實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
一提起這件事,我就想笑。我居然被一只貓追得到處跑……
這個(gè)故事發(fā)生在老家,我從外婆家回來,一下車,婆婆就吿訴我,老母貓生孩子了,我直奔后院想看清楚。到了后院,我看見母貓側(cè)身臥著,身邊的幾只小貓,個(gè)個(gè)嘖嘖吃著奶。我數(shù)了數(shù),一共有5只,3只花白,1只灰色,1只雪白,特別醒目,十分可愛。它那雪白的皮毛上面均勻地‘印’著棕色斑點(diǎn),活像一頭小花斑豹。過了一會(huì)兒,那些小貓都依在媽媽的懷里睡著了。
我輕輕抱起那只小花貓,用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子,越摸越覺得小花貓可愛,我情不自禁地把小花貓抱到懷里。誰(shuí)知這下可闖下大禍了,那只母貓突然站起來,瞪著圓溜溜的眼睛向我大叫,那意思似乎是讓我把小貓放下,否則就對(duì)我不客氣。我瞪了它一眼,指著它的貓腦袋說:“哎喲,就你這樣也敢跟俺斗,吃了熊心豹子膽啦!你不讓我抱,我偏要抱!看你能把我怎么樣?!”我越想越得意,竟然抱著小貓跑了出去,我順手把門關(guān)上了。這時(shí),母貓沖了上了,使勁地拱著門。我故意引逗它說:“拱也沒用,老實(shí)在家里待著吧!你看你多小氣,連抱抱小貓都不可以,我今天非抱不可,有本事你就出來!”我的話音剛落,就看見,母貓居然從窗戶跳出來,這下可把我嚇壞了,撒腿就跑。母貓氣沖沖地叫著,緊迫不舍,我一跑,一邊順手拾起一根樹枝向母貓使勁地扔過去。我怯了,只好乖乖地放下小貓,我狼狽的逃走了。母貓奪回了它的孩子,才停下追趕。
這件事很快傳開了,我成了村里的笑談。雖然丟了面子,但并沒有生老母貓的氣,它對(duì)小貓有那么深厚的“母愛”!倒也使我感動(dòng),這也使此番歷險(xiǎn)充滿快樂!
五年級(jí)的作文 篇2
路邊的長(zhǎng)凳上躺著一位姑娘,她生病了。
我們走過去詢問情況后才知道,站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長(zhǎng)凳上生病女孩來廬山游玩的女伴,路過的人們都走過來看了看,卻也沒有辦法,因?yàn)榇蠹叶际莵碛瓮娴,?duì)女孩的病情根本不清楚。這時(shí),來了一位虎背熊腰的老鄉(xiāng),他挑著沉甸甸的西瓜擔(dān)子,操著當(dāng)?shù)氐目谝簦瑔柦辜钡呐椋骸俺鍪裁词铝嗣??/p>
女伴焦急的說:“不知道怎么回事,我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害,實(shí)在是不能走了,就讓她躺下休息休息”。那位老鄉(xiāng)問躺在一邊的位姑娘說:“姑娘,你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說:“我什么東西都沒吃,就突然肚子疼了”。那個(gè)老鄉(xiāng)看了看姑娘的女伴,女伴說:“對(duì),她是沒有吃東西!蹦俏焕相l(xiāng)又說:“你們剛剛是不是快速的跑過來的?”女伴說:“對(duì),我們是從前方飛快地跑過來的!蹦俏焕相l(xiāng)說:“這位姑娘肯定是跑步的.時(shí)候太急了,沒有調(diào)整好呼吸,所以當(dāng)她停下來的時(shí)候就會(huì)肚子疼了,不過沒事的!迸檎f:“那她現(xiàn)在到哪治療?”那位老鄉(xiāng)說:“不用了,把她背到我家床上躺上一會(huì)兒,然后吃點(diǎn)東西就會(huì)沒事的!迸閱枺骸澳慵以谀?”那位老鄉(xiāng)說:“我家就在前面,一會(huì)兒就到了!庇谑抢相l(xiāng)把那位姑娘背到了他的背上,肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔(dān),健步如飛的向他的家里走去,同行的女伴就一直跟著老鄉(xiāng)后面走著,漸漸遠(yuǎn)去。
我望著老鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的身影,覺的他漸漸高大起來。
五年級(jí)的作文 篇3
我上過許許多多的課,然而那一節(jié)課卻給我留下深刻的印象。那一節(jié)課讓我讀懂了什么叫作敬業(yè),那一節(jié)課讓我終生難忘。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我們正在上數(shù)學(xué)課正當(dāng)老師給我們講的正起勁的時(shí),突然,老師的手機(jī)響了,電話里面說老師的女兒生病了,讓老師趕快去看看?墒抢蠋煵]有去。下課時(shí),我跑過去問老師說:“老師您怎么不去看您的女兒呢?”老師摸著我的頭笑著說:“不行呀,我不能耽誤你們上課,我是一個(gè)老師,我要堅(jiān)守自己的職責(zé)!蔽冶焕蠋煹倪@種敬業(yè)的精神所感動(dòng),她向我們?cè)忈屃巳嗣窠處煹钠椒捕鴤ゴ。她的精神影響著我,讓我終生難忘。
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