關(guān)于五年級(jí)作文匯編8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　生命是用來(lái)呵護(hù)的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。無(wú)論是多么弱小，多么嬌嫩的花兒，也是強(qiáng)大的。

　　大家都以為花兒是很弱小的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當(dāng)下雨時(shí)如果路上的行人能多看看路邊的小花就不會(huì)這么想了，因?yàn)樗鼈內(nèi)匀话寥坏卣驹谀�，露著笑臉�?/p>

　　如果你們?cè)俣嘧屑?xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的芽苞在一場(chǎng)小雨中初放，這就是為什么每場(chǎng)小雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)許多花兒了，我也很驚奇為什么它們會(huì)在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放，而且每一朵都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

　　可是，花兒的生命是短暫的，縱使它們多么努力地開(kāi)放，還是無(wú)法改變這樣的事實(shí)；它們會(huì)一天一天的慢慢衰老，直到有一天人們會(huì)清楚看見(jiàn)花朵身上的花瓣開(kāi)始長(zhǎng)出“斑點(diǎn)”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，花瓣全枯萎了，一陣風(fēng)吹來(lái)，掉落在從今養(yǎng)育過(guò)它們的泥土里，它們成為了養(yǎng)育下一代花朵的養(yǎng)料。

　　我突然想起了一句詩(shī)——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈向上的，即使是多么嬌嫩的花朵也是強(qiáng)大的！

五年級(jí)作文 篇2

　　彩虹有七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。你是否見(jiàn)過(guò)，它的嬌美引發(fā)了我們多少的遐想！

　　但是彩虹也會(huì)出現(xiàn)在心中，它是你走向成熟的一種精神上的支柱，是一種力量。

　　我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。

　　理想是永恒的，它是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的階梯，是奮斗的源泉。沒(méi)有理想的人，也就是沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后可以看到的彩虹了。以致于他們盲目地吃，盲目地走，猶如行尸走肉一樣，什么都漫無(wú)目的。但是有理想的人，他們的胸懷是寬闊的，擁有遠(yuǎn)大的志向以及實(shí)現(xiàn)它的雄心壯志和心中的彩虹。

　　理想，是使人變的高尚起來(lái)，是人們前進(jìn)的動(dòng)力。比如：徐霞客少時(shí)已立下走遍三山五岳，后來(lái)他歷盡艱辛，終于寫(xiě)下了他的著作《徐霞客游記》。還有是貝多芬，因?yàn)樗欣硐耄词怪心觌p耳失聰，他也沒(méi)有放棄創(chuàng)作，最后成為了舉世聞名的音樂(lè)家。

　　這些人都是有理想的，也給其他人對(duì)于理想追求給予兩人動(dòng)力。

　　然而在追求理想的道路中總會(huì)有很多阻礙，不單單只有身體上的煎熬，還有心靈上的洗禮，這就好比是彩虹出現(xiàn)前的狂風(fēng)暴雨，只有接受這迎面而來(lái)的暴風(fēng)雨，才能走到成功的彼岸，才能看到來(lái)迎接你的彩虹，心中的彩虹。

　　每個(gè)人心中的彩虹都是多姿多彩的，都是美麗的，讓我們沖到彩虹那吧！這就是我心中的彩虹，你心中的彩虹又是什么樣的呢？

五年級(jí)作文 篇3

　　在北邊的山林里，住著一只無(wú)所不能的神鳥(niǎo)。它的眼睛充滿智慧之光，羽毛非常光滑，五彩繽紛。

　　人們都很想把它據(jù)為己有，無(wú)數(shù)人都對(duì)神鳥(niǎo)展開(kāi)過(guò)捕捉，但是神鳥(niǎo)每次都施展它的聰明智慧讓捕捉它的人放棄了捕捉。

　　有一個(gè)叫阿力的孝子，他的母親病得很嚴(yán)重。他尋遍名醫(yī)，都沒(méi)有治好他母親的病，經(jīng)人指點(diǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到神鳥(niǎo)。他走到萬(wàn)年古松下，神鳥(niǎo)說(shuō)：“你是來(lái)捉我的吧？”阿力說(shuō)：“我雖然是來(lái)捉你，但是我是為了救我的母親。我的母親現(xiàn)在身患重病，請(qǐng)您去救救她吧！”神鳥(niǎo)說(shuō)：“行，不過(guò)你得把一朵萬(wàn)年不開(kāi)花喚開(kāi)�！卑⒘φf(shuō)：“行。這朵花在哪？”神鳥(niǎo)說(shuō)：“我?guī)闳ァ！卑⒘φ业搅巳f(wàn)年不開(kāi)花，但在它旁邊有一塊石碑：“萬(wàn)年不開(kāi)花必須由一個(gè)人的真誠(chéng)之血才能喚開(kāi)�！卑⒘榱司饶赣H，毫不猶豫地拿出匕首，割破自己的手，流下一滴血，花還不開(kāi)，阿力就割破血管，花終于開(kāi)了，阿力卻暈了。神鳥(niǎo)施展它的法力，救醒了阿力，并摘下萬(wàn)年不開(kāi)花和他一起去救他的母親。

　　阿力的母親馬上康復(fù)，神鳥(niǎo)又飛回萬(wàn)年古松了。

五年級(jí)作文 篇4

　　八月桂花十里香，果然不錯(cuò)。姐姐家前有幾顆桂花樹(shù)，雖不是枝繁葉茂，可站在遠(yuǎn)處能清晰的聞到桂花那迷人的香味。

　　桂花還在花苞時(shí)，是嫩黃色的，幾片花攏在一起，也沒(méi)有香味，豪不認(rèn)人注意。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，桂花悄悄地開(kāi)放了，走在走在遠(yuǎn)處便能聞到香味，走的離桂花樹(shù)近了，香味愈加濃郁，抬頭仰望卻不見(jiàn)桂花，只有用手撥開(kāi)層層枝葉才能看見(jiàn)幾朵金黃色的桂花。

　　桂花不像桃花那樣?jì)善G，也不，像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)，可它的香味在百花中算是名列前茅。它樸素中帶著幾分華麗�，F(xiàn)出它獨(dú)特風(fēng)格，在萬(wàn)花俱敗時(shí)，卻是它風(fēng)光無(wú)限。有些人也忍不住摘上一兩朵，若換成別的花，不久就會(huì)枯萎了，可它卻不同，摘下它后，還是榮光煥發(fā)。枯萎后的桂花更迷人了，香氣可真?zhèn)飨蚴�，它還可以泡茶，做桂花糕，做桂花枕頭。秋風(fēng)涼颼颼地吹過(guò)，桂花從樹(shù)上漂漂悠悠地落下來(lái)，弄得遍地似金。

　　嗚——嗚——秋風(fēng)繼續(xù)吹啊吹，把桂花的香氣分享到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真想念那迷人的'桂花香�！�

五年級(jí)作文 篇5

　　一天晚上，我和媽媽到樓下乘涼。下樓后我發(fā)現(xiàn)那亭子旁有許多人，我擠進(jìn)人群中一看，原來(lái)是一位叔叔在耍猴。

　　他旁邊有三只猴子，那猴子活潑可愛(ài)，非常機(jī)靈，它們的眼睛很大，黑黑的，在晚上的時(shí)候發(fā)黃，像電燈泡一樣。它們的鼻子小巧玲瓏，但和它們的嘴比起來(lái)就相差多了。它們的最非常大，張開(kāi)時(shí)還露出了尖牙，非�？膳�。開(kāi)始耍猴了，那位叔叔吹了聲口哨，來(lái)了個(gè)動(dòng)作，猴子們就立刻翻起了跟頭，頓時(shí)觀眾的掌聲震耳欲聾。

　　接下來(lái)那位叔叔拿了三把捆上紅繩的真刀，第一把很小，第二把中等，第三把最大。他分別把三把刀按從小到大的順序排好，拿起第一把刀對(duì)觀眾說(shuō)：“我要把這三把到投出去，讓小猴子接住�！甭�(tīng)了他的話，我非常緊張，生怕它刺著小猴子。開(kāi)始扔第一把了，扔的有點(diǎn)低，小猴子沒(méi)看見(jiàn)。第二把扔的高了點(diǎn)，只見(jiàn)小猴子一躍抓住了那把刀。這是觀眾都驚呆了。稍等了一會(huì)后，那人又開(kāi)始扔了，這回扔的更高了，小猴子一跳成功的接住了。

　　接著那位叔叔又表演了幾個(gè)節(jié)目就離開(kāi)了。我也依依不舍的回家了。我在回家的路上下定決心，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名馴獸師，給大家表演出精彩的節(jié)目。

五年級(jí)作文 篇6

　　我同其他人一樣，有一個(gè)幸福的家庭。在這個(gè)家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……許多我的親人。今天，我要與大家談?wù)勎业陌职謰寢尅?/p>

　　我的媽媽，最愛(ài)趕潮流。你別看她都35歲了，可她還是忘不了要逛街、買衣服。就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧。昨天我和媽媽一起去逛世貿(mào)，本來(lái)我還很高興的，被媽媽這么帶著一逛，頭都被逛暈了！媽媽拉著我一下子跑到了二樓，左逛逛，右瞧瞧；逛完了那一家，又逛這一家；試完了這一件衣服，又試了那一件衣服……我們的腳就這樣走來(lái)走去，我都快累死了，而媽媽卻還精神抖擻。

　　說(shuō)完了我的媽媽，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸。我爸爸是個(gè)酒鬼，還是個(gè)“煙囪”。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲野职植粌H會(huì)喝酒，而且他還很擅長(zhǎng)抽煙。我爸爸一天就能抽掉一包煙，媽媽說(shuō)我房間的墻壁都是讓他的煙給熏黃的。（因?yàn)榘职痔貏e愛(ài)打電腦，而電腦又放在我的房間，爸爸一邊打電腦一邊抽煙，所以媽媽才會(huì)這樣說(shuō)。）爸爸還會(huì)喝酒。每次有領(lǐng)導(dǎo)要請(qǐng)他喝酒，他都會(huì)和得醉醺醺的，很少有沒(méi)喝醉的時(shí)候。

　　我把我的爸爸媽媽都介紹完了，相信大家對(duì)我的爸爸媽媽有了一定的了解。不知道你們的爸爸媽媽和我的爸爸媽媽有沒(méi)有什么相似的地方呢？

五年級(jí)作文 篇7

　　在純潔的友誼里，寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)能讓我們的校園處處歡聲笑語(yǔ)。但有的時(shí)候可能一個(gè)動(dòng)作，一句平常的話語(yǔ)就讓同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾。我們?cè)鯓硬拍懿蛔屆芾_(kāi)同學(xué)之間的距離，不讓它成為絆腳石呢？

　　不久前，學(xué)校接二連三地出現(xiàn)了打架事件，很多同學(xué)被牽扯進(jìn)來(lái)。其實(shí)他們有的并不相識(shí)，也沒(méi)有私人恩怨�？墒沁@么惡劣的行為為什么會(huì)發(fā)生呢？俗話說(shuō)得好：一個(gè)巴掌拍不響。同學(xué)們之間打架，不可能是一個(gè)人的問(wèn)題。不論事情的起因是什么，打架的人首先應(yīng)想想自己哪里做錯(cuò)了，自我反省一下。打架無(wú)益于矛盾的解決，還影響了同學(xué)們的關(guān)系，敗壞了校園風(fēng)氣。退一步海闊天空，寬容與理解才是解決問(wèn)題的辦法。

　　不是每個(gè)同學(xué)都能成為知音，但至少應(yīng)友好相處。若你尊重朋友，關(guān)心朋友，真誠(chéng)對(duì)待朋友，我想他也不是塊木頭，也會(huì)真心待你。同學(xué)之間要想好好相處，首先要改變自己，要有寬廣的胸懷，不能斤斤計(jì)較，抓住別人的缺點(diǎn)不放。要尊重別人，管好自己的嘴，不外傳同學(xué)的秘密，不嫉妒別人。

　　一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)當(dāng)手牽手，心連心，共同面對(duì)困難、挫折和不如意，共同分享快樂(lè)。同學(xué)之間應(yīng)情同手足，互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重。我想：只要付出真心，便能收獲友誼。

五年級(jí)作文 篇8

　　我的臥室中靜靜地躺著一把七彩傘，如同彩虹一樣美麗、鮮艷，也是我十分重要的東西。

　　還記得那年盛夏，我才五歲，剛上幼兒園中班，那時(shí)的我沒(méi)有這時(shí)的我開(kāi)朗、樂(lè)觀，那時(shí)的我總是那么不愿與人講話，與人傾訴自己的心情。也正如此，我只有唯一一個(gè)朋友---楊琴，她對(duì)我很好，而我不理她，不體會(huì)她的心情，遠(yuǎn)離她。有一天快放學(xué)了，竟下起了雨，父母去上班了，沒(méi)空接我，難道要冒雨回家？沒(méi)想到這雨越下越大。放學(xué)我一個(gè)人冒著雨走在路上，看著別的孩子有家長(zhǎng)接走，心情糟透了。這時(shí)，我感覺(jué)不下雨了，但周圍還嘩嘩地下著，我回頭一看，是楊琴，她看著我全身被淋透的樣子，擔(dān)心地問(wèn)：“你父母呢？你這樣回去會(huì)感冒的�！蔽彝送那牡亓飨铝藥椎螠I水。在路上她不停地問(wèn)著我，我不想說(shuō)什么，她一直把我送回了我的家，她把那把七彩傘塞到我手里，我連忙還給了她，說(shuō)：“你不要給我，你還要回家呢，這么大的雨你怎么回去？”她笑著，把傘又給了我，說(shuō)："烏云要散了，太陽(yáng)要出來(lái)了，我不用了，給你吧！”我沒(méi)有把傘再一次還給她，我緊緊握著那把傘，笑了，我和楊琴都很驚訝，這是我來(lái)到幼兒園第一次笑啊，我回了家將傘放好。

　　是楊琴送的這把傘教會(huì)了我笑，不然不會(huì)有這么開(kāi)朗的我，那天過(guò)后，我不再陰沉，而是天天開(kāi)心快樂(lè)，我與楊琴也成了形影不離的朋友。