【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
周子衿在我們班不僅長(zhǎng)得很漂亮，在同學(xué)中有著極好的人緣，還是語(yǔ)文課代表。但她對(duì)待同學(xué)們一向極為熱心，即使?fàn)奚约旱睦妗?/p>
記得那是上個(gè)學(xué)期的事。
一天中午，輪到周子衿來給大家打飯。當(dāng)時(shí)，我由于去圖書館看書而錯(cuò)過了打飯的時(shí)間，當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)打完飯，沒有打飯的只剩下了我一個(gè)人。豆沙包已經(jīng)只剩下幾個(gè)被壓爛的，其它的全都被別的同學(xué)拿去吃了。
沒辦法，周子衿只好給了我一個(gè)爛了的。我有些生氣——她把完好的給了別人卻給了我一個(gè)爛掉的！于是，我問周子衿：“難道沒有沒爛掉的嗎？”
周子衿有些為難，但令我驚訝的是，她不但沒有反駁我，還從她的盤子里取出她的豆沙包塞到我的盤子里，說道：“那你吃這個(gè)沒有爛掉的好了，畢竟其他的都被壓爛了�！�
“可是，剩下的都是爛掉的，周子衿，你……”
“好了，沒關(guān)系。”周子衿爽朗地笑道，“這里不是還有嗎？我吃爛掉的好了�，F(xiàn)在本來就很晚了，閑話少說，趕緊去吃吧！”
開始吃飯時(shí)，我感到非常內(nèi)疚。我既不該去指責(zé)周子衿，她給我她的豆沙包時(shí)我也不該貿(mào)然收下。我本想將豆沙包還給周子衿，然后約她在午休時(shí)下樓去玩，但她卻由于打飯時(shí)間太長(zhǎng)而被老師留在樓上，禁止在中午下樓。
她也察覺到了我的后悔，便爽朗地笑道：“好了，沒關(guān)系，我都沒有如此內(nèi)疚。況且，明天不是還有機(jī)會(huì)嗎？”
我望著周子衿笑臉，自己的嘴角也不禁揚(yáng)了起來，但心中卻五味雜陳、感慨萬千。周子衿真是個(gè)熱心的同學(xué)！
五年級(jí)的作文 篇2
1月21日下午，迎著冬日暖陽(yáng)，我們采荷一小五福小隊(duì)的五位隊(duì)員來到位于杭州凱旋路109號(hào)一間小小的店面里，這里是“彎灣”書窩、小超市，20多名托管在“彎灣托管中心”的智障孩子正是這家店的小主人。
彎灣”書窩、小超市是由一位對(duì)智障兒子不棄不離的善良母親——徐琴個(gè)人于20xx年底出資創(chuàng)辦。她堅(jiān)持靠自己的打拼維持著托管中心的日常開支，不接受現(xiàn)金捐贈(zèng)。除日常的生活用品和食品外，20多平方米的空間里還分設(shè)了圖書區(qū)、借閱區(qū)，可以向周邊居民出售書刊、學(xué)習(xí)用品及孩子們親手制作的手工藝品，借閱與杭州圖書館聯(lián)網(wǎng)的各類書籍，雖然可能沒有多少盈利，但足以讓這些特殊的孩子們獲得更多接觸社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的機(jī)會(huì)，為他們最終走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
今天在超市上班的三個(gè)孩子分別是24歲的誠(chéng)誠(chéng)、19歲的小衛(wèi)和和28歲的阿萍。簡(jiǎn)單的招呼之后，小隊(duì)員沈奕洲與小衛(wèi)哥哥下起了五指棋，雖然小衛(wèi)哥哥的反應(yīng)不如沈奕洲快，但他卻以2比1贏得了比賽。之后，哥哥姐姐還教我們跳起了“喜唰唰”，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)小超市。哥哥姐姐們笑得那天純真，那么燦爛。
隨后，我們分工負(fù)責(zé)，幫這些孩子一起打打掃衛(wèi)生、整理商品和圖書，雖然他們的動(dòng)作沒有我們熟練，但他們的堅(jiān)持始終感動(dòng)著我們。接下來，我們又用平時(shí)積攢的零花錢，在超市里挑選一些自己喜歡的商品。希望能為增添他們小店的收益盡一份綿薄之力。小衛(wèi)哥哥和阿萍姐姐居然都能把錢算得一分不差呢，我們不由更心生敬佩。
最后，我們?yōu)檫@些孩子送上了自己精心準(zhǔn)備的小禮物，與他們一起高歌《新年好》。祝福他們更好的適應(yīng)自己的這份工作，通過辛勤的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，積極融入社會(huì)。也祝愿他們能得到政府各界和社會(huì)愛心人士越來越多的關(guān)愛和支持。
五年級(jí)的作文 篇3
天，灰蒙蒙的，好像要下一場(chǎng)大雨。我背著書包急匆匆地走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)和我同樣匆忙的老人引起了我的注意。她，小跑著，嘴里不停地念叨：“都怪我，沒把語(yǔ)文書放進(jìn)囡囡的書包里！”她和我一起到學(xué)校門口時(shí)，離上課只有10分鐘了。
那位老人先是彎著腰，悄悄地走到小門邊上，趁著保安叔叔喝水的當(dāng)兒，準(zhǔn)備偷偷地進(jìn)去。不料，保安叔叔一回頭，老人一下子就被發(fā)現(xiàn)了。“不能進(jìn)去！”保安叔叔連忙起身阻止�！拔荫R上出來！”老人的臉漲得通紅，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)刮得亂了，幾縷粘在額頭上�！安恍�，學(xué)校有規(guī)定的！”保安叔叔緊繃著臉。那位老人拼命地跟保安解釋，可保安叔叔說什么也不讓老人進(jìn)去。老人好像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老人看見了站在一旁的我，朝我走了過來：“同學(xué)，能麻煩交給１０６班的周××嗎？”“好�。 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。老人笑得很開心，臉都成了一朵花。我飛快地跑向１０６班教室，一扭頭，看見老人正踮起腳望著我……
送好書出來，烏云早已散開，一縷陽(yáng)光照下來，照得我的心明亮極了。哦，那是愛，是長(zhǎng)輩對(duì)孩子無私的愛！
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我的設(shè)計(jì)師夢(mèng)，我常為我家門前的空地想著，要是能設(shè)計(jì)一個(gè)空中花園該有多好�。�
有一天晚上，在夢(mèng)中我成為了一位設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了我家的空中花園。我設(shè)計(jì)的花園一共有五層。
第一層設(shè)計(jì)一個(gè)花園。里面種上月季，百合，還有一年四季開放的菊花。第二層種著奇異草，還有一種非常知名的小草，那就是舞草。聽說這種舞草只要“聽”到優(yōu)美的音樂，就會(huì)跳起舞來。第三層設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園，里面養(yǎng)著我最喜歡的小貓小狗，和小兔等等。第四層造一個(gè)大型水池，里面養(yǎng)著魚，蝦。第五層再設(shè)計(jì)一個(gè)大噴水池，每當(dāng)樂曲想起，噴水池里就能噴出高低不同的水柱，再配上五顏六色的彩燈，多迷人呀！
啊！好疼啊！原來是自己跌下了床，夢(mèng)也跌醒了，不過沒有關(guān)系。明白現(xiàn)在我只要能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后肯定能實(shí)現(xiàn)我美麗的夢(mèng)想，才能設(shè)計(jì)出這么美麗的空中花園！
五年級(jí)的作文 篇5
書，一直是我的好朋友。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書對(duì)我來說意義非凡，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，也給我?guī)砹丝鞓泛褪斋@。
書，是人們知識(shí)的源泉。從古自今的文人墨客都對(duì)書情有獨(dú)鐘，道出了自己的讀書觀和人生觀。一位叫趙恒的皇帝曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币灿腥苏f：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！辈贿^想把書讀好也不是一件容易的事。蘇軾就說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟�！彼宰x書還要有“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，半山絕句當(dāng)早餐�！钡木�。讀書對(duì)人們來說是一種樂趣，在書海中遨游是一件快樂的事。冰心奶奶就說：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”我覺得書是一種人類文明傳播的工具，讀書是探索知識(shí)和真理的重要活動(dòng)。
我從小就喜歡讀書。從注音版的童話到世界名著。書伴我走過了好多日子。讀完了注音的童話故事，我就跟小伙伴們一起講故事，談?wù)撏捴械娜宋铩：５咨钐幍男∶廊唆~，堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨，白雪公主、賣火柴的小女孩兒……他們告訴我人世間的真、善、美，不斷充實(shí)著我的心靈。悄悄地我長(zhǎng)大了，學(xué)校的《自主閱讀》讓我很喜歡。就連媽媽那澀暗的《新少年》我也照讀不誤。書不知不覺的走進(jìn)了我的生活，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。每當(dāng)用攢下的錢買到一本好書時(shí)，我都是愛不釋手。甚至院里跳皮筋時(shí)也要跳一會(huì)兒，看一會(huì)兒呢！我的小書箱的書越來越多，我對(duì)書的體會(huì)和理解也越來越多。
《假如給我三天光明》讓我知道世界是美好的，在什么環(huán)境下都要滿足，不斷努力�！锻辍纷屛抑酪粋�(gè)人無論遇到多大的不幸也要保持一顆平和的心，堅(jiān)定地活下去�！兑磺Я阋灰埂纷屛易哌M(jìn)了童話的世界，知道了一個(gè)個(gè)有趣奇妙的故事�！逗�(jiǎn)·愛》里面主人公追求平等和自由，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。書讓我開闊了眼界，知道了一些別人不知道的人和事。是書讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)。一本本的書好親切，好溫馨。
“讀書破萬卷，下筆如有神，”讀書讓我愛上了文字。每當(dāng)在書中伴著作者一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，就格外滿足。不知不覺，在書中積累了許多妙詞佳句。當(dāng)我懷著快樂的心去創(chuàng)造時(shí)，常常會(huì)蹦跳出精美的詞語(yǔ)為我的文章增光添彩。我心里很清楚，如果我沒有讀那么多的書，我一定整日為作文煩惱�；仨�，那一幕幕如饑似渴讀書的場(chǎng)景就像一張張美麗的圖畫成了我記憶中珍貴的頁(yè)面。讀書為我的生命插上了翅膀。書，真是我的好朋友，默默幫助我。我想對(duì)書說：“書，我愛你，就像老鼠愛大米！”
讀書中，有一種傾聽別人心聲的感覺，這就是一種享受。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”既然讀書有這么多的益處，我們又何樂而不為呢？冰心奶奶也說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊屛覀兿蛞恢恢磺趧诘男∶鄯洌M情地在書的花海中采集知識(shí)的花蜜吧，因?yàn)椤獣俏业暮门笥选?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
下午，對(duì)我說：“璇璇你愿不愿意幫我剝豆啊？”我毫不猶豫地說：“我愿意!我愿意!”奶奶說：“那你就快點(diǎn)行動(dòng)吧!”
說著我就地剝起豆來。我大約剝了兩分鐘，奶奶就問我：“剝好了沒？”我說：“哪有那么快的速度!”奶奶說：“要是我的話兩分鐘就剝完了。”我問：“剝這個(gè)也有竅門兒？”“學(xué)什么東西都是有竅門的�！蹦棠陶f。我說：“快點(diǎn)來教教我!” 奶奶面帶地走過來對(duì)我說：“不是剝?cè)诙沟哪菞l線上面，而是略微往左邊一點(diǎn)。這樣就可以很容易的剝出豆了。”
我地說：“我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)啦!”
五年級(jí)的作文 篇7
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的`特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
生長(zhǎng)在偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開。不長(zhǎng)揚(yáng)也不退縮，可見梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年來，梅花不僅作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛著，更成為一種人格和品性的文化象征。
五年級(jí)的作文 篇8
進(jìn)入客廳，看見投射在墻壁上五彩斑斕的光點(diǎn)，我不禁踮起腳尖，躡手躡腳地往前走，目標(biāo)可不是電視，而是放在電視旁的一臺(tái)電腦。
我竊玩電腦可不是一回兩回了，而是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、戰(zhàn)術(shù)高明的”慣犯“，只要有機(jī)可乘，我就會(huì)一溜煙地跑到電腦跟前捧起電腦爽玩一通。今天，我又像往常一樣去”作案“了。
正當(dāng)我玩得興致大發(fā)的時(shí)候，”吱呀“的開門聲把我從游戲中拽了回來。”不好，有人來了！“我一邊想，一邊以迅雷不及掩耳的速度溜進(jìn)房間。過了許久，都沒人出來�！碧擉@一場(chǎng)�！拔议L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了 一口氣。隨后又回去繼續(xù)玩。
最令人高興的是我生日時(shí)侯，因?yàn)槟菚r(shí)我便可以堂而皇之地隨心所欲地玩。在小伙伴的注視下，媽媽總不可能厲聲斥我走開吧。有時(shí)我還要裝著大度的樣子，先給其他人玩，等人走光了再獨(dú)占電腦。有 時(shí)為了避免媽媽看出我的破綻，我總是在竊玩前把所有東西的位置記得一清二楚，而后在”作案完畢“后知趣地把東西放回原位。
我這竊玩的方法雖然有高明之處，但也有要命的死穴——密碼。這時(shí)，我便束手無策了，”看來下次要竊玩成功，得想想辦法了�！拔以诎l(fā)現(xiàn)電腦已被”重兵把守“后想。
五年級(jí)的作文 篇9
今天，陽(yáng)光明媚，萬里無云，我和爸爸媽媽開車去爺爺家。我們開著窗，一路高歌，快樂地向爺爺家駛?cè)�。突然，一股濃烈的臭味撲面而來，我們都捂緊了鼻子，立馬關(guān)了窗。
“爸爸，這地方怎么這么臭？”
“這是有人在焚燒垃圾�！�
“現(xiàn)在不是提倡低碳生活嗎？怎么還有人公然在公共場(chǎng)所焚燒垃圾呢？”
“那是有人還不懂，什么是低碳。”
說起低碳，我似懂非懂。在我的腦海中，低碳嘛，就是少開私家車，少開空調(diào)，多步行，騎自行車。
記得去年夏天，我家就過起了低碳生活，開空調(diào)的時(shí)間特短。隨便舉個(gè)例子吧，一天，哥哥來我家坐客。由于平常家里很少開空調(diào)，今天家里有客人，爸爸就開了空調(diào)。吹著涼爽的空調(diào)風(fēng)，吃著西瓜，和哥哥下一會(huì)兒棋，再看看電視。真享受！可“好景不長(zhǎng)”，哥哥回家了。爸爸在哥哥走了之后，立馬關(guān)了空調(diào)，我嘟起了嘴，冤爸爸小偏心�？砂职謪s笑嘻嘻，還很有節(jié)奏地對(duì)我說：“少開空調(diào)怎么啦，低碳生活在我家�！惫冶话职侄簶妨�。爸爸說的真好。長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào)，不僅會(huì)得空調(diào)病，還不低碳。我覺得只要在身體受得了的情況下不開空調(diào)是聰明的表現(xiàn)，不僅保護(hù)了自身的健康，還倡導(dǎo)了低碳生活。你說呢？
“那這樣，長(zhǎng)期在公共場(chǎng)所焚燒垃圾，我們的空氣會(huì)怎么樣呢？”我問�！叭绻L(zhǎng)期有人焚燒垃圾，空氣中二氧化碳就會(huì)越來越多，那么全球就會(huì)變暖，南北極的冰雪就會(huì)融化。附近的島嶼就會(huì)沉沒。”
天哪，我不禁聯(lián)想到，如果一直這樣下去，那豈不是會(huì)牽連到我們千家萬戶！一個(gè)國(guó)家沉沒了，那里的人們就要移居。如果地球上只剩下一個(gè)小小的島國(guó)……如果，如果只剩下一平方米的土地……啊——不要！我不敢想象此時(shí)的場(chǎng)景。話又說回來，低碳也不是很難做到。少開私家車、少開空調(diào)。這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就減少了碳排放量。我要開始低碳！你呢？
五年級(jí)的作文 篇10
每個(gè)人的興趣不一定相同，我愛上的是唱歌與畫畫。有人說：“愛唱歌的小孩不會(huì)變壞�！蔽乙f：“愛畫畫的小孩也不會(huì)變壞。”唱歌會(huì)盡情抒發(fā)自己的情緒，畫畫則可盡情奔放自己的思慮，所以我不僅喜歡唱歌，也喜歡畫畫。
我愛上唱歌。我知道美妙的天籟之音會(huì)消除疲勞，可以帶給他人歡笑與快樂，也可以抒發(fā)個(gè)人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽，有如魔音傳腦，鬼哭神號(hào)的話，那將 是他人的災(zāi)難，就像“哆啦A夢(mèng)”里的胖虎一樣，會(huì)造成他人敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度，所以，若是唱得不好聽，不但不能得到他人的贊賞，反而會(huì)遺笑大方而受到無情的批評(píng)。還好，大家都說我唱得很好聽，有如黃鶯出谷，像似婉燕嬌啼一般，給我很大的信心。人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)；有夢(mèng)最美，希望相隨。我想，我已深深地愛上 歌唱了。
大部分的同學(xué)都喜愛畫畫，我也不例外。每當(dāng)他人看到我畫畫時(shí)，都一副夸贊的口吻：“哇！你畫得好棒喔！我都沒有你畫得這么好呢！”的確，在贊賞之中的我， 一定更加的努力，祈使更上層樓。畫畫可以表達(dá)一個(gè)人的思慮，思想長(zhǎng)了翅膀，在藍(lán)天里快樂的翱翔；畫畫時(shí)，思想如一條魚兒，在深海里恣意的緩游著；畫畫時(shí)， 我是一只無拘無束的駿馬，在一片偌大的草原上奔馳著。畫畫的小孩不會(huì)變壞，我會(huì)斷續(xù)拿起我的彩筆，畫出生命的快樂，畫出人生的繽紛。我想，我已深深地愛上畫畫了。
“愛上”是一種快樂的感覺，可以廢寢忘食，可以將任何事拋之九霄云外；“愛上”是一種興趣的培養(yǎng)，塑造出一個(gè)美麗的人生。我愛上了歌唱，也愛上了畫畫，你呢？
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