實用的小學(xué)五年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是我第二次寫日記，我今天早上很早就爬起來做作業(yè)了。然后到了9點鐘，我就到學(xué)校去了，我到學(xué)校去排練我們表演的節(jié)目，到了11點鐘，我回到了家，開始做作業(yè)，煩都煩死了，學(xué)校布置了那么多作業(yè)，做都做不完，做了好長時間才做完。
到了下午，我就隨便逛逛，也沒事干，后來玩了一會兒電腦，晚上吃完晚飯，在媽媽的慫恿下去外面逛了一圈，應(yīng)該說，今天是最沒意思的一天了。
好了，好了，我要走了，先不講了，明天再見吧！
886��！
小學(xué)五年級作文 篇2
還記得那些曾經(jīng)給了你知識，給了你希望，給了你夢想的老師么？還記得他們在你面前淳淳教導(dǎo)的身影么？還記得他們在你失敗時激勵你奮進的話語么？還記得他們在你洋洋得意時語重心長的訓(xùn)斥么？
我們最寶貴的童年和少年時代，不是在家里和父母一起度過的，更多的時候我們面對的是美麗的校園、老師和同學(xué)們，我們感受到的是老師對我們的期望，以及最純真的友誼。那些愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心靈，結(jié)出那一個個沉甸甸的，充滿愛的果實。
有人說，老師的愛是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻；老師的愛像一盞指路明燈，為我們開拓進取的路；還有人說，老師其實就像一個辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著祖國的花朵。我認為呀，老師更像是我們的大朋友，在學(xué)習(xí)中，老師給我們解決疑難；生活中，老師幫助我們處理糾紛……
我長這么大，令我最記憶猶新的是我上小學(xué)四年級年級的班主任李老師，她的愛一直深深埋在我的心中。
還記得我剛進班時還是個名不見經(jīng)傳的的“小人物”，而她則是個教全科且兼任班主任的“權(quán)威人士”，不由得心里暗暗怕她，生怕犯錯了受她批評。而她卻絲毫沒有一點高高在上的威嚴，也沒有因我們學(xué)習(xí)上的馬虎邋遢而對我們挖苦批評。她的臉上總是掛著笑容，即使哪天學(xué)生犯錯了，她也不像其他老師那樣劈頭蓋臉的一頓狠批，而是用通俗易懂的語言為我們指點錯誤，鼓勵我們戰(zhàn)勝困難，時不時還講些寓言故事啟迪我們。受過她批評的學(xué)生回來時都是笑著的，但是以后很少有再犯同樣錯誤的。我們那些年，在她的關(guān)懷幫助下，都取得的很好的進步，也變得越來越自信，越活潑。
還有一次我們快期中考試了，每個班都在緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，誰也不甘落后。這時，老師的女兒感冒生病了，她得知后，憂愁與痛苦溢于言表，我們都想著李老師該撇下我們回去了，可是她沒有停止復(fù)習(xí)回家照看女兒，她只是匆匆給婆婆打了電話，安排了吃藥的事情后，依然在學(xué)校和我們一起復(fù)習(xí)。直到放學(xué)后，處理完了學(xué)校得事，她才踏上了回家的路。那次，我們的成績考的格外的好，事后李老師看到成績，都高興的哭了。
轉(zhuǎn)眼間我已長大，記憶中的點點滴滴有些都模糊了，但是老師那淳淳教導(dǎo)的身影，失敗時激勵我們的話語，臉上永遠的笑容，啟發(fā)我們的寓言故事都記憶猶新，還有那沉甸甸的愛。
小學(xué)五年級作文 篇3
每個星期一和星期四，不用鬧鐘叫，我自己就會起床了，因為這兩天有我最期待的體育課，體育課就像是魔法課，老師像哈利波特般，會施展魔法，魔法的力量，讓我全身的細胞都舞動起來。
上課的鐘聲響起，我的心也跟著雀躍起來，熟悉的哨音集合動作，拉開了精采的序幕，我專注的聽著老師講解，發(fā)現(xiàn)今天老師的手上帶著一件寶貝——碼表，老師說學(xué)校要舉辦跑步比賽，各班要選出二男二女參加比賽，我好希望被老師選上，可是去年運動會，我只拿到銅牌，我有兩個強勁的對手，我該怎么辦？爸爸說“臨陣磨槍，不亮也光�！�，現(xiàn)在努力，還來的及。經(jīng)過一個星期的魔鬼訓(xùn)練，我信心滿滿的參加選拔，果然，皇天不負苦心人，我雀屏中選了，決賽當(dāng)天，我的心幾乎要跳出來了，各班的好手，齊聚一堂，我吸了一口氣，讓自己冷靜下來，聽到“啪”！一聲，我努力的往前沖，想像后面有一只瘋狗在追我，我不顧一切，飛奔出去，直達終點。當(dāng)成績公布的那一剎那，我簡直不敢相信，我是全學(xué)年的第一名，老師說，我是二年級跑得最快的飛毛腿！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上體育課啰！今天我們準備了跳繩，我會單腳跳、雙腳跳、往前跳、往后跳、邊跑邊跳，還可以載著人一起跳喔！跳呀！跳呀！跳得我心跳加速，跳得我臉色紅潤，今天應(yīng)該又長高一公分了吧！嗶！嗶！嗶！體育老師突發(fā)奇想，把籃球改成躲避飛盤，女生在內(nèi)場，男生在外場，哨音開始，驚叫聲連連，男生甩出飛盤，女生們四處亂竄，有的跑，有的跳，有的蹲下，宛如在外太空中，深怕被隕石打中般，驚險又刺激。變！變！變！體育課也可以玩趣味競賽喔！手持接力棒，身搖呼拉圈，邊走邊搖，經(jīng)過S型的路線，把棒子交給對方，才算完成任務(wù)，只見兩個巨大的甜甜圈在場中央不斷的搖著，配合加油聲，熱鬧極了！
體育課對我來說，是多么重要的一堂課�。∷屛业玫焦谲姷臉s耀，享受勝利的滋味，對自己更有信心了；它讓我喜歡上學(xué)，喜歡運動，學(xué)習(xí)同學(xué)合作的重要及勝不驕、敗不餒的精神；它更讓我體會到體育課不僅僅是運動而已，它可以包羅萬象，兼具趣味及創(chuàng)意。我要向校長建議，每天都要排體育課，這樣學(xué)生才會有健康的身體及更快樂的學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文 篇4
我趴在窗前，享受著雪給我?guī)淼囊豢|純凈之光，那紛紛揚揚的雪精靈熱情地向我們打招呼，隨后給那大地媽媽抹上一絲素雅，添了一份美麗。我望著這些可愛的雪精靈，它們有的單個兒在天空中跳起優(yōu)雅的.芭蕾舞，打著一個個美麗的圈兒，似乎在為天空點綴一絲文靜的美；有的三五成群地湊在一起，像是擁抱在一起談?wù)撝豢筛嫒说拿孛�，為天空點綴一抹神奇的美；有的干脆調(diào)皮地蹦來蹦去，忽上忽下跳個不停，扭動著自個兒那纖細的身體，這好像是在為天空點綴一絲活潑的美。 這些小客人既然到我們這兒來做客，我們當(dāng)然不能虧待它們了。瞧，同學(xué)們都張開吃驚的大嘴巴，豎起大拇指，異口同聲地稱贊道：“好美的雪！”街上的行人們也不禁去摸摸那雪，臉上露出欣慰的笑容。最有特征的可屬那個笑瞇瞇的小雪人了，小雪人有著黑亮亮的桂圓核眼，長而鮮亮的胡蘿卜鼻，呵，真有趣！
雪，不僅給我們的生活帶來了無窮的樂趣，而且還為世間萬物添上了以份久違的素凈。瞧，那高高的屋頂上涂了一層純天然的奶油，讓人忍不住流出遐想的口水；小汽車上也不例外，蓋著一層美麗的“雪花棉被”。整個大地也都裹上了華麗的白色晚禮服�！把┙q花隨風(fēng)飛灑，美麗在瞬間融化，迷戀你的純潔。”
雪依然在飄，美依然留存，我依然趴在窗前。
小學(xué)五年級作文 篇5
書是兄弟，這句話聽起來有些江湖氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無需再加任何修飾。
當(dāng)讀書并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時，我對書便有了一份簡單而又純真快樂。
每天早上，當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指就會碰到那一排排光溜溜的書，那很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
有時去朋友家玩，看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面，那時，我心中就會有一種說不出的滋味，真希望那些書能被它的主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書的人們，不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè)，請認真研讀它們吧，你們一定會從書里面發(fā)現(xiàn)一個全新的未知世界。
我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來，一定會用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻看，并用手指去撫摩書中每一條細細的紋路，細細品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫完作業(yè)后，我就會在一個安靜的時刻，坐在陽臺上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個本，在暖暖的陽光和淡淡的茶香中，漸漸走進書的世界里，和書默默地交談。此時，我會有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。
書，是我心靈的家園，我和書還有著說不完的故事，有時間一定講給你們聽……
小學(xué)五年級作文 篇6
目標與夢想，我選擇目標。每個人都為自己定下了目標，并有一定的夢想。這固然是好的，但目標與夢想之間，畢竟有一段距離。如果我們只想著去追求遠大的甚至不切實際的夢想，那會造成一種只有志向而無行動的追求。到頭來什么也得不到。而目標相對更易實現(xiàn)，每個人按自己的能力去定下一個又一個目標，一步一步走下去，完成目標。一個乞丐，若想一步踏入公司老板位置，機會也許只有萬分之一；但若他先充實物質(zhì)生活后，再加強學(xué)習(xí)，然后作職員，也許會一步步成為老板。因此，我也選擇目標，踏實地努力實現(xiàn)。
現(xiàn)實與幻想，我選擇現(xiàn)實�；孟胧呛苊篮玫模茏屓诵那槭鏁�，人不能沒有幻想。但過多的幻想會讓人學(xué)會逃避現(xiàn)實�，F(xiàn)實的確殘酷，但我們不能不面對。我們生活的地球不是童話世界，也不是天堂，它只是一個復(fù)雜的社會，需要我們機智勇敢去面對。聽過這樣一句話：讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷。于是，我勇敢地選擇了現(xiàn)實。
平凡與浪漫，我選擇平凡。ROMATIC，對于每個年輕人來說，都是很吸引的。大家都想擁有比爾蓋茨的財富，都想擁有羅曼蒂克的愛情，都想成為眾人注目的焦點。但是，世界上如此多的人口，每個人都能完全擁有嗎？不能，最終還是有絕大多數(shù)成為平凡人。平凡，并不是代表一個人沒有志氣，而是另一種更寬闊的擁有。在平凡中學(xué)習(xí)，生活工作，同樣也會挖掘出閃光點，或許不知不覺中，你已擁有了許多。我曾經(jīng)說過我要做個平凡的女孩，踏踏實實做好自己的本分。因此我選擇了平凡。
也許沒有人的選擇是全對的，也沒有人的選擇全錯。是是非非，沒有什么是絕對的。既然我已選擇，我會一直走下去，不再猶豫！
小學(xué)五年級作文 篇7
窗外，風(fēng)一陣陣刮過，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節(jié)。”
而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預(yù)備班開學(xué)的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今，到了初三。開學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了�？墒遣⒎鞘率露既缥宜�。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）。“哎！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨�！耙矝]有啊！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了�！狈路鸾�(jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進步……
“小A，認真點�！敝v臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學(xué)。
他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。
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