實(shí)用的五年級(jí)的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家有一條小狗。這條小狗全身棕色。有著一對(duì)毛茸茸的耳朵，那雙耳朵十分警覺，再厲害的小偷也逃不過(guò)它那敏感的耳朵。它的眼睛圓溜溜的，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠子不知在想什么，并且它的“法眼”更是令人感嘆，任何東西都會(huì)被那擁有“魔力”的“法眼”找到。它的嗅覺很好，連我都自嘆不如！一塊骨頭，它只要沿著氣味，耐心尋找，很快就能找到它的心頭所愛——骨頭。它的牙很尖銳，剛剛找回的骨頭，還不歇下一口氣，就立刻啃了起來(lái)�！斑恰币宦暰揄憽瓉�(lái)它把骨頭咬斷了，不一會(huì)兒，它就津津有味地吃完了。
它十分貪玩。我從房間里出來(lái)，它就咬著我的褲角，用著水汪汪的大眼睛瞧著我——我想，它一定是想和我玩了吧。我走出來(lái)，投給它一個(gè)盤子，它一個(gè)后翻轉(zhuǎn)，就把這個(gè)盤子接住了。
它有時(shí)卻很調(diào)皮。它又一次還趁我不注意之時(shí)，偷偷將盤子砸中我的頭，我立馬跑過(guò)去。但我力不從心，心中不甘又只能甘拜下風(fēng)。
它吃飯的時(shí)候很紳士。你看它一口一個(gè)湯，把骨頭咬得津津有味，然后再扒一口飯。整個(gè)順序被它弄的井井有條，看不出什么瑕疵。它不像常年在外的流浪貓、流浪狗那樣看見食物就如同看到新大陸一般的叫個(gè)不停。
這是我家的小狗，我最喜歡它了！
五年級(jí)的作文300字 篇2
那是一個(gè)星期天的中午，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，我坐在沙發(fā)上，正在和爸爸媽媽聊天，就在這個(gè)時(shí)候，我看見我家的窗子沒有關(guān)緊，于是，我就跑到窗子面前，突然，我被眼前的景色給驚呆住了，哇！好漂亮��！我不禁大聲的叫了起來(lái)，于是，我起來(lái)戴上帽子和手套出去玩了。
阿！好像有許多白色的銀條灑落在我的身上，于是，我想起了打雪扙，我大聲的叫到，爸爸媽媽快出來(lái)陪我玩打雪仗吧！爸爸媽媽說(shuō)：好哇！這時(shí)，爸爸媽媽和我站成了一個(gè)三角形，然后，爸爸先給我做了許多雪球，打雪仗游戲要開始了，媽媽先說(shuō)：你先來(lái)，于是，我先使勁的扔了一下給爸爸，爸爸又使勁的扔給了媽媽，媽媽又扔了一下我，輪到我扔了，我把三個(gè)雪球合成了一個(gè)大雪球，變成了一個(gè)霸王球，于是，我趁爸爸沒有注意的時(shí)候，我使勁的扔了一下，這時(shí)，爸爸一下子就變成了雪人了，然后，我和媽媽都哈哈大笑了起來(lái)，這時(shí)，爸爸才知道他掉到陷井里了。
這次打雪仗玩的可真開心啊！我真希望到明年再下一場(chǎng)更大的雪，到時(shí)候我一定要再玩一次更精彩的打雪球仗，我等待！
五年級(jí)的作文300字 篇3
培根說(shuō)過(guò)，奇跡在厄運(yùn)中。是啊，奇跡在磨難中出現(xiàn)，在逆境中閃爍！在漫漫人生路上，我們將現(xiàn)實(shí)地面對(duì)一次又一次的磨難，但不要因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《バ判模?/p>
從前，有兩塊石頭，一塊成了人人敬仰的雕像，一塊卻成了路邊石。路邊石說(shuō)：“老兄，不公平！”另一塊石頭說(shuō)：“那年，一位雕刻家來(lái)到山上發(fā)現(xiàn)了我們，可你卻不愿接受疼痛。我身上的磨難是你的數(shù)倍！”那塊路邊石聽了慚愧不已。磨難使人改變。
古往今來(lái)，有許多名人都有一顆在逆境中不屈向上的心。像司馬遷，他由于李陵一案含冤受宮刑，蒙受大辱，但他在如此惡劣的環(huán)境下，寫出了如此輝煌的巨著——《史記》。磨難沒有壓垮司馬遷，而是被司馬遷戰(zhàn)勝了。
再如現(xiàn)代華人張士伯，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大打擊。可他卻沒有一蹶不振，反而將磨難化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多未能之事。磨難，使他前進(jìn)。
那些溫室里的花朵哪能和他們相比呢？磨難讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，環(huán)境只是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成才，更不是所有在逆境中的人都能成才。這之間沒有什么必然的聯(lián)系。但是，逆境中的`人如果經(jīng)不住考驗(yàn)，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
磨難，使人成長(zhǎng)、使人改變、使人進(jìn)步！
五年級(jí)的作文300字 篇4
在我的舅舅當(dāng)中，最應(yīng)該詳細(xì)描述的就是我的大舅——媽媽的大哥。
大舅什么都好，就是有一點(diǎn)，對(duì)待孩子是太溺愛了。哥哥快要高考了，需要住的地方，大舅便來(lái)到了城里，幾乎去了他所知道的每一個(gè)地方，但大多都不符合他的要求。不是因?yàn)橐估镂米犹�，就是因�(yàn)槟抢锾[了，生怕耽誤了休息沒有精神。因此，總是一時(shí)半會(huì)找不到合適的地方，把大舅都快急死了，總是睡不好覺。
但吉人自有天相，哥哥的班主任幫助全班找了個(gè)旅館，將就住下�？炜荚嚵耍缶巳靸深^地跑到城里來(lái)，所以就光路費(fèi)都已花了很多錢財(cái)。大舅還整天向哥哥問這問那，大多都問昨晚睡了沒？有沒有蚊子？睡得好嗎？……反正，問的都是生活上的小事。大舅還一遍一遍的囑咐：“考試以前不能亂吃東西，要睡好覺，一定要考出好成績(jī)！”也許是哥哥聽得不耐煩了，只好這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出，根本沒聽進(jìn)去，大舅還是照樣講。
這時(shí)，我就想：大舅啊，你對(duì)哥哥真是太溺愛了！哥哥都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自力更生了，不應(yīng)該再依靠著大人做事，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？真希望我的大舅能早日改掉這個(gè)溺愛孩子的壞毛病。
五年級(jí)的作文300字 篇5
星期六，我在外婆家吃好飯，準(zhǔn)備坐公交車到新客站坐中巴車回西周上補(bǔ)習(xí)班。
我拿著一元錢坐上了公交車，車子里的人非常多，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。一會(huì)兒，我頭暈暈的，非常想嘔吐，但是，生怕萬(wàn)一吐到了旁邊那個(gè)人，會(huì)被他罵；要是吐到地上，又會(huì)把車子弄得非常臟，所以我強(qiáng)忍著控制住自己，不讓自己吐出來(lái)。車子慢慢地又開了一會(huì)，我的頭更加暈了，再也忍不住了。于是，我肚子里一陣翻江倒海之后和盤托出，直吐到了一個(gè)青年婦女的身上。頓時(shí)，我的臉變得通紅通紅的，連頭都不敢抬起來(lái)。
這時(shí)候，那位婦女拿出包里的餐巾紙，擦掉了身上的污漬。接著，又抹干凈了我嘴上的殘留物。然后，那個(gè)婦女又輕輕地問了一句：“你讀幾年級(jí)呢？”我滿臉羞愧地說(shuō)：“讀五年級(jí)。”接著，婦女又開玩笑一樣的說(shuō)：“我其實(shí)是一位老師�！闭�(dāng)我滿臉驚訝的時(shí)候，看見了她胸前的�；�，才知道，她原來(lái)真的是一位老師。這時(shí)，她突然以命令的口氣叫我坐到她的座位上去，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她又在我后面輕輕地推了我一把，就這樣，我坐到了她的位子上。
雖然，我和這位素不相識(shí)的老師只有一面之緣，但是她的音容笑貌深深地印在了我的記憶，也讓我對(duì)老師更加敬佩有加！
五年級(jí)的作文300字 篇6
星期天，我不用上補(bǔ)習(xí)班，悠閑地在家里吃著零食吹著空調(diào)。
快到中午了，看到外面火辣辣的太陽(yáng)，心想：爸爸媽媽上班很辛苦，媽媽下班回來(lái)還要為我們做飯，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，今天呀！我就給他們一個(gè)意外的驚喜，我來(lái)當(dāng)廚師。
于是，我來(lái)到廚房，打開冰箱，看見冰箱里有娃娃菜，南瓜，蝦我順手把它們拿了出來(lái)。
我把廚房的空調(diào)打開，把米洗干凈倒入電飯鍋里煮。再把中午吃的娃娃菜洗干凈。我先做的是娃娃菜，把菜放在板上切成兩半，然后小心翼翼地再把娃娃菜切成一小段一小段放在籮里。我把洗干凈的鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)燃火，再倒上油，淘氣的小油滴噼噼啪啪的舞動(dòng)著對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，還會(huì)燒菜。”“啪”的一聲，小油滴跳到我的手上。好疼呀！我連忙把菜倒入鍋中，用飯鏟鏟了幾下，放入食用鹽、白糖、姜汁、黃酒、耗油，再炒幾下把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì)兒，打開鍋蓋，撒上味精炒均勻。就這樣，我既緊張有害怕地做好了一道菜。
接著，我把南瓜和蝦也做好了，就等著爸媽回來(lái)了。
爸爸媽媽吃著我這個(gè)廚師做的“香噴噴”的飯菜都笑得合不攏嘴。
五年級(jí)的作文300字 篇7
嘟，嘟嘟！我和幾個(gè)小伙伴還有各自的媽媽們坐著火車，懷著滿心的喜悅之情向廬山駛?cè)�。在火車上，我興奮地睡也睡不著，吃也吃不飽。第二天早上，我們終于到達(dá)了目的地——廬山！本來(lái)我還高興的手舞足蹈，可后來(lái)我就垂頭喪氣了！廬山的路可真難走呀！我一邊叫著苦，一邊埋怨著媽媽為什么選這么個(gè)旅游點(diǎn)，累的我們滿頭大汗，氣喘吁吁。媽媽說(shuō)：“這次就是讓你們幾個(gè)小孩子體驗(yàn)一下：旅游苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五。旅游累不累，想想革命老前輩這句名言”。哈哈！原來(lái)如此�。∥覀兘�(jīng)過(guò)一路的跋山涉水，終于到達(dá)了頂峰，看到了三疊泉。哇噻！三疊泉的景色太壯觀了！瀑布一疊連著一疊傾泄而下，像一串串珍珠撒向人間，真像李白詩(shī)里所描述的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡哪莻�(gè)意境哦！
廬山還是一座政治名山，有許多革命老前輩在這里開過(guò)幾次意義重大的政治大會(huì)，甚至有些領(lǐng)導(dǎo)人還在這里駐守過(guò)呢！這里真是名不虛傳，風(fēng)景如畫。聽說(shuō)有好幾部影視劇都在這里取過(guò)景，其中有《西游記》、《廬山戀》……
廬山——在我的眼里有時(shí)候像謎，有時(shí)候又像畫；正如蘇軾寫得那樣“不識(shí)廬山真面目，只緣深在此山中�！�
再見！美麗的廬山！
五年級(jí)的作文300字 篇8
這一期的周報(bào)我是懷著一個(gè)特別珍惜、特別小心和特別激動(dòng)的心情來(lái)翻看的，因?yàn)檫@是我努力了很久并且好不容易登上A版的一期周報(bào)。
在初選前，我想了很久才決定投A版。因?yàn)檫@篇作文是我構(gòu)思了整整半天時(shí)間，然后打草稿，可不知怎么，我總是寫不出心里的那個(gè)畫面，直到我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，終于用筆描繪出來(lái)心里的畫面了。
當(dāng)老師公布初選上的名單時(shí)，我的心情七上八下的，坐立難安，根本不知該怎么辦可當(dāng)聽見我的名字時(shí)，我高興極了，恨不得一跳三尺高。當(dāng)時(shí)的心情就像是在坐過(guò)山車一樣忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒，心情漸漸平靜，想：這只是初選，還有更殘酷的復(fù)選呢。我要花大量的時(shí)間來(lái)修改作文，不能在半途中掉鏈子，讓自己的作文登不上我們班的周報(bào)A版。
在準(zhǔn)備把本交給老師復(fù)選前，我還是不放心，于是我拿出一張“優(yōu)先錄用卡”，然后把它夾在本子里。
不知是我修改得好，還是“優(yōu)先錄用卡”幫了我的忙，我的作文復(fù)選上了，可以登在周報(bào)A版上嘍！太棒啦！我興奮得差點(diǎn)暈過(guò)去！
原來(lái)，登上周報(bào)A版會(huì)這么不容易呀！以后我一定會(huì)用心寫作文，爭(zhēng)取每次都登上周報(bào)！
五年級(jí)的作文300字 篇9
大年初三這天，我和爸爸媽媽去滑雪了。我別提多高興了，這是我第一次去滑雪，充滿了期待。
滑雪場(chǎng)的雪好壯觀啊！白白的雪像是給山坡披上了雪白的地毯。人們都穿著鮮艷的滑雪服，一個(gè)個(gè)從坡上滑下來(lái)，給滑雪場(chǎng)增添了亮麗的色彩。我穿著笨重的雪靴，鞋底下踩著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的滑板，走起路來(lái)像只笨笨的企鵝。我們這里是初級(jí)道，有個(gè)大斜坡，人們要從坡上滑下來(lái)，這時(shí)我看見有的人一口氣從上面滑下來(lái)，有的沒滑兩下就坐下了，還有的干脆來(lái)個(gè)大側(cè)翻，真好笑。我會(huì)不會(huì)摔啊，不知疼不疼。我要滑雪啦！我先在平地上練了一會(huì)兒，覺得差不多了，也想上去試試，于是我壯著膽子上去了，心里好緊張。到了坡上往下一看，坡度好大啊，我能行嗎？哎，行不行反正上來(lái)了，不下去也不行了，我給自己壯壯膽，深吸一口氣，走……啊我滑下來(lái)了，因?yàn)槲也粫?huì)拐彎，在半道直沖著人就去了，為了不撞上，我順勢(shì)來(lái)了個(gè)屁蹲坐下了，其實(shí)也不疼。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我下幾次就好多了，一個(gè)跟頭也沒摔，真是太爽了！時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我還沒玩夠呢！下次我還來(lái)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷。
記得那是三年級(jí)的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來(lái)接我。突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是……“別說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭(zhēng)辯下，我還是得跟老師一塊回家。走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì)兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。
看著老師遠(yuǎn)去的背影我想：啊！老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛實(shí)在太多，太多了。