【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“有一個(gè)姑娘她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”唱這首歌的莫過(guò)是‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)’的柳家大小姐柳若蘭。當(dāng)然‘人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)’一點(diǎn)也不夸張。
柳琴芳是柳家的獨(dú)生女，要知道，她老爸的基業(yè)以后全是她的。因?yàn)樗羌依锏莫?dú)生女，她的老爸老媽自然非常疼她——捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但這一點(diǎn)也不夸張。
柳琴芳卻一點(diǎn)也不恃寵而驕，反而更加努力學(xué)習(xí)。而且人美，心更美，是他們學(xué)校很多男生的追求目標(biāo)�？梢惨虼苏胁簧倥刀剩贿^(guò)柳若蘭卻置之不理，讓她們羨慕嫉妒恨去吧！
柳琴芳卻是潔身自愛(ài)的姑娘，那些追求她的男生一個(gè)個(gè)都被她的好友林水湘檔回去了。
……
柳琴芳：“天，怎么了。水湘，你幫我擋著，我先走了�！闭f(shuō)完拔腿就跑。
林水湘：“我擋不住呀，這些人太猛了”說(shuō)完在心里暗暗叫苦。誰(shuí)讓她交了這樣一個(gè)朋友。這些男生也太猛了。
原來(lái)上學(xué)，放學(xué)追，現(xiàn)在，一下課就被圍個(gè)水泄不通。
“老爸，老媽，我回來(lái)�！币坏傈S鶯出谷般的聲音響起，不用看也知道是柳琴芳。
”寶貝女兒，回來(lái)了。”這是柳琴芳的老爸柳清風(fēng)說(shuō)的。
柳清風(fēng)，顧名思義——兩袖清風(fēng)。
“嗯，老爸，你有沒(méi)有辦法讓我擺脫那些男生的追求�。。俊�
“你又被那些男生追了？”雖然是疑問(wèn)，但說(shuō)的`很肯定。
“嗯�！�
“那你就換個(gè)學(xué)校�！�
“不行，我以前又不是沒(méi)換過(guò)。”這只是其一，其二是：她可不舍得沒(méi)了林水湘這個(gè)擋箭牌了。
“女兒，能試的咋們都試了，你再忍耐忍耐。”
“��！老爸，你知不知道那些人比洪水猛獸更可怕呀�！�
“那我也沒(méi)辦法啊！”
“老媽�！比鰦傻恼f(shuō)。
“我也沒(méi)有辦法�！�
算了，靠人靠天都不管用，還是自己想辦法吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雖然我們不在同一世界，但人世間的記憶卻怎么也抹不掉�！}記
有一個(gè)地方，是只有放寒暑假的時(shí)候才能涉及；有些人，只有在回憶中相聚；有些事，雖已隨風(fēng)而逝，心中的根卻怎么也拔不掉。
我母親的家鄉(xiāng)，是個(gè)四季常青的小山村，那是四面環(huán)竹的清幽之地，就算是皚皚白雪也掩蓋不住那動(dòng)人的綠。每次來(lái)到這，總會(huì)有一位蹣跚的老人，親切地牽著我的手：“呀，清雅來(lái)了呀！哈哈，清雅都長(zhǎng)這么大了！”總會(huì)在附近看到一位老人，杵著拐杖，在老朋友家下棋，直到家人催促著叫他吃飯，才樂(lè)呵呵地回家，其實(shí)他已經(jīng)98歲了，高齡的他還幫忙劈竹柴、掃地，從來(lái)都不閑著，總要把時(shí)間安排得滿滿的。
他就是我的曾祖父，是我敬愛(ài)的曾祖父，是我多年?duì)繏斓脑娓�，是天天面掛笑臉的曾祖父。而每次特意為你買的水果，總會(huì)被我自己吃完，您也不生氣，反而總是笑呵呵的看著我吃，如今，您卻走了，去了我觸碰不到的地方，您走時(shí)，我不在您身旁。聽(tīng)母親說(shuō)，您是在回家的途中，摔了一跤，然后身子就一蹶不振，從不吃藥的您開(kāi)始天天按時(shí)吃藥，點(diǎn)滴壓根就沒(méi)停過(guò)，曾祖父，那時(shí)的您是多么無(wú)助��！您走時(shí)，我不在您身旁，當(dāng)我聽(tīng)到噩耗，您早已遠(yuǎn)去，您怎么忍心不和我道別。當(dāng)我跑到您門口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了外公的哭喊，我輕輕地跨過(guò)門欄，見(jiàn)到的卻是早已冷卻的尸體，您可知，我是多么不舍，多么心痛，我噙著淚跑到您最愛(ài)坐的搖椅旁，又浮想起您在陽(yáng)光下那安祥的睡臉，一切似乎就發(fā)生在昨天，我不能相信，您就這樣離我而去了。
至今，有太多太多的無(wú)法割舍……
時(shí)光飛逝，多年已過(guò)，您的身影還是那么清晰，有時(shí)候，大家都出去勞作了，我就會(huì)在家中東躥西躥，走到哪都會(huì)有您和藹的笑臉，我知道，您從來(lái)都不曾離開(kāi)過(guò)我，您一直都陪在我的身邊，在我沮喪的時(shí)候，給予我安慰。
時(shí)間帶給我無(wú)盡的思念，卻帶不走我對(duì)您的思念！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起這難堪，唉~簡(jiǎn)直是不堪回首啊，還是讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧；
“今天我們上綜實(shí)課！”“耶”要知道這綜實(shí)課可是得來(lái)不易的，因?yàn)榭煲荚嚵耍罾蠋熞话愣紩?huì)用這節(jié)課來(lái)復(fù)習(xí)。“今天我們的大主題是對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法�！崩罾蠋熡盟堑统恋穆曇粽f(shuō)道：“至于小主題請(qǐng)各位綜實(shí)組長(zhǎng)自己想吧！”作為小組長(zhǎng)的我說(shuō)：“嗯~小主題就是家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法，好嗎？”“好，組長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么”小劉答道。接下來(lái)是些問(wèn)題，這迎來(lái)了我們組的激烈討論……然后是下去采訪。
我們率先跑去了門衛(wèi)大爺?shù)募�，�?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您有孩子嗎？”
“有�！�
“那您的孩子上網(wǎng)嗎？”
“不上！”
“�。�？謝謝~”
正當(dāng)我們消沉的時(shí)候，小朱忽然說(shuō)道：“嘿！那有個(gè)人！”然后是出他的看家本領(lǐng)——跑步，一個(gè)箭步便跨到了那，準(zhǔn)備采訪
“請(qǐng)問(wèn)你有孩子嗎？”
“有�！�
“那您的孩子上網(wǎng)嗎？”
“上。”那位阿姨說(shuō)完這句話時(shí)，我緊捏在衣服上的拳頭終于松了下來(lái)。
“你對(duì)你的孩子上網(wǎng)有什么建議？”
“沒(méi)建議�！�
“額，謝謝您”
怎么辦，采訪時(shí)間快沒(méi)了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，我們只好硬著頭皮寫到
問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)你有孩子嗎？”
答“有。”
問(wèn)“那您的孩子上網(wǎng)嗎？”
答“上�！�。
問(wèn)“你對(duì)你的孩子上網(wǎng)有什么建議？”
答“沒(méi)建議。”
啊~馬上就要發(fā)表結(jié)論了，等我發(fā)表完，同學(xué)們肯定會(huì)笑死的啊，神哪，救救我吧！可，正如我所料，還沒(méi)等我發(fā)表完就迎來(lái)了震耳欲聾的笑聲。
唉~這真是一堂難堪的綜實(shí)課。
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