切香腸五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的切香腸五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天晚上，家里沒(méi)有什么小菜可以吃，我想不是還有香腸嗎？這也是我喜歡吃的呀！我就去叫媽媽燒香腸給我吃。媽媽有事正忙著，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，我正忙著。這樣，你現(xiàn)在沒(méi)有事情，幫我去把香腸切好，等一會(huì)兒我來(lái)燒，可以節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？”“太好了，我還是第一次切香腸呢！”

　　我連忙跑到冰箱前，開(kāi)了冰箱拿出一袋香腸，來(lái)到廚房里，取出菜刀和木板。我把板放在桌子上，剪開(kāi)塑料袋取出一條香腸。我左手拿香腸，右手拿菜刀，看準(zhǔn)香腸的頭部用力切下去。可是不知怎么搞的，香腸切不斷。我又切了一次，還是切不斷。唉，太難切了。我把香腸換了一面再切。這下好了，這一面比較好切。我一刀切了下去，看到切下的比較長(zhǎng)，于是第二刀我切短一些�？墒�，這一次又太短了，不好看。我又切了幾段，看到每一段的長(zhǎng)短大小都不一樣，心想，切香腸也不是一件容易的事情。切到最后一段時(shí)香腸竟然和刀粘在了一起，它們好得竟然不愿意分開(kāi)。我不管三七二十一，把刀高高舉起，向板上用力一切，“砰”的一聲，它們兩人終于被我強(qiáng)行分開(kāi)了。接著，我又拿起一根香腸再切。這一根比前一根要切得好得多了，可是還是長(zhǎng)短不一，大小各異，樣子還是十分難看。我想沒(méi)有關(guān)系，只要切斷，我已經(jīng)做到了。

　　媽媽回來(lái)了，把我切的'香腸放到鍋?zhàn)永餆�。不一�?huì)兒，她就把這道菜燒好了。

　　爸爸回來(lái)了，我們就吃了起來(lái)。爸爸吃著香腸說(shuō)：“這香腸怎么大小粗細(xì)各不相同，還有一些煮爛了，面目全非。是誰(shuí)切的？”我低下頭說(shuō)：“是我切的�！甭�(tīng)了我說(shuō)的話，爸爸大聲笑了起來(lái)，還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“嗬，你會(huì)切香腸了，非常不錯(cuò)。應(yīng)該表?yè)P(yáng)。不應(yīng)該批評(píng)！”我說(shuō)：“我會(huì)努力的！”“嗯，好，好！”我們?nèi)齻�(gè)人都笑了。

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