五年級(jí)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
歐皓銘和我是從小玩到大的朋友。
歐皓銘現(xiàn)在酷愛(ài)打羽毛球。
學(xué)打羽毛球之前，他一副病怏怏的樣子。成天無(wú)精打采，還老是生病，時(shí)不時(shí)就肚子痛。
五年級(jí)時(shí)，他爸爸送他去打羽毛球。不到一年，他那病怏怏的樣子就褪去了，給我一副精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的樣子，個(gè)子也高了不少。每次我去他打羽毛球的地方，他總是要和我對(duì)打幾場(chǎng)。開(kāi)始，我還能打贏他，慢慢地，他的球技突飛猛進(jìn)，我就再無(wú)取勝機(jī)會(huì)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我跟你打一場(chǎng)�！睔W皓銘又在喊我跟他打羽毛球了。我拿好球拍，擺好陣勢(shì)�！芭�！”歐皓銘一個(gè)高遠(yuǎn)球打過(guò)來(lái)。我迅速把他這球打了回去。歐皓銘又給我打了一個(gè)吊球，我差點(diǎn)沒(méi)接住。歐皓銘接球越來(lái)越快，每次把他的球打回去，手還沒(méi)放下，球就又飛了回來(lái)。我有點(diǎn)力不從心了。他的進(jìn)攻越來(lái)越猛。終于，又一個(gè)球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我沒(méi)接到，輸了。撿起球，發(fā)現(xiàn)羽毛球已經(jīng)被打得連毛都沒(méi)剩幾根，光榮殉職了�？粗@個(gè)球，我就能想象歐皓銘兇猛的樣子，他實(shí)在太狠了。
寒假時(shí)，我和歐皓銘一起去長(zhǎng)沙步步高·新天地玩。我們打算溜冰刀。穿上冰刀鞋的那一刻，我心里有點(diǎn)兒害怕。如果我摔倒在地，有人滑過(guò)來(lái)，冰刀的刀刃割到我的手，怎么辦？可是我還是走上了冰刀場(chǎng)。開(kāi)始，我非常不穩(wěn)，幾次差點(diǎn)摔倒。
看看歐皓銘，他已經(jīng)特別熟練了。如果不知道他是第一次溜，別人會(huì)認(rèn)為他是國(guó)家冰刀隊(duì)的呢！媽媽見(jiàn)我不熟練，租了一條輔助溜冰刀的魚給我。有了魚，我便能在場(chǎng)內(nèi)自由滑來(lái)滑去了。
哎呀！一個(gè)小妹妹向我溜來(lái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我嚇得丟掉魚。我們撞在一起，歐皓銘趕忙溜過(guò)來(lái)，扶起小妹妹和我，細(xì)心地問(wèn)：“你們受傷了沒(méi)？”得到否定答復(fù)后，他才放心地和我一起溜冰刀了。
這么一個(gè)酷酷的歐皓銘，還懂得關(guān)心人。我愿是他一生的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
媽媽又要做三胞胎最愛(ài)吃的'粉條餡兒包子，她們那個(gè)高興勁兒呀，唉！真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。她們?cè)缭绲木桶呀裉斓淖鳂I(yè)寫完，便到廚房看媽媽包包子。
這時(shí)媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見(jiàn)他們來(lái)了，就炫耀似地說(shuō)：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說(shuō)。米琪兒小聲地對(duì)雪兒說(shuō)：“媽媽問(wèn)這個(gè)干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說(shuō)：“媽媽是想問(wèn)這個(gè)……”說(shuō)著便拿起一根筷子，對(duì)著面團(tuán)一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說(shuō)，“是安琪酵母搞的怪。”
“安琪酵母？”米悅兒驚訝地說(shuō)。
“對(duì)呀！就是這個(gè)粉兒�！眿寢屵f給他們一個(gè)小袋子。米琪兒接過(guò)去， 看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實(shí)安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口�！�
“米琪兒答對(duì)了，加十分！”媽媽笑著說(shuō),“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？” 三人搖搖頭。
媽媽又說(shuō)：“唉！馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水?dāng)囋谝黄�，過(guò)幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個(gè)面糊糊和面。
第二步，將揉光的面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤(rùn)。夏天，因?yàn)樘鞖鉄幔湍赴l(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個(gè)多小時(shí)�？疵孀兂闪朔涓C狀（大概是原來(lái)的兩倍），可以用它來(lái)包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是��！到底是怎么回事呢？”米琪兒他們左思右想也沒(méi)有一個(gè)頭緒。這時(shí)，米雪兒好像明白了一點(diǎn)，說(shuō)：“應(yīng)該是里面的細(xì)菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說(shuō)：“這樣干想是想不出來(lái)的，在們查查吧！來(lái)比賽，看誰(shuí)找得快！”于是，米琪兒查書，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當(dāng)裁判！一聲令下：“開(kāi)始！”米琪兒找出百科大全書，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細(xì)的搜索。
突然，他倆同時(shí)大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會(huì)迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個(gè)過(guò)程中釋放二氧化碳?xì)怏w。放出的二氧化碳?xì)怏w在面團(tuán)里占據(jù)了空間，撐出了一個(gè)個(gè)小洞洞。蒸饅頭的過(guò)程中，小氣泡受熱進(jìn)一步膨脹，在面團(tuán)里故出一個(gè)個(gè)大氣孔。面團(tuán)里的蛋白質(zhì)——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團(tuán)團(tuán)圍住，最后，二氧化碳跑了出來(lái)卻給饅頭里留下了無(wú)數(shù)的洞洞。所以我們吃饅頭是看見(jiàn)的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過(guò)的‘房子’�！薄肮�！原來(lái)是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說(shuō)。
米悅兒笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是面團(tuán)里的秘密，這就是身邊的科學(xué)��！沒(méi)想到身邊的科學(xué)也這么有趣兒！看來(lái)，只要做實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”
五年級(jí)的作文 篇3
快要開(kāi)學(xué)了，爸爸告訴我和姐姐說(shuō)要帶我們?nèi)デ鼗蕧u玩，我和姐姐樂(lè)的蹦了起來(lái)。
我們是自己開(kāi)車去的。大概有15個(gè)小時(shí)以后，我們終于到了。這里的空氣非常好，到處是花草，路燈的桿子上，街邊的垃圾筒上，還有街邊的墻上，連臺(tái)階上都是花，我最喜歡的還是看見(jiàn)了大海。
中午我們吃了飯，休息了一會(huì)，就去了老虎石公園。這里有好多人。有的在岸上休息，有的在海里游泳。大海大的看不到邊，海鷗在上面飛翔。這里的海風(fēng)涼涼的，我和姐姐換上了泳衣，就下海玩了。在水里溫溫的，很舒服，一點(diǎn)都不涼。爸爸媽媽在岸上租了太陽(yáng)傘和躺椅，舒舒服服的吹著海風(fēng)，看著我們玩耍。
我喜歡這里，喜歡秦皇島。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的媽媽都各不一樣，有的慈愛(ài)，有的嘮叨。每次看電視時(shí)媽媽就會(huì)在我旁邊不停地講：“你看電視的時(shí)候要注意距離，不能看的時(shí)間太長(zhǎng)了。”
說(shuō)的次數(shù)一多，我再聽(tīng)到這句話時(shí)就會(huì)感覺(jué)頭要爆炸了似的。
那天是星期六，我寫完作業(yè)在家看電視，離得距離非常近，正好被媽媽看見(jiàn)了，于是便又開(kāi)始給我念了一遍經(jīng)……我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“靠近了又怎樣？又死不了人�！眿寢屢宦�(tīng)臉色由晴變陰，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你這樣看電視，早晚會(huì)像我一樣戴眼鏡的�！蔽衣�(tīng)了當(dāng)即又反駁道：“戴眼鏡還顯得我有學(xué)問(wèn)呢！”媽媽聽(tīng)了，嘆了一口氣，那表情真叫一個(gè)哭笑不得��！
還有一次媽媽不在家，我就像出籠的小鳥(niǎo)一樣心情愉快，終于可以不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了。所以，我就坐在電視機(jī)旁一直看了很久，直到聽(tīng)到媽媽回來(lái)的腳步聲我才趕緊關(guān)上電視。過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己看東西已經(jīng)有點(diǎn)看不清了，總會(huì)不由自主地瞇起眼睛。媽媽發(fā)現(xiàn)后自然免不了一頓嘮叨，之后便帶我去醫(yī)院眼科檢查。醫(yī)生叔叔給我檢查后，非�？隙ǖ卣f(shuō)：“你近視了�！蔽衣�(tīng)了非常后悔，哎！早知今日何必當(dāng)初呢？
近視也給我?guī)?lái)了許多麻煩！比如：上課看不見(jiàn)黑板上的字，戴眼鏡時(shí)間長(zhǎng)了鼻子和頭會(huì)痛……
真是不聽(tīng)媽媽言吃虧在眼前，以后做事情，可不能再這么任性了。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，媽媽給我買了一套電子積木。
這個(gè)電子積木里面有很多的電子元件：導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電阻、二極管、音樂(lè)集成電路......把這些電子元件按照?qǐng)D紙?jiān)诘装迳掀囱b，就可以拼出很多好玩的東西，可以拼電燈、飛碟、音樂(lè)門鈴、報(bào)警器、電扇等等，非常好玩！
我先拼了一個(gè)電燈的線路，當(dāng)我拼好以后，我一扳開(kāi)關(guān)，燈亮了，我再一扳，燈又滅了，太棒了，我成功了！我高興的跳了起來(lái)，爸爸和媽媽也來(lái)參觀我的作品，他們夸我真聰明！
我又拼了報(bào)警器，只要你一碰上我的電線，我的喇叭里就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，這樣我們家就不用害怕小偷了。
我拼了一種又一種，我對(duì)這個(gè)電子積木真是愛(ài)不釋手，我長(zhǎng)大了一定可以當(dāng)個(gè)很棒的科學(xué)家!
五年級(jí)的作文 篇6
什么是疼痛？疼痛就是受傷。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是經(jīng)過(guò)人生的磨練，而成熟。
一年級(jí)，我的身高約1.25米，現(xiàn)在五年級(jí)了，身高約1.45米。望著一、二年級(jí)的小朋友，頓時(shí)覺(jué)得，他們是蓬勃向上的小花小草，慢慢長(zhǎng)高，慢慢成長(zhǎng)。在這五年里，軟弱、被輕視、被欺負(fù)……��！成長(zhǎng)的痛，成長(zhǎng)的疼，使我變得十分強(qiáng)大。
看著鏡子里的自己，從“小黑妞”變到“百科全書”，從“要抱抱”到“要自立”，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。頑皮的我，上學(xué)之后，覺(jué)得一點(diǎn)兒都不自由，但學(xué)習(xí)卻成就了現(xiàn)在的我——“活的百科全書”。以前，每天媽媽一回家，我就撲向媽媽的懷抱，如同被放生的小鳥(niǎo)飛向大森林，而現(xiàn)在，我每天都要早起早睡、自立生活，卻從以前時(shí)刻想要抱抱的我，變得自信、開(kāi)朗。��！成長(zhǎng)的痛，成長(zhǎng)的疼，使我與以前截然不同，使我每天開(kāi)開(kāi)心心！
看著照片里的自己，從“嘟嘟嘴”變成了“彎彎嘴”，從“不愛(ài)笑”變成了“不愛(ài)哭”，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。以前，我的嘴像游戲中的“小噴菇”，每天嘟著嘴，一副不開(kāi)心的模樣；又像個(gè)“玻璃娃娃”，動(dòng)不動(dòng)就哭得驚天動(dòng)地，而現(xiàn)在，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在笑。別說(shuō)摔倒，就算是摔了10次，我也不哭。我正在給心靈喝“板藍(lán)根”，希望“哭感冒”不要影響我。�。〕砷L(zhǎng)的痛，成長(zhǎng)的疼，使我有了笑臉，有了更多的美好時(shí)光！
想想自己的經(jīng)歷，從軟弱到勇敢，從被欺負(fù)到不被欺負(fù)，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。以前的我，是海綿，將自卑之水吸進(jìn)身體里；而現(xiàn)在，我是石頭，將自卑之水排在體外。被欺負(fù)，那身體上的傷疤隱隱作疼，可我的心卻越來(lái)越強(qiáng)大。��！成長(zhǎng)的痛，成長(zhǎng)的疼，永遠(yuǎn)留在我心中，就像拉車的馬，和我一起，走向成功。
只有疼痛，才能讓自己受益終身。只有疼痛，才可以逐漸和你一起成長(zhǎng)，疼痛是美的。
疼痛如同火龍果，雖然外面很酸澀，但一直吃下去，會(huì)覺(jué)得十分甘甜、可口。
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