實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“樓下已經(jīng)開(kāi)始賣(mài)書(shū)了！我們快下去吧！”不知是誰(shuí)出現(xiàn)在門(mén)口，大喊著。同學(xué)們帶上錢(qián)，紛紛奔向大廳和車(chē)庫(kù)旁，我挽著陳程的手，走下樓梯。雖然是雨天，可大廳真是熱鬧非凡。每個(gè)攤位前擠滿了一群人，高的、矮的、胖的、瘦的。
還價(jià)聲，敲鑼聲，叫賣(mài)聲，混在一起，還真有大商場(chǎng)的氣派！
“聽(tīng)說(shuō)袁博是動(dòng)物小說(shuō)王子，不如我們?nèi)フ乙槐景�！”我拉住陳程的手，奔向六年�?）班的攤位。那里的書(shū)可夠多的！一行行，一列列。六年（7）班的黃煬站在椅子上，手里拿著白色的大喇叭，一有人經(jīng)過(guò)，他便咧嘴一笑，道：“瞧一瞧，看看，好書(shū)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)�！蔽覀償D進(jìn)擁堵的人群，大叫：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有袁博的書(shū)？”
一個(gè)瘦瘦的女孩翻出一大疊書(shū)，《笑貓日記》、《查理九世》……可就是沒(méi)有袁博的書(shū)。
我們似無(wú)頭蒼蠅，亂竄著，無(wú)意間在五年（2）班的攤位里看見(jiàn)了袁博著的《狼群的覆滅》啊！天助我也，終于找到了！我興奮不已。
就在這時(shí)，一只手朝我手里的書(shū)伸來(lái)，這誰(shuí)呀？搶我的書(shū)！我拽過(guò)書(shū)角，不料對(duì)方越拽得緊了。真是的，自己找不行么，可惡！我雙手緊握著兩個(gè)書(shū)角，使勁地往左邊拽，大喊：“我先拿到的！”對(duì)方也不甘示弱：“誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的！”“先到先得！”這時(shí)，一道目光盯著我。
我抬頭一看，是李卓爾（我的校友）！“救”我！
我用目光求“救”！“這本書(shū)你就給她吧，她先拿到的！”李卓爾微微一笑，將那本書(shū)遞給我�！岸嗌傺�？”為了不再讓人搶走這本書(shū)，我忙問(wèn)�！熬旁�！”一個(gè)聲音傳出�！斑@也太貴了吧？”我的臉都快拉地上去了�！斑@本書(shū)是他要賣(mài)的，就9元吧！”
“五元行不？我們班二十幾的書(shū)都賣(mài)五元！這書(shū)原價(jià)才十八元……”我吐出一連串聲音。“好吧！”我急忙掏出五張一元的紙幣交給李卓爾，生怕書(shū)又被搶了。我和陳程滿載而歸，手中的書(shū)都是名家名篇。耶……
走廊邊，伴著雨滴的“嗒嗒”聲，品讀動(dòng)物小說(shuō)王子寫(xiě)的書(shū)，我有種沖動(dòng)——想傾泄來(lái)自內(nèi)心的歡樂(lè)，我不由地臉上堆滿了笑容……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)代工業(yè)地飛速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地繁榮發(fā)展使人們的生活水平不斷提高，但我們的生活環(huán)境卻漸漸惡化�？諝獾貒�(yán)重污染，水土流失，資源地大量損耗，自然災(zāi)害給人類(lèi)帶來(lái)的巨大傷害，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在警告人類(lèi)要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小事做起，從我做起。我們的每一天從早上開(kāi)始，從買(mǎi)早餐時(shí)要盡量少用一次性方便袋、方便盒和一次性筷子。吃完早餐不能隨處亂扔垃圾，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱。飯前便后洗完手后要隨手?jǐn)Q緊水龍頭。出門(mén)前要檢查一下家里停用的電器是否已拔掉電源，爐火閥門(mén)是否已關(guān)閉好。做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一方氣。上班、上學(xué)時(shí)離家近的人們可以步行或騎自行車(chē)。家遠(yuǎn)的還是要坐公交車(chē)，少用私家車(chē)。盡量減少汽車(chē)尾氣的排放。我們現(xiàn)在的天空灰蒙蒙的就是因?yàn)槁飞掀?chē)越來(lái)越多，許多工廠排放的廢氣把清新透明的空氣污染了。到了學(xué)校我們要做到講衛(wèi)生，不亂扔紙屑、垃圾等。要愛(ài)護(hù)教室的桌椅板凳，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)惜自己的書(shū)、本、文具等學(xué)習(xí)用品。做到勤儉節(jié)約，減少資源浪費(fèi)。要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)，如植樹(shù)、學(xué)雷鋒和義賣(mài)活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)動(dòng)物。低碳生活就是讓大家遠(yuǎn)離污染、遠(yuǎn)離噪音、遠(yuǎn)離疾病……
低碳生活，從我們的每一天做起，從每一件小事做起。為了我們的健康，為了美好的家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家有一個(gè)一直舍不得扔的自行車(chē)，這輛自行車(chē)雖然已經(jīng)落伍了，但在媽媽那個(gè)時(shí)代，卻是非常好的一輛車(chē)子。
這輛自行車(chē)是隨媽媽一起過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)媽媽很喜歡這輛自行車(chē)，雖然現(xiàn)在都已經(jīng)不騎自行車(chē)了，但媽媽都舍不得扔了它，爸爸跟媽媽吵了好多次。讓媽媽把自行車(chē)賣(mài)了，別占地方。
他們倆吵了很久，最終媽媽講了一個(gè)故事，使爸爸同意留下這輛自行車(chē)。媽媽告訴我們，在她8、9歲的時(shí)候，家里其他幾個(gè)孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，而媽媽還不會(huì)騎，我姥爺就去買(mǎi)了一輛新車(chē)，讓媽媽學(xué)，媽媽學(xué)了好幾天都沒(méi)學(xué)會(huì)騎，我姥爺就讓我大姨去教了一天，回家后對(duì)姥爺說(shuō)：“爸，我明天不去教了�！崩褷斠苫蟮貑�(wèn)：“為什么？不是學(xué)的好好的，怎么又不去教了？”大姨說(shuō)：“我妹太笨了，人家好好教都學(xué)不會(huì)，我也沒(méi)人教沒(méi)人管，不也學(xué)會(huì)了嗎？”姥爺嘆了口氣說(shuō)：“好吧，明天我去教。”
就這樣，第二天姥爺找了一根竹竿在后座上，對(duì)媽媽說(shuō)：“我豁上這輛自行車(chē)也要讓你學(xué)會(huì)騎�！边@樣，媽媽學(xué)了整整5天，才把自行車(chē)學(xué)會(huì)。
媽媽講完后，說(shuō)這是她童年時(shí)代的美好回憶，她舍不得就這樣扔掉。爸爸聽(tīng)后說(shuō)：“好，我們不扔了，等琳學(xué)車(chē)的時(shí)候也用這個(gè)學(xué)，我教她，媽媽聽(tīng)后開(kāi)心的笑了。
這就是我家的珍品，我愛(ài)我家的珍品，更愛(ài)我的家人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞，老師和父母使我感受到了愛(ài)的奉獻(xiàn)。
六歲時(shí)，我充滿了好奇與稚氣步入了小學(xué)的校園。我們同坐在明亮的教室里，看著老師用粉筆寫(xiě)下了一串串詞句。那時(shí)看來(lái)不過(guò)是一串似懂非懂的文字；而現(xiàn)在，我才明白，黑板是你們用汗水與愛(ài)辛勤耕耘的土地，上面播撒著智慧的種子。我從學(xué)�；氐郊抑校吹搅烁改傅纳碛�；他們辛勤的勞作，為我送來(lái)豐盛的飯菜；我那時(shí)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義，可我現(xiàn)在明白了，那是您們用無(wú)數(shù)份愛(ài)注入一顆心中，再把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給我。
當(dāng)我遇到挫折、遭受病痛的`時(shí)候，是你安慰了我。謝謝您，媽媽。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你會(huì)罰我、罵我，你的眼中充滿嚴(yán)厲，但更多的是溫暖。謝謝您，爸爸。
有了你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，步入了小學(xué)階段的最后時(shí)光。繁雜眾多的作業(yè)壓不跨我的心，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“youarebest!你是最棒的！”未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，歲月如歌、光陰似箭。我已經(jīng)十二歲了，我會(huì)一直努力地去學(xué)習(xí)、去奮斗，快樂(lè)自信地面對(duì)一切、快樂(lè)自信地成長(zhǎng)。
爸爸，媽媽?zhuān)銈冇闷诩降难凵裢�，從幼稚走向成熟、從怯弱走向�?jiān)強(qiáng)，聽(tīng)，我很快樂(lè)，我長(zhǎng)大了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶我們?nèi)ビ螛?lè)園里春游，我高興極了。
老師先領(lǐng)我們玩了優(yōu)雅的摩天輪、刺激的海盜船、驚險(xiǎn)的激流勇進(jìn)……最讓我喜歡的還是恐怖的鬼屋。
老師先領(lǐng)我們?nèi)ヅ抨?duì)，排了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們了！我聽(tīng)到旁邊的女生嘰嘰喳喳地議論著：“鬼屋很恐怖呢！”
“等會(huì)兒坐座位的時(shí)候，跟男生坐一起吧！”
聽(tīng)了這話，我心想：真是膽小！鬼屋有什么好害怕的？車(chē)子緩慢地啟動(dòng)著，我慢步經(jīng)心地四處張望著。天啊!燈光一下子全部關(guān)掉了。所有的怪物全部在動(dòng)，還伴隨著恐怖的聲音。天空上飄著一個(gè)個(gè)透明的幽靈，恐怖極了！四周還傳來(lái)了慘叫聲和獰笑聲。我往旁邊看了看并沒(méi)有人，這讓我更加害怕。沒(méi)辦法了，為了使自己不害怕，我閉上了雙眼。我感覺(jué)到風(fēng)呼呼地響，似乎有東西在我耳邊做鬼�！鞍�！”我情不自禁地叫了起來(lái)。這時(shí)，剛剛說(shuō)害怕的那個(gè)女生，正在小聲地對(duì)他旁邊的女生說(shuō)：“你看他，知道害怕了吧？哎!早知今日，何必當(dāng)初呢？”我聽(tīng)了，很不高興地嘟起了小嘴。心想：我不能讓她這么奚落我。于是，我鼓勵(lì)自己睜開(kāi)雙眼：有什么好害怕的？它們又不是活的！我心里想著，表面上也不那么害怕了，于是，我睜開(kāi)了雙眼，四周張望著。我聽(tīng)到有人說(shuō)：“看他，多勇敢！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。不一會(huì)兒，我們就出了山洞，可我還意猶未盡，想再玩一次！
鬼屋正是好玩極了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我喝著椰子汁，每當(dāng)我在湖邊散步，每當(dāng)我吹拂在清涼的風(fēng)時(shí)，我的腦海不由得回憶起海南。海南是小魚(yú)的天堂，是咖啡的家鄉(xiāng)，是熱帶水果的樂(lè)園，它也是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)海島。
清晨，我們伴隨導(dǎo)游，迫不及待地來(lái)到了沙灘邊，來(lái)欣賞一下早晨的海景，只見(jiàn)半輪橙色的太陽(yáng)從云端間探了出來(lái)，它把白云映成了一片橘紅色的，也把自己的金色光輝倒映在海面上，這時(shí)海面上好像有無(wú)數(shù)飄動(dòng)的星星在閃閃爍爍，一直延伸到天邊。
中午，驕陽(yáng)似火，這時(shí)太陽(yáng)仿佛不把一切烤熟不罷休。我想海南的太陽(yáng)就是火辣�。∥亿s緊跑到椰子樹(shù)下乘涼，只見(jiàn)這時(shí)海上翻起巨大波瀾，把平靜的海面掀了起來(lái)，在火辣的太陽(yáng)照射下，伴隨著清涼的海風(fēng)的吹拂下，海平面上蕩漾出一層一層的波紋，一陣一陣的海浪爭(zhēng)先恐后的向我們過(guò)來(lái)。
到了晚上，我赤著腳踩著細(xì)軟的沙灘，吹著柔柔的海風(fēng)，看著夜晚的海，只見(jiàn)月亮姐姐把光芒灑向大地，灑向海面上，海面上泛著迷人的海光，它把大海映襯得更加美麗。
每當(dāng)我坐在金燦燦的沙灘上，喝著美味可口的椰子汁，感受著一陣又一陣的清涼的海風(fēng)，注視著眼前的太陽(yáng)的照耀下的大海，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
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