【精選】五年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是唯一的，寶貴的。可生命的意義是否體現(xiàn)出來呢？這也是我們?cè)谏鐣?huì)中乃至一生中永不乏味的話題。.
09年注定是不平凡的一年。就在20xx年10月24日，一個(gè)再不過平凡的一天，發(fā)生了一件救人事件。那是將要開始大學(xué)生活的，滿懷希望的大學(xué)生。他們40多名學(xué)生結(jié)伴出游，到長(zhǎng)江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢(mèng)。然而，突如其來的危險(xiǎn)讓他們沒有完結(jié)自己的美好夢(mèng)想。
兩個(gè)小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個(gè)孩子。由于體力不支，剩下十來個(gè)同學(xué)手拉手搭成了一個(gè)人梯下水救人�？梢脖唤疀_垮了。同學(xué)們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來的幾個(gè)冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學(xué)生，可當(dāng)他們?cè)俅位仡^又一次救援時(shí)，陳及時(shí)，何東旭，方招三個(gè)人卻消失在茫茫江面上……
看到此時(shí)，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來撫慰受傷的心靈。生命，這兩個(gè)字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠(yuǎn)而卑微。我不曾想過，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀(jì)的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負(fù)起自身的責(zé)任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否活的有價(jià)值。
生命，我們的希望。無論任何時(shí)候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當(dāng)我們讀懂了人生，也會(huì)像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財(cái)富，在自己人生正值繁華時(shí)期，努力做好自己，幫助他人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以為有我們，生活變得更加美好；社會(huì)變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會(huì)更加有價(jià)值。
五年級(jí)作文 篇2
夏天的一個(gè)傍晚，回家途中，在我撿起掉落的零食袋時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)：馬路邊好多螞蟻啊!我懷著好奇，小心地跟著蟻群慢慢走。
在一只看似領(lǐng)頭螞蟻的'帶領(lǐng)下，眾螞蟻們紛紛來到了一塊地勢(shì)較高的地方，只見領(lǐng)頭的一只螞蟻鉆進(jìn)了泥土的縫隙中，不一會(huì)兒，又折回來，好像在跟后頭的螞蟻們說著什么。
很快，其它小螞蟻們開始馬不停蹄地干了起來：有的想背起圓圓的米粒，可試了幾次都沒有成功，后面的看見了，趕忙上來幫忙，先是想幫它背上，不成，兩只螞蟻就商量著一前一后抬著走;有的螞蟻抱著半顆米粒，半仰著身子走，好像挺了個(gè)大肚子的孕婦;有的和其它螞蟻伙伴們協(xié)同合作，“兵”分兩路拖著一小塊香腸;有的螞蟻背著一小段薯?xiàng)l，還有的抬著菜葉子，看來螞蟻還講究葷素搭配呢!它們就這樣抬的抬，拖的拖，背的背……跟著那只領(lǐng)頭的螞蟻進(jìn)了縫隙。
我蹲著等了好一會(huì)兒，也不見螞蟻們?cè)俪鰜恚纯刺焐膊辉缌�，只好回家�?/p>
不料到家不久就下起了大雨。我慶幸回家的及時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：螞蟻是不是早就知道會(huì)下雨才提前搬家的?莫非它是大自然的“雨先知”?
我趕緊向電腦老師請(qǐng)教，查閱了關(guān)于螞蟻為什么搬家的資料。原來螞蟻能根據(jù)空氣濕度來判斷天氣，如果會(huì)下雨它們就要往高處搬家了。
我想我們的這位“雨先知”一定和我一樣喜歡晴天多一些的，晴天就不用老是搬家，晴天我就可以多些戶外活動(dòng)。哈哈!如果可能，它們一定更喜歡“晴天螞蟻”這個(gè)名字吧!
“晴天螞蟻”們，下個(gè)雨前再見吧!
五年級(jí)作文 篇3
我相信，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開父母的鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心！我就是在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，如果沒有父母，老師和同學(xué)的幫助，現(xiàn)在我還是個(gè)膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級(jí)時(shí)，那時(shí)我膽小，老師在課堂上提出的每個(gè)問題，我都不敢回答，因?yàn)槟菚r(shí)我心里總是想著：我想的這個(gè)答案到底對(duì)不對(duì)？要是錯(cuò)了怎么辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心里想的是什么，在某一天上課，老師提出問題后，她沒有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來，小心翼翼地說出了自己的答案后，老師便說：“你說的真棒！”課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說：“你要自己自信一點(diǎn)知道嗎，你的答案不一定會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你，因?yàn)槲抑滥闶莿?dòng)腦筋思考了的�！蔽衣牭搅死蠋煹脑挘X得很有道理，于是每次在老師提問之后，我都會(huì)積極舉手回答，慢慢的，那個(gè)膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了，留下的是一個(gè)大方、充滿自信的小女孩了。
小時(shí)候，貪玩的我獨(dú)自去擰開水龍頭，結(jié)果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學(xué)時(shí)，我老被人嘲笑，但也有幾位同學(xué)保護(hù)我，關(guān)心我，每當(dāng)那些調(diào)皮的男生們嘲笑我時(shí)，她們就會(huì)陪在我身邊安慰我，那時(shí)我心里暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級(jí)，要寫作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時(shí)作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“你每天堅(jiān)持睡前閱讀20分鐘，你的作文一定能寫好的！”我按照媽媽說的做，可沒過幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵(lì)我：“水滴石穿就是因?yàn)閳?jiān)持，你再堅(jiān)持幾天吧，說不定有點(diǎn)效果呢？”我聽了他們的話，堅(jiān)持了下去。果然功夫不負(fù)有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫作這只攔路虎不再可怕了。語文成績(jī)也逐步提高。還有一個(gè)好消息，老師常常會(huì)拿我的作文當(dāng)范文在班上讀呢！
現(xiàn)在的我，是一名五年級(jí)學(xué)生，大家都說我像棵向日葵，樂觀、自信、大方。而我覺得，我像一棵小樹苗，而父母、老師和同學(xué)，他們就像一束束陽光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇4
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你��！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒�。他還把獵人二百八十萬的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
今年，我十歲，上小學(xué)五年級(jí)。讀書已成為我生活中的不可或缺，他成了我的生活，我的朋友，我的家人。特別是今年我又讀你，讀《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，我又有了與以前不同的認(rèn)識(shí)：勇敢是松貂的本能，是他報(bào)復(fù)的本能。我邊讀邊想：人再受到傷害時(shí)，人會(huì)報(bào)復(fù)。那松掉為什么就不能報(bào)復(fù)！如果把你關(guān)在小鐵籠里，只給你一點(diǎn)食物，四周還有壞東西在挑釁你，你會(huì)怎么想？你會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)？就算報(bào)復(fù)又有什么錯(cuò)呢？
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡�，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>
我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
五年級(jí)作文 篇5
世界里有感動(dòng)，我也被感動(dòng)過，經(jīng)歷是這樣的：
一天我到中學(xué)里去運(yùn)動(dòng)，但是我卻聽到有學(xué)生在教室里讀書。我進(jìn)去問：“你怎么不出去玩��！”“我不想出去玩，為了國(guó)家為了我們的祖國(guó)，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)�！薄澳抢锊焕蹎幔 薄安焕�，這點(diǎn)小汗水算什么，為我們國(guó)家爭(zhēng)光值得，既使讓我抄完這些書，背完這些課文我也愿意。不管什么困難，我們都要闖出去�！彼钢郎系臅f。我一看，他的桌子上有十幾本書，十二本課外書，七本有關(guān)世界的書，還有些語文、數(shù)學(xué)之類的書，我翻了一下，上面作了好多筆記。
又一位同學(xué)走進(jìn)教室，同樣的情景，又是在位置上看書、做習(xí)題。不久，我過去問她：“現(xiàn)在才六點(diǎn)二十五分，你不困嗎？”接著是一句話：讀書不是為了我們而是為了我們的祖國(guó)不讓其他國(guó)家欺凌，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成不怕苦、不怕累�！边@兩個(gè)同學(xué)讓我流下兩顆感動(dòng)的眼淚，前面的那位同學(xué)把我的眼淚擦了一下，笑瞇瞇的說：“你們還小，不知道國(guó)家現(xiàn)在的科技，等將來你們讀上了中學(xué)，你就知道這句話的意思了�！笔昼姾笪易吡�，而我卻被他們所感動(dòng)了，我久久的望著那個(gè)教室。
感動(dòng)可以讓無數(shù)個(gè)人學(xué)會(huì)感思，從現(xiàn)在起我要好好的努力學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累。
五年級(jí)作文 篇6
我叫葛曉川，今年九歲，是天津市光明小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。
我呀，彎彎的眉毛，特濃；大大的眼睛，很明亮；一張嘴巴，不大不小；要是有人問我：“五官里你最不喜歡的是什么？”我準(zhǔn)回答說：“鼻子”。因?yàn)槲业谋亲佑悬c(diǎn)兒扁。
我的愛好很多，其中我最喜歡的是看書。我喜歡的書種類很多，有關(guān)于地理的、歷史的、手工的、漫畫的等等等等。每當(dāng)走近我的房間，就好像走進(jìn)了書的天地，有時(shí)我打開書柜，由于書太多了，經(jīng)常往下掉。
我為什么喜歡看書呢？告訴你吧！因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，每天晚上睡覺時(shí)，爸爸媽媽總給我講一些好聽的故事，一直講到我會(huì)說話為止。那時(shí)，爸爸告訴我：書是好東西，從中可以學(xué)到許多好知識(shí)。從那時(shí)起，我就漸漸喜歡上了看書，甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候，我也會(huì)拿一本書去看。
有一次，我從早上7：30分起床，吃過早飯，走進(jìn)書房，拿起《中華上下五千年》這本書來讀，讀著讀著，我好像回到了古代，從那里我好像看到了許多有名的人，比如說李白、王冕、張衡等等。這時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)敲響了12下，似乎在提醒我快睡覺去吧，可是我仍然不想放下書本，我一會(huì)兒閱讀、一會(huì)兒皺眉思考，一會(huì)兒又大聲朗讀，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，“太晚了，該睡覺了！”媽媽催促著，我拉開窗簾，已經(jīng)是晚上了，我戀戀不舍地把書放回原來的地方，然后去睡覺了。
我就是這樣一個(gè)愛看書的小男生，我相信：總有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真：長(zhǎng)大后當(dāng)一位作家、文學(xué)家。
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