精選五年級(jí)作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
春天，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，喚醒了大地。為人們帶來(lái)了盎然的春意。你看，和煦的微風(fēng)把草地吹綠了，小草的嫩葉好像輕輕用手一碰就出了汁兒；嬌嫩的花骨朵綻開(kāi)了笑容，仿佛是穿著美麗婚紗的新娘；高大的樹(shù)枝不經(jīng)意間冒出了新葉，倒像彬彬有禮的新郎。大地當(dāng)上了媒婆，叫醒了蜜蜂，叫醒了蝴蝶，正為這對(duì)幸福的夫妻動(dòng)歌喝彩呢。
夏天，不知不覺(jué)地來(lái)了，夏哥哥伴著熱烈的拍子出場(chǎng)了，為人們帶來(lái)了激情的舞蹈。你看，夏日的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間折射下來(lái)，為大地印滿了眩暈的光斑；青蛙在田里歌唱，知了在樹(shù)上鳴唱，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)合唱團(tuán)；池塘的荷花出淤泥而不染地盛開(kāi)著，給炎熱的夏日增添了一抹微涼。坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊兒陰涼地，好在街邊的小販叫賣(mài)著可口的棒冰，時(shí)不時(shí)也有那么一絲涼爽，夏天真是個(gè)愉快的季節(jié)。
秋天，隨著枯黃的落葉悄然而至。秋叔叔邁著歡快的腳步帶來(lái)了豐收的喜悅。你看，碧水和藍(lán)天一樣清涼，天空中懶洋洋的云朵微微有些波動(dòng)；稻田里，金黃色的稻子像詩(shī)人筆下的遠(yuǎn)方；淘氣的小鳥(niǎo)打翻了顏料盒，幾滴顏料落在地上，像風(fēng)景畫(huà)里唯美的秋意。晚秋的天氣是最舒服的，忙著收獲的人們依著谷堆閉一會(huì)眼兒打個(gè)盹兒。
冬天，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中遨游。冬爺爺正慢吞吞的醞釀著一場(chǎng)潔白大雪。你看，雪花緩緩降落，為田野里的麥苗兒蓋上了潔白的被子；光禿禿的樹(shù)干銀裝裹裹，像是守護(hù)著人們的衛(wèi)兵；萬(wàn)物在大地的懷抱里慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)憂無(wú)慮地開(kāi)始沉睡。冬是一個(gè)寂靜無(wú)聲的名字，養(yǎng)精蓄銳，等待著被人驚醒。
春夏秋冬，四季的贊歌，把大地打扮成和美幸福的樂(lè)園。
五年級(jí)作文 篇2
在今年春天我和媽媽去玉華洞游玩。
我們隨著游人走進(jìn)玉華洞的風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)兩旁有著綠瑩瑩的草地開(kāi)滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花兒，雜在草叢里像眼睛，像星星，微風(fēng)一吹，還不停地眨動(dòng)著、閃動(dòng)著。中央還有一株柏樹(shù)軀干卷曲，枝條蔓生婆娑多姿，猶如美女披紗，儀態(tài)萬(wàn)千。
接著我們一走進(jìn)玉華洞口，一陣微風(fēng)撫摸著我的頭，像是對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到玉華洞！”再往里走，我一眼就看見(jiàn)那些奇形怪狀的石頭，有的像葫蘆，有的像穿*甲，有的像人參，還有的是左邊有一位童子跪拜著，右邊有一尊觀音，人們稱為“童子拜觀音”……最吸引人的是：一根頂天立地的棍子，很粗大的要五、六個(gè)人才能抱提住，話稱“如意金箍棒”。走進(jìn)玉華洞深處，只看見(jiàn)一片湖水，那湖水十分靜，靜得像一面鏡子，湖中有一艘小船，我和媽媽走上船去，拿起船槳在湖里游了一圈，在途中看到了一條金魚(yú)，它的身體兩旁長(zhǎng)著一對(duì)鰭擺動(dòng)起來(lái)就像兩把船槳在前后劃動(dòng)。我特別喜歡它尾巴邊沿是花的，像一條花裙子，它游起來(lái)像一朵紅霞在飄動(dòng)。湖里的水草，被水推著、搖著悠閑地扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢。
快出洞了，我不禁往后一看，洞內(nèi)真大，形如森林里的大屋子，石頭千奇百怪，彩燈閃閃爍爍，這些為洞景增添了不少美色。我依依不舍地離開(kāi)了玉華洞，心想：這不愧是中國(guó)四大名洞之一呀！
五年級(jí)作文 篇3
五年級(jí)下冊(cè) “讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)”小練筆設(shè)計(jì)
第三單元《半截蠟燭》
課文簡(jiǎn)介：本文是一個(gè)劇本片段，講的是戰(zhàn)爭(zhēng)期間小女孩杰奎琳巧妙轉(zhuǎn)移機(jī)密的故事。五年級(jí)作文改寫(xiě)半截蠟燭
練筆題目：難忘的一夜五年級(jí)作文改寫(xiě)半截蠟燭五年級(jí)作文改寫(xiě)半截蠟燭
小練筆設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生以杰奎琳為第一人稱寫(xiě)一篇日記——《難忘的一夜》，讓學(xué)生在此走進(jìn)故事，走進(jìn)人物內(nèi)心，回憶講述，表達(dá)出事發(fā)當(dāng)時(shí)的緊張氣氛和巧妙周旋的情景，學(xué)生有話可寫(xiě)，和課文結(jié)合緊密。
練筆提示：我上樓后，難以入睡，剛才發(fā)生的事歷歷在目緊張、激動(dòng)的心情難以平靜，于是提起筆來(lái)把這驚心動(dòng)魄的一夜記錄下來(lái)。 練筆要求：回味故事，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)心境，運(yùn)用人物神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方法描寫(xiě)。
五年級(jí)作文 篇4
還記得那次寫(xiě)作課吧，我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，打算向你借塊橡皮，而你卻瞥了一眼對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有橡皮，我的橡皮沒(méi)了，你可以向別人借呀�！�
“我明明看到你有橡皮呀，你在騙我！”當(dāng)時(shí)我生氣地說(shuō)。
就這樣，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)了，沒(méi)想到一對(duì)要好的朋友就為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而暫時(shí)中斷了交往。
說(shuō)實(shí)話，自那次事情之后我也一直在思考自身的問(wèn)題。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我是有橡皮的，早晨到學(xué)校時(shí)我還在你面前用過(guò)呢，一會(huì)兒說(shuō)橡皮找不到了，誰(shuí)會(huì)相信呢？我一向做事就不是那么細(xì)心，經(jīng)常丟這樣丟那樣的，且丟了東西又不及時(shí)去尋找，于是就漸漸落下了這樣的壞毛病。我知道，你當(dāng)時(shí)對(duì)我的表現(xiàn)不是出自內(nèi)心的，而是對(duì)我的“關(guān)心”，做為好朋友，我記得你不止一次地跟我說(shuō)過(guò)：“小婕呀，你以后能不能細(xì)心點(diǎn)，這樣對(duì)自己人生的發(fā)展會(huì)有幫助的。”可是，我就是沒(méi)記性，答應(yīng)得好好的，一轉(zhuǎn)身就忘記了。哎！
我現(xiàn)在是無(wú)限的惋惜，我不想就這樣失去一個(gè)知心朋友，可是我又沒(méi)信心和勇氣在你面前坦言我的過(guò)錯(cuò)，我真不知道該怎么做才對(duì)？
小美，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我想通過(guò)這次習(xí)作的機(jī)會(huì)向你賠個(gè)不是，不知你能否原諒我？我將靜靜期待著你的回應(yīng)……
五年級(jí)作文 篇5
夕陽(yáng)，是白天的結(jié)束，黑夜的開(kāi)始。夕陽(yáng)，是個(gè)和藹的老奶奶，為我們送走白日的忙碌，帶來(lái)夜晚的寧?kù)o與祥和。疏不知，夕陽(yáng)也是善變的。
春之夕陽(yáng)
春天，是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)，春天的夕陽(yáng)，則更是可愛(ài)添上些羞澀，令人憐惜之心油然而生。天邊，蔚藍(lán)，使人心曠神怡，寥寥可數(shù)的白云，白里透紅，透些粉粉的紅，宛如少女臉上的兩朵紅暈，羞怯的少女情懷。這，便是春之夕陽(yáng)。
夏之夕陽(yáng)
夏天，是個(gè)熱烈奔放的季節(jié)，夏天的夕陽(yáng)，是豪情萬(wàn)丈的，令人心生豪邁。天際，深藍(lán)，人心為之幽邃，星羅棋布的火燒云，充斥著如大海般的天際，大朵的云，層層疊疊，太陽(yáng)在這樣深厚的云朵下退場(chǎng)，把云朵染得通紅通紅的，仿佛熟透了的柿子，又如夜晚的燈籠，通紅且明亮。這，便是夏之夕陽(yáng)。
秋之夕陽(yáng)
秋天，是個(gè)成熟的季節(jié)，秋天的夕陽(yáng)，是成熟的，內(nèi)斂的，使人心為之寧?kù)o。天際，淡藍(lán)，云朵飄忽不定，仿佛一塊幕布，為太陽(yáng)遮住光芒，云被染成了桃紅色，猶如紫霞仙女下界采果時(shí)留下的紅飄帶，令人愛(ài)不釋手。這，便是秋之夕陽(yáng)。
冬之夕陽(yáng)
冬天，是個(gè)冰冷的季節(jié)，冬天的夕陽(yáng)，是溫暖的，讓人充滿希望，雖然她很少出現(xiàn)，但是，每次的出場(chǎng)，都會(huì)讓人很喜愛(ài)。當(dāng)萬(wàn)物沉靜在冰天雪地之下是，是夕陽(yáng)的出現(xiàn)，讓它們對(duì)明天充滿了希望。冬天的天空，總是掩蓋著一層厚厚的灰紗，當(dāng)夕陽(yáng)出現(xiàn)的那一剎那，漫天薄薄的紅，在灰紗作背景的天空中彌漫開(kāi)來(lái)，那是一幅多唯美的'畫(huà)面……
夕陽(yáng)，既是美好的，也是千變?nèi)f化的。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！倍嗝幢^厭世的詩(shī)句啊，美好的夕陽(yáng)，不一定只是悲觀的詩(shī)句，她，也可以是希望的……
五年級(jí)作文 篇6
我叫閆文宇，今年9歲了。我有一雙大大的眼睛，耳朵比我媽媽的都大，一雙愛(ài)欺負(fù)球的腳。
我的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)都是踢足球，因此爸爸媽媽都叫我小球迷。
有一次，我和陳勁陽(yáng)踢足球，我發(fā)了一個(gè)飛球，球踢得過(guò)猛了，陳勁陽(yáng)不敢接住，往旁邊一閃，球打中了球門(mén)的正中心。該陳勁陽(yáng)發(fā)球了，他來(lái)了個(gè)斜角球，我向右一跳，頭向上一頂，球再一次進(jìn)了他的球門(mén)。最終，我以八比一贏了陳勁陽(yáng)。
你們?cè)敢夂臀疫@個(gè)小球迷做朋友嗎？
五年級(jí)作文 篇7
我想有一個(gè)妹妹，這樣我就不會(huì)孤孤單單的，無(wú)聊地坐在電視機(jī)前了。我可以和她一起去買(mǎi)菜，教她做飯、煮面條，教她讀書(shū)、寫(xiě)字、讀英語(yǔ)、算數(shù)……這樣，該是多么有趣呀！
每次看見(jiàn)那些有弟弟妹妹的小朋友，和他們的弟弟妹妹嬉戲打鬧時(shí)，我都會(huì)想象著和妹妹一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起鬧的場(chǎng)景。我?guī)兔妹檬犷^、幫妹妹洗澡，幫妹妹穿衣服……聽(tīng)到她那充滿童真的笑聲，我也會(huì)不由自主地跟著笑起來(lái)；聽(tīng)到她難過(guò)的哭聲，我便不禁心痛起來(lái)。妹妹調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我要制止她，被媽媽說(shuō)的時(shí)候，我要幫助她，妹妹不開(kāi)心，我要安慰她……
一次，去同學(xué)家的時(shí)候，她忙著帶妹妹，沒(méi)顧上招待我。我看著她教妹妹煮面，教妹妹讀書(shū)寫(xiě)字，便開(kāi)始想象著我也正教妹妹煮面——我要煮一碗給妹妹吃，期望可以得到她的贊許，這時(shí)，她點(diǎn)著小碎步，靜悄悄地走到我旁邊，踮起腳尖，往鍋里瞄了一下，然后被沸騰的熱水給嚇到了，立刻躲到我身后去。
我教她寫(xiě)字的時(shí)候，她認(rèn)認(rèn)真真的樣子，很讓我欣慰。
我還在想，如果我能去到美麗的草原上，那我一定要帶上我的妹妹。我們?cè)诓菰吓c駿馬奔跑，躺在草地上看藍(lán)天白云，看星星月亮。啊！這該是多么美好的事呀！如果讓我選，我肯定是選和妹妹看美景的這件事了，這一定是個(gè)很好的決定。
五年級(jí)作文 篇8
盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了快樂(lè)的寒假生活。在這令人興奮的寒假里，我們可以不用為作業(yè)而煩惱，可以盡情享受著各種閑暇時(shí)的樂(lè)趣。幾天前全家人一起吃火鍋是我最開(kāi)心的事了�，F(xiàn)在想起來(lái)那飄香的火鍋味兒，各種應(yīng)有盡有的美食，讓我不禁垂涎三尺。
那是放寒假的第二天，夜幕降臨，街燈高掛起來(lái)了，還不見(jiàn)爸媽回家的身影，肚子卻早給我鬧騰起來(lái)。想著各種美味，我直流口水。不多一會(huì)兒，爸媽匆忙地趕了回來(lái)，沖我大聲地說(shuō)：“兒子，今晚我們吃火鍋去�！卑职终Z(yǔ)音剛落，我便高興地蹦了起來(lái)，激動(dòng)地哼起小曲兒，關(guān)好門(mén)窗我們便出發(fā)了。
來(lái)到火鍋店，眼前燈光輝煌，人潮涌動(dòng)，食客們?cè)缫选按箝_(kāi)吃戒”，聊得正濃，笑得正歡。我迫不及待地拉著爸媽的手，擠進(jìn)了餐桌前，一屁股坐在長(zhǎng)椅上，點(diǎn)好菜品，滿心歡喜地期待著。服務(wù)員逐一端上各種美味佳肴，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那香味兒十足的湯鍋，心想：今晚我不吃它個(gè)天翻地覆，絕不善罷甘休。湯終于沸騰了，我小心翼翼地把各種美味的東西放入湯鍋中，片刻，拿起手中的筷子，端好手中的碗，給爸爸媽媽夾好煮熟的菜。為了早點(diǎn)填飽肚子，我全然不顧自己的良好形象，狼吞虎咽地吃、喝起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“吃火鍋要細(xì)嚼慢咽，才能?chē)L到其中的美味�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，再看看爸爸媽媽?zhuān)樕显缫褣鞚M了晶瑩透亮的汗珠。沒(méi)過(guò)多久，我便失去了戰(zhàn)斗力，放下手中的筷子，喝著剩下的飲料，看著爸爸媽媽吃得正酣，我沉浸在溫暖幸福的笑聲中。
酒足飯飽后，我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了火鍋店。今天我過(guò)得很開(kāi)心，很幸福。美味的火鍋萬(wàn)歲，寒假萬(wàn)歲！
五年級(jí)作文 篇9
今天是我盼望已久的春游，這次春游要去do嘟城。
一大早我就來(lái)到學(xué)校，非常興奮，因?yàn)榭梢泽w會(huì)一下勞動(dòng)的成果。
出發(fā)啦！同學(xué)們高興得像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我們是按學(xué)號(hào)坐車(chē)，我和幾個(gè)同學(xué)分到了四班的車(chē)上。我們?cè)谲?chē)上不停地討論著體驗(yàn)什么勞動(dòng)。
終于到了do嘟城，我們先去那里的圖書(shū)館。do嘟城的圖書(shū)館什么都有，而且非常安靜，整潔，到了終于的環(huán)境，我們的說(shuō)話聲和腳步聲也不自由地輕了下來(lái)。
下一站就是do嘟城，我們可開(kāi)心了。我們先帶好手環(huán)，在進(jìn)去，一進(jìn)去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各種各樣的店面，門(mén)口都貼著照片啟示，我們小組東逛西逛，終于決定先去體驗(yàn)消防員。消防員叔叔先讓我們看了消防安全知識(shí)，看完了，我們先練習(xí)一個(gè)項(xiàng)目。輪到我了，課爽啦！消防鈴響，我們快速地穿好消防衣，帶上消防帽，立刻沖上車(chē)。到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我找了一個(gè)空位開(kāi)始滅火，火終于滅了，我也開(kāi)心賺到了第一份工資，心里可開(kāi)心了。
一下個(gè)要體會(huì)幼兒園老師的工作。幼兒園的小朋友課調(diào)皮了，有的在滑梯上跳來(lái)跳去，有的在亂扔玩具，還有的在跑來(lái)跑去，我立刻拉住他們，和他們講道理，讓他們不要破壞公物。做完這份工作，我累得滿頭大汗，口干舌燥，我終于知道老師是多么幸苦啊！
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間要回學(xué)校了。我們依依不舍地離開(kāi)了do嘟城。
五年級(jí)作文 篇10
我是爸爸、媽媽獨(dú)一無(wú)二的寶貝，但是缺乏自信，每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)或困難時(shí)，都會(huì)緊張、焦慮，不自覺(jué)的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內(nèi)的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著稿紙一發(fā)，我的腦筋會(huì)一片空白，無(wú)從著手寫(xiě)作。想著想著，眼淚竟就不自覺(jué)的在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的老師看見(jiàn)我憂郁的模樣，遞給我 一張她設(shè)計(jì)的小卡片，上頭寫(xiě)著：“遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要試著接受它、面對(duì)它，進(jìn)而解決它�！蔽罩ㄆ液酶袆�(dòng)！告訴自己要勇敢面對(duì)，以笑臉迎接挑戰(zhàn)。比賽當(dāng)天，我?guī)е蠋煹拿銊?lì)，以平常心面對(duì)。當(dāng)稿紙一發(fā)，“我的零用錢(qián)”五個(gè)大字映入眼簾。我謹(jǐn)慎審題，文思泉涌，腦海里浮現(xiàn)許多自己的經(jīng)驗(yàn)，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫(xiě)滿了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績(jī)揭曉當(dāng)天，我興奮的睡不著覺(jué)，因?yàn)槲矣聤Z第二名的佳績(jī)，師長(zhǎng)和同學(xué)紛紛對(duì)我豎起大拇指，頻 頻稱贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的我喜歡寫(xiě)作，在老師的用心指導(dǎo)下，曾經(jīng)得過(guò)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)征文比賽的佳作，我期許自己將來(lái)能成為一名作家，分享親身經(jīng)歷的過(guò)程，寫(xiě)出更多鼓勵(lì)人心的勵(lì)志書(shū)籍，讓讀者能一看再看，回味無(wú)窮。
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