【必備】五年級的作文300字錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
我有一塊手表,上面寫著“天天愛學習”。這是我十一歲生日的時候,我小姨送給我的生日禮物。每一次,小姨給我買的東西,我會好好保存的,不讓它壞了。
這塊手表像是一個小鬧鐘,每天安排著我的時間。如果我沒有做到它就會叮叮叮的響起來。記得有一次,晚上我在睡覺,叮叮叮,它好像在說:“主人,主人,你作業(yè)還沒寫完呢!小心明天老師會批評你,要記得一定要寫好呀!”我趕緊認認真真的寫起來,寫完作業(yè)了,我看了一會書,它又叮叮叮響了起來,說:“主人,主人,快點睡覺吧,要不明天就沒有精神上課了!甭犕炅怂f的話,我趕緊上床睡覺了。到了第二天上課的時候,我和我的同桌在開小差,手表又響了起來,說:“主人,主人,你媽媽知道了會傷心的!蔽亿s緊就不說話了。過了幾天,妹妹把手表泡在了水里,等我拿出來的時候,它又響了兩聲,像是在對我告別,“主人,主人,不要傷心,要好好學習,祝你天天愛學習!蔽矣肋h都忘不了它的響聲,它那響聲永遠提醒著我。
我喜歡這塊手表。
五年級的作文300字 篇2
記得我從上小學就一直找不到自信,每天都被老師批評,被家長罵的體無完膚甚至有時被同學譏笑,畏畏縮縮的生活著。
可今年的一堂語文課讓我找到了一點點自信,那是一堂特殊的語文課,剛上課時宗老師捧著我的家作本。我想:“完了,今天又不知道要被老師批評了,我嚇得縮著頭,哈著腰在座位上偷瞄著老師宗老師說:“今天我們上一堂特別的課,讀讀李想同學的作文,哎!完了、完了我糗死了,我的作文還被讀,肯定是當反面教材了,讓同學們譏笑我,我臉紅到脖子根,心里默默祈禱著。宗老師啊宗老師你少讀幾篇吧。這時的一句話讓我如獲珍寶,“今天讓你們聽聽李想的作文!弊诶蠋煋u頭晃腦的說。
周圍的同學紛紛轉過頭來齊刷刷地望著我,我不好意思的低下頭,宗老師把我的作文一篇一篇地朗讀著,讀到精彩的地方,她停下評論一番,一會兒說:“李想看的書肯定多!币粫终f:”看書多,但一定要學會,學以致用,才能寫出好文章!白诶蠋熥x著,讀著面部表情可豐富了,一會橫眉冷對,一會眉飛色舞。
我在心里暗自竊喜,今天終于被老師表揚一番,那一刻我自信了一點。
五年級的作文300字 篇3
我的妹妹今年一歲半了,非常調皮。但性格也是不錯的,相貌也不錯,橢圓形的臉蛋兒,一雙柳葉似的眉毛嵌在額頭下方,眉毛下面是一個小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面是一張能說會道櫻桃小嘴。黑亮黑亮的青絲把她襯得很漂亮。
妹妹非常調皮。記得有一次,妹妹在我房間里玩,那時我正在寫作業(yè),她拿起我的書就跑,我急忙追出去拿過我的書就走,她拉著我的衣服不讓我走,我甩開她,誰想,她竟坐在地上裝哭起來,我連忙去哄她,就在我過去的時候她忽然笑了起來,我快要氣死啦!過去就在她屁屁上打了幾下。她笑的更厲害了。你說說我的妹妹調皮不調皮。
還有一次是我?guī)е妹萌バ燎f看戲,妹妹看見人家吃冰激凌,她也要吃,她正在感冒不能吃涼的,我不給他買,她就喊‘姐姐、姐姐、……….我經(jīng)不住她這么鬧,給她買了一個。后面還給她買了很多很多的玩具和東西……..
你說我的妹妹調不調皮呢?
五年級的作文300字 篇4
今天下午最后一節(jié)課,我失落極了。
事情原本是這樣的,下午老師說,邳州407班朋友的信來了。同學們都高興的叫了起來,而我高興的都忘了叫了,過了一會兒才叫出聲來,可老師說,這一次信要和第一次一樣,要有一句話。而且要我們寫,還要寫的好,這樣才發(fā)信。我想了一下,這簡單呀,讓我來寫吧,可等我上了黑板,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個位置,我連忙拿起粉筆鉆了進去,想了想寫到,“遠方朋友來信,大家樂的歡,友誼更歡!笨墒俏覍懞煤螅野l(fā)現(xiàn)旁邊別人寫的全都沒了,我左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)一個同學正在搽黑板。我希望他不要搽了我的?勺罱K還是歸了西——被搽了。我想老師快點發(fā)信。我的心都等焦了。
下午有三節(jié)課,都已經(jīng)過去二節(jié)課了,老師還是沒發(fā)信,最后一節(jié)課,老師一定要發(fā)呀,我好期待哦,上課了,老師走進教室,手里拿著
東西,當時我沒看清,我希望是信,可仔細一看,那是語文書,這語文書讓我從希望變成了失望,又讓我從失望變成了絕望。老師說:“我們寫的
他都不滿意,讓我們回家重寫,明天再發(fā)信”。我十分失落。
這時,我變得就和第一次發(fā)信的吳文浩一樣。
五年級的作文300字 篇5
“何處潮偏盛?錢塘無與儔。誰能問天意,獨此見濤頭。”宋·范仲淹《和運使舍人觀潮二首》———題記
自古以來,杭州人便有八月十八觀錢江觀潮的習俗。因為從小住在錢塘江畔,所以每年九月份,也就是農歷八月中旬,我們也總是與數(shù)以千計的杭州人們一起涌向江邊,去觀賞澎湃的潮水。
其實錢江潮最壯觀的地方位于嘉興海寧的鹽官,可惜我還沒有親眼去看過。電視畫面中,遠遠的`先是出現(xiàn)一條橫跨江面的白線,等到白線慢慢近了,就能聽到雷鳴般的聲響。猝不及防地,潮水突然咆哮著像兇猛的野獸撲了過來,人們驚呼著后退。站在前面幾排的,有不少人被潮水打濕了,卻異常興奮,潮水越高歡呼聲越響。我想,他們一定是在為能夠親眼目睹如此壯觀的自然景象而歡呼吧!
還記得去年爸爸帶我去錢塘江大橋附近觀潮時,那浪卷起一股狂潮,“倏”的一下沖過來,沖撞在堤壩上。它像一頭渴望自由的猛獸,釋放了全部的力氣。旋即“轟”的一聲,威猛的形象轟然倒塌,然后化成了無數(shù)泡沫。觀潮的人們隨著潮水的漲落歡呼雀躍,期待一次又一次的潮涌由遠而近。
錢江潮,世界三大涌潮之一,是杭州特有的。我為我的家鄉(xiāng)有那么一種獨特的自然景觀而感到自豪。
五年級的作文300字 篇6
每一天背著沉重的書包回到家,首先做的事就是做作業(yè)。有誰能體諒作為學生的我們呢?
家長一天總在我們的耳邊念叨,老師一天總在給我們布置作業(yè),我多么希望自己一夜間就變成大人,過著大人的生活。大人之所以想變成小孩,是因為他們不想那么快的老去,而小孩之所以想變成大人,是因為小孩的壓力太大了。
如果大人能考慮我們小孩的壓力,那就不會讓我們一會兒上這個補習班,一會兒上那個補習班,我想問大人他們小時候是不是沒有得到過快樂?如果沒有,那他們就應該讓小時沒得到快樂的悲劇出現(xiàn)自己的后代身上嗎?
作為一個學生難道就不應該擁有自由嗎?為了學習我們就不能擁有自由嗎?為了學習家長就能夠把我們的自由扼殺嗎?為了我們的未來家長做了太多事,但最讓我覺得不行的就是把我們自由掌握在他們手里!
也許“我不想成為學習奴婢”是所有學子的心聲吧!我只想給家長說:“各位父母,老師正拼命想辦法給我們減輕壓力,而您們正努力給我們施加壓力。我們不想成為“學習機器!”
因為壓力太大了,所以爸爸媽媽,我們不想成為學習奴婢或“學習機器!”
我不想做學習奴婢了!。
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