五年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一張紙，記載著那似無(wú)止境的人生，那些彌漫于空氣間卻渺小得比不上一毫升氧的日子，正也是在那上面翩翩起舞到精疲力竭后永遠(yuǎn)的定格下來(lái)，標(biāo)著生活的一張紙，你我都擁有，專(zhuān)屬著自己，可我們卻總無(wú)力留下自己腦海中所憧憬的人生藍(lán)圖，筆明明就緊緊的握于指間，但是否你我都忘了個(gè)活生生的事實(shí)，就如同主角被導(dǎo)演安排，就頗似木偶被幕后控制，就極像我們，被命運(yùn)所牽著，或許吧，手是我的，筆也是我的，那張寫(xiě)著人生的紙更是我的，可永遠(yuǎn)掙脫不了的，是有那么一條無(wú)形的線(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻的牽動(dòng)著，我的手，包括我的心……而那條線(xiàn)，偏偏就叫做命運(yùn)，捉摸不透卻讓我不戰(zhàn)而敗的命運(yùn)！
但慶幸的是，至少我這次還能自己決定畫(huà)下個(gè)句號(hào)，然后，再來(lái)開(kāi)始步上這條或坎坷或璀璨卻依舊迷茫的大道。換個(gè)心情，換個(gè)環(huán)境，過(guò)濾過(guò)濾身邊的人與事，整理整理還不適應(yīng)這節(jié)奏的自己，自動(dòng)屏蔽掉或多或少的外界影響，把持住這顆看似明朗卻依舊留有陰影的心，我會(huì)是好的，自己對(duì)自己說(shuō)晚安，也對(duì)每一個(gè)從我生活中匆匆走過(guò)的孩子說(shuō)，在這個(gè)至關(guān)重要的分岔路口，我不該是迷茫的那一個(gè)的，更不是還對(duì)身后還抱有留戀的那一個(gè)。輕輕的揮個(gè)手，對(duì)自己說(shuō)眼前會(huì)更好，只要，自己好好走。別怕會(huì)偏離原有的軌道，我深信只要用心去選擇方向，每一步都是對(duì)得起自己的。從不把夢(mèng)輕易掛在嘴邊，亦不需誰(shuí)知道或陪伴，該與我并肩的，就算有天我們擦肩了，我也會(huì)慶幸，至少今生，我們并不是陌生人……
五年級(jí)作文 篇2
誘惑，是魚(yú)鉤上令人垂延欲滴的香餌，殊不知其后躲藏著心懷叵測(cè)的漁夫；誘惑，是陷阱里令人食欲大增的肥肉，殊不知旁邊正藏著虎視眈眈的獵人。
古往今來(lái)，有多少人在巨大的誘惑下無(wú)力招架，拜倒在其石榴裙下身敗名裂，不得善終。
秦朝有一位不可一世的李斯丞相，他也曾協(xié)助秦始皇統(tǒng)一天下，后參與制定了法律，統(tǒng)一車(chē)軌、文字、度量衡制度�？稍谇厥蓟仕篮�，他卻為了自己的利益權(quán)力，與趙高合謀，偽造遺詔，迫使皇長(zhǎng)子扶蘇自殺，立少子胡亥為二世皇帝。胡亥治國(guó)昏庸無(wú)能，他為了保全自己的利益，得到胡亥的信任，向胡亥提出了一套“督責(zé)之術(shù)”，讓胡亥更加獨(dú)斷專(zhuān)行，使其更加奢侈腐化，胡作非為，更多忠任義志死于他手中。隨著他的勢(shì)力日益強(qiáng)大，又倍受皇帝信任，趙高也對(duì)他產(chǎn)生了顧忌。于是趙高誣陷李斯與他的兒子企圖謀權(quán)，最后全族被腰斬與咸陽(yáng)的鬧市。
李斯本應(yīng)該是一個(gè)很有才華的人，但他的才華最后都禁不住利益權(quán)力的誘惑，最后用在了錯(cuò)的地方，也因權(quán)力過(guò)大而遭奸人的嫉妒而被滅了族。
在我們的生活中也有許多誘惑，這些誘惑雖能給我們帶來(lái)一時(shí)的享受，卻足以毀了我們的一生。
在我們學(xué)生時(shí)期，最大的誘惑莫過(guò)于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上那些好玩的游戲，無(wú)約束的聊天使許多人沉迷于其中。也許是孩子那愛(ài)玩的天性，當(dāng)開(kāi)始了一個(gè)游戲后，便瘋一般的日夜不停地玩，很快便將學(xué)習(xí)拋置于腦后，成績(jī)一落千丈。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大，網(wǎng)上的聊天便成了一些學(xué)生的精神寄托。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界，他們無(wú)拘無(wú)束的向陌生人宣泄著不滿(mǎn)。在網(wǎng)絡(luò)她們無(wú)所顧忌，因?yàn)榱奶斓膶?duì)象多半為不認(rèn)識(shí)的。于是他們沉淪了，現(xiàn)實(shí)中的他們不愿與他人交流，而是把一切都告訴了網(wǎng)上的所謂“好朋友”。
在生活中，存在著許許多多的誘惑。金錢(qián)上的誘惑，“時(shí)尚”的誘惑，名譽(yù)的誘惑，等等等等。我們要學(xué)會(huì)抵抗種種誘惑。為自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈。不被周邊的許多事物所迷惑，這樣才能贏得成功。
五年級(jí)作文 篇3
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
傳記里的三人，他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍不拔，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，災(zāi)難無(wú)情的降臨到了他的頭上。在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化，那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊！但他承受了這巨大的災(zāi)難與打擊，是因?yàn)閮?nèi)心仍然充滿(mǎn)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)；但他能承受了這巨大的災(zāi)難與打擊，更是因?yàn)橐驗(yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。從貝多芬的故事，我又想到了海倫·凱勒——一個(gè)同樣有著超與凡人的毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，無(wú)聲無(wú)色，更無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望克服這一切，在老師的幫助以及自己廢寢忘食的努力下，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。貝多芬和海倫凱勒以及更多和他們一樣遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，希望我們能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。
五年級(jí)作文 篇4
古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)寫(xiě)了農(nóng)民伯伯種糧時(shí)辛苦的景象，作為城里人，而我也知道糧食的來(lái)之不易的。在一次偶然的機(jī)會(huì)中。我留心發(fā)現(xiàn)身邊有許多浪費(fèi)糧食的景象，
往事點(diǎn)點(diǎn)，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會(huì)出人生的真諦與樂(lè)趣。
在一場(chǎng)婚宴過(guò)后，桌子上的：雞腿，，菜湯，魚(yú)……很多很多，甚至有一些人把飲料倒在了米飯中，伴著玩，看到了這些我的腦海中浮現(xiàn)出了農(nóng)民伯伯面向黃土背朝天的'景象，手上沾滿(mǎn)了泥土……
我的姥姥和姥爺也是一位農(nóng)民，每當(dāng)我看見(jiàn)太陽(yáng)落山他們回來(lái)時(shí)，那雙粗糙而有力的大手，說(shuō)到這里時(shí)我的鼻子酸了……
去年暑假我去杭州游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)有50%的公共汽車(chē)上貼著“光盤(pán)”行動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，我到了賓館，看著電視機(jī)又發(fā)現(xiàn)了一組驚人的數(shù)字：中國(guó)擁有13億人口，全世界人口的四分之一！我國(guó)的耕地面積呢？?jī)H僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。全國(guó)一年浪費(fèi)的糧食可解決10萬(wàn)人一年的溫飽……我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)颐看纬燥埖闹涣?。6顆的米渣呀！為什么還浪費(fèi)這么多呀？”媽媽說(shuō)道：“全國(guó)有13億人，如果每人浪費(fèi)5顆米，那就要浪費(fèi)65億顆米呀！”我驚訝的聽(tīng)著這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)的浪費(fèi)情況竟然如此嚴(yán)重。
“我們需要改正的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)可恥，從某種意義上說(shuō)簡(jiǎn)直是“犯罪”。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約要從點(diǎn)滴做起，尤其需要堅(jiān)持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長(zhǎng)的時(shí)間呢？不僅僅是對(duì)糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣。我們更不能把眼光拘泥在這短短的一周——所謂的每年的糧食周，其實(shí)只要我們?cè)敢饷恳惶於伎梢允枪?jié)約糧食日。節(jié)約糧食和低碳不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺(jué)的作到。
馬克思說(shuō)過(guò)：“節(jié)約無(wú)異于增產(chǎn)。提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，也正是基于對(duì)中國(guó)國(guó)情和家底的清醒認(rèn)識(shí)。無(wú)論從人均資源量或政府、企業(yè)、家庭的財(cái)政情況來(lái)看，我們手頭其實(shí)都很緊。在我們這樣一個(gè)并不富裕的國(guó)家，能否在節(jié)約的問(wèn)題上進(jìn)入到人生更高的境界，事關(guān)社會(huì)和諧乃至中國(guó)社會(huì)的未來(lái)。聚沙成塔，集腋成裘，只有當(dāng)節(jié)約成為一種生活態(tài)度，成為一種生活方式，成為內(nèi)心需要的時(shí)候，我們才離真正的節(jié)約型社會(huì)不遠(yuǎn)了�！�
地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足……”朗朗的讀書(shū)聲透著活力，希望我們可以把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
五年級(jí)作文 篇5
今天，兔子的腿傷了，而兔子的好朋友貓卻不聞不問(wèn)。兔子一天比一天傷心。
有一天，貓又肚子餓了，又出門(mén)了。貓一邊走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎唷，兔子怎么那樣不小心把腿傷了，我終于可以吃山珍海味了，主人一定不要兔子了，我終于比兔子更自由了�！辈恢挥X(jué)貓又走了回家�！芭尽⑴�，我回來(lái)了，兔子快點(diǎn)倒茶給我喝�！必堈f(shuō)。可憐的兔子只好聽(tīng)貓的話(huà)去做，兔子的腳走起路來(lái)一拐一拐的。
主人旅游回來(lái)了，又帶了一些好吃的東西。貓與兔子連忙打開(kāi)門(mén)，低下頭說(shuō)：“主人好。”主人生氣地問(wèn)貓：“兔子的腿不是傷了嗎？為什么讓她干活呢？”貓回答說(shuō)：“兔子的腿已經(jīng)傷了，不能復(fù)原了，叫她不如叫我，我很勤勞，一定比兔子還行�！边@時(shí)的兔子再一次地傷心了，兔子張口結(jié)舌地問(wèn)：“我以前什么都讓給你吃，誰(shuí)讓你住好的，穿好的，我哪里做錯(cuò)了？……�！�
這時(shí)貓感到很愧疚，想：“過(guò)幾天就是兔子的生日了，我送什么禮物給她呢？我一定要彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我可以借生日與她道歉�！�
這一天終于來(lái)臨了，貓請(qǐng)來(lái)許許多多地動(dòng)物與兔子過(guò)生日。貓對(duì)兔子說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那些的話(huà)讓你傷心。請(qǐng)你不要放在心上，好嗎？”
貓和兔子又和好如初了。
五年級(jí)作文 篇6
每年總有一段時(shí)間夏姨會(huì)下山，少則幾天，多則幾周，從未超過(guò)一個(gè)月。我不知道夏姨哪來(lái)的錢(qián)，我只知道，回來(lái)時(shí)，夏姨會(huì)帶回一些必需品和一些新的書(shū)籍。夏姨不在的時(shí)間里，我便與書(shū)為伴，并不覺(jué)得孤獨(dú)。夏姨雖然教給了我魔法（法術(shù)和咒語(yǔ)屬于魔法），卻沒(méi)有給我魔法棒。
我知道，每個(gè)巫女的魔法棒由親近的人賦予或者由煉金師定制，沒(méi)有魔法棒的巫女最高只能使用初級(jí)魔法。魔法棒主要有兩種，一種是普通魔法棒，一種是擬態(tài)魔法棒。普通魔法棒又分三種：白珠、元素、寶石。其中寶石魔法棒最為珍貴，由珍貴礦石為材料，可以提升戰(zhàn)斗力、防御力，有的甚至可以瞬移，這種魔法棒大多為貴族和高等家族所有；其次是元素魔法棒，由元素石制成，可以提升對(duì)自身所屬元素的感應(yīng)，助于修煉，這種魔法棒大多由中等家族所有； 白珠魔法棒，則由普通材質(zhì)做成，只能用于施展魔法，無(wú)其他功效，故為低等家族及以下使用。所謂擬態(tài)魔法棒，便是可以隨著主人的心意變換形態(tài)、所屬元素、功能的魔法棒。擬態(tài)魔法棒很罕見(jiàn)，每一次出現(xiàn)都會(huì)引起很多大家族的爭(zhēng)奪，故一般為特殊身份的人所有。
五年級(jí)作文 篇7
我正無(wú)聊，趴在窗臺(tái)上，向外望，看見(jiàn)了那個(gè)呆姐姐……
這個(gè)姐姐得了一種病，從此變得很呆了。她有個(gè)妹妹，很正常，父母很寵妹妹，妹妹被慣壞了，愛(ài)生氣，經(jīng)常對(duì)奶奶生氣，還向父母告奶奶的狀�？山憬悴贿@樣，她雖然呆，卻很愛(ài)奶奶。這不，她又陪奶奶出來(lái)散步了，她臉上帶著微笑，幫奶奶拎著東西，奶奶很欣慰，可又有些無(wú)奈，不時(shí)望望圍欄外。
我心里不由得贊嘆道：多好的姐姐呀！我去過(guò)他們家的快餐店，那時(shí)候姐姐在幫父母剝豆子，妹妹在看電視，還使喚姐姐！唉，姐姐呀，你雖然呆，可是有一顆善良的心，不受世界干擾�？山憬悖阒绬�，這世界太多紛擾了，父母不疼你啊，妹妹不拿你放眼里。但你不用擔(dān)心，我會(huì)支持你的，我希望你能繼續(xù)保持，讓年邁的老奶奶安享晚年。
世間竟有這般純潔，我從未發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都能做到的，只是大家不以為然。我們應(yīng)感謝---這場(chǎng)病，因?yàn)檫@場(chǎng)病能讓我們感受到世間的美好呀！我們覺(jué)得好，但對(duì)奶奶說(shuō)是種折磨---因?yàn)橹挥心棠虗?ài)呆姐姐，姐姐應(yīng)該很幸福的吧，我希望這樣也許是種安慰吧！
呆姐姐的父母啊，同是親骨肉，為何對(duì)待的差別這么大？那我問(wèn)問(wèn)你們，如果你們是呆姐姐，你的感覺(jué)會(huì)怎么樣呢？有呆姐姐這般堅(jiān)強(qiáng)、純潔嗎。好好想想吧，你們會(huì)不會(huì)、變得叛逆起來(lái)呢？
五年級(jí)作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞自己的心愛(ài)之物去寫(xiě)習(xí)作。
2.辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享交流。
教學(xué)重點(diǎn)
能寫(xiě)清楚心愛(ài)之物的外形，得到心愛(ài)之物的過(guò)程，以及成為自己心愛(ài)之物的原因。
教學(xué)難點(diǎn)
能結(jié)合本單元課文的寫(xiě)法去寫(xiě)習(xí)作。
教具準(zhǔn)備
課件。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢?是生日時(shí)爸爸送的玩具熊，還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?……
今天，我們的習(xí)作就是圍繞“心愛(ài)之物”來(lái)寫(xiě)的。現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一寫(xiě)“我的心愛(ài)之物”吧。
二、審題指導(dǎo)(出示課件2)
1.讀題目，你都了解到了什么?
(板書(shū)：心愛(ài)之物)
2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?
(板書(shū)：心愛(ài)之物的外形心愛(ài)之物得到的過(guò)程我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事)
三、組織材料。(出示課件3，4)
1.想想什么是自己的心愛(ài)之物，是什么原因讓你對(duì)它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準(zhǔn)備。
要求：
(1)說(shuō)一說(shuō)它是什么。
(2)說(shuō)一說(shuō)你的心愛(ài)之物是什么樣子的，你和它之間發(fā)生過(guò)怎樣動(dòng)人的故事。
2.匯報(bào)自己的選材。
(1)請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
(2)再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善地提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)(出示課件5)
1.剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好這篇文的章重點(diǎn)是寫(xiě)清心愛(ài)之物的樣子、得到的過(guò)程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫(xiě)下來(lái)，形成一篇文章呢?
2.就剛才同學(xué)們的故事，大家提出修改方案。
小組進(jìn)行討論，匯報(bào)討論結(jié)果
3.教師總結(jié)：描寫(xiě)心愛(ài)之物樣子的時(shí)候，我們要抓住它的外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě);簡(jiǎn)要介紹得到它的過(guò)程;詳細(xì)介紹你們之間發(fā)生的故事。
(板書(shū)設(shè)計(jì)：心愛(ài)之物得到的過(guò)程(略寫(xiě))我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事(詳寫(xiě)))
五、動(dòng)筆練習(xí)(出示課件6)
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。
六、小結(jié)：(出示課件7)
這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)“我的心愛(ài)之物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B自己的心愛(ài)之物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我的心愛(ài)之物
心愛(ài)之物的外形
心愛(ài)之物得到的過(guò)程(略寫(xiě))
我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事(詳寫(xiě))
五年級(jí)作文 篇9
奶奶的背駝得像一把弓，顯得愈發(fā)蒼老，著實(shí)令我揪心。
以前，我身體抵抗力差，經(jīng)常感冒，病期少則三、四天，多則一、二月。照顧我的重任，自然落到奶奶身上。
記得一年夏天夜晚，我突發(fā)高燒。嚇得奶奶一骨碌從床上爬起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“晗晗，你哪里不舒服？”她用手摸了摸我的額頭，感覺(jué)燙手。奶奶立馬披起薄衣，走出臥室，左手拿一瓶白酒，右手端一盆清水，端來(lái)凳子，叫我趴在床上。她一會(huì)兒在我身上擦白酒，一會(huì)兒又把濕毛巾敷到我額頭，還搖扇子驅(qū)趕蚊子……一直折騰到凌晨，我的燒才退下。這時(shí)，一夜未眠的奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
去年8月，奶奶意外摔了一跤，致使腰二椎壓縮性骨折。劇痛令奶奶臥床不起，痛苦不堪。爸爸、媽媽都勸奶奶動(dòng)手術(shù)，可她說(shuō)：“忍幾天就過(guò)去了，沒(méi)必要花哪冤枉錢(qián)�！笨吹侥棠痰臉幼�，我潸然淚下哽咽道：“奶奶，您還是答應(yīng)手術(shù)吧！您得快點(diǎn)好起來(lái)！”看我急得哭了，奶奶終于答應(yīng)了做手術(shù)。但術(shù)后出院不到三天，她又干起了環(huán)衛(wèi)工，拖起了垃圾車(chē)，掃起了大街。大病初愈的奶奶力氣大不如從前，腿腳也不靈便了。垃圾車(chē)稍裝重一點(diǎn)，她就得手伸直、腿繃緊，拼命用力，腰背彎得更低了。她一步一挪地拖垃圾車(chē)。特別是上坡時(shí)，她使勁向前拉，頭幾乎觸地了。看到這一幕，我心在顫抖，鼻子一酸，眼淚禁不住流下來(lái)。我顧不上擦淚水，趕緊用力把垃圾車(chē)推上坡。見(jiàn)到我，奶奶露出了會(huì)心的微笑。奶奶慢慢地直起腰，豆大的汗珠從她憔悴而削瘦的臉頰滑落。她也顧不上擦拭，連忙囑咐我：“晗晗，放學(xué)了，快回家吃東西！”
我難以想起，究竟有多少個(gè)日夜，奶奶都陪伴在我身邊，無(wú)微不至地照顧我。長(zhǎng)年累月的艱辛勞作，拖成了奶奶的駝背；是因?yàn)槟棠淌耆缫蝗盏貙?duì)我悉心守護(hù)，熬成了奶奶的駝背。奶奶的關(guān)懷，我永不忘，一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬和報(bào)答她！
五年級(jí)作文 篇10
新學(xué)期熱情地接待了我們，我已經(jīng)是五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生啦！我反思了一下五年級(jí)上冊(cè)年級(jí)在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，決定在五年級(jí)下冊(cè)把不足的地方通通改正。大家一起加油吧！
1、 好好學(xué)習(xí)，天天向上
教室寬敞了很多，學(xué)習(xí)更輕松啦！由于五年級(jí)我很多次考試成績(jī)都不太令人滿(mǎn)意，而且，在我比較煩躁的時(shí)候，家庭作業(yè)也做得不大認(rèn)真，所以，我就用五年級(jí)這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)一下上一學(xué)期的遺憾吧！我立下目標(biāo)：在這一學(xué)期里，一定每天上課都要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，積極勇敢的發(fā)言，并且做作業(yè)的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)。爭(zhēng)取每項(xiàng)學(xué)習(xí)，都拿到班級(jí)前幾名！我是最棒的！
2、 我來(lái)分擔(dān)家務(wù)活
平時(shí)，爸爸媽媽實(shí)在太忙了。爸爸只有中午和晚上回來(lái)，即使周六周天也是一個(gè)電話(huà)接一個(gè)電話(huà)的打，媽媽更是忙，家務(wù)活她全包，每天早早地起床，晚晚的睡覺(jué)，一點(diǎn)空余的時(shí)間都沒(méi)有�？粗鴭寢寗诶鄣臉幼�，我真后悔原來(lái)連收拾碗筷都要媽媽提醒的那種做法。現(xiàn)在我是大孩子了，也該幫助媽媽做一些力所能及的事情了，要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最快樂(lè)！
3、 學(xué)�；顒�(dòng)我參加
學(xué)校和班級(jí)里經(jīng)常舉行活動(dòng)，可我總是不積極參加，我總覺(jué)得會(huì)表演不好，于是沒(méi)有膽量去嘗試。現(xiàn)在我知道了，這些活動(dòng)輸贏并不重要，重要的在于參與，只有勇敢地參與到其中，才能鍛煉自己、提高自己，并且收獲快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)才是最重要的。這學(xué)期，我一定會(huì)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自己的能力。
新學(xué)期，新氣象，新開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為了這個(gè)目標(biāo)一起努力吧！加油！
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