五年級的作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
“友情”只是一個人人皆知的符號，但它代表著一個人心中的秘密是否能與另一個人訴說；一個人心中的煩惱是否能對另一個人傾訴；一個人心中的快樂是否能與另一個人分享……
如果，我我問你，你有朋友嗎？你可能會不假思索地對我說，我有許多朋友�？僧斘覇柲�，你的朋友對你是否真心？你的朋友對你是否有所保留？你的友情是否真實時，你可能會陷入沉思，你也可能會毫不猶豫地對我說，是真的�？僧斈阏嬲龅嚼щy時，你才會真正深刻地體會到——我好孤單，為什么我那么多朋友都不幫助我！當你真正遇到困難時，你才會會體會到友情的可貴！
真正的友情不是這樣的！真正的友情是形影不離；真正的友情是同甘共苦；真正的友情是毫無保留；真正的友情是情同手足！而不是在你強大時拼命拍你馬屁，而在你落后時對你冷言相待。要是你的朋友這樣對你，你不要急著去抱怨，氣憤，而要在自己身上找原因：是自己哪里沒做好，需要改正。這樣才會擁有更多朋友，才會獲得真正的友情！
請珍惜身邊的知己，珍惜身邊的友情吧！只有友情，才會讓你的人生多姿多彩！
五年級的作文 篇2
第26屆世界大學生運動會的舉辦城市是——深圳！”當國際大體聯(lián)主席基里安宣讀選舉結果時，深圳沸騰了！XX年1月17日凌晨，無論是在意大利都靈選舉現(xiàn)場的許市長及深圳代表團，還是在家里，在酒吧里，在廣場里觀看現(xiàn)場直播的市民們，都高興萬分、歡呼雀躍，許市長還流下了激動的淚水。在這一刻，人們走上大街，喚醒仍在睡夢中的親友，告訴他們這一特大喜訊。人們互相擁抱著，都沉浸在勝利的喜悅中。酒吧里，人們徹夜未眠，他們?yōu)樯钲诟杀�，為深圳歡呼，為深圳祝福。這一天，深圳比過年還熱鬧。深圳獲得XX年第26屆世界大學生運動會的主回答人的補充 XX-10-07 18:56主辦權，這是多么激動人心的消息！申辦大運會的成功，標志著深圳又向現(xiàn)代化國際大都市的目標邁進了一大步。
為了當好東道主，讓深圳大運會能夠順利舉行，深圳市政府緊鑼密鼓地開始了深圳大運會的籌備工作：位于龍崗的大運新城已設計規(guī)劃完畢，準備動工；大運會其他場館和深圳大運村的建設也已經(jīng)開始；深圳大運會的知識產(chǎn)權保護法規(guī)已頒布；深圳大運會的口號已確定；政府還將XX輛的士投入使用，的士司機的素質(zhì)提高了，服務變好了；市政府和各單位還多次舉辦為迎接大運會而開展的各項活動，提升市民迎大運的熱情。深圳市民也熱情高漲：回答人的補充 XX-10-07 19:00畫大運宣傳畫，了解更多有關大運的知識，學習大運精神……我們從生活中的點滴做起，為深圳大運會獻出自己的一份力量。深圳為大運準備了很多，我們希望深圳大運會能順利舉行。我們期待大運，希望能當好東道主，向國際友人展示深圳人的風采。我們也希望，深圳能通過大運會，與世界正式接軌。深圳，與世界沒有距離！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是XX年了。而我也上了初一？初二……哦！原來我已經(jīng)上了初三了。這一年，將會熱鬧非凡，因為大運會在深圳舉行，我們也應該感到自豪。我來到體育館觀看開幕式，只見人山人海。雖然周圍都是陌生人，天氣寒冷，但人們的熱情足以將整個體育館溫暖。比賽正式開始！裁判一聲令下，運動員們在紅色的跑道上奔跑著，好像離弦的箭一樣，“嗖”的一下就到終點了。
再看看跳遠的。啊，運動員們跳得可真遠吶。咦，我怎么聽到有桿子落地的聲音呢？轉(zhuǎn)眼一看，哦，原來是在跳高。他們都技藝高超，不相上下。即使在這群運動員們中挑出一個最差的，也比我們學校所有人都跳得還要好……這場面多壯觀啊，跑的跑，跳的跳，全都在拼命奪第一呢。哎？怎么有人叫我？我在這兒連一個人都不認識。我一扭頭，只見小云姐姐。我驚訝而又興奮，不敢相信自己的眼睛。過了一會兒，才問：“小云姐姐，您怎么會在這里？”小云姐姐回答道：“我怎么不會在這里？我是《深圳晚報》的編輯兼記者，特地來了解‘大運會’的盛況，好讓你們這些學生通過‘校園童話’分享這激動人心的時刻……”小云姐姐：希望4年后真的有這一刻發(fā)生啊。
五年級的作文 篇3
“看看你吧！那么簡單的題都能做錯。再看看人家小明，不想考一百都……都……”媽媽的臉陰得仿佛可以擠出水來。
我可能天生不聰明吧。于是學習不認真，作業(yè)也做得一塌糊涂。就這樣，在不自信與家長和老師的批評中過了兩個月。第一次月考考得慘不忍睹，所有老師漸漸對我冷淡起來。
數(shù)學老師得知情況后把我叫到了辦公室�！巴炅耍烙嬘质且活D痛罵，昨天還剛被英語老師叫到辦公室了，真是‘萬劫不復’�！蔽异话驳叵搿�
可是數(shù)學老師放下筆，抬頭看我，笑著說：“我第一眼見你就覺得你是成大器的孩子，只是缺少勤奮，老師相信你只要勤奮一定成功�！蔽业难蹨I不爭氣地流了下來，畢竟我這兩個月沒得到一句贊揚的話。
數(shù)學老師慈愛地對我說：“給你一道題，老師相信你可以做對�！边@時我的眼淚流得更多了，就像斷了線的珠子，流出了悔恨，流出了對自己的偏見。
回到家，我開始研究那道題，直到十二點多終于做出了。我露出了笑容，那笑容是興奮的，欣慰的。那一夜我睡得很香，很香。
第二天，我把題交給數(shù)學老師時，老師眼里閃出興奮地光芒，拉住我的手大聲說：“這道題是青少年奧林匹克決賽的難題，我就相信你這小子可以�！蔽已劾镩W出淚光，原來我也十分聰明。
我是一個笨拙而又聰明的孩子，因為我的不同，讓我更加了解自己。
五年級的作文 篇4
咦？我手上從哪兒來的臭味？我不過是手剛從書包里掏了一下書，可沒干別的什么事啊？剛洗過的手怎么會臭的？我這里聞聞，那里嗅嗅，我發(fā)現(xiàn)我取書的手確實有一股臭味，而且取出的書上也有臭味，我想我一定要探個究竟。
于是，我把書包里的書全倒出來。忽然一個黃中帶黑、呈鴨蛋狀的東西從書包里掉了出來。原來臭味是從這個東西里散發(fā)出來的！我再仔細一看，這不正是一只芒果嗎 ？它已經(jīng)腐爛變質(zhì)了！
說起芒果，這個寶貝還是一周前我去姥姥家見的呢！那是一個星期天，我去看望年邁的姥姥，當我準備回家時，姥姥神秘地對我說：“松松，我這里有個好東西，你吃過嗎？”說著姥姥把那個東西拿了出來。我看到那個東西黃黃的，樣子象鴨蛋。它是什么呢？姥姥說：“這是芒果，是一種水果，是隔壁的王叔叔剛從外地帶來的，送了我一只，你拿去嘗嘗吧！”我說：“姥姥，您吃吧，我能見識見識就行啦！”姥姥把芒果放在我手中，我把芒果又放到她手中。姥姥說：“我又不喜歡吃這東西，你拿去吧！”無論如何，我也不愿意收下別人送給姥姥的唯一的寶貝�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了夸我懂事了。
望著眼前已經(jīng)變質(zhì)腐爛的芒果，我的眼睛濕潤了。原來一周前，姥姥趁我不注意，把芒果塞進了我的書包，而我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。
不知怎么的，剎那間，我覺得周圍的臭味奇跡般地消失了，取而代之的是一股濃濃的香味，那是愛散發(fā)出的芬芳.......
五年級的作文 篇5
習習的秋風拂過了洛陽城，遍地的金葉被一掃而去，似乎把煩惱與憂愁也帶走了。
一位準備寫家書的青年卻遲遲不下筆。3年了，這位漂泊在異鄉(xiāng)的游子再沒有見到親人，只能用書信來寄托思念和思鄉(xiāng)之情。肚子里一大堆話想對親人說，但筆下的紙上卻空空如也。情和意千千萬萬；猶如海，但比海深；猶如火，但比火更艷更紅；猶如天空，但比天空更廣闊。俗話說，紙短情長。寄托在紙上的思念是有限的，但在心里的思念是無限的！
他把寫好的信給了捎信人，但在臨發(fā)時，他又把信拆開了。為什么呢？或許忘了給家里人帶去個祝福；或許是忘了給生病的母親一個親切的問候；也或許……他太不放心家里了！這可能是因為太思念自己的家鄉(xiāng)了。家，是每個人心中最美好，最溫暖的地方，那里有親人，有自己熟悉的一切事物。他對家的思念太深了。
秋風還是那樣吹，黃葉還是紛飛，唯一不同的是風中多了一份孤單、寂寞。同時也帶著一份溫暖和思鄉(xiāng)之情。
五年級的作文 篇6
記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！
就在那一刻，我徹底被征服了�；丶抑螅俏淮蟾绺绫Ч艽底嗟臉幼釉谖业哪X海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學習吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。
這可把我給樂壞了。剛開始學習時，我異常地認真，每天學完回家之后，我在家里也總是要練習上好幾遍，把每一首入門的小調(diào)或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的。
可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應付了事，老師布置的作業(yè)，回來也是難得完成。學習的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。
看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現(xiàn)在你學習薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學會用雙腳疊被子這件事就需要多大的.毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的本領。你就不能從她身上學到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”
是的，其實當看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學習薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學什么東西，都不輕言放棄。
五年級的作文 篇7
這幾天,我們的主題叢書又到了!里面的第一本就有關于誠信一方面的書,我才讀了三四篇就越讀越想讀了!今天總算讀完了!
今天,語文課上,我們讀了一個單元,都是關于誠信的文章,這個單元使我印象很深,我們學的其中就有一篇叫:將心比心,這篇課文我已讀了兩三遍了,卻依然不覺得枯躁。我想:這樣的事情一定在我的身邊發(fā)生過,否則...嘻嘻,要不我怎么讀的這么想讀呢?看來這就是誠信的魅力吧!
其中有一篇故事名字叫:做甜品的原則,故事是這樣的:沈湘的父親經(jīng)營著一家甜品店,名聲遠近聞名;但是前不久來了兩個漂亮而又時尚的女孩,由于她們的店既時尚又漂亮,所以連我都想去看看!一年一度的甜品節(jié)到了,我和一些人都清楚,這次冠軍非她們莫屬,而我的父親卻與“甜品大王”無緣了!但父親卻胸有成竹,最后,女孩雖然多彩多姿,但是父親在口感和營養(yǎng)上更勝一籌,所以今年的冠軍還是我父親;父親在我耳邊說:“不管外表如何美麗,如果沒有內(nèi)涵,持久不了。你需要記住得是,不管做事還是做人,樸素、真誠永遠是我們的原則�！�
是啊!不管做事還是做人,樸素、真誠永遠是我們的原則!
五年級的作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”“聽！這首曲子好熟悉��！”“我知道，是贊揚世界上所有母親對孩子愛的歌曲�！边@些歌贊揚了父母對我們的 愛，還有一些歌唱出了我們對父母的愛。家人愛我，我愛家人，這就叫做親情。我認為最可貴的親情是外婆慈祥的愛，母親溫暖的愛，父親寬容的愛。親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……。 記得我上小學一年級的時候，有一天快下課時，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衛(wèi)生，可我早上忘記給家里說一聲，我很擔心外婆在校門口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室里的桌椅擺放整齊。學校幾乎沒有人了，我背著書包沖進雨中，跑到學校大門口，門口沒有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了。”我正準備用書包擋住頭沖進雨中跑回家時，忽然看見外婆正撐著雨傘，一瘸一拐艱難的朝學校大門口走來，她的雨傘被暴風雨撕扯著，她的衣服被雨 水淋濕后變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊著：“外婆，外婆”。外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆說：“我看學校已沒有人， 以為你回家了，我趕回家沒見著你，又一路找回來，你等很久了吧！”我難過的流下了眼淚，使勁搖頭說：“對不起，外婆是我的錯，我應該早上告訴你，今天我們 組打掃衛(wèi)生�！蓖馄胚厧臀也裂蹨I邊微笑著說：“哭什么呀，你沒淋著雨就好，走，我們回家嘍”。
這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子，愿親情永駐人間！
五年級的作文 篇9
暑假一過去，我們便走進了畢業(yè)班。是誰會在這至關重要的最后一年，陪我們走過這段難以忘懷的小學時光呢，是一位不茍言笑、表情嚴肅的“爺爺級”老師，還是一位頭發(fā)花白、眼神犀利的“奶奶級”老師？
當這位個子高高地，留著一個可愛的蘑菇頭；這位長著小眼睛單眼皮，臉上還留著沒有退盡的青春痘；這位帶著親切笑容，年輕溫和看起來沒有一點殺傷力的女老師站到我們班的講臺前時，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我們班這一大群調(diào)皮搗蛋的男生和心思敏感的女生嗎？
自開學以來，許老師說得最多的一句話就是：“你們讓我心里甜，我就會讓你們的嘴巴甜！”每次上課的時候，誰的問題答得完整、答得漂亮，許老師就會從她那“萬能包”中掏出一塊糖扔給他。得到糖的人不知道有多開心，可是沒有得到糖的人不知有多眼紅，只好努力思考、積極發(fā)言。就這樣在不知不覺中，課堂氣氛熱鬧了，同學們還學會了獨立思考，有了積極性，真是一舉兩得��！許老師的作業(yè)也很特殊，很少讓我們?nèi)プ瞿切┛菰餆o味地抄寫，默寫，每天只是布置一些很少的作業(yè)，但一定要我們獨立完成。用心思考、仔細檢查，而且必須在一小時之內(nèi)完成。如果一小時不能完成的話，就可以不做，不會的地方記下來第二天去向老師請教就行。 (獎勵發(fā)言，少布置作業(yè)，其實這是最簡單的，但哪個老師能做到哪個老師就是最優(yōu)秀的。學生作業(yè)過重是老師無能的表現(xiàn)。)
許老師不僅教學方法好，而且十分關心我們的心理活動。記得六年級第一次月考時，第一場語文考試，我竟然把一向拿手的作文給寫走題了，心里十分地傷心，趴在課桌上發(fā)呆。許老師發(fā)現(xiàn)了，問明情況，不但沒有批評我，反而輕聲地安慰我，讓我不要太難過，一次失敗并不能說明什么，而且我平時詞語句型運用得都不錯，不會扣多少分的。聽著許老師那真誠溫柔地話語，我的心里輕松多了，重新打起精神，充滿信心地去迎接下面的兩場考試。正是因為許老師那母愛一般的關懷，讓我在那一次的月考中取得了不錯的成績。 (安慰考試失手的學生。)
就是這樣的一位老師，和我們在操場上玩起來，那股“瘋”勁可絕不亞于我們當中的任何一個同學：她和我們一起追逐奔跑；搶起球來毫不手軟；玩起游戲來花樣百出……她就是我們的一份子。 (和學生玩到一塊。)
許老師就這樣在不到一學期的時間了，徹底“收服”了我們班里性格各不相同的孩子，而且通過我們的共同努力，我們班級的成績在學校總是名列前茅。這不僅僅是因為許老師的教學方法好，更是因為她真正做到了把我們每一個學生都當做了她自己的孩子！
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