【精華】五年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
十月的無錫，秋風(fēng)吹拂，惠山腳下，菊花怒放，游人如織。
我和家人來到錫惠公園觀菊展。菊花是花中四君子之一，今日終于能一睹芳容了。一進(jìn)入公園，映入眼簾的是一盆盆，一簇簇盎然怒放的菊花，她們被園藝師的巧手?jǐn)[放出種種驚艷的姿態(tài)，正迎著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷：我時(shí)而陶醉于天鵝菊的純潔，一條直沖云霄的火龍又飄然而至；時(shí)而還在領(lǐng)略二龍戲珠的栩栩如生，孔雀開屏的驚艷又讓我贊嘆不絕……她們?nèi)f紫千紅，千姿百態(tài)，令我如癡如醉。白的如寒霜初降，冰清玉潔，耀眼而樸實(shí)；紫紅的黑菊濃艷無比，黝黑的色彩給她們抹上了神秘的面容，宛如穿了一件時(shí)髦的晚禮服；燦爛的粉菊天生麗質(zhì)，清雅的碧菊玲瓏剔透，真是鮮艷奪目……
菊花前，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺全神貫注地欣賞著。我好奇地問：“爺爺，這些菊花您都認(rèn)識(shí)嗎？”“當(dāng)然�！彼钢慌枧诺木栈▽�(duì)我說：“小朋友你瞧這一朵，它的名字叫大理菊，是墨西哥的國(guó)花，花朵碩大，花期長(zhǎng)，色彩繽紛，有人形容它‘紅暈暈猶如貴妃醉酒，白瑩瑩猶如仙女披紗，黃燦燦猶如嫦娥舞袖呢！”我聽得入了迷：“老爺爺，想不到您知道的這么多呀！”“哈哈，我不光了解這種菊花，這里所有的花草樹木我都了解的一清二楚呢！我退休在家閑著就種種花草，觀察它們的生長(zhǎng)情況，還和小區(qū)里同齡的人一起分享！”爺爺笑著說�！澳銈兝夏耆说纳钫媸秦S富多彩！”
拜訪完老爺爺，我穿過幽靜的園林，踏上布滿青苔的臺(tái)階，來到二泉對(duì)面的茶館，只見茶館里門庭若市，人們悠閑地品著二泉香茗，與親朋好友交談甚歡。一陣微風(fēng)吹過，時(shí)不時(shí)傳來音樂愛好者嘹亮的歌聲，夾雜著縷縷幽香，此情，此景令心曠神怡，流連忘返。
我不禁感慨道：人們的生活真是幸福啊！工作之余來這兒喝茶聊天，賞菊聽琴，生活真是越來越有滋味呀！
五年級(jí)作文 篇2
愛，如陽(yáng)光般溫暖；愛，似春雨樣滋潤(rùn)；愛，比明燈更璀璨。愛，陪伴我走過幸福童年，走向美好未來！
有一種愛叫親情。陽(yáng)春三月，一陣綿綿細(xì)雨過后，我和媽媽來到聚沙公園，一進(jìn)門我便興高采烈地奔跑起來，一不小心摔倒在一個(gè)水坑里。我委屈得趴在地上正想要哭，一只溫暖的手伸過來把我扶起，那是媽媽的手。她連忙幫我抖去水漬，卻發(fā)現(xiàn)外套已濕了。她二話沒說就脫下了自己的外套，然后脫掉我的，再俯下身來幫我穿上她的外套。我裹著媽媽溫暖的.衣服，抬頭見她穿著一件薄薄的襯衣在風(fēng)中哆嗦，暖意化成淚水奪眶而出……
有一種愛叫友情。知了叫，荷花笑，炎熱的夏天來到時(shí)，友情像冰棒一樣融化暑熱。記得一次剛上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗喘著粗氣，帶有零錢的同學(xué)都紛紛進(jìn)入小店去買棒冰解暑。我忘了帶零錢只能回教室歇會(huì)兒。正當(dāng)我用書本扇風(fēng)時(shí)，一包冒著冷氣的冰楊梅出現(xiàn)在我眼前。我的好朋友張夢(mèng)婕揚(yáng)起嘴角一笑說：“快吃吧，今天我請(qǐng)客！”我連忙拿起一個(gè)往嘴里一塞，哇!好涼爽，好滋潤(rùn)！真是雪中送碳一般，冰楊梅帶著友情慢慢地融化到我心里，讓我嘗到了友愛的滋味。
還有一種愛叫恩情。金桂飄香，師恩難忘。我們的數(shù)學(xué)老師鄔老師不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們身體。當(dāng)我們的城市被霧霾吞噬時(shí)，上學(xué)路上灰蒙蒙一片。鄔老師不僅給我們講霧霾小知識(shí)，還囑咐我們上下學(xué)一定要戴好口罩。我們以為校長(zhǎng)吩咐的，后來發(fā)現(xiàn)只有我們班才帶著白花花的口罩去上學(xué)，這才明白原來是鄔老師的特別關(guān)照。在鄔老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們像一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)!
沐浴著無私奉獻(xiàn)的親情、真摯的友情、難忘的恩情，我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為懂事、孝順的女孩，感謝有你，感謝有愛，一路甜蜜，一路芬芳!
五年級(jí)作文 篇3
我的好朋友關(guān)某非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會(huì)各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。
于是我就開始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會(huì)變的，還有八個(gè)角塊和十二個(gè)棱塊，一共要七步才可以還原。
首先，要拼好一個(gè)梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個(gè)白色的十字形狀………按照視頻的講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！
誰(shuí)知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀剑覛獾冒涯Х揭蝗硬粚W(xué)了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學(xué)不會(huì)。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會(huì)很正常��！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會(huì)的�！�
我聽了媽媽的話又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)，吃飯的時(shí)候我在想魔方，睡覺的時(shí)候偷偷在被窩里玩，終于能獨(dú)立完成了，用時(shí)兩分半，媽媽非常高興，鼓勵(lì)我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。
現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會(huì)四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！
五年級(jí)作文 篇4
一大天早上，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及。我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去。
后來到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說：“形成霧霾的主要原因是因?yàn)槲覀儧]有好好地保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細(xì)菌，所以出門一定要記得戴口罩，所謂病從口入……”老師又說了一大堆可我也無心再去聽了。
下午放學(xué)回家，霧還是那么大，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題就是我本來就是個(gè)路盲，再加上這樣的天氣，更找不到家了，我連忙憑著自己的感覺向家跑去，可是好幾次卻都找不到路，我氣喘吁吁的坐在小區(qū)的石凳上，等待媽媽下班會(huì)看到我，半個(gè)小時(shí)以后，媽媽終于回來了，媽媽看見坐在家門口的我很是驚訝，說道：“在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子？”我居然坐在家門口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門口。
回家看報(bào)紙也發(fā)現(xiàn)了很多人都找錯(cuò)了家，更離譜的是有的人在那天結(jié)婚車隊(duì)跟丟了，哎，早知道好好保護(hù)環(huán)境好了，我們一次的污染會(huì)造成自然很大的傷害，所以大家還是警醒一點(diǎn)吧，我們這樣地不愛護(hù)大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì)影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也來不及了，所以，保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從青少年做起！
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