【精華】五年級(jí)作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
夜幕降臨，我躺在床上。窗外的天氣似乎不那么和善，外面的世界喧囂著，吶喊著，一道道閃電劃過(guò)了天。下雨了，仿佛是天在流著一滴一滴的淚。窗戶好像沒(méi)關(guān)緊，冰涼的雨水打進(jìn)來(lái)，滴落在我臉上，飄落在我心里，是那么的寒冷，是那么的透骨冰涼。
不知從何時(shí)起，我的心時(shí)常會(huì)感到陣陣的微痛。也許是今天，也許是昨天，也許要追溯到更久�；蛟S，是上次的分別吧。還記得那天，茫然的我，坐在冰冷的床上，抬起了頭，卻只能看見(jiàn)單調(diào)的墻壁，孤寂圍繞在我的周?chē)�。我想起了兒時(shí)的玩伴，二年級(jí)的離開(kāi)，讓我來(lái)不及與過(guò)去的時(shí)光告別，它就已經(jīng)褪去了記憶的色彩，沒(méi)有了往昔的光輝，漸行漸遠(yuǎn)……終究有一天，我也是會(huì)忘卻這些人這些事，忘卻一切的記憶�；蛟S知道自己會(huì)忘卻，所以才會(huì)倍加珍惜往昔的記憶。
躺在床上，翻來(lái)覆去，無(wú)眠。和同學(xué)的回憶像電影中的膠片一樣不停地浮現(xiàn)在我面前，過(guò)去的事我已無(wú)法忘懷。也許有一天，我會(huì)告別這里，去到另一個(gè)班級(jí)，去到一個(gè)完全陌生的世界，去重新的開(kāi)始一場(chǎng)新的旅途，去融入這個(gè)新的集體，去感受這場(chǎng)新的生活。或許我還是會(huì)像現(xiàn)在這樣，會(huì)呆呆地坐在座位上，思念過(guò)去的回憶。天下沒(méi)有不散的宴席，再美好的事物，也終將會(huì)逝去，縱然你想挽留，但還是只能失去這一切，無(wú)法挽回。在這片天空里，我們只能遵循這一切的規(guī)則，到頭來(lái)能保存的，也只是最初的快樂(lè)�？吹綁Ρ谏系奈⒐猓成涑隽岁囮嚨臒o(wú)助。
壓抑的空氣不停地使我想放聲哭泣，不知何時(shí)才能回到最開(kāi)始時(shí)的純真。那會(huì)兒，我們還是那么快樂(lè)，沒(méi)有任何的憂慮，沒(méi)有任何的牽絆，是多么的無(wú)拘無(wú)束，在這片天地任意翱翔。隨意的做任何事，即使是被大人痛罵一頓，第二天也會(huì)照常的做自己認(rèn)為該做的事，不會(huì)太在意別人的想法，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)的我們是多么快樂(lè)，縱使只能在自己的一片小天地里遨游，也會(huì)是那么自在。現(xiàn)在的太多牽絆已使我逐漸迷失，忘了我本來(lái)的目的，或許我本來(lái)就沒(méi)有目的，只不過(guò)是因?yàn)樵趧e人的壓力下，強(qiáng)制附加的而已。人在世嘛，快樂(lè)最好。
眼前又浮現(xiàn)同學(xué)們帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。想起了同學(xué)親密無(wú)間的相處，想起了老師和藹可親的笑容，想起了父母無(wú)微不至的關(guān)懷�；蛟S，我應(yīng)該對(duì)他們更好一些。在一年年的相處中，我已無(wú)法忘記你們對(duì)我的好，不知多少年后，你們是否又能記住我，又是否會(huì)看見(jiàn)我為你們掉下的一滴滴淚。
翻來(lái)覆去，始終不眠，無(wú)論怎樣想睡著，眼前總是會(huì)浮現(xiàn)出你們對(duì)我的好；無(wú)論怎樣閉眼，都抹不掉。絲絲困意，纏繞在我的心頭，已不想去思考。不知為何，眼角留下絲絲淚痕。
雷雨依然飄打在門(mén)窗上，又一滴滴落在我的臉上，心間，臉頰也漸漸濕潤(rùn)……
五年級(jí)作文 篇2
鳥(niǎo)，在天上飛，你可能不在乎，或是因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它太渺小，而我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它也像我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著生命，也有著自己的孩子，它也很愛(ài)自己的孩子，它也會(huì)為孩子捕食，給予孩子溫暖。
魚(yú)，在水里游，你可能不在乎，或是因?yàn)槟銢](méi)有看見(jiàn)，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它太脆弱，而我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它也像我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著生命，有著自由的水世界，也可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)有趣，有著自己的價(jià)值。
樹(shù)，在街邊生長(zhǎng)，你可能不在乎，或是因?yàn)槟阌X(jué)得它沒(méi)有用處，或是因?yàn)槟阏J(rèn)為它很死板，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它有著自己的價(jià)值，它為你而存在，它為我們而存在，它為我們所有人而存在，它可以凈化空氣，夏天，它可以幫助我們?nèi)ナ睿�，它可以幫助我們保暖�?/p>
房子，在地上矗立，你可能不在乎，或是因?yàn)樗胀ǎ蚴且驗(yàn)檫@一切都是應(yīng)該的，而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，我們應(yīng)該在乎它，它雖然沒(méi)有生命，但是，它留給我們的卻是溫暖的感受，它為我們遮風(fēng)擋雨，經(jīng)歷了如此多的磨難，我們又為何不去珍惜這一切，愛(ài)護(hù)這一切呢？
人，在路上行走著，你可能很在乎，或是因?yàn)槟憬?jīng)常和他相處，或是因?yàn)槟阕约壕褪且粋�(gè)人�？墒�，你就不在乎其它的一切嗎？每樣物體都有著自己的價(jià)值，我們要珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們，但首先，你要做到在乎它們！
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間像一股清泉，慢慢地融入人心；又像一去不復(fù)返的青春，漸漸地消磨人心。是時(shí)間撫平了我的傷口，是時(shí)間讓我留下了感悟。
時(shí)間不讓我回頭，不讓我停息，只讓我前進(jìn)。就這樣一步接著一步走過(guò)了幼兒園、小學(xué)，現(xiàn)在正用前進(jìn)的步伐“走著”初中。在這永不回頭、永不停息的時(shí)間里，我的心里暗藏了感悟：
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我修改同學(xué)的作文并寫(xiě)上批改人，第一次批改時(shí)忘記寫(xiě)批改人，老師只是讓我補(bǔ)上，并未發(fā)火。有一次學(xué)校檢查作業(yè)，老師仍然很信任地讓我修改作文并讓我一定寫(xiě)上批改人。那天不知什么原因，我居然把批改人我的名字寫(xiě)在了作文本上，很坦然的交給了課代表，課代表見(jiàn)狀后吃驚地說(shuō)：“你完了，你寫(xiě)錯(cuò)地方了”。我聽(tīng)后連忙翻了翻其他同學(xué)批改的作文，發(fā)現(xiàn)就我特殊。平日里跟我要好的幾個(gè)朋友見(jiàn)我這樣也偷偷地暗笑，他們知道我要倒霉了，等著看好戲。那幾個(gè)大字果然激怒了老師，一上語(yǔ)文課老師就罰我在前面站著，我的淚水就像關(guān)不緊的水龍頭一樣不停地流下來(lái)。因?yàn)檫@件事，老師罰我站了兩節(jié)課，一個(gè)多星期里我很少露出笑臉。
時(shí)間消磨人心。在隨后的兩個(gè)月內(nèi)我參加了全區(qū)的演講比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為三年級(jí)女子組1500米 的冠軍，并獲得一個(gè)可愛(ài)的涂鴉帽。兩個(gè)月后的老師、同學(xué)們也許只記得我現(xiàn)在的容光煥發(fā)，再?zèng)]人提起往日的“塵�！�。時(shí)間讓我的傷口慢慢的愈合，又消磨的他人的心，現(xiàn)在這件事只有我記憶猶新。
我要感謝時(shí)間，永不回頭、永不停息，過(guò)去的時(shí)間就讓它過(guò)去吧！最終能留在我心里就聽(tīng)它“回憶”吧！與時(shí)間一起走過(guò)的日子讓我們共同珍惜！
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開(kāi)了電視機(jī)，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當(dāng)時(shí)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒(méi)看過(guò)，幾分鐘過(guò)去了，我實(shí)在沒(méi)看出來(lái)節(jié)目?jī)?nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時(shí)常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說(shuō)了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個(gè)星期過(guò)去了我對(duì)這個(gè)節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個(gè)大明星的粉絲。
在我看來(lái)，這樣一檔節(jié)目在通過(guò)讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂(lè)與喜悅，并且也傳遞出陽(yáng)光向上的正能量，告訴大家無(wú)論遇到什么困難都要保持樂(lè)觀，努力奔跑。與此同時(shí)，節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進(jìn)全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！
五年級(jí)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)這句話深有感觸：書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)給了我一把打開(kāi)世界的.鑰匙。我就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子，一天不看上幾頁(yè)書(shū)，就感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
讀書(shū)之樂(lè)
每一本書(shū)我都會(huì)把它當(dāng)做寶貝。記得有一次，我跟著爸爸媽媽去奶奶家玩。吃完晚飯后，我在爺爺?shù)臅?shū)房里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)：故事中的主人公傷心了，我跟著流淚；主人公開(kāi)心了，我也笑嘻嘻的。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，火熱的太陽(yáng)漸漸落下了山，美麗的晚霞也掛在了天邊。我們?cè)摶丶伊耍职謰寢屵�以為我在樓下玩兒呢，就去樓下找我，卻連我的影子都沒(méi)找到。他們正著急的時(shí)候，奶奶在房間里發(fā)現(xiàn)了我，急忙給媽媽打電話，告訴她我正在樓上看書(shū)呢，媽媽聽(tīng)了又氣又笑，氣我不吭聲，又為我如此熱愛(ài)讀書(shū)感到高興。
讀書(shū)之苦
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，有時(shí)候讓媽媽很無(wú)奈。曾經(jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我和媽媽爭(zhēng)論起來(lái)，我一氣之下就跑到房間里鎖上門(mén)。冷靜下來(lái)，我又仔細(xì)的想了想，其實(shí)用媽媽說(shuō)的方法更簡(jiǎn)單一些。在我正準(zhǔn)備向媽媽道歉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)它呢？于是我輕輕的打開(kāi)那本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地讀了起來(lái)。我看的太入迷了，忘記向媽媽道歉，更忘記下午還要去美術(shù)班的事了，最后還是媽媽一直敲門(mén)，我才回過(guò)神來(lái)。最終我去美術(shù)班遲到了，受到了批評(píng)，“忘我的讀書(shū)”讓我受了一點(diǎn)點(diǎn)苦，但我收獲了一本新書(shū)，心里仍然很開(kāi)心。我告誡自己：熱愛(ài)讀書(shū)也要注意時(shí)間呀！
一本書(shū)是一朵小花，需要我們?nèi)レo靜的欣賞它；一本書(shū)是一扇大門(mén)，為我們打開(kāi)了知識(shí)的世界；一本書(shū)是我們一生的朋友，它會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)……我喜歡閱讀，我會(huì)一直讀下去的。
五年級(jí)作文 篇6
有三個(gè)小雨滴，他們是兄弟，老大叫調(diào)皮，老二叫二調(diào)皮，老三呢？當(dāng)然就叫小調(diào)皮；啦。從他們的名字就可以看出，他們哥三在平時(shí)的表現(xiàn)。
有一回，他們準(zhǔn)備告別云媽媽，回到云媽媽的老家去看看。走著走著，他們的調(diào)皮勁兒又上來(lái)了。大調(diào)皮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盲人，心想：“我為何不跑到他們的鼻子上去呢？嚇?biāo)惶�，那該多開(kāi)心！”二調(diào)皮發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女拉著一車(chē)面，他想：“哈哈，聽(tīng)媽媽說(shuō)姥姥哪里的人都喜歡學(xué)雷鋒，幫她和面，也不枉我此行��！”小調(diào)皮呢，他早就瞄上一個(gè)戴著眼鏡的教師，如果讓他看不見(jiàn)東西，那該是多么奇妙的一件事呀。
就在他們兄弟三人要行動(dòng)的時(shí)候，突然，一個(gè)小伙子撐著傘，把傘舉到了盲人的頭上。一個(gè)戰(zhàn)士拿起一件雨衣，蓋在面粉上，對(duì)婦女說(shuō)：“阿姨，天快要下雨了，我來(lái)幫你拉吧�！币粋�(gè)戴著紅領(lǐng)巾，舉著小花傘的小朋友奶聲奶氣地說(shuō)：“老師，我給您撐傘吧�！�
三個(gè)小調(diào)皮你看看我，我望望你，羞愧地跑向了田里。此時(shí)他們才明白，如果自己調(diào)皮過(guò)了頭，就會(huì)變成搗蛋鬼，只會(huì)給別人制造麻煩。還是做點(diǎn)有意義的事兒吧。比如滋潤(rùn)滋潤(rùn)干旱的土地，給剛冒新芽的小樹(shù)苗喝點(diǎn)水，又比如給干涸的湖泊助助力。
漸漸地，三個(gè)小調(diào)皮都找到了自己喜歡，又有益于這個(gè)世界的事情。
五年級(jí)作文 篇7
今天，我在做暑假作業(yè)時(shí)，看到這樣一則故事：一天，不倒翁看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小孩沒(méi)走幾步就跌倒了，它覺(jué)得很可笑�！鞍�！看來(lái)你一定是個(gè)低能兒，還沒(méi)有走上幾步就跌倒了。你看我，一生就沒(méi)跌倒過(guò)！”不倒翁晃了晃腦袋得意地說(shuō)。學(xué)步的小孩爬起來(lái)，對(duì)著不倒翁扮了個(gè)鬼臉，答道：“不錯(cuò)，你是沒(méi)有跌倒過(guò)，但是，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)自己走路�！�
看了這則故事我思緒萬(wàn)千，對(duì)小孩那種不畏艱辛，不怕失敗，勇于探索的精神由衷的贊賞，而對(duì)不倒翁那種不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想感到悲哀。古人說(shuō)：“失敗乃成功之母�！比魏我患虑橐胱龀晒�，過(guò)程不可能是完全順利的，其間要經(jīng)歷許多的困難和曲折。古今中外，有多少仁人志士，為了追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，付出了常人難以想象的艱辛，有曲折，也有失敗，但是最終他們還是取得了成功。波蘭著名的化學(xué)家居里夫人，為了從礦物質(zhì)里提取微量的化學(xué)元素，整天鉆在實(shí)驗(yàn)室里，廢寢忘食的工作，一次次的失敗，一次次的從頭再來(lái)，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，最后終于取得了成功。還有炸藥之父諾貝爾，他看到工人們?cè)诨纳揭皫X里用鐵錘砸石頭，為了開(kāi)通一條路，要花費(fèi)非常艱苦的勞動(dòng)，他就下決心發(fā)明炸藥，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，這其中有過(guò)許許多多的失敗，甚至付出了血的代價(jià)，但是他毫不氣餒，迎著困難繼續(xù)奮斗，經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，終于試驗(yàn)成功了炸藥。他為了發(fā)明炸藥，投入了他的整個(gè)一生，一生沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，為人類(lèi)做出了具大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有他鍥而不舍的精神，哪有今天的光輝成績(jī)。
今后，我們做任何事都要敢于去探索、去創(chuàng)新，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，向更高的目標(biāo)去奮斗，不要怕失敗，只要你付出了努力，勝利一定屬于我們。正象有首歌里唱的：不經(jīng)風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹。
五年級(jí)作文 篇8
她不像牡丹，開(kāi)得那么嬌艷，那么引人注目；她不像玫瑰，有著濃郁的香味，能使人陶醉其中；她更不像其它花朵，畏懼冬天的嚴(yán)寒，相反，她就像春天里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望和活力……
記得有一次，我?guī)еХ饺ゾ司思彝妗＞司讼矚g種植花草，每次來(lái)到他家，總能看見(jiàn)他的陽(yáng)臺(tái)上擺著許多盆栽。那天，我去舅舅家，發(fā)現(xiàn)了一盆小巧玲瓏的花，聽(tīng)舅舅說(shuō)，這種花叫做“雛菊”，她很特殊，與其他溫室里的花朵不同，天氣愈冷，她開(kāi)得便愈鮮艷。哦！我一聽(tīng)感到很新奇，于是問(wèn)舅舅她的含義�！啊痹瓉�(lái)，她表示的是“不畏困難、希望和活力”啊！我坐到客廳的沙發(fā)上去，開(kāi)始研究魔方。我正想著魔方的公式，嘴里不斷念著。每次都在不同的地方打結(jié)，一步錯(cuò)將會(huì)前功盡棄。漸漸地，重復(fù)的次數(shù)多了，我也開(kāi)始變的不耐煩。我的眉頭一點(diǎn)一點(diǎn)皺在了一起，緊鎖起來(lái)，臉上流露出不滿的神情。我把魔方隨手往沙發(fā)上一扔，躺在沙發(fā)上。當(dāng)我想坐起來(lái)時(shí)，不經(jīng)意間瞄到了陽(yáng)臺(tái)上的雛菊。陽(yáng)光下，她開(kāi)得那么茂盛，那么精神！舌紅色的雛菊一閃一閃的，挺拔地立著。看著她們，我聯(lián)想到了我：才經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折就放棄，雛菊不畏寒冷，難道我還比不過(guò)她不成？我不服，拿起魔方又轉(zhuǎn)了起來(lái)。終于，我成功了！之后，每當(dāng)我碰到困難，我都會(huì)想起那陽(yáng)光下的雛菊。
陽(yáng)光下的雛菊是那么精神，給人帶來(lái)希望和活力！
五年級(jí)作文 篇9
這是一個(gè)清晨。陽(yáng)光溫暖地籠罩著那株長(zhǎng)壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關(guān)進(jìn)房間，看書(shū)。
那個(gè)下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家里玩�，摵芨吲d，拿著一本好看的書(shū)。她正是興趣盎然，便翻起幾頁(yè)滋滋有味地看了起來(lái)。你知道嗎，那時(shí)的我閑得無(wú)聊，從沙發(fā)上拿起一本書(shū)來(lái)看。我看得入迷了，一頁(yè)紙輕飄飄地掉了下來(lái)，落在地上�，摬淮笈�，“這本書(shū)是我從閱書(shū)室借來(lái)的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒(méi)有弄壞，書(shū)頁(yè)自己掉下來(lái)的……”瑩竟開(kāi)始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書(shū)并不是我弄壞的，但我一定會(huì)把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著我。于是，在她準(zhǔn)備接下去看她的書(shū)時(shí)，我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了瑩的家，在傾盆大雨中獨(dú)自一人回家。
我正獨(dú)自嘆氣，手機(jī)卻響了起來(lái)：“是貽嗎？我誤會(huì)了你，那本書(shū)本來(lái)就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！”
那株長(zhǎng)壽花悄無(wú)聲息地越長(zhǎng)越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬于我們的那云。