趣事五年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的趣事五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事五年級(jí)的作文 篇1
周末，有時(shí)枯燥，有時(shí)傷心，有時(shí)高興，而這個(gè)周末，是一個(gè)有趣別出心裁的周末。
惡作劇
中午，吃過(guò)午飯，我坐在沙發(fā)上，腦子里不知不覺(jué)冒出了一個(gè)搞惡作劇的念頭。我說(shuō)干就干，我把一袋沒(méi)吃完的薯片放在床頭，自己則潛身在床底下。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我就等著“魚(yú)兒”乖乖上鉤了。這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，果然不出我所料，表姐四處瞧瞧，確定沒(méi)人后，懶洋洋地躲在床上津津有味大口大口吃著薯片，那樣子要多酷有多酷！我看準(zhǔn)她吃得正帶勁時(shí)，猛地從床下鉆出來(lái)，大叫一聲：“拿命來(lái)！”表姐嚇得魂飛魄散，面色蒼白，我得意洋洋地說(shuō)：“看你以后還敢不敢如此囂張！”表姐只好舉手投降了。
惡作劇之反擊
下午，我正躺在床上休息。忽然，門(mén)“吱”得一聲打開(kāi)了，我穿好鞋，出門(mén)一瞧，什么也沒(méi)有��！我正想回屋的時(shí)候，門(mén)一下子被關(guān)了，我的心一驚，糟糕，中計(jì)了。我試圖恐嚇、勸說(shuō)，但姐姐就是不開(kāi)門(mén)。我大聲叫道：“豈有此理，我堂堂王浩然豈能被你嚇到，快開(kāi)門(mén)！”但屋子里仍然毫無(wú)動(dòng)靜。我無(wú)可奈何地走掉了。哎，真是罪有應(yīng)得呀！不過(guò)再怎么想我還是占便宜了，因?yàn)槭虑槎际俏蚁雀愠鰜?lái)的喔！
在這個(gè)周末，雖然過(guò)得十分有趣，但是也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：人生就像一面鏡子，你對(duì)別人怎樣別人就怎樣對(duì)你！
趣事五年級(jí)的作文 篇2
童年是什么？童年猶如是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年還是一個(gè)溫暖、幸福、可愛(ài)又傻氣的瞬間。
有一年暑假，我和媽媽回了湖北老家，體會(huì)到了“火爐城市”的威力。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，到處都是刺眼的陽(yáng)光，連樹(shù)葉都無(wú)精打采地耷拉著，好像只要一個(gè)火星，就會(huì)熊熊燃燒。知了在大樹(shù)上像約好了似的，一起發(fā)瘋地叫著：“熱死了，熱死了……”
我和弟弟熱得滿(mǎn)臉通紅，外婆幫我們扇著蒲扇，可是扇出來(lái)的風(fēng)還是熱的。外公從樹(shù)蔭下的水井里變戲法似的撈出一個(gè)大西瓜，用他那雙蒼老的大手拍了拍，只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的響聲，外公滿(mǎn)意地邊笑邊說(shuō)“嗯，好瓜！”。聽(tīng)說(shuō)有西瓜吃，我和弟弟早就吞著口水等候在一旁了。我和弟弟一人一半，然后像兩匹餓狼一樣狂吃起來(lái)。
外公見(jiàn)我們吃不夠的樣子，又從陰涼處拿來(lái)了一大籃子的綠香瓜、白梨瓜、小金瓜放在門(mén)口。我和弟弟就坐在門(mén)檻上津津有味地吃著。我看弟弟吃的臉像一只小花貓，打趣道：“我旁邊有一只在啃瓜的小花貓，好好笑，去照照鏡子吧！”弟弟吃飽了，就一溜煙地跑去照鏡子洗臉了，我還是一如既往地坐著吃。慢慢地，我也吃飽了，但那沁人心脾的瓜香，那鮮艷欲滴的瓜瓤，我怎么也抵擋不住誘惑，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)那么好吃的瓜，于是又情不自禁地拿起了一個(gè)小金瓜吃起來(lái)。每當(dāng)香甜的瓜汁流入喉嚨，我就感覺(jué)一下子飛到了九霄云外，在涼爽的白云里跟小鳥(niǎo)捉迷藏……
不知不覺(jué)中籃子里的瓜已經(jīng)吃了大半，我想要上廁所了。我想站起來(lái)，但腳和身體卻不聽(tīng)使喚，一使勁便摔倒了。我嚇著了，以為自己吃了太多瓜中毒了，便哭著喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】靵?lái)呀，我要死了！”外公聞聲趕來(lái)，看了看籃子里的瓜，笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你這孩子，太貪吃了！家里的瓜多得很，慢點(diǎn)吃！”邊說(shuō)邊把我抱進(jìn)了房間�！肮�，哈哈哈——啪！”外面的弟弟早已經(jīng)笑趴下了，接著大人們也開(kāi)懷大笑起來(lái)。
童年雖然已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去，但我怎么也忘懷不了那美麗動(dòng)人、歡樂(lè)幸福的老家生活。光陰似箭，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，吃瓜吃到撐到的事情不會(huì)再做了……
趣事五年級(jí)的作文 篇3
我叫劉震，今年十一歲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷。下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，認(rèn)真地聽(tīng)。每當(dāng)媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我總會(huì)把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽重 重地咳兩聲，我便會(huì)知趣地放下書(shū)，乖乖地上床休息。長(zhǎng)大了也是如此，每次上街時(shí)，我都會(huì)先去書(shū)店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)走，快 點(diǎn)了！”我戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)架，然后不時(shí)回頭張望，媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”
有一次，媽媽從圖書(shū)館給我借了一本書(shū)，書(shū)的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛(ài)不釋手，趴在床上就看起來(lái)。看了幾小時(shí)，得很有意思，可是，沒(méi)了， 這么快就把書(shū)看完了。過(guò)了幾天，我又沒(méi)有新書(shū)看了，看點(diǎn)什么呢？我的眼睛瞟向書(shū)架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，我又有 了新發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得地心真危險(xiǎn)呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又沒(méi)書(shū)看了，想了又想，還是覺(jué)得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴。看了一半，我仿佛置身于書(shū)中奇幻的風(fēng)景中。我想：“為什么作者能寫(xiě)得這么好呢？”我自言自語(yǔ)：應(yīng)該有描寫(xiě)、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫(xiě)等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會(huì)從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。這是我明白的道理。
趣事五年級(jí)的'作文 篇4
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在我這五年的小學(xué)生涯里，發(fā)生了許許多多感人的故事。它們就像一個(gè)個(gè)彩色的小傘，飛進(jìn)了我的心田，幫我把不開(kāi)心的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又溫暖的回憶。
昨天中午，我在餐廳吃完飯返回教室時(shí)，路過(guò)校園東墻邊上的草坪，看見(jiàn)有幾個(gè)泥匠在弄草坪的圍欄。他們把拌好的水泥倒在草坪周?chē)�，一邊用泥夾把水泥撫平一邊往后退。我看了覺(jué)得很有趣，真想過(guò)去試一試。晚自習(xí)放學(xué)，泥匠們收工走了，伙伴們回宿舍休息了，我就悄悄走到那邊，一看已弄得平整的草坪圍欄，手癢癢真想碰一下。我不由自主地伸手往圍欄上一碰，咦，怎么軟軟的，等我驚覺(jué)，那上面已留下幾個(gè)手指印。怎么辦呢？我有點(diǎn)心慌。一看，泥匠用來(lái)?yè)崞綁γ娴哪鄪A還在旁邊，我想：還是讓我來(lái)做一回“小泥匠”吧。我拿起泥夾也學(xué)著他們的樣子開(kāi)始搞了起來(lái)�？蓧γ孢�沒(méi)有完全干，泥夾剛碰到矮圍欄就被牢牢地吸住了，怎么也拿不動(dòng)。我使盡了吃奶的力氣，終于提起來(lái)了�？墒�，一大塊水泥墻面被掀了起來(lái)。一不做，二不休，再試試吧，會(huì)弄好的，我安慰自己。這次，我拿起了泥夾輕輕地粘了一下水泥就往邊上一拉，水泥沒(méi)被粘起來(lái)，可泥夾卻嵌入水泥中。就這樣越搞越糟，越糟越搞。最后，圍欄的墻面被我弄得一塌糊涂了。這時(shí)，一塊碎瓷磚印入我的眼簾�！皠偛排缓靡苍S是工具太大了吧！這回用瓷磚應(yīng)該行了。”我的僥幸心理又來(lái)了。我拿起瓷磚大干起來(lái)。結(jié)果不說(shuō)你也知道，搞砸的面積大大增加了。我真擔(dān)心，怕吃老師的“口頭炸彈”，更怕“思想教育”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡覺(jué)去了……
第二天清晨醒來(lái)，腦海中還在思慮，老師會(huì)怎么處罰我呢？一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課下課了，叮鈴鈴放學(xué)了，呼……，我長(zhǎng)出一口氣，“沖出亞洲走向世界為國(guó)爭(zhēng)光，為了五大走進(jìn)…..”“快，集合了”奇怪，怎么放學(xué)了集合的音樂(lè)又響起來(lái)了呢？我邊想邊隨著人流走入班隊(duì)，“今天，表?yè)P(yáng)我們學(xué)校的孩子，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我們用水泥裝修圍欄不甚美觀，就給學(xué)校提出了合理的建議，所以，我們感謝孩子們，……”大腦中一片空白，愧疚還是歡喜，自己也說(shuō)不清，有的只是感覺(jué)老師話(huà)語(yǔ)好親切、眼睛好溫暖。
我覺(jué)得校園里的趣事還真的不少。讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)得到了鍛煉，感覺(jué)也懂事了，聽(tīng)話(huà)了許多，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師！
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