【推薦】五年級(jí)作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起我崇拜的人，可不是如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只有一位，那就是我們班的班主任梁老師。
梁老師她時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)又要求嚴(yán)格，還有時(shí)和藹可親，她這種性格讓全班的同學(xué)喜歡上了她。
就先說(shuō)說(shuō)她的幽默風(fēng)趣吧。
梁老師上課可不像其他老師一樣古板，在她的課堂上常常傳出陣陣笑聲。這不，他正在給一群無(wú)精打采的學(xué)生們上課呢。這時(shí)，一直小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，它東飛飛，西飛飛，一會(huì)兒飛到小強(qiáng)同學(xué)的頭上去，一會(huì)兒又飛到小城頭上去。此時(shí)，老師想出了一個(gè)笑話，便扯著嗓門說(shuō)：“你們看見那只小蜜蜂了沒有?這是我請(qǐng)來(lái)教訓(xùn)你們不好好聽課的，剛才你們無(wú)精打采時(shí)，我就趁機(jī)打電話給它了，請(qǐng)它來(lái)教訓(xùn)你們。誰(shuí)敢再無(wú)精打采它就蟄誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們聽到老師說(shuō)的話，個(gè)個(gè)笑的人仰馬翻。同學(xué)們也都打起精神來(lái)認(rèn)真地聽老師講課了。而那只被梁老師“請(qǐng)”來(lái)的小蜜蜂可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們都認(rèn)真聽課而找不到人蟄而悄悄的飛回家了吧。
梁老師時(shí)而幽默風(fēng)趣，有時(shí)又要求嚴(yán)格。
一次在寫生字時(shí)，我因?yàn)樘R虎了，不小心把“澗”字寫錯(cuò)了，怎么個(gè)錯(cuò)法呢?就是把“橫折鉤”寫成了“橫折”。老師真是火眼金睛，我就在心里想。但我轉(zhuǎn)念又想，如果老師不提醒我“澗字”寫錯(cuò)了，那在考場(chǎng)上可是無(wú)情的呀，那如果不寫正確就白白丟分了啊。想到這，我對(duì)梁老師更加敬佩了。
梁老師，我不僅喜歡您，喜歡您的幽默風(fēng)趣，更崇拜您的工作負(fù)責(zé)。
五年級(jí)作文 篇2
張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語(yǔ)中讓我們知道了許許多多的知識(shí)，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的淳淳教誨中我們懂得做人的道理
有一次輪到我們班在寒風(fēng)凜冽中值勤，風(fēng)“呼——呼——”地刮著，但我們值勤的隊(duì)員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學(xué)。
值勤結(jié)束后，回到舒適溫暖的教室中，同學(xué)們有的一下子倒在書桌上，喘著粗氣；有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水；還有的大叫：“這是什么鬼天氣��！也太冷了吧！”教室里哀聲陣陣。
您嘆了口氣，搖搖頭，脫下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來(lái)，快把這件衣服穿上吧，可別著涼了。”吳迪是個(gè)住校生，他沒有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見他蜷縮著寒冷的身子，兩手抱著裝滿書本的大書包，嘴里不停地嘀咕著：“太冷了……太冷了……”吳迪見您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件溫暖的毛衣。
您突然發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，便快步走了過(guò)去用命令似的口吻說(shuō)：“把手伸出來(lái)！“我一下子不知所措，把發(fā)抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的手，一下子把脖子上的圍巾系在她的脖子上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心里卻很溫暖。
張老師，您為我們付出的.太多太多了！我們有很多很多的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成了一句話：“謝謝您，張老師！”
五年級(jí)作文 篇3
中國(guó)幾十年的燦爛文化歷來(lái)為世人矚目，也是每一個(gè)炎黃子孫引以為傲的。我們的祖先創(chuàng)造了許多青銅器，其中堪稱“中華第燈”的長(zhǎng)信宮燈在漢代宮燈中首屈一指。
它1968年出土于河北省滿城縣中山靖王劉勝之妻竇綰墓�，F(xiàn)藏于河北省博物館。燈體高48厘米，重15.85公斤，是一位宮女托著燈的造型。
這位宮女頭戴漢室發(fā)飾，頭飾的巾帶稍稍飄起，好像風(fēng)一刮頭飾就會(huì)掉下來(lái)。她的眼睛平視前方，圓圓的臉頰被燈光照的發(fā)光。身穿寬松的長(zhǎng)袖宮女服，雙腿跪坐著供燈。左邊則是一盞燈，她的左手握著燈柄，燈把的上方是一個(gè)酷似現(xiàn)代平底鍋一樣的燈座，“平底鍋的鍋把是控制燈的明暗的開關(guān)，燈體是由兩塊弧形板鐵片拼成的一個(gè)圓柱體，點(diǎn)火時(shí)把鐵片打開就可以了。柱形燈體上面則是錐形的，像蛋糕一樣一層一層的，在燈光的照射下呈現(xiàn)出一黑一白，一暗一亮的顏色。宮女的右手扶著燈頂，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子遮住了宮女的手，其實(shí)袖子便是一個(gè)通風(fēng)口，寬寬的通風(fēng)口使燈煙不會(huì)從燈壁中冒出來(lái)，這樣既不會(huì)嗆人，又不會(huì)污染環(huán)境，還不影響作品的美觀，多巧妙的構(gòu)思。
整個(gè)造型及裝飾風(fēng)格都顯示得舒展自由，輕巧華麗，是一件既實(shí)用又美觀的燈具珍品，還是國(guó)家級(jí)文物。我們的祖先多聰明�。�
五年級(jí)作文 篇4
“一二三四五六七八，二二三四五六七八�！卑ァ质俏覀儾磺樵傅脑绮贂r(shí)間�！鞍硕奈辶甙耍Y(jié)束。”廣播剛放完，卻又傳來(lái)一個(gè)更糟糕的消息，一個(gè)同學(xué)匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沈思元，陸老師讓我傳話給你，你以后坐在黎伊蕙旁邊�！� 其實(shí)，我早就知道陸老師是笑里藏刀，讓比路蔓蔓更厲害的女生來(lái)“牽制”我。
回到了教室，我把桌椅往后一推，移到了黎伊蕙旁邊。一節(jié)語(yǔ)文課上完了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上沒被畫上“三八”線，我心里暗暗自喜：“這下好了，也不像傳聞中說(shuō)的這么可怕�！�
放學(xué)后，我回到家，在QQ群上與我的幾位朋友聊天：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)又沒做好，明天我得混過(guò)去�！辈涣媳煌览枰赁タ匆�，我本以為她會(huì)像今天那樣不來(lái)管我的閑事，卻聽見“嘟嘟”一聲，一條消息發(fā)過(guò)來(lái)了：“哈哈哈哈，你也有今天？看我明天不去告發(fā)你�！敝酥娌恢陌�，完了完了，沒想到她告狀倒是一流的，害得我沒少挨老師的訓(xùn)。
她批作業(yè)的技術(shù)也不賴。往往老師批完作業(yè)，怕少批，或批錯(cuò)幾道，所以都會(huì)有讓同桌互查的階段。上次老師批完作業(yè)讓大家同桌互查，我瞥了一眼自己的試卷，錯(cuò)5個(gè)，優(yōu)。我高興極了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，被黎伊蕙查出一個(gè)錯(cuò)誤，看著錯(cuò)5個(gè)變成錯(cuò)6個(gè)，優(yōu)變成良，心里真不是滋味。
她的拳腳也不一般。那次我們?nèi)ザ嗝襟w教室開會(huì)，陸老師叫她監(jiān)督我們班，我一旁的胡楊對(duì)我說(shuō)了一句話，不料被她發(fā)現(xiàn)，她重重地拍了下胡楊的肩膀，胡楊喃喃自語(yǔ)道：“暴力女孩�！彼趾莺萏吡艘幌潞鷹�，這回胡楊沒敢吱聲�！鞍�，我的好同學(xué)，委屈你了，以后可別再去領(lǐng)教她的“如來(lái)神掌”和“佛山無(wú)影腿”啊。我默默地說(shuō)，生怕被她聽見。
她的到來(lái)，使我意識(shí)到以后的“好日子”不多了。
五年級(jí)作文 篇5
去年暑假，我終于如愿以償?shù)貋?lái)到了日夜相思的地方，舉世聞名的皇家宮殿——故宮，那里是明清兩代皇帝居住的地方，人們也叫它紫禁城。
我和媽媽先來(lái)到天安門，門口屹立著兩個(gè)大石獅。一走進(jìn)天安門，我被眼前的景象驚呆了！哇，好大的一座城樓！經(jīng)過(guò)城樓，我們來(lái)到了端門，只見端門內(nèi)有許多武警叔叔。他們昂首挺胸，各自站在崗位上，堅(jiān)守著天安門和故宮。
接著，我們來(lái)到了午門。午門是紫禁城的正門，它是多么的雄偉高大。聽導(dǎo)游說(shuō)，左右城門各有八十一個(gè)門釘，這個(gè)門釘?shù)臄?shù)量象征著皇家的權(quán)威。整個(gè)門都是紅色，唯有這八十一顆門釘是金色的。進(jìn)到了午門里面，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。聽媽媽說(shuō)，這里面的磚頭都有好幾百年的歷史了。雖然是炎熱的夏天，但是摸著這些大磚頭都是冰涼涼的，真舒服呀！
緊接著，我們往前走，又來(lái)到了太和殿。太和殿又是我們所說(shuō)的“金鑾殿”，他是皇帝召見大臣商量國(guó)家大事的地方。一眼望去，正中間的就是皇帝的寶座。寶座上面雕刻著一條大龍。整個(gè)寶座全是金色的，我們也稱這個(gè)寶座叫“龍椅”，只有皇帝才可以坐。大殿里面的柱子、地板……全是金色的，非常耀眼，這就是我們常說(shuō)的金碧輝煌吧！
最后，我們來(lái)到了御花園，那里的古樹都是老爺爺了，因?yàn)樗鼈兌加袔装倌甑臍v史。雖然經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)吹雨打，但是依然枝繁葉茂。又往前走了幾步，看見了一座石山。石山上有一座涼亭，據(jù)說(shuō)，皇帝就是坐在這觀賞風(fēng)景的。
多么有意義的一次游歷，不緊開闊了我的視野，還讓我學(xué)到了很多歷史文化知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇6
法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。什么是法治？英國(guó)思想家洛克說(shuō)：“個(gè)人可以做任何事情，除非法律禁止�！�
在一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽去朋友家做客。我在朋友家周圍四處溜達(dá)，無(wú)意間看到了觸目驚心的一幕：一個(gè)父親因?yàn)楹⒆涌荚嚥患案�，�?duì)他孩子拳打腳踢，一直逼到墻角。那個(gè)小孩臉色蒼白，手臂上全是血印，蜷縮在墻角，身體抖得厲害，面目猙獰。那個(gè)父親的眼里閃過(guò)一絲狠毒的眼神，嘴里叨咕著什么，撇撇嘴，拿起一根木棍狠狠地向小孩子身上砸去……我的心顫抖了一下：世上還有這么無(wú)情無(wú)義的父親？真是太可惡了……《刑法》第二百六十條：虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處兩年以下有期徒刑……她懂法嗎？
還有一次，我走在回家的路上，看見一群男生在玩一個(gè)小型“手榴彈”，那群男生中的“首領(lǐng)”“蹦出來(lái)，把蓋子一拉，“嘣”的一聲爆炸了，離“手榴彈”最近的一個(gè)男生被炸飛的彈片劃傷了，鮮血不止，將旁邊的瓦墻炸“黑”了。幸好還沒有傷害到周圍的居民，沒有損失到別人的利益，沒有嚴(yán)重?fù)p壞公共物品，不然就要犯《刑法》中第一百一十四條中的爆炸罪了……他，他們，懂法嗎？
一個(gè)國(guó)家必須擁有自己的法律。我了解到我國(guó)很多的法律，《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)兵役法》《中華人民共和國(guó)稅法》還有保護(hù)我們少年兒童的，例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
“法”就在我們身邊，我們是二十一世紀(jì)的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、懂法、用法、遵法”，當(dāng)一個(gè)真正的好公民。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提高分辨是非的能力。把握住自己的現(xiàn)在，從而更好的把握住自己的美好未來(lái)！讓法治法律走進(jìn)每個(gè)人心里吧！
五年級(jí)作文 篇7
新年的腳步在一聲聲爆竹聲中到來(lái)了！街道上處處張燈結(jié)彩，家家戶戶貼上了對(duì)聯(lián)，人們的臉上喜氣洋洋，空氣中彌漫起了歡樂的氣息！
“啪！”隨著一聲爆竹聲響，一個(gè)個(gè)“小精靈”從黑乎乎的洞口飛出，在天空中飛舞著。漆黑的夜空中一朵朵禮花競(jìng)相綻放，頓時(shí)天空流光溢彩，一幢幢樓房在這光亮的照耀下面目一新。一旁的我忍不住歡呼，我緊緊握著打火機(jī)，抖抖一點(diǎn)，看著火苗“急沖沖”地往上沖，我嚇得捂著耳朵縮到一旁。那輝煌、璀璨的光一下子沖到天空，仿佛在為我的勇氣鼓掌。
放完煙花，一走進(jìn)家門，哥哥就迫不及待地?fù)P起緊握著拳頭的手說(shuō)：“過(guò)來(lái)，給你個(gè)驚喜！”我好奇地看著他伸出手，“哇！”好多糖呀！五顏六色的像一個(gè)又一個(gè)的小彩球。我心想：這顆可樂味的糖肯定很好吃的，好吧，就你了。我抓起一顆糖往嘴里一塞，呀！果然好吃！甜得過(guò)癮�！拔以趺瓷倭艘活w呢？”一聽哥哥找不到糖，我捂著嘴壞笑：“在我肚子里呢！”“哎，真拿你這只小饞貓沒辦法！”
“爺爺，爺爺，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”我嘻皮笑臉地朝著爺爺作揖。爺爺笑呵可：“放心吧，少不了你的！”說(shuō)著從大衣口袋里掏出了一個(gè)大紅包，原來(lái)爺爺早準(zhǔn)備好了，幸福的感受彌散心田。爸爸媽媽不等我開口，早已把紅包往我懷里塞，“去年是500元，今年你期末考雙科都是100分，額外獎(jiǎng)勵(lì)500元”媽媽微笑著說(shuō)�！霸瓉�(lái)認(rèn)真讀書還能掙錢呢！新的一年擼起袖子干！”
彩色的煙花，彩色的糖果，紅彤彤的壓歲錢，匯聚成了一首慷慨激昂的交響曲在我心間回蕩。新年多熱鬧，新年多快樂�。�
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