【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爸爸，請(qǐng)您原諒我。
今天我又惹您生氣了——不好好吃飯。我知道，您是擔(dān)心我的營(yíng)養(yǎng)跟不上，可您知道不知道，我一看到那紅紅的豬心，肚里就泛起酸水的波浪，惡心、想吐、渾身沒(méi)勁……爸爸，我知道您疼我……
昨天，您又為我打印了一本《北董童話小說(shuō)集》，它是那樣的精致。您以為我不知道，其實(shí)，一切的一切，我都看在眼里，記在心里：
夜深了，寒風(fēng)呼嘯，您披著單薄的襯衫，坐在電腦前。半夜起床上廁所的我，披著被子，在您房間門口，也不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。微弱的燈光，迎著您那零零落落的黑發(fā)，您瘦小的身軀此時(shí)更加弱小。
那本“童話小說(shuō)集”是您翻遍網(wǎng)絡(luò)找到的，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都是您的心血。我會(huì)仔細(xì)閱讀的，就像您仔細(xì)地為我尋找，仔細(xì)地為我復(fù)制，仔細(xì)地為我排版，仔細(xì)地為我打印，仔細(xì)地為我裝訂，仔細(xì)地為我粘貼一樣。
您多休息休息吧，不要天天為了我這個(gè)不聽(tīng)話的孩子而操心了。喝點(diǎn)茶，下下棋，看看書，養(yǎng)養(yǎng)花……都挺好的，這是您的樂(lè)趣。
爸爸，我那才四十出頭的爸爸呀，您因?yàn)槲�、我們家，過(guò)早地衰老了。爸爸，以后我一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你們的話，聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爺爺奶奶、長(zhǎng)輩們的話，聽(tīng)周圍的人說(shuō)的對(duì)的話，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。我一定會(huì)多幫你們分憂分難的，最重要的是，要好好吃飯，增強(qiáng)體質(zhì)，擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。我不會(huì)讓您失望的！
爸爸，請(qǐng)您原諒我吧！好嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“太好了，以收復(fù)了2個(gè)花精靈王了，本王子太厲害啦，哈哈哈哈�！睅�(kù)庫(kù)魯驕傲到“又不是你收復(fù)的，驕傲什么�！毕陌舶苍谂赃呅÷曊f(shuō)道，可一不小心被庫(kù)庫(kù)魯聽(tīng)到了，庫(kù)庫(kù)魯生氣的說(shuō)：“什么，你這個(gè)地球庶民”……（因?yàn)橄陌舶埠蛶?kù)庫(kù)魯吵架是每天的的事，所以此處省略100個(gè)字）。在另一個(gè)地方——就是仙女座公園的蝴蝶蘭樹(shù)上出現(xiàn)了一個(gè)粉紅色頭發(fā)的花精靈王，她飛到水面上，看見(jiàn)了自己的影子說(shuō)：“本姑娘真好看，好希望有人來(lái)觀賞我�！彼龑�(duì)著月亮默默地許下了愿望。
第二天，夏安安和千韓、班長(zhǎng)、珊珊、妮妮、盧西奧一起去仙女座公園去觀賞花卉，這就是今天的作業(yè)，到了仙女座公園，找了半天，也沒(méi)找到好看的花，正當(dāng)夏安安失落的時(shí)候，珊珊發(fā)現(xiàn)了那課蝴蝶蘭樹(shù)，對(duì)大家說(shuō)：“快看，這棵樹(shù)好美�！按蠹疫^(guò)來(lái)了，夏安安說(shuō)：“哇！你們看，它的花苞多像蝴蝶啊！可它是什么樹(shù)�！薄拔抑�，這棵樹(shù)叫蝴蝶蘭樹(shù)�！北R西奧說(shuō)�！昂m樹(shù)，它也是蘭花的一種么？”千韓問(wèn)道�！皩�(duì)，我還知道它的故事：在很久很久以前，在一座秀絕天下的大山里，有一個(gè)清幽的山谷，空谷中有幽幽一池碧水，一天，一只孤獨(dú)的蝴蝶被大山的秀氣所吸引，不知不覺(jué)間，來(lái)到了這個(gè)空谷。時(shí)被那絕世的柔情，亙古的魅力，還有那幽幽碧水與隔世離空的寂寞而陶醉！“終于找到我夢(mèng)中所依”蝴蝶在心中訴說(shuō)：“這個(gè)讓我找了你千年的地方——空谷”。
于是，在一個(gè)星光斑斕的夜晚，當(dāng)一顆美麗的流星劃過(guò)天際時(shí)，蝴蝶許下了它一生中唯一的心愿：金風(fēng)乍起時(shí)，白露初臨際，在碟化為塵的瞬間，希望千年的愛(ài)慕能變成生命種子，撒遍空谷。
流星化著一道優(yōu)美的弧線，歸于虛空。
來(lái)年山花爛漫時(shí)，空谷中真的萌發(fā)了一谷紫色幽蘭——蝴蝶蘭！
清風(fēng)微拂，蝴蝶翩翩，池中碧波曼舞，蘭香陣陣！
空谷從此不空！——這就是蝴蝶蘭的傳說(shuō)。而蝴蝶蘭族，就是從這空谷中走來(lái)，她們總是靜靜地生長(zhǎng)于一處，不沾染人間煙火顏色。
就和蓮花王族、紫薇帝族、凰河古族一樣，蝴蝶蘭族是這世間最古老神秘的種族之一，擁有著奇特的力量。
蝴蝶找尋到心愛(ài)，便會(huì)永久停下，不再離開(kāi)。
她們幽守空谷，默默的守候著自己的所愛(ài)，不看一眼世間任何的繁華，不計(jì)較世間所有的榮辱盛衰。
所以它的花語(yǔ)是：我愛(ài)你幸福來(lái)的……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
書，是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話。在這種千變?nèi)f化的大千世界，更是要多看書。因?yàn)闀侨祟惖木袷沉俊?書，帶給我知識(shí)。我看到的第一本。書便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書中，你有什么問(wèn)題，便可以在這一套書中找到，不需要老師家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門口準(zhǔn)備出去上班的`媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過(guò)去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書上講過(guò)，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì)減輕疼痛。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)，用肥皂水給她清洗，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書，讓我解決了生活中的一個(gè)問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。 書，還可以幫我改掉壞習(xí)慣。在五年級(jí)以前，我還不懂及時(shí)收拾書桌上不用的書，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書桌的一邊總是堆滿了書。因?yàn)�，我把一些拿出�?lái)的書用過(guò)之后，就不在放回柜子里了，就放在書桌一邊。久而久之，那邊的書就會(huì)落滿了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當(dāng)我看了《媽媽不是我的傭人》這本書之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。書，讓我糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。 書是良師，是益友，書是知識(shí)的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。 ��！有書真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑它也對(duì)著你笑，你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想想，難道不是這樣嗎？面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以用另一種心態(tài)來(lái)面對(duì)它。
感恩是一種積極的，樂(lè)觀的生活態(tài)度，感恩，可以是病床上奄奄一息的病患者看到第二天初升的太陽(yáng)，可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難時(shí)發(fā)現(xiàn)一潭清水，可以是迷茫無(wú)序之時(shí)忽然的柳暗花明又一村。感恩，又不同于一般意義上的感謝，感激，但也有此之意，感恩是一種更深的、發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。對(duì)生活感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
感恩于我們的父母和朋友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)系與照顧，感謝朋友給我真摯的友情。在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時(shí)代，我常常對(duì)周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺(jué)得父母照顧我們、朋友關(guān)心幫助我們那都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的，我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責(zé)任的父母。感恩于父母對(duì)我們的悉心照料。感恩于朋友對(duì)我們的無(wú)私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨，讓這美好的一切滋潤(rùn)我們的心田。讓生命之花得到保護(hù)、健康成長(zhǎng)、燦爛開(kāi)放。
感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志。讓苦難錘練我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn)。懷抱一顆感受恩之心，去努力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不向生活低頭，不向命運(yùn)屈服，讓我們的生命之路進(jìn)行得更扎實(shí)、更穩(wěn)固。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
大年初一，親人們聚在橙色的燈光下說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心都是溫暖的，連外面已沉淀下來(lái)的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其實(shí)就是普通的煙火。但我從書上看見(jiàn)了它別樣的名稱，也喜歡上這么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那種小棍，最頂端那一截有火藥，可以燃放，我只喜歡放這種。取個(gè)兩三根，點(diǎn)燃。
那一刻，火星噴涌而出，像一朵金色的鮮花，迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣，雖然只有短暫的輝煌。
這種花火還有一種玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個(gè)“2”字。注意了，花火手握的地方就要當(dāng)它不存在，只拼有火藥的那一段。
拼好以后，開(kāi)始點(diǎn)燃。你最好從中間點(diǎn)起，當(dāng)然了，按平常筆畫來(lái)也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛，只是花期長(zhǎng)了很多。
花火燒完了，而我和哥哥只需要輕輕移開(kāi)它那黝黑脆弱的身軀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奶奶家院子里那堅(jiān)硬的石板上，不知何時(shí)就有了一個(gè)清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線，跟用鉛筆寫過(guò)一個(gè)樣，然而外面卻有一個(gè)淡青色的光圈，環(huán)繞著這個(gè)“2”。青配黑，不華麗卻又莊重，不引人注目卻又意義非凡，就這樣，花火烙下了新年的痕跡。
就按剛才的步驟，我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫”�！�20xx，hi”，這幾個(gè)字包含了我對(duì)新年的期待。
哥哥望著地上花火的“殘骸”，輕輕地說(shuō)：“煙火，制造出來(lái)，就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽，卻讓我思考了很久很久……
其實(shí)，我也是一根花火，期待著被點(diǎn)燃的這一刻。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的人類小朋友：
你們好！
長(zhǎng)相奇特卻住著“星級(jí)賓館”，而且可以兩年不吃東西……它是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，此乃我揚(yáng)子鱷也！
我渾身長(zhǎng)滿了怪模怪樣的盔甲，不像魚一樣有一片連一片的漂亮鱗片，而是連在一起，鼻孔朝天，還“爬”到了鼻子頂上，還長(zhǎng)有一張超級(jí)大嘴，長(zhǎng)滿鋸齒。也難怪人們叫我“豬婆龍”，我只能自認(rèn)倒霉。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，愛(ài)叫什么叫什么去。你們又怎么會(huì)知道，這可是祖先給我的“法寶”呢！長(zhǎng)這樣的鼻孔，即使?jié)撊胨幸部梢宰杂珊粑４笞斐詵|西既快又多，填飽肚子比漂亮的外表重要多了。
我身長(zhǎng)2米左右，尾巴與身長(zhǎng)相近。沒(méi)姚明那么高，但比你們高多了。可惜塊頭太大也不好。你們想，要2米上跳不過(guò)青蛙，更別說(shuō)能蹦會(huì)跳的飛禽走獸了。眼看到嘴的美食成了泡影，那感覺(jué)要說(shuō)有多難受就有多難受！嗚嗚——
別看我“其貌不揚(yáng)”，但我可聰明著呢！你們知道“守株待兔”吧，這就是我的主要戰(zhàn)策。我要是真餓了，就把尾巴埋在水中，弓起背，露出兩只眼睛，就像一根漂浮在水中的“爛木頭”。那些小動(dòng)物們不知內(nèi)情，自投羅網(wǎng)。等它們?cè)谖业谋成险痉�(wěn)后，我就把身子一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，頭呢，就一點(diǎn)點(diǎn)往上抬。它們見(jiàn)“木頭”下沉，只能找新的落腳點(diǎn)——我的嘴巴。小動(dòng)物們逃來(lái)后，我就張開(kāi)血盆大口享用美餐。怎么樣，酷不酷？
兩億年前的中生代，地球是我們爬行動(dòng)物的天下。由于種種原因，恐龍等爬行動(dòng)物滅絕了，而我們揚(yáng)子鱷卻得以幸存，一直延續(xù)到今天。在我們身上，至今可以找到恐龍的許多特征，所以人們稱我為“活化石”。不僅如此，我的全身還都是寶呢！這點(diǎn)連《本草綱目》是也有記載。
小朋友們，你們一定要記住我哦！
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