關(guān)于五年級(jí)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)吹拂著大地，太陽(yáng)露著笑臉，衢山敬業(yè)小學(xué)舉行了“十一三紅領(lǐng)巾”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
中午十二點(diǎn)，各班師生紛紛來(lái)到操場(chǎng)上忙碌起來(lái)，有的掛氣球，有的搬桌子，有的擺玩具，好不熱鬧�！皩毝喽喑小薄ⅰ昂毘小�、“六（1）購(gòu)物街”……各種各樣的市場(chǎng)牌擺放在明顯的位置。不一會(huì)兒，整個(gè)大操場(chǎng)已是煥然一新了，儼然像個(gè)偌大的市場(chǎng)。
“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式營(yíng)業(yè)”，話音剛落，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)，人流涌動(dòng)成了歡樂的海洋。
各班的柜臺(tái)上，擺滿了各式各樣的貨物，書本、玩具、禮物……應(yīng)有盡有，令人應(yīng)接不暇。同學(xué)們都搖身一變，成了商家，“營(yíng)業(yè)員”、“收銀員”各種各樣的掛牌佩戴在胸前�！百I家”穿梭在柜臺(tái)之間，拿起這個(gè)看看，撈起那個(gè)摸摸，好不容易才定下一個(gè)，一問(wèn)價(jià)錢太貴了，拼命壓價(jià)，而營(yíng)業(yè)員經(jīng)驗(yàn)豐富，“咬住青山不放松”。
操場(chǎng)上的歡笑聲，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，聲聲入耳，各種聲音交織在一起，仿佛是一曲動(dòng)聽的交響樂，在操場(chǎng)上空回蕩，連天上的太陽(yáng)也投來(lái)了羨慕的目光，透過(guò)樹葉的縫隙來(lái)湊熱鬧。
我在人海里里穿梭，尋找著自己喜愛的商品。我東看看，西瞧瞧，因?yàn)楹玫臇|西太多，遲遲拿不定主意�！皩�(duì)面的顧客看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)……”，身邊傳來(lái)一陣歌聲，原來(lái)是四（4）班的同學(xué)打著節(jié)奏唱歌呢！六（1）班的同學(xué)也不甘示弱，大聲吶喊道：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)……”可真熱鬧。
突然，什么東西在我眼前閃過(guò)，緊接著，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我扭頭一看，好大一串風(fēng)鈴，幾百只五顏六色的貝殼串在一起，漂亮極了。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我三步并作兩步，走上前去，問(wèn)：“這串風(fēng)鈴多少錢？”“不貴，20元。”我故意皺起眉頭：“這么貴�。勘阋艘稽c(diǎn)吧！15元怎么樣？”“15元？不行，你看這風(fēng)
鈴多漂亮啊！20元是最低價(jià)�！蔽倚南耄哼@招不吃，來(lái)招硬的。我故意裝作走掉的樣子，向后邁了幾步，果然在我的意料之中，那個(gè)營(yíng)業(yè)員慌張起來(lái)，連忙抓住了我：“15元就15元，給你個(gè)特價(jià)，你拿去吧！”“成交�！蔽腋读隋X，接過(guò)風(fēng)鈴，愛不釋手，那一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，使同學(xué)們回頭率真高，我好得意。
各個(gè)柜臺(tái)前的商品越來(lái)越少，但收入?yún)s像潮水一般滾滾而來(lái)，大家都樂得合不攏嘴，我們把家里閑置的，有利用價(jià)值的物品變廢為寶，把得來(lái)的錢捐給敬老院。這是一份愛的傳遞，大家都很賣力，也特別開心。
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地溜走了，我看看自己一下午的成果，心里有種說(shuō)不出的喜悅。
這次活動(dòng)，使我受益匪淺，我知道了錢來(lái)之不易，不知不覺，自己的生活自理能力、表達(dá)能力得到了提高。更重要的是，我懂得了我們要有一顆心，一顆真誠(chéng)的心，一顆會(huì)去關(guān)心別人的心。是啊，商品有價(jià)，愛心無(wú)價(jià)。
五年級(jí)作文 篇2
七月末的杭州已然開啟盛夏模式，但擋不住濮家小學(xué)萬(wàn)家校區(qū)一（2）班“陽(yáng)光小分隊(duì)”隊(duì)員們探訪城市的步伐。7月25日，陽(yáng)光小分隊(duì)一行6人帶著激動(dòng)的心情，開始了探訪城市之旅。希望借此活動(dòng)能更好地了解自己生活的這座城市，為守護(hù)和傳承城市文明獻(xiàn)上自己的一份力量。
首先隊(duì)員們來(lái)到了位于錢江新城核心區(qū)域的市民中心大樓內(nèi)的杭州市城市規(guī)劃展覽館，這是杭州首個(gè)、全省最大的規(guī)劃展覽館，以“規(guī)劃構(gòu)筑品質(zhì)生活”為主題，分四層，依次展示杭州的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)。
在一樓隊(duì)員們不僅領(lǐng)略了杭州的三十大風(fēng)景名勝，更在實(shí)時(shí)規(guī)劃區(qū)，用特制電子筆在空白電子屏幕上嘗試著做城市規(guī)劃。結(jié)束后，電腦還為大家的設(shè)計(jì)打了分呢。借此小朋友進(jìn)一步了解了城市規(guī)劃的重要性：規(guī)劃做得好，城市會(huì)慢慢壯大起來(lái)；做得不好，對(duì)于城市來(lái)說(shuō)是災(zāi)難性的。
二樓區(qū)域展示了杭州的歷史風(fēng)貌和城市變遷，使得隊(duì)員們?cè)诹私庾约荷畹倪@座城市之余更增添了一份身為杭州人的自豪感。
最吸引眼球的是三樓按1∶850比例制作的面積達(dá)850平方米的杭州市主城區(qū)模型，站到四樓可以俯瞰杭州城的全貌，非常逼真。一旁的環(huán)形觸摸查詢屏，能查詢到市內(nèi)已建、在建及規(guī)劃樓盤，精確到單元。隊(duì)員們?nèi)滩蛔≡谀Ｐ蜕吓d奮地查找起自己居住的方位。
四樓的360度環(huán)幕影院則全方位演繹了杭州的遠(yuǎn)期規(guī)劃，未來(lái)50年杭州是什么樣的，哪里會(huì)建體育館，哪里會(huì)建大商場(chǎng)，哪里是新興住宅區(qū)，都可以了解到。
一圈下來(lái)，通過(guò)這個(gè)“城市窗口”，隊(duì)員似乎穿越了千百年，對(duì)自己生活的這座城市更多了一份歸屬感與責(zé)任感。
意猶未盡之時(shí)，一行人又來(lái)到了圖書館，開始靜靜的閱讀。希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，有一天隊(duì)員們也能真正地為這座城市的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量吧！
五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)前后，正是菊花盛開的季節(jié)。
小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花都不怎么了解。媽媽總是想方設(shè)法地讓我知道更多的花，這是荷花，那是桂花……但我只是記住了名字，并沒有記在心里。我喜歡菊花。開花時(shí)，菊花的花瓣卷曲起來(lái)，就像在表演千手觀音。而且菊花的香氣更是迷人。
家門口有幾十叢菊花。菊花盛開的時(shí)候，不說(shuō)十里飄香，至少前后幾戶鄰居，沒有不浸在花香里的。菊花成熟了，就可以采下來(lái)，采下來(lái)的花菊花，朵朵完整、新鮮。要是經(jīng)風(fēng)吹雨打落下來(lái)的菊花，就不新鮮了。
一年只采一次菊花，所以我常常纏著媽媽：“媽，怎么還不采菊花呢？媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在菊花還沒完全開放，花不很香，也不大�！币坏骄栈ǔ墒�，媽媽就趕緊叫我來(lái)采花。這會(huì)兒，我可樂了，拿著剪刀去采花。剪時(shí)要留下一點(diǎn)兒莖，這樣采下的菊花完整。一朵、二朵、三朵……我邊喊邊采：“好香的菊花��！我要多摘幾朵�！�
采下的菊花，挑去小枝小葉，把花瓣一片一片摘下來(lái)，洗干凈，再把花瓣曬上幾天太陽(yáng)，收到盒子里，可以泡菊花茶喝。菊花茶可以增加視力，美容養(yǎng)顏。
過(guò)了兩年，家門口的菊花沒了，而區(qū)里舉行了“菊花節(jié)”，每次，我都會(huì)買幾袋干菊花給媽媽。但媽媽說(shuō)：“加工過(guò)的菊花再香，也比不上我們親手摘的�！�
于是，我又想起了家門口前采菊花的景象，還有那親手采下的菊花。
五年級(jí)作文 篇4
由于齊湣王喜歡聽樂師一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹竽，導(dǎo)致南郭先生的發(fā)財(cái)夢(mèng)破碎了——他失業(yè)了。從皇宮逃出來(lái)以后，南郭先生思索著重新找份工作，重圓自己的土豪夢(mèng)。
可是，重新找份工作也不是個(gè)輕松事兒。南郭先生試著干了許多活兒，可都失敗了：他去讀書，想?yún)⒓涌婆e考試，誰(shuí)知，拿到書只看了一眼，就暈頭轉(zhuǎn)向，困得想睡覺；他去練武，想當(dāng)個(gè)將軍，可是他拿起棒子，還沒做任何動(dòng)作呢，“啪”棒子已經(jīng)落在他腳下了……南郭先生回憶著這兩天找工作的艱辛，“唉，我怎么這么沒用啊�！蹦瞎壬鷳嵟睾爸�。垂頭喪氣的南郭先生突然間想到了一位學(xué)富五車的學(xué)者，他想：說(shuō)不定他能給我答案。南郭先生眼睛一亮，趕緊備上禮物出發(fā)了。
見到了學(xué)者，南郭先生講了自己的遭遇，希望學(xué)者幫個(gè)忙。學(xué)者笑道：“這有何難？你讀書，不行；練武，不行，你還不如做回老本行——吹竽。這回不是假吹，是真吹。你也知道，吹竽俸祿多，你何樂而不為呢？”“是，是啊，多謝先生教誨，本人茅塞頓開啊�！蹦瞎壬吲d極了。
三年后，齊國(guó)皇宮。
“唉，你們聽說(shuō)了嗎，新來(lái)了個(gè)樂師，據(jù)說(shuō)技藝超群，是大王千里迢迢請(qǐng)來(lái)的`呢！”“是嗎？馬上也讓我們見識(shí)見識(shí)�！睒肥謧兏`竊私語(yǔ)。突然，遠(yuǎn)處顯現(xiàn)了一道身影，靠近一看，這不是南郭先生嘛。原來(lái)南郭先生拜訪過(guò)學(xué)者之后，拜了一位出名的樂者為師，很快學(xué)會(huì)了吹竽。他的名氣很快傳到了齊湣王那里，齊湣王趕緊將他請(qǐng)來(lái)演奏。南郭先生感慨萬(wàn)分：皇宮啊，我終于回來(lái)了！有了真本事真好，以前總是活得膽戰(zhàn)心驚，而現(xiàn)在……哈哈！
南郭先生實(shí)現(xiàn)了土豪夢(mèng)，從此衣食無(wú)憂。南郭先生也懂得了一個(gè)道理：靠真本事才最好。他會(huì)將這個(gè)故事講給他的后代聽，讓他們銘記這個(gè)道理。
五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課了。一只腳剛踏進(jìn)教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺(tái)上，擺著一個(gè)裝滿沙的盒子，旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦，這是要干嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說(shuō)：“這是沙盤游戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個(gè)場(chǎng)景，最后你們可以把心理的感受說(shuō)出來(lái)。
開始游戲了，我們進(jìn)行的是集體沙盤游戲。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地拿起小玩意，放進(jìn)沙盤，整個(gè)過(guò)程不能有聲音，也不能交流。我的心本來(lái)亂哄哄地，周圍安靜下來(lái)后，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來(lái)。我準(zhǔn)備挖一片海，營(yíng)造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構(gòu)想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰(shuí)放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時(shí)，先把這房子挪開！可是，后面的同學(xué)，并沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場(chǎng)景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個(gè)整體，不能因?yàn)閭�(gè)人的想法，而破壞整體的和諧。其實(shí)有房子也沒關(guān)系，就當(dāng)是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河里還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺(tái)，最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預(yù)定河道的位置。嗯，還不錯(cuò)嘛！沙灘上一派生機(jī)勃勃的景象！我退到后邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動(dòng)物漸漸多了起來(lái)，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協(xié)力制作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學(xué)并沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個(gè)沙盤的統(tǒng)一性。通過(guò)這次游戲，我感受到了集體“作戰(zhàn)”的快樂。
五年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期六的中午，我和妹妹及她的一個(gè)同學(xué)泡在圖書館看書，不知過(guò)了多久，我感到有點(diǎn)餓，才想起該回家了。我們?nèi)齻�(gè)人坐著電梯下樓后，大吃一驚，原來(lái)天已經(jīng)黑透了，還刮起了風(fēng)。妹妹說(shuō)：“媽媽不是給你兩塊錢嗎？前面有一輛三輪車，我們坐車回去吧！”“行，問(wèn)問(wèn)兩塊錢人家送不送�！薄笆迨�，到開發(fā)區(qū)加油站兩塊錢送嗎？”妹妹上前甜甜地、有禮貌地問(wèn)道。我們滿懷期待，等著好消息。那個(gè)人一口拒絕：“你們?nèi)齻�(gè)到開發(fā)區(qū)，最少也要給四元�！蔽乙宦牶苁鞘南耄禾旌美�，把我本周節(jié)省的那兩元貼上去回家吧。剛準(zhǔn)備說(shuō)：“四元就四元吧�！睕]想到您把三輪車開到了我們面前，親熱地說(shuō)：“來(lái)，三個(gè)孩子，快上車，天這么黑，又這么冷，你們不到家，家長(zhǎng)一定著急了，兩塊錢我送你們回家�！蔽业男念D時(shí)覺得溫暖了起來(lái)，感動(dòng)地說(shuō)：“阿姨，像您這么善良的人越來(lái)越少了。”您笑了笑，將坐在您腿上的兩三歲的小弟弟朝面前擁了一下，發(fā)動(dòng)了車子。
到家了，我們下了車，無(wú)意間看見小弟弟凍得快要哭了。您收了錢，把小弟弟往懷里摟了樓，一加油門，走了。望著您迎著寒風(fēng)開車的背影，想著您懷里的小弟弟挨凍的樣子，我的心里不禁自責(zé)起來(lái)，還有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)槲铱诖锲鋵?shí)有4元錢。善良的您沒有計(jì)較錢的多少，我真有點(diǎn)后悔沒將這四元錢都給您。
我們平安地到了家，心里卻不平靜。開三輪車的阿姨，我真想對(duì)您說(shuō)：“為了生活，您不容易。但是您沒有把錢看得特別重，您的愛心我們記住了，在博愛園成長(zhǎng)的我們，長(zhǎng)大后，一定把愛心的接力棒傳好，做熱心助人、愛心永駐的人。”
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候因?yàn)榧依锉容^窮，爸爸和媽媽用的都是老年手機(jī)。除了可以看時(shí)間、打電話，別的什么也做不了，但是我家每天都充滿愛。
現(xiàn)在每天下午吃飯時(shí)，我的碗里至少有十塊肉在里面，這些并不是我放的，而是愛我的爸爸媽媽放的。每次放學(xué)的路上，爸爸都會(huì)問(wèn)我今天吃的是什么？考試了嗎？最近累不累？你是不是瘦了……數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題都讓我無(wú)法回答，有時(shí)還會(huì)嫌煩，但通常我還是回答了他。
小時(shí)候沒有智能手機(jī)時(shí)，我們是幸福的一家�？珊髞�(lái)有了智能手機(jī)，我發(fā)現(xiàn)姐姐每天都離不開手機(jī)，對(duì)我更加冷漠了。真希望可以回到?jīng)]有智能手機(jī)的年代�？上Ы裉熘挥形乙粋�(gè)人希望回到以前，也根本就不可能回到以前的時(shí)光了。
就在最近，我發(fā)現(xiàn)我也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我便用媽媽的手機(jī)玩了起來(lái)。一直玩，每天都得拿著手機(jī)玩，只要有一天不玩我就一天不高興�，F(xiàn)在我和爸爸玩的時(shí)間根本就不存在了，我已經(jīng)有兩年沒有像小時(shí)候一樣，讓爸爸帶我出去玩了。因?yàn)楫?dāng)我想要出去玩的時(shí)候，爸爸很忙，爸爸打算帶我去玩的時(shí)候，我正在打游戲。每天都過(guò)著離不開手機(jī)的生活，像是我和手機(jī)已經(jīng)融為一體，如果手機(jī)被摔碎了，我的心也會(huì)跟著一起破碎。
真希望可以和爸爸再痛快的玩一玩，希望曾經(jīng)的幸福時(shí)光、曾經(jīng)的愛能夠回來(lái)！
五年級(jí)作文 篇8
上次假期，我來(lái)到了韓國(guó)首爾的“陳智滑雪場(chǎng)”。一享滑雪之樂。
我們迫不及待的來(lái)到滑雪場(chǎng)，在導(dǎo)游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩?lái)到雪坡上。我神速將雪鞋扣上雪橇，滑著皚皚白雪，接著順勢(shì)的寒風(fēng)，東倒西歪的滑著。手不斷的向后揚(yáng)起，速度越來(lái)越快，我感受著雪的神奇魔力，駕駑著美麗的雪地，像一只箭，飛也似的躲避著陽(yáng)光，進(jìn)入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。
一次不過(guò)癮，想再來(lái)一次。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，看到那漫漫長(zhǎng)路時(shí)，不禁心頭一顫：“好高��！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無(wú)奈的踏起沉重的步伐，頂著寒風(fēng)，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧�，雖有寒風(fēng)拭面，但汗水仍從細(xì)細(xì)的毛孔里沁出來(lái)。我此時(shí)已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會(huì)兒就到下面了，不劃算！繼續(xù)爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！于是，我抖起精神繼續(xù)往上爬……
終于，我氣喘吁吁的來(lái)到了坡頂，看著那一串串的腳印，心里開心極了！我“嗖”地沖下去，再一次感受著滑雪的歡樂，享受著風(fēng)的沐浴、雪的神奇。
第一次的滑雪不僅給我?guī)?lái)了歡樂，也讓我深感：堅(jiān)持就是成功！
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