感受一下現(xiàn)代生活！
五年級(jí)作文 篇2
記得我 歲的時(shí)候，我吵著爺爺給我買跳跳球。跳跳球是圓形的，上面有綠、白兩種不同顏色的混合，有著強(qiáng)大的彈性，可以跳一米多高。
于是，我連忙到樓下去和其他小朋友比賽，看誰的跳跳球跳得高些，我們都準(zhǔn)備好了。口哨聲一響比賽開始，我們都不分上下。時(shí)間一分一秒的過去，我緊張得滿頭大汗。此時(shí)此刻我多希望別人的球早點(diǎn)完蛋，誰知我的球突然間停了。
我輸了，看到別人嘲笑我我非常傷心，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。回到家我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸說：“孩子，不要灰心，玩跳跳球要靠技巧。你反復(fù)的練習(xí)才能知道其中的奧妙�！�
聽了爸爸的教誨，一次、兩次......的訓(xùn)練。終于有一次我成功了，我又向那位小朋友挑戰(zhàn)，這次我贏了！以前嘲笑我的人用羨慕的眼光看著我，我像喝了蜜糖似的高興。有人紛紛跑來向我請(qǐng)教，我說：“
只要你們反復(fù)訓(xùn)練才能知道其中的奧妙�！�
那個(gè)時(shí)候的跳跳球我至今還保存著，我愛我的跳跳球。
五年級(jí)作文 篇3
書，
是我們的家，
是我們溫暖而又
富�！钡募�。
書，
是我們的天堂，
是我們獲得知識(shí)與
歡樂的天堂。
書，
是我們的良師，
是我們“無所不能”而
慈祥的良師。
書，
是我們的益友，
是我們“能說會(huì)道”
又能“隨意交流”的
益友。
書，
是我們的晚餐，
是我們美味而又迷人
的晚餐。
書，
是我們的家，
是我們的天堂，
是我們的良師，
是我們的益友，
也是我們的晚餐。
它任我們享受知識(shí)，
任我們品味人生。
五年級(jí)作文 篇4
在人的一生中有兩種等待，一種是消極的等待，一種是積極的等待。
消極的等待就會(huì)像守株待兔那樣，消磨時(shí)光，日復(fù)一日，年復(fù)一年，等到老時(shí)，就會(huì)終身遺憾，兩手空空，一無所獲。
積極的等待是對(duì)生活的向往，對(duì)生活的熱情，在漫長的等待中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能以最理想的成績考入名牌初中，這樣才能實(shí)現(xiàn)我自身的價(jià)值。
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我要在最后的一學(xué)期里，學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)成績好上加好，把以前的'壞毛病改掉，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。努力迎接各種考試，我還要加強(qiáng)體育鍛煉，有一個(gè)健壯的身體，才有精力去迎接考試。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的；機(jī)會(huì)在等待中創(chuàng)造。
我一定要在積極的等待中發(fā)奮學(xué)習(xí)，要朝著自己的理想去奮斗！
五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)，他的夢(mèng)碎了一地，撿起，努力拼湊，而后又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來，他放棄了......他走到鏡子前靜靜的觀賞著自己，自己還很年輕，但皮膚卻變得黯淡無光，像極了一個(gè)臉上布滿皺紋的小老頭，牙齒嚴(yán)重的脫落了，有些坑坑洼洼地方甚至凹陷了進(jìn)去�，F(xiàn)在的他，只有一張潰爛的不成樣子的臉。那種感覺又上來了，他努力的克制住自己不去碰它，那瞬間，他感到背部和四肢疼痛難忍，就像被蟲咀嚼著全身的骨骼肌肉一樣。
這痛苦的感覺，使他心中的憤怒、焦慮一碌骨的爆發(fā)了出來，他想把眼前得不到的美景都撕碎！雖然自己已經(jīng)積極克制住自己了，但是手還是忍不住伸向了桌子上那一袋白色的粉末。他把那些像糖粉一般誘人的粉末數(shù)盡的倒在了桌上，用鼻子去吸食它們，他享受著那種麻痹神經(jīng)的感覺，全身的疲勞、煩惱、憂慮、緊張都消失不見，取而代之的是一種極致的舒適，他感覺現(xiàn)在溫暖極了，像母親溫暖的懷抱擁抱著自己一般。他幻想著自己身邊都是大把鈔票，漂亮的女人開始圍繞著他，他已經(jīng)離不開了這種幻想。
漸漸的，家人的臉龐在他腦海里清晰的呈現(xiàn)了出來，家人們坐在圓桌邊吃飯，親切的招待著久未歸家的他，一家人祥和的笑著，總有說不完的話。他哭了，哭的是那么的傷心，他覺得自己對(duì)不起家人，他是多么的后悔，但自己選擇的回不了頭。他看見奶奶就坐在他的對(duì)面，和藹的說著:“賢兒啊，不要再做這樣的事情了，趕緊回頭吧，別忘記了還有奶奶��！”說完，奶奶的面容像一縷青煙一樣飄到了遠(yuǎn)方去了，他痛苦的跪在地上，想要去留住奶奶，可他根本就抓不住，他只能痛苦的哀嚎，大聲的傾瀉著自己的悲傷。家人們又進(jìn)入了他的視線，他們的目光不再慈祥，只剩下嘲諷之意。
他們圍繞著他，嘲諷著:“天啊，這種人怎么還會(huì)留在世上。”“這不是我家侄子嗎？怎么會(huì)吸毒啊，趕緊滾出我們家！”“哥哥，你怎么了！你為什么會(huì)變成這樣�！薄罢鎼盒哪�，走開！別碰我！”他被家人們說的話驚醒了，他們說的話不斷的在他耳邊重復(fù)著一邊又一遍，他感到害怕，他不敢再呼吸這骯臟的空氣，他害怕自己的動(dòng)作過大驚擾到隔壁的鄰居，他害怕看見自己熟的不過的朋友，他害怕他們會(huì)討厭自己，拋棄自己。他不想再忍受這樣的痛苦，如果還有下一次，他絕對(duì)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
他邁著沉重的步子走向樓梯，每一步都是那樣的艱辛。寒風(fēng)呼嘯著，雨水拍打在自己的臉上，他不再畏懼，更加的堅(jiān)決。他自由了。他拋棄了自己，拋棄了家人，更是拋棄了世界。夜，是多么的寒啊。
五年級(jí)作文 篇6
一天，小明正在公園散步�？匆娨恢恍▲B正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長著一張又尖又長的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了�？粗种械男▲B，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會(huì)很難過的。小鳥的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧�！毙▲B在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥同媽媽一齊自由飛翔，心里樂開了花。
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