有關(guān)五年級(jí)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
以前，總是在電視上看到別人唱歌�？此麄兊臉幼游液芰w慕，媽媽看我很想唱歌，就滿足了我的夢(mèng)想。
到了學(xué)唱歌的時(shí)候，本想著自己不會(huì)唱得那么差。于是，老師教我的時(shí)候，在簡(jiǎn)單的級(jí)別里，我覺得學(xué)唱歌也沒有這么難吧！為什么有些同學(xué)們就是唱不好呢？心里得意得想著。
可是，唱得好也不是長(zhǎng)久之計(jì)，很快，老師開始教一些有難度的歌，比如：有高音的，斷奏的，節(jié)奏忽快忽慢的，我有一點(diǎn)受不了了，就跟媽媽說：“往后學(xué)越來越難，真不行了，扯著嗓子唱歌，到時(shí)候，歌沒唱好，嗓子先破了�！眿寢層终f:“既然這是你的夢(mèng)想，你就一定要做好，不能知難而退呀！可能是你還沒有適應(yīng)這些節(jié)奏。那些在電視上唱歌的人不也是跟現(xiàn)在你學(xué)的沒什么兩樣嗎？還有老師，他們是怎么堅(jiān)持的？”我想了想，也是。
于是，我就在下節(jié)課的課上問了老師：“老師，您的高音是怎么唱出來的？”老師嚴(yán)肅地說：“后腰哪里要使上勁，不能喊，小肚子要用力，聲音要立起來……”聽了這么多，我想了想我是怎么唱的，確實(shí)，有好幾點(diǎn)得都沒有達(dá)到要求。
回到家里，我按照老師的要求練習(xí)，還是不行。我就開始懷疑：那些歌唱家是不是天生的本領(lǐng)？他們?yōu)槭裁炊伎梢猿敲春媚�？不�?duì)，怎么可能那么多歌唱家都是天生的本領(lǐng)呢，不可能！這次我相信了，絕對(duì)都是在經(jīng)過努力練出來的。于是，我就下定決心，一定要唱好，不讓媽媽、老師失望。
在一次次的失敗中，終于成功了。但是，我的夢(mèng)想只是學(xué)會(huì)唱歌，我決定了，我要提升夢(mèng)想——我要做一名歌唱家。在老師的指導(dǎo)下，唱歌已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期了。雖然每個(gè)星期只有短短的一個(gè)小時(shí)在老師開的學(xué)校里學(xué)唱歌。但是，每周的這一個(gè)小時(shí)很珍貴。在這一個(gè)小時(shí)里，我能學(xué)到很多知識(shí)。
我要做一名歌唱家，雖然路還很長(zhǎng)，但是從我這次唱高音起，我有了信心，也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能被失敗打倒。
五年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸提了一個(gè)透明的盒子回到家，正在看電視的我被這個(gè)盒子里面的東西吸引住了，里面有一個(gè)毛茸茸的東西，原來它就是可愛的小倉鼠：它有一身棕白相間的皮毛，兩只閃閃發(fā)亮的眼睛，鬼精鬼精的；它還有兩顆堅(jiān)如磐石的門牙，它的體積比普通的老鼠小了許多，可以說是一個(gè)袖珍型的“小淘氣”。
這只小倉鼠的可愛體現(xiàn)在它的貪吃、吃相和睡姿中。
每次我將食物放在食盆里時(shí)，不管小倉鼠這個(gè)時(shí)候在干什么？它都會(huì)立刻馬上沖過來狂吃食物，如同惡狼看見肥胖的小羊似的.。一想起它的吃相，我就想笑：它一般都是雙手按住食物，然后再用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的門牙飛快不停歇地啃著，啃完之后，它會(huì)慢條斯理的走到“水盆”旁飲水，然后再慢慢地走回來繼續(xù)享受著它的美食。這樣，過了大約20分鐘以后，它吃完了，滿意地抹了抹嘴上的殘?jiān)崎e地睡覺去了。
小倉鼠的睡姿千姿百態(tài)，變化多端，有的時(shí)候它四腳朝天，懶洋洋的躺著；有的時(shí)候它把自己縮成一團(tuán)，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)毛絨絨的肉球呢；有的時(shí)候它側(cè)臥著，翹著二郎腿，搖搖晃晃的，像個(gè)十足的大少爺。
金無足赤，“鼠”無完“鼠”。這只可愛的小倉鼠還是有缺點(diǎn)的，最可氣的就是它隨處大小便，拉的整個(gè)盒子臭烘烘的，而且“食盆”里、“水盆”里，甚至它的床上都有它的“便便”！對(duì)了，它總是把我給它鋪的小床弄得亂七八糟的，有時(shí)還咬的東一塊西一塊的，使我費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能收拾干凈。
這就是我的小倉鼠，一只可愛又調(diào)皮的倉鼠，現(xiàn)在它已是我們家里的重要成員了！
五年級(jí)作文 篇3
“法伯伯”和 “情姐姐”是天上的兩個(gè)精靈，他們?yōu)槿祟惖暮椭C作出了很大的貢獻(xiàn)。
有一天 ，“情”與“法”到人間視察，他們?cè)诓龥坝奎S河邊邂逅，兩個(gè)精靈面面相覷，欲說無語。因?yàn)橐环矫嫠麄兒献髡撸P(guān)系密切，而另一方面他們又時(shí)時(shí)起沖突，往往爭(zhēng)的面紅耳赤。還是 ” 情 ” 首先打破了沉默：“尊敬而威嚴(yán)的‘法伯伯’，您為什么總是懲罰那些擁有親情、友情、愛情的人呢？您知不知道，當(dāng)這些人遭到懲罰進(jìn)入監(jiān)獄甚至失去生命后，以他們?yōu)橹行牡募彝ド踔琳麄�(gè)交際圈都會(huì)崩潰。您的存在不是為了協(xié)調(diào)社會(huì)秩序嗎？不是為了社會(huì)和諧嗎？您認(rèn)為這樣做達(dá)到目的了嗎？”“法”很平靜地回答：“親愛的情小姐，我認(rèn)為我做的很好。我通過制裁少數(shù)人維護(hù)了大多數(shù)人的利益，而且我所處理的事情，都是只憑你“情”無法解決的。”“情”接著用一種嘆惋的語氣說道：“尊敬法老伯呀，你的存在給可憐的人類太多的束縛，他們像被鎖住了翅膀，無法自由飛翔�！薄扒榘�，我了解你向來悲天憫人。但是沒有規(guī)矩不成方圓，沒有法律不成社會(huì)。你看這奔騰不息的黃河水，沒有堤岸的束縛，泛濫成災(zāi)，就成為人類的悲哀了。如果說我是象征著正義的太陽在地面上的投影，那么如果人們都向著太陽行走，他的陰影又怎會(huì)將他羈絆呢？”“情姐姐”若有所思，頷首而笑，悄然隱去。
“法伯伯”望著似乎漸漸平息的黃河，一向冷峻的臉上露出一種悲憫而期待的表情。
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