五年級(jí)作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
自從上次狐貍騙了老虎，老虎對(duì)狐貍懷恨入骨。發(fā)誓以后看見(jiàn)狐貍都要趕盡殺絕。
狐貍有一個(gè)兒子，他非常聰明，名字叫小聰。有一天，狐貍告訴他的兒子：“兒呀！如果你在森林看見(jiàn)老虎就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，千萬(wàn)不要給他看見(jiàn)。它可是我的死對(duì)頭呀！”小聰點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，小聰在森林里散步。走到小溪邊，正要渴水。突然一只來(lái)虎在草叢里竄出來(lái)，嚇的小聰摔倒在地上。起來(lái)一看，原來(lái)是爸爸說(shuō)那只老虎。老虎一下子就抓住了小聰，兇巴巴的說(shuō)：“你這只死狐貍，還敢出來(lái)�？次页粤四��！闭f(shuō)罷，老虎張開血口盆牙。這時(shí)，小聰馬上說(shuō)：“老虎大哥呀！我以是別人的食物了。”“哪個(gè)不識(shí)相的和老子搶動(dòng)西，帶路！”小聰帶老虎來(lái)到一個(gè)河邊，果然有一個(gè)老虎。二話不說(shuō)，它立刻跳到那只老虎里。馬上就打起來(lái)了，打了一會(huì)，突然漲潮，兩只老虎都沖走了。
這一次，老虎又被狐貍騙了。老虎如果小心一點(diǎn)，不大意。一定能打敗狐貍的。
五年級(jí)作文 篇2
長(zhǎng)夜，寂寞綿綿，異鄉(xiāng)人的生活中總是有幾分對(duì)故鄉(xiāng)的思念，天邊，明月高高掛，故鄉(xiāng)的親人，是否與我同樣仰視這輪殘?jiān)隆?/p>
身在異鄉(xiāng)的我，習(xí)慣一個(gè)人在燈火盡明的夜里，走在如雨的月光之中，或許這也是一種情趣吧，想著故鄉(xiāng)的雙親，坐在成片的楊柳小樹之下，喝上一杯暖茶，說(shuō)上幾句家常話，那樣的舒適還有什么可以與之相比。
古人詠月，悲月，或說(shuō)海上明月共潮而生，或說(shuō)楊柳岸邊，曉風(fēng)拂過(guò)，只剩殘?jiān)乱惠�，都是千里之外，思念猶存，是否會(huì)有這樣一種感覺(jué)？月在空中，心中無(wú)月，愁緒卻與月相投。
無(wú)心的一眼望去，幽怨中月宮的桂樹也竟相折斷，散向人間，東坡有言，月有陰晴圓缺，又何必掛心于人，聚散離合，一切交由命運(yùn)，隨緣去也！
此刻，對(duì)著似水如塵的月光，一杯好酒，幾千緒離愁，一飲而盡，莫問(wèn)少年多少惆悵瑣事，故鄉(xiāng)的人啊，你是否知道，這一輪明月，寄有我多少真情��！
思念不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)盡，當(dāng)一杯祝酒過(guò)后，情還在，憂已沉入大海，種種祝福盡在月光之中。
今夜的月光如此柔，鋪滿了這片遼闊的土地，千年之前，這輪明月，見(jiàn)證了多少離別，古人不在了，明月依然還在，或許殘缺了，或許更加完美了，同樣一輪月，古人，今人，幾千年的距離，月光還是那么的美！
五年級(jí)作文 篇3
世界上很多大壩都是建在大江大河上，而我的“大壩”卻橫跨在家門口的小水溝里。
星期五下午放學(xué)，我和郭謙來(lái)到家門口的水溝邊，拿了幾塊小木片，玩漂流。上游的水深還比較適合漂流，木片可以勉強(qiáng)通過(guò)，但是下游水很淺還有許多暗礁，“船”每次通過(guò)都會(huì)被卡住，無(wú)法過(guò)去。
郭謙掃興的說(shuō)：“我們又失去了一個(gè)漂流河，走吧，再找一個(gè)地方漂流�！蔽铱戳艘谎坌∷疁�，對(duì)郭謙說(shuō)：“我想，還有希望，那就是在水溝上建一座‘大壩’�！惫t疑惑的望著我：“修‘大壩’有什么用呀?”我驚訝地說(shuō)：“你連這也不知道。你想，修建‘大壩’以后，上游的水越積越多，小木片就可輕松通過(guò)，當(dāng)小木片快過(guò)‘大壩’時(shí)，打開船閘，上游的水就會(huì)涌入下游的淺灘，小木片就可以順利通過(guò)淺灘了�！惫t興奮的說(shuō)：“好！說(shuō)干就干，現(xiàn)在開工�！�
我先拿來(lái)一些淤泥，鋪在水溝中間，作為地基。郭謙又抱來(lái)石頭和沙子倒在淤泥上，接著我拿來(lái)淤泥倒在石頭沙子上，這樣反復(fù)做了三此。“大壩”的底部結(jié)構(gòu)基本完工。我們又拾來(lái)許多枯樹枝堆在沙石上，最后把小鵝卵石和黑黑的淤泥混合澆在上面，這樣“大壩”的整體基本完工。但后來(lái)我又考慮到水會(huì)把淤泥沙石沖走，就在“大壩”的前面和后面堆上石頭，這樣我們共花了一個(gè)小時(shí)，終于把“大壩”修建好了。這時(shí)候“大壩”兩邊的水位落差達(dá)到了兩分米。看著完工的“大壩”又覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，就對(duì)郭謙說(shuō)：“我感覺(jué)有什么東西忘了做�！惫t說(shuō)：“我也有這個(gè)感覺(jué)�！边@時(shí)我看見(jiàn)一片樹葉從上游漂來(lái)，但無(wú)法通過(guò)“大壩”就突然想到了，叫起來(lái)說(shuō)：“我們忘了做船閘�！闭f(shuō)完就在“大壩”中間開了一條水道，水道中間插了一塊石頭。這下“大壩”終于全部完工了。
我拿來(lái)一塊木頭，扔入上游，木塊緩緩地向下游漂去，快到“大壩”了我拉開閘門，水流載著小木塊快速地涌入下游水道，并順著水流抵達(dá)終點(diǎn)。我和郭謙看著我們的“小船”順利抵達(dá)終點(diǎn)高興地又蹦又跳。
這時(shí)候，外婆叫我回家，我一邊上樓梯還一邊回頭注視著我的“大壩”，我想到：現(xiàn)在的大壩不但方便船的行駛，還可以發(fā)電，給千家萬(wàn)戶帶來(lái)幸福。而我“大壩”是為了玩漂流，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇4
今天，周老師給我們看了一段視頻：《爆笑動(dòng)漫工》。
這段視頻播放的是：在遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一個(gè)螞蟻軍隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下有序地搬運(yùn)食物，有的搬運(yùn)瓜子，有的搬運(yùn)面包渣；有的搬運(yùn)麥渣……后面還跟了一個(gè)螞蟻監(jiān)察員，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)要把螞蟻監(jiān)察員吸走，螞蟻監(jiān)察員被一步一步往后吸，他被吸起時(shí)麻利地抱住一根樹枝，嘴里喊著：
“救命呀！救命呀！”
隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，不慌不忙地指揮螞蟻兵放下食物，去和螞蟻監(jiān)察員形成一個(gè)球一樣的圓形，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后一個(gè)爬上去，被那強(qiáng)風(fēng)吸走了，原來(lái)是食螞蟻獸要吃螞蟻呀！螞蟻被吸到了食蟻獸鼻子那，可是螞蟻球太大，食蟻獸鼻孔吸不進(jìn)去堵住了，臉變紅了，因?yàn)槿鄙傺鯕鈺灥沽�。螞蟻們獲救了它們高興地跳了起來(lái)！
向螞蟻這樣的去做，不就是團(tuán)結(jié)嗎？
像螞蟻這樣的例子生活中的人有很多，拔河比賽，接力賽跑等等人們需要團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝對(duì)手。
我要學(xué)習(xí)了螞蟻的精神，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心，互相幫助。
螞蟻們雖然小，但是卻有這么偉大值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇5
七月的時(shí)候，我們一家隨著旅游團(tuán)來(lái)到了內(nèi)蒙古鄂爾多斯市的庫(kù)布其沙漠。這是我第一次去沙漠旅行，自然激動(dòng)無(wú)比，在沒(méi)到達(dá)目的地時(shí)我的腦子里早已千頭萬(wàn)緒了。庫(kù)布其沙漠是我國(guó)七大沙漠之一，這里有藍(lán)藍(lán)的天空和綠綠的草原，我早就對(duì)它有所敬仰了。
下車前導(dǎo)游說(shuō)：“沙子的溫度很高，建議大家去買雙沙襪，即方便行動(dòng)，又防止?fàn)C傷�！薄吧匙诱嬗羞@么燙嗎？”我回想著導(dǎo)游的話，不禁引起了我的好奇心。進(jìn)入景區(qū)后，我感覺(jué)眼前突然一亮，不禁大聲叫起來(lái)：“哇！是沙漠，是真的沙漠，太棒了！”我站在沙丘上，看著一望無(wú)際的金黃的沙漠，我被大自然神奇的景觀給深深的震撼了。我迫不及待地脫掉沙襪試著用雙腳去踩沙，我感覺(jué)腳好像被刺了一下，腳不由自主地跳著，大聲叫著:“呀！好燙，好燙。”這一刻，我仿佛真成了一只熱鍋上的小螞蟻，首次親密接觸了沙漠后，沙漠的“熱情”讓我不敢再?zèng)_動(dòng)了。
不一會(huì)我們坐上一輛越野車開往沙漠的中心，微微的 涼 風(fēng)就像一把巨大的梳子，把原本光滑的沙丘梳出了漂亮的紋理，這就是自然神奇的力量。
突然，我看見(jiàn)幾個(gè)人拉著一排駱駝向這邊走來(lái)，我激動(dòng)地大喊“爸爸快看！沙漠之舟駱駝！”爸爸說(shuō)：“你看駱駝的背上是不是立著兩個(gè)山峰似的駝峰。”“咦！那只白色的駱駝的駝峰怎么是歪的？”“那是因?yàn)椋@只駱駝最近營(yíng)養(yǎng)不良，使駝峰里儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)不夠，駝峰才豎不正的�！睂�(dǎo)游說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以去騎駱駝了�！薄疤袅耍 蔽腋吲d得一蹦三尺高。我選了一只毛發(fā)棕色，駝峰挺拔的駱駝。只見(jiàn)成排的駱駝?dòng)描F環(huán)連著，聽(tīng)話地跪在沙地上。突然，一個(gè)人用鞭打了一下駱駝的腿，駱駝便聽(tīng)話的站了起來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及抓住鐵環(huán)，就躺在了毛茸茸的駱駝背上，感覺(jué)挺舒服。駱駝在沙漠里緩緩行走，騎在駱駝背上看著美麗的沙漠風(fēng)光，感覺(jué)真是愜意。
感覺(jué)才沒(méi)一幾分鐘似的，我便要和駱駝?wù)f再見(jiàn)了，不過(guò)爸爸說(shuō)接下來(lái)的活動(dòng)更加驚險(xiǎn)，刺激。我們來(lái)到了滑沙場(chǎng)，這里已排成一條長(zhǎng)龍，我排在后面，將近排了近一個(gè)小時(shí)了，漸漸失去了耐心，“怎么還沒(méi)輪到呀！”從上往下看，滑沙場(chǎng)簡(jiǎn)直是一條垂直的金龍，滑沙板向下沖去，前一段感覺(jué)還有點(diǎn)慢，正當(dāng)我得意的得意時(shí)候，突然，滑沙板就像一只脫僵的野馬，飛速般沖到了終點(diǎn)，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈?/p>
走出滑沙場(chǎng)，庫(kù)布其沙漠之行就要結(jié)束了，我戀戀不舍地往回看，沙漠變得越來(lái)越小，遠(yuǎn)看好像一只臥龍，身上的鱗片在夕陽(yáng)的余暉下閃閃發(fā)光！這美景真令人陶醉。
五年級(jí)作文 篇6
“叮叮�！币魂囮嚽宕嗟穆曇繇懫�，這是什么聲音?原來(lái)是我們幾個(gè)小朋友在博餅啊!六個(gè)甩子在大碗里歡快地跳躍著，我們的心情也像甩子一樣，波瀾起伏。圓圓的月亮掛在黑黑的天空，給寂靜的天空增添了色彩……
媽媽拿了6.8元，舉行了一個(gè)小小的博餅，一秀二舉一角錢，四進(jìn)三紅兩角錢，對(duì)堂5角，狀元一塊。一個(gè)鄰居先博，她一把抓起甩子，輕輕一搏，一下子就博到了三紅。輪到我了，我的心提到了嗓子眼，我拿起甩子，吹了一口氣，希望能“旗開得勝”。我一甩，“叮叮�！钡捻懧曉谖叶呄肫�，一看，一二三四五六，對(duì)堂!我開心極了，5角就到手了!
大家博著博著，一秀二舉就沒(méi)了，三紅四進(jìn)也只剩3個(gè)了。輪到我了，我?jiàn)^力一搏，四個(gè)紅紅的“四”出現(xiàn)在我眼前，狀元!另外兩個(gè)是五和六，狀元帶六!我笑開了花，心中無(wú)比興奮、激動(dòng)。今天的運(yùn)氣真好啊!
大家繼續(xù)博著，每個(gè)人都很快樂(lè)。所有的錢都博完了，只剩最后一個(gè)對(duì)堂。大家為這個(gè)對(duì)堂努力博著，可對(duì)堂好似和我們作對(duì)，不讓我們博。這時(shí)，我又博到了一個(gè)狀元，也是狀元帶11�？捎植┑搅艘粋�(gè)狀元有什么用呢?此刻，我多么希望博到的是對(duì)堂。
“1，2，3，4，5，6，!”“對(duì)堂!”我終于博到了對(duì)堂!我用我的耐心贏得了對(duì)堂的曖昧!
夜深了，月亮還高高掛在天。晚上，我在床上翻來(lái)翻去也睡不著，我還沉浸在博到狀元和2個(gè)對(duì)堂的喜悅之中。這次博餅雖然很小，我也才獲得了3元，但我們大家都十分開心。
五年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)生命的長(zhǎng)廊，翻閱記憶的相冊(cè)，上面記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我就取出小時(shí)候的一張照片與你一起分享。
那是發(fā)生在我上幼兒園時(shí)的一件事。那天我放學(xué)回家，一眼就瞄住了放在桌上的彩虹糖。彩虹糖可真好看：有紅的，有黃的，還有紫的，五彩繽紛，著實(shí)討人喜愛(ài)。我還沒(méi)跟媽媽打過(guò)招呼，就先三下五除二地抓了幾把扔進(jìn)嘴里，那酸酸甜甜的滋味，真是讓我還想吃�？蓩寢屢�(jiàn)了卻對(duì)我說(shuō)：“你不要吃這么多糖，不然會(huì)有蛀牙的，可疼了！你如果再吃的話，那么今晚你就會(huì)疼得哇哇大哭了，可千萬(wàn)不要怪我沒(méi)提醒你哦！”“哦？”我著實(shí)被這招給嚇住了。不一會(huì)兒，媽媽就把余下的糖分給來(lái)我家玩的小伙伴了�？粗笥褌兘蚪蛴形兜爻灾�，自己卻沒(méi)得吃，心里可真不是個(gè)滋味。我暗暗下定決心：下次一定要趁媽媽不在時(shí)好好吃一次！沒(méi)過(guò)幾天，那“彩虹糖”又出現(xiàn)在我面前。
“放學(xué)嘍！”我唱著歌，連蹦帶跳地跑回了家，剛脫下鞋，就掃描到了桌上的目標(biāo)——“彩虹糖”。于是，我悄悄地坐在桌前，小心翼翼地取出了幾顆黃色的“彩虹糖”就猛往嘴里送。但這次是含著的，因?yàn)槲矣X(jué)得即使被發(fā)現(xiàn)了，嘴里的甜味也能留得久一些。剛開始，嘴里還甜甜的，可沒(méi)過(guò)多久，“彩虹糖”竟“褪皮”了！一股苦味直往腦門上沖，我一下子把“糖”吐出來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了！這“糖”可苦得真厲害，一下子，就把我紅潤(rùn)的嘴唇染得發(fā)青！我以火箭般的速度沖向廚房，喝了幾大杯冰水，可沒(méi)想到水并沒(méi)有沖走苦味，反而使苦味更濃了！怎么辦？我又快速奔向糖柜，取出幾塊方糖，胡亂塞進(jìn)嘴里，這才好受些�！霸趺戳�？”媽媽聞聲趕來(lái)�！皨寢�，這彩虹糖怎么這么苦？”我含糊地問(wèn)。媽媽先是一愣，然后哭笑不得：“傻孩子，那不是彩虹糖，而是黃連！最近媽媽老是拉肚子，特地買來(lái)吃的。俗話說(shuō)‘啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。’這回吃苦頭了吧！看你還貪吃�！蔽衣�(tīng)了紅著臉，慚愧地低下了頭。
那件事對(duì)我的印象可深了，說(shuō)實(shí)話，直到現(xiàn)在我都不敢再吃檸檬味的彩虹糖了，生怕又錯(cuò)吃了黃連。唉，小時(shí)候的我可真貪吃。
五年級(jí)作文 篇8
早晨寒風(fēng)刺骨，風(fēng)像針一樣四處游蕩，一下子便感覺(jué)到了北極。
“叮鈴鈴”，我在床上毫無(wú)征兆地猛睜開眼睛，想把那萬(wàn)惡的手機(jī)鬧鈴關(guān)掉。咦？怎么回事，我的耳朵呢？我一把掀開被子，想尋找“消失”的耳朵，還好耳朵找到了。我憑著那出神入化的醫(yī)術(shù)又把我的耳朵給接上了。今天怎么這么冷啊，還是被窩里暖和，再瞇一會(huì)吧。
“嗯，睡覺(jué)睡到自然醒的感覺(jué)還是那么美好”，我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，像針一樣扎進(jìn)我的骨頭里，骨頭仿佛快散架了一般。我立刻像被警察發(fā)現(xiàn)的小偷一樣，二話不說(shuō)拉開衣柜門就躲了進(jìn)去。開始像老鼠一樣尋找東西，很快就選好了衣服，一條加絨褲子，一件黑色加絨上衣，又外加一件加絨夾克，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一雙手套，戴一頂黑色的內(nèi)加絨帽子。準(zhǔn)備完畢到外面跑一跑步，心想我已經(jīng)武裝到牙齒了，應(yīng)該不會(huì)冷了吧。
但我還是低估了這寒風(fēng)，才出門就與這寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中好似有針?biāo)频陌盐掖痰蒙涎琅c下牙打架，全身上下都在發(fā)抖。我本能的不停哈氣，吐出的氣像爸爸吐煙時(shí)的樣子。我開始跑步了，一路上大樹爺爺對(duì)寒風(fēng)爺爺說(shuō)：“老寒啊，你不要折騰我啦，你我都一大把年級(jí)啦，你怎么還像小孩子一樣，你真是一個(gè)老頑童��！”馬路上幾乎沒(méi)有停車的，就算有也是全副武裝的司機(jī)，并且車速還十分慢，行人放眼望去都是“大胖子”，那些小狗都蜷縮在車子底下，我估計(jì)這里的溫度低到除了南北極以外，哪里都望塵莫及。
完了，今天這鬼天氣，要是北極熊，南極企鵝來(lái)了也會(huì)被凍死吧。
五年級(jí)作文 篇9
撕下的一沓《史記》已經(jīng)看完，主要是幾篇列傳，感覺(jué)讀的越來(lái)越快，也覺(jué)得很有興趣。很幸運(yùn)，我們初中的語(yǔ)文老師水平很高，要求的也很嚴(yán)，學(xué)習(xí)初中古文時(shí)，課下注釋、解詞背的很熟、掌握的也很好，在閱讀《史記》時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到似曾相識(shí)的字詞，這對(duì)讀懂文章很有幫助，在讀的過(guò)程中也不斷的積累語(yǔ)感和掌握更多的常用字詞。當(dāng)然了，《史記》重文不重史的寫作特點(diǎn)，也使我保持了閱讀的.樂(lè)趣，如果既是古文，又側(cè)重史實(shí)或議論，以我目前的狀態(tài)，讀起來(lái)就會(huì)很困難。
本周又撕了一小本《史記》。書非撕不能讀也。撕書主要原因還是好拿，等看完了再裝訂起來(lái)好了。我這本書只有25章，含有譯文，我們同學(xué)的《史記》沒(méi)有譯文，一百多章。我想通過(guò)慢慢積累，時(shí)間長(zhǎng)了，估計(jì)就不需要看譯文了。
小時(shí)候的閱讀缺失，一直困擾著我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從小學(xué)、到初中，一直到眼下。我很小的時(shí)候爸爸媽媽就很重視我的閱讀，經(jīng)常帶我去購(gòu)書中心，買書從來(lái)不猶豫，他們總引導(dǎo)我閱讀名著、經(jīng)典，但是我卻根本不喜歡，總是被動(dòng)的看書，其效果可想而知。
至于閱讀，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)，千萬(wàn)不能把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上。就像買衣服，小時(shí)候，爸爸總用他的眼光來(lái)替我衡量，結(jié)果我不穿了，他穿起來(lái)倒挺合適，當(dāng)然也有我喜歡的，也有不喜歡的，現(xiàn)在再買衣服，更多的則是尊重我的意見(jiàn)。
人們常說(shuō)，開卷有益，比如小時(shí)候我喜歡看金庸的小說(shuō)，父母就給我買了，但是只限于看一套《射雕英雄傳》，在我的一再請(qǐng)求下，按照他們對(duì)金庸小說(shuō)的理解，按順序買了《神雕俠侶》，這之后就禁止我再看武打小說(shuō)。如果他們?cè)陂喿x小說(shuō)和學(xué)習(xí)時(shí)間方面對(duì)我適當(dāng)關(guān)注，而不是一味在閱讀內(nèi)容上限制我，也許，隨著閱讀量的增加，我的閱讀面會(huì)逐漸開闊，在小學(xué)、初中學(xué)習(xí)時(shí)間不太緊張的情況下，會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也就不會(huì)面臨高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的困境了。
進(jìn)入高中后，身邊的同學(xué)都有很好的閱讀習(xí)慣，閱讀內(nèi)容更是千差萬(wàn)別，這也許是家長(zhǎng)引導(dǎo)的效果，也許是同學(xué)們自主選擇的結(jié)果，從他們閱讀的書籍中，對(duì)我也有很多啟迪。上了高中，也許是應(yīng)試的原因，也許是隨著年齡增長(zhǎng)，對(duì)知識(shí)的需求，使我對(duì)閱讀的興趣逐步提升，無(wú)論如何，當(dāng)你覺(jué)得需要的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得有興趣的時(shí)候，你才能深入進(jìn)去，無(wú)論是文化課學(xué)習(xí)、還是閱讀。
五年級(jí)作文 篇10
20xx年，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是極不平凡的一年。令中國(guó)人歡欣鼓舞的事情是：今年的8月8日，我們要舉辦舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)；但令中國(guó)人傷心的事情也有許多：如20xx年1月，祖國(guó)的南方發(fā)生了百年不遇的雪災(zāi)；20xx年5月，四川地區(qū)遭遇了震驚世界的大地震。這些深重的災(zāi)難，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。我們敬愛(ài)的溫總理在災(zāi)難面前，表現(xiàn)得更加出色。因?yàn)樗南禐?zāi)區(qū)、愛(ài)民親民、尊重生命，真不愧是每一個(gè)中國(guó)人民心中的好總理，同時(shí)他也向世人展示了，一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)采。
66歲的溫總理，在我們一般人的家庭中，正是安度晚年的好時(shí)候。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們首先保護(hù)的是老人與孩子，但您卻不顧自己的安危，每每在危急關(guān)頭奔赴救災(zāi)第一線。1月28日至2月1日，祖國(guó)的南方地區(qū)發(fā)生了雪災(zāi)，您兩次奔赴湖南指揮抗擊雪災(zāi)工作；5月12日下午14時(shí)28分四川汶川等地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)的大地震，您當(dāng)天下午16時(shí)40分乘專機(jī)抵達(dá)成都，19時(shí)10分接著乘車前往震中地區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)工作。溫總理，您時(shí)時(shí)刻刻心系災(zāi)區(qū)，我們熱愛(ài)您！
5月13日，您前去四川綿陽(yáng)九洲體育館，因?yàn)樗堑卣馂?zāi)民的一個(gè)安置點(diǎn)，您看望撫慰受傷的兒童及失去親人的孩子們。5月13日，您前往新建小學(xué)，實(shí)地考察搶救因地震被掩埋在廢墟里的小學(xué)生情況。當(dāng)您看到救援人員正在奮力地?fù)尵绕渲械囊幻W(xué)生時(shí)，您就蹲坐在廢墟上，對(duì)孩子說(shuō)：“我是溫爺爺，孩子一定要挺住，你一定會(huì)得救�！蹦H切的話語(yǔ),給了這個(gè)孩子百倍的信心與力量，讓他勇敢地與災(zāi)難抗?fàn)�，與堅(jiān)強(qiáng)同行。5月22日晚10時(shí)許，您在細(xì)雨中來(lái)到都江堰市，在災(zāi)情嚴(yán)重的中醫(yī)院和聚源中學(xué)察看災(zāi)情，慰問(wèn)受傷群眾。尤其是在聚源中學(xué)門前的廣場(chǎng)上，您給死難者的遺體三鞠躬�？吹竭@樣的場(chǎng)面，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之感動(dòng)，為之流淚。溫總理，您真是做到愛(ài)民親民，尊重生命。同時(shí)也把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到了每一個(gè)災(zāi)民的心坎上。我們由衷地?zé)釔?ài)您！
一個(gè)大國(guó)的總理，能夠這樣心系災(zāi)區(qū)、愛(ài)民親民、尊重生命，尤其關(guān)心災(zāi)區(qū)的孩子們，我們非常欽佩您。在您的影響帶動(dòng)下，抗震救災(zāi)工作正在有條不紊地進(jìn)行著。災(zāi)區(qū)人民那種不屈不撓、互助友愛(ài)的精神;中華兒女那種萬(wàn)眾一心、眾志成城的品格已經(jīng)充分地展示出來(lái)。敬愛(ài)的溫總理，您為了抗震救災(zāi)工作，已經(jīng)身心疲憊，應(yīng)該好好地休息和調(diào)養(yǎng)。全國(guó)人民都很關(guān)心您的身體健康，因?yàn)槟慕】稻褪亲鎳?guó)人民的福氣。讓我以一個(gè)少先隊(duì)員的名義，向您致敬,并且輕輕地說(shuō)一聲：“溫總理，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)您！”
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