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制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 1
今天學(xué)校里有制作書(shū)簽的作業(yè)，我們低年級(jí)可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助一起完成的。媽媽和我一起構(gòu)思，參考了一下網(wǎng)上的作品，我們最后一起敲定做一個(gè)“旗袍”書(shū)簽。
媽媽說(shuō)：“這不就是畫(huà)個(gè)旗袍輪廓，用針邊上縫個(gè)一圈，用線將領(lǐng)子縫制出來(lái)，再縫上褐色線條當(dāng)梅花枝桿，都是些縫的工作，我從小就拿手縫縫補(bǔ)補(bǔ)，簡(jiǎn)單，我來(lái)搞定，你負(fù)責(zé)畫(huà)梅花、寫(xiě)字，如何？”
聽(tīng)媽媽那信心十足的樣子，我輕輕地松了口氣，暗想：“我媽真能干�！�
接下去，我們分工合作，互不打擾。我畫(huà)著梅花的花蕊，花瓣，它在我的筆桿下蠢蠢欲動(dòng)，花香撲鼻呢！我似乎進(jìn)入了植物園，滿眼梅花似海，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣如雨般灑落�！鞍选币宦暎瑡寢尩匦〗新暣蚱屏宋疫@美好的意境�！皨�?zhuān)阍趺戳耍俊薄拔冶会槾塘艘幌�，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系的�！眿寢尣缓靡馑嫉卣f(shuō)�！皨寢屇阈⌒囊稽c(diǎn)哦�！蔽谊P(guān)照著媽媽。
一會(huì)兒，我畫(huà)完了梅花，打算寫(xiě)字了。媽媽建議我寫(xiě)：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。我按媽媽要求，用白底紙寫(xiě)了黑色的.幾個(gè)飽滿的大字。媽媽艱難地出爐了她的初稿，一件婀娜地旗袍展現(xiàn)在我眼前，就是少了我的一些點(diǎn)綴。這時(shí)候，是我大顯身手的時(shí)候了，我細(xì)心地用雙面膠將梅花小花們鋪在媽媽做的梅花枝桿上，這件旗袍更生動(dòng)、亮麗了。
最后，我小心翼翼地還是用雙面膠將我寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)粘到了旗袍腰部和下版上。有了這幾個(gè)文縐縐的字，這個(gè)“旗袍”成品才算完成了。我看著它，浮想出電視劇里的畫(huà)面，一位端莊的姑娘穿著漂亮的旗袍刻苦地練著古箏。
我對(duì)本次和媽媽協(xié)作的作品很滿意，媽媽卻對(duì)自己的縫錢(qián)功夫很不滿意。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“再嫻熟的技能還是需要長(zhǎng)久的練習(xí)的。”沒(méi)想到一次小小制作，還能悟出這個(gè)道理。對(duì)啊，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出啊。同學(xué)們，我們一起加油吧！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 2
今天楊老師讓我們做書(shū)簽，我暗暗想：太好了，平時(shí)看書(shū)老是找不到頁(yè)碼，只要做了書(shū)簽就不怕找不到了！
我準(zhǔn)備好卡紙、彩色筆和剪刀，便開(kāi)始做了。首先是畫(huà)輪廓，畫(huà)什么好呢？就畫(huà)一輪月亮吧！我拿著筆，畫(huà)了一個(gè)尖尖的頭，再把月亮瘦瘦的身體畫(huà)出來(lái)，這一步就完成了。我小心翼翼地剪下來(lái)，深怕剪壞了這個(gè)美麗的.小月亮。
接下來(lái)該畫(huà)圖了，我精心構(gòu)思著。我想：畫(huà)本書(shū)怎么樣？既簡(jiǎn)單，又讓人容易懂。說(shuō)干就干，我拿起筆，把書(shū)的形狀先畫(huà)好，再畫(huà)上頁(yè)碼，加上“語(yǔ)文”兩個(gè)大字，書(shū)的圖案就畫(huà)好了。
第三步是寫(xiě)名人名言，我選了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句名言。希望能夠提醒我多看書(shū)，可是我怎么才能在涂了顏色的紙上寫(xiě)字呢？有了，我向別人借來(lái)水筆，寫(xiě)了上去，字果然能寫(xiě)出來(lái)，這一步我也完成了。
最后，該打洞穿線了，我想：用什么來(lái)打洞呢？突然，我眼睛一亮，想：鉛筆不也是尖的嗎？就用它來(lái)打洞吧！我打好了洞，把絲繩穿了進(jìn)去，打了一個(gè)牢固的結(jié)，書(shū)簽就完成了。
完成的書(shū)簽可漂亮了：在一輪彎彎的月亮上，用水筆寫(xiě)著名人名言，還畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，看上去美麗極了。
看著做完的書(shū)簽，我高興極了。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 3
每當(dāng)我看到書(shū)上的書(shū)簽，就想到一件事。
“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書(shū)簽，想都沒(méi)想，就脫口而出：“老媽?zhuān)@個(gè)書(shū)簽一點(diǎn)兒都不好，我不要。”“這是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書(shū)簽上的小男孩一樣，愛(ài)上閱讀�！蔽乙宦�(tīng)只好收下了它。
書(shū)簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹(shù)下看書(shū)，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺(jué)書(shū)簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。
有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書(shū)迷見(jiàn)到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“方仁杰，你的書(shū)簽真漂亮，在哪買(mǎi)的�！蔽易院赖卣f(shuō)：“這是我媽媽送給我的`生日禮物，是她自己做的�！睍�(shū)迷們一聽(tīng)都投來(lái)羨慕的目光。那一刻，我忽然覺(jué)得書(shū)簽變好看了，而且是從未有過(guò)的好看，喜愛(ài)之情油然而生。
書(shū)簽還有靈性呢，有幾次看書(shū)，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)簽，書(shū)簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見(jiàn)了媽媽在為我加油……
這個(gè)書(shū)簽陪伴了我四年，我真的越來(lái)越喜歡它了。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 4
早上，我和媽媽做書(shū)簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書(shū)簽上畫(huà)了柳條，又在上面畫(huà)了一顆星星，漂亮極了!我寫(xiě)了一句話：“書(shū)是我的好朋友�！眿寢尳o書(shū)簽上系上了絲帶，書(shū)簽就做好了。
我決定好好愛(ài)護(hù)我的書(shū)簽。
做書(shū)簽
老師規(guī)定我們做書(shū)簽，我做了好幾張，一張是愛(ài)心形狀的，一張是房子形狀的，其中一張汽車(chē)形狀的.書(shū)簽還受到了老師的稱(chēng)贊。
我把彩紙剪成一輛小汽車(chē)的形狀，用筆畫(huà)出輪子，并在車(chē)身上面寫(xiě)上了“節(jié)約時(shí)間勝過(guò)儲(chǔ)存金銀”。再用打孔機(jī)打了一個(gè)孔，用彩色的絲線穿過(guò)孔，打上蝴蝶結(jié)，漂亮的汽車(chē)書(shū)簽就完成了。
我學(xué)會(huì)做書(shū)簽
今天，我在家做書(shū)簽。
我準(zhǔn)備好工具和材料，就動(dòng)手做了起來(lái)。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫(huà)了一些小動(dòng)物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個(gè)圖形剪下來(lái)，再在圖形的尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線。最后，我在書(shū)簽的反面端正地寫(xiě)上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做完了。
我喜歡我的小書(shū)簽。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 5
我的書(shū)桌上的筆筒里，有一把書(shū)簽。這把書(shū)簽是我在今年暑假和爸爸在南京祿口機(jī)場(chǎng)買(mǎi)的，我非常喜歡它。
這把書(shū)簽是金屬的，黃金般的顏色顯得非常耀眼，長(zhǎng)方形的書(shū)簽正面印滿了精美的篆刻和小篆書(shū)寫(xiě)“皇帝之寶”四個(gè)字，這些篆刻和文字都是紅字鑲嵌著金邊，看著非常莊重。書(shū)簽的邊緣有著“0―15cm”的刻度，我完全可以把當(dāng)成一把尺子使用。書(shū)簽的上面還鏤空刻著一個(gè)金色的花瓶，花瓶上有“賞賜”兩個(gè)字。我在心里想，難道這是皇上賞給大臣的東西。書(shū)簽的頂端有一個(gè)金色的.流蘇，而流蘇正綁在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！書(shū)簽的背面還刻有中國(guó)古代的長(zhǎng)度計(jì)量單位“寸”的刻度尺，讓我又了解了新的知識(shí)。
這把書(shū)簽可以讓我一物兩用，既可以把它做書(shū)簽又可以做尺子。平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題和看書(shū)時(shí)都會(huì)用到它，他真是我的好幫手。閑下來(lái)時(shí)，我也會(huì)把它拿到手里仔細(xì)觀察，看著上面的篆刻和文字，我在想，雖然這只是一把小小的書(shū)簽，但顯示出了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 6
今天，我學(xué)著制做了一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽，可漂亮了，制做樹(shù)葉書(shū)簽。
首先把制做書(shū)簽的材料和工具準(zhǔn)備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線、鑷子、玻璃板和一片完整無(wú)缺的樹(shù)葉。制做書(shū)簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛(ài)的一種樹(shù)葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、都可以。注意在放堿的時(shí)候，千萬(wàn)不能讓堿沾到手，那樣就會(huì)燒傷皮膚。然后將泡樹(shù)葉的堿水在火中加熱。大約過(guò)三四十分鐘后，葉肉完全脫落，再用鑷子將葉片從堿水里夾出來(lái)。然后，在葉片上壓上玻璃板，壓了十多分鐘后，把玻璃板松開(kāi)。讓葉片平展，再用彩筆畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖形，比如；五角星、圓形、心形、最后用剪刀把畫(huà)的圖形剪下來(lái)，并在葉柄上系上一根彩線。這樣，一枚漂亮的`樹(shù)葉書(shū)簽就做成了。
開(kāi)始，我以為很輕松就能搞定，結(jié)果不是少放了堿，就是燒得太久、也不知道葉肉完全脫落是什么樣子，做了一個(gè)晚上最后的結(jié)果就是現(xiàn)在這副模樣，雖然它比不上別人的漂亮，但在我眼中卻是最美麗的，因?yàn)樗俏一撕芏嗟男难?dú)立完成的喔。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 7
昨天晚上，我挑選出幾片已經(jīng)壓平的樹(shù)葉，把大大的照片紙剪成書(shū)簽大小的長(zhǎng)方形，開(kāi)始自制書(shū)簽了。
設(shè)計(jì)好葉片的擺放位置后，在潔白的照片紙上涂抹固體膠，然后用葉子小心地粘貼造型。今天中午和媽媽一起把樹(shù)葉書(shū)簽過(guò)塑，然后自己用打孔機(jī)打孔，最后穿上鮮艷的紅繩子，美麗的書(shū)簽就做好了。
這是狗尾草、柳葉和一片竹葉做成的書(shū)簽，我把它起名叫“平凡”，因?yàn)檫@幾種葉片都是普通常見(jiàn)的植物葉子。它們沒(méi)有燦爛的花朵、沒(méi)有宜人的清香，卻用一抹綠色，平淡平凡從容地扮美人間......
這枚書(shū)簽是小菊花、小菊花葉子和櫻花葉子組成，我叫它“秋日浪漫”。當(dāng)春花凋落，小菊花勇敢地在秋風(fēng)中搖曳燦爛的笑臉；櫻花樹(shù)雖沒(méi)有春天的滿樹(shù)繁花似錦，卻用深紅的葉片，帶來(lái)秋日的浪漫.......
這枚書(shū)簽上的葉子形態(tài)各異：有奇形怪狀的構(gòu)樹(shù)葉、扇子形的'銀杏葉、五角形的槭樹(shù)葉和每小枝三片葉子的迎春花葉，上面鑲嵌一朵紫色的勿忘我，這個(gè)書(shū)簽就叫“勿忘我”，因?yàn)樗鼈兊男螤詈苡刑攸c(diǎn)，讓人過(guò)目難忘。
自制樹(shù)葉書(shū)簽時(shí)，看到一片片葉子在自己的手中變成美麗的形狀，心情快樂(lè)無(wú)比！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 8
昨天，老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢？
今天下午我終于等來(lái)了綜合實(shí)踐課，上課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她一進(jìn)教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書(shū)簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙�？勺鳂I(yè)本紙是長(zhǎng)方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過(guò)千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長(zhǎng)方形紙的短邊進(jìn)行對(duì)角線的'對(duì)折，將多出來(lái)的部分去掉，就成了一個(gè)正方形。接下來(lái)的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動(dòng)手完整地做一個(gè)，我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法：“做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住，每次折的時(shí)候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來(lái)的形狀也是一樣的�！甭�(tīng)了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來(lái)，老師還告訴我們，我們折紙過(guò)程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象！
原來(lái)，數(shù)學(xué)現(xiàn)象不僅在數(shù)學(xué)課中能見(jiàn)到，在其他的課上也能見(jiàn)到呢！數(shù)學(xué)真神奇！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 9
今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書(shū)了，書(shū)看到一半，媽媽叫我?guī)兔�，等我再回�?lái)看的時(shí)候，卻忘記了看到哪一頁(yè)。這時(shí)，我心里一下子有了靈感，決定自己動(dòng)手做一枚書(shū)簽。
首先，需要準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準(zhǔn)備好了之后，我要開(kāi)始我的“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的形狀。為什么呢？因?yàn)槲铱吹角锾斓厣系穆淙~很美，所以想做成葉子形狀的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡(jiǎn)直太難看了。由于我的著急導(dǎo)致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開(kāi)始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個(gè)水滴形狀的'葉子。再用彩筆畫(huà)了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書(shū)簽上寫(xiě)了一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這樣，我心愛(ài)的書(shū)簽就做好了。
看著自己親手制作的書(shū)簽，我十分地開(kāi)心。以后我都要好好愛(ài)護(hù)這枚書(shū)簽，還要讀更多的書(shū)，讓這枚書(shū)簽發(fā)揮它的作用，使它更有價(jià)值。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 10
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天在書(shū)堆里鉆來(lái)鉆去，有時(shí)我忘記鉆到哪兒了，第二次翻開(kāi)書(shū)，往往就記不住頁(yè)碼了。就這樣，我準(zhǔn)備做一枚書(shū)簽。
我先在一張綠色的卡紙上剪下一個(gè)9厘米長(zhǎng)、4厘米寬的長(zhǎng)方形，再用鉛筆給書(shū)簽畫(huà)上幾條波浪線，用剪刀剪下來(lái)，這樣，書(shū)簽的`花邊設(shè)計(jì)好了�，F(xiàn)在，應(yīng)該在書(shū)簽上畫(huà)圖案了吧。我在書(shū)簽上畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，太陽(yáng)公公照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)一片生機(jī)，潔白的云朵在天空中悠閑地漫步，果園里，種著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)，那果實(shí)長(zhǎng)的特別新鮮。蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，那果子紅得像小朋友的臉蛋一樣，吃起來(lái)非常甜；梨樹(shù)上的梨子也成熟了，梨子黃了，可好吃了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，小草長(zhǎng)得特別茂盛，鮮艷的小花開(kāi)了，那真是美麗極了。畫(huà)完之后，我把它們涂上顏色，在反面寫(xiě)上關(guān)于讀書(shū)的名言，是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)完后，我把紅線從書(shū)簽的右上角串上去，一枚精致的書(shū)簽做完了。
有了這枚書(shū)簽的陪伴，我就不會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向了。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 11
我的本領(lǐng)是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書(shū)簽，看到這些書(shū)簽，人們會(huì)精神百倍的`！
第一次做書(shū)簽，笨笨的。在網(wǎng)上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標(biāo)，復(fù)制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒(méi)出現(xiàn)，于是我繼續(xù)尋找照片，時(shí)間就在我挑選照片的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走了。
��！終于可以插入主體對(duì)象了！我一點(diǎn)也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯(cuò)誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對(duì)象。于是就建了一個(gè)廢的透明圖層，然后放主體對(duì)象進(jìn)去，可是我發(fā)現(xiàn)，我那個(gè)透明圖層沒(méi)有用到什么作用，我很想舉手問(wèn)老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。
做完了第一張和第二張，我便開(kāi)始做第三張，那時(shí)候，我有點(diǎn)忘記寬度是多少了，設(shè)置度數(shù)的時(shí)候就打上“長(zhǎng)度：480、寬度：250。”設(shè)置好以后，我一看，哇，好大��！哪能做書(shū)簽�。∥也环艞�，試了無(wú)數(shù)遍，打到最后一次，我終于忍不住問(wèn)旁邊同學(xué)寬度是多少，旁邊同學(xué)回答了一個(gè)讓我崩潰的答案：“150�！蔽翌D時(shí)崩潰……
做書(shū)簽，使我對(duì)電腦有著更進(jìn)一步的了解。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 12
我的心里有一支“神奇”的書(shū)簽！有時(shí)它變成一把直尺，夾在書(shū)中丈量我成長(zhǎng)的腳步；有時(shí)它變成一支筆，在書(shū)本記下我的閱讀體會(huì)；有時(shí)它變成一頁(yè)折痕，刻下我對(duì)知識(shí)的渴望；神奇的書(shū)簽是我每天離不開(kāi)的朋友，但是和它做朋友，卻是一個(gè)非�？部赖�.經(jīng)歷！
幼兒園開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸總是抱著一本書(shū)給我講故事。有時(shí)，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時(shí)，我被卷入殺聲震天古代戰(zhàn)場(chǎng)；有時(shí)，我又仿佛進(jìn)入孔子弟子三千的大講壇；故事結(jié)束后，看著爸爸夾上書(shū)簽，我的心中總是有一種依依不舍的期待！
上小學(xué)之后，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書(shū)。盡管故事很精彩，但是我好多字不認(rèn)識(shí)，還得去閱讀拼音，漸漸的我開(kāi)始討厭讀書(shū)；
有一天，爸爸說(shuō)：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評(píng)價(jià)誰(shuí)講的好怎么樣？”我突然覺(jué)得這個(gè)主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛(ài)上了看書(shū)。我的床頭、書(shū)桌、汽車(chē)、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛(ài)的書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑”，“神奇書(shū)簽”是我學(xué)習(xí)路上的伙伴。過(guò)去的坎坷它陪我一路走來(lái)，未來(lái)的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 13
我有很多漂亮的書(shū)簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書(shū)簽是一個(gè)小兔子形狀的書(shū)簽。它穿著棕色條紋的.背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門(mén)呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛(ài)。而且，它的背帶褲上還寫(xiě)著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的書(shū)簽��！
深受我喜愛(ài)的另外一個(gè)書(shū)簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的公主傘，讓人忍不住想把它打開(kāi)。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛(ài)與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛(ài)不釋手的書(shū)簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書(shū)簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂(lè)的見(jiàn)證！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 14
最近，我做過(guò)一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，那就是自己動(dòng)手制作葉脈書(shū)簽。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要選擇一片葉脈清晰和完整的樹(shù)葉，還要準(zhǔn)備好不銹鋼鍋、小蘇打、牙刷、紙巾、一本厚書(shū)、顏色筆等工具。
實(shí)驗(yàn)的第一步：先在不銹鋼鍋內(nèi)倒入少量清水，再加入約5O克小蘇打，不斷攪拌使小蘇打溶解，最后把樹(shù)葉完全浸泡在溶液中。第二步：開(kāi)小火煮上30分鐘，葉肉會(huì)慢慢地從淺綠色變成了深綠色，直到變得軟軟的、爛爛的。第三步：輕輕地?fù)瞥鋈~片，把它平放在水槽中，在細(xì)小的水流下，用牙刷小心翼翼地沖刷，讓葉肉脫離，顯露出纖細(xì)的葉脈。第四步：把刷好的葉脈，放在吸水紙上吸干水分，完成后，夾在厚書(shū)里12小時(shí)以上，這樣才能壓平定型。第五步：可以給葉脈涂上你喜歡的各種各樣的顏色。這樣精美的.葉脈書(shū)簽就大功告成啦！
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道了小蘇打溶液是堿性的，溫度升高時(shí)葉肉的溶解速度會(huì)加快，知道了葉脈好像一根根毛細(xì)血管，為葉片源源不斷地輸送著養(yǎng)分。還知道了制作時(shí)也有一個(gè)難點(diǎn)，就是沖刷時(shí)很容易把葉脈刷破，我反復(fù)試驗(yàn)過(guò)很多次才成功的，所以一定要耐心細(xì)致。
同學(xué)們，葉脈書(shū)簽的制作是不是很有趣？來(lái)吧！你也動(dòng)手做一個(gè)與眾不同的書(shū)簽吧。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 15
一天,老師讓我們做葉脈書(shū)簽，我可開(kāi)心了!
我認(rèn)真讀完要求，便急忙按照要求去做。一到家,我便收集了各種各樣、大大小小的冬青樹(shù)葉、黃楊樹(shù)葉,把它們泡入水中。漸漸地,一個(gè)星期過(guò)去了………
我一看,太讓我失望了,葉子竟然沒(méi)有爛,雖然有的.已經(jīng)脫了一點(diǎn)皮,我抱著最后一絲希望用牙刷刷了一片,唉!刷不下來(lái)，最后一絲希望也破滅了。突然我想起了一年級(jí)的時(shí)候，媽媽學(xué)校里的阿姨給我做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),也是做的葉脈書(shū)簽。于是，我央求媽媽帶我來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,呀！聞到了一股刺鼻的臭味,原來(lái),那里有一種叫氫氧化鈉的藥水,開(kāi)始試驗(yàn)了,我們先把那杯藥水燒開(kāi),再把葉子泡進(jìn)去,等水燒開(kāi)后,把葉子輕輕撈在池子里(不能用手)沖洗幾遍,最后刷一刷就可以了。我一開(kāi)始膽顫心驚,不知所措,就怕把手爛掉,結(jié)果媽媽將刷子一把拿過(guò)去,說(shuō)“看我怎么刷!”我看了以后,就大膽地開(kāi)始刷了,不過(guò)有時(shí)一不小心還是會(huì)將葉子刷破。終于,一片完整的葉子刷好了,我好開(kāi)心啊!我回家后就用幾支水彩筆給葉脈涂上顏色,啊!一個(gè)又漂亮又精致的葉脈書(shū)簽展現(xiàn)在了我的眼前。
這一次做書(shū)簽雖然并不順利，但是經(jīng)過(guò)努力，我最終還是成功了，這真是應(yīng)了那句話：“有志者,事竟成”！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 16
閱讀是我的一大愛(ài)好，受書(shū)的感染，我喜歡收集一些稀奇古怪的書(shū)簽。每當(dāng)看見(jiàn)商店里那些琳瑯滿目的、各式各樣的書(shū)簽，我就會(huì)很羨慕。如今我的小箱子里滿是不同款式的書(shū)簽，我最喜愛(ài)的是酒瓶型的書(shū)簽。
這是一套(6個(gè))由不同款式的酒瓶組成的書(shū)簽。有的瓶子里裝著咖啡，喝一口，咖啡的'清醇，在唇齒間逗留；有的瓶子里裝著草莓，草莓的味道，滋潤(rùn)著美好的日子；有的瓶子里裝著茶，這瓶冰涼的茶水，將夏天的熱氣都驅(qū)散……一個(gè)個(gè)形狀不同的瓶子，盛著不同的飲品，最令我喜歡的是那透明的瓶子里裝的七彩的飲水。
我常常對(duì)著瓶子幻想，如果紅色是太陽(yáng)的味道，橙色是月亮的味道，黃色是星星的味道，綠色是青草的味道，藍(lán)色是湖泊的味道，紫色是紫藤花的味道，那這瓶來(lái)自大自然的水，會(huì)是多么美妙！可惜我不能擰開(kāi)這瓶蓋一飲為快，只能飽飽眼福。瓶上的一句話令我十分好奇：瓶底相輝映的，是多姿多彩的夢(mèng)！這會(huì)是怎樣的夢(mèng)呢？
每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)中夾著這些書(shū)簽，我的心情格外開(kāi)朗，啊！這些可愛(ài)的酒瓶書(shū)簽。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 17
在我的臥室里，有許多的小物品，比如：貝殼、從北京帶回來(lái)的筆……但是我最喜歡的還是我的“金書(shū)簽”。
這個(gè)書(shū)簽是我去北京旅游時(shí)媽媽買(mǎi)給我的，我媽媽給我買(mǎi)書(shū)簽是為了讓我多看書(shū)，多積累!它的材質(zhì)是銅的，它上面涂了層金色的顏料，它的樣子好像一把金色雨傘的柄。上面還寫(xiě)著“北京大學(xué)”四個(gè)字。北京大學(xué)是我夢(mèng)想要考上的大學(xué)，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我就有了讀書(shū)的動(dòng)力。
記得以前有一天晚上，我作業(yè)寫(xiě)到很晚，于是，我便有了不想看書(shū)的想法，正在我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，又看到了那個(gè)書(shū)簽。金書(shū)簽上的四個(gè)字閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我說(shuō)：“想要考上北京大學(xué)，是要付出更多辛苦的'，要堅(jiān)持讀書(shū)哦!”這時(shí)，我想起周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，有些人為了讀書(shū)而想盡所有辦法，難道我該放棄而不去讀書(shū)嗎?于是我又從床上起來(lái)，走到書(shū)桌旁認(rèn)真地開(kāi)始看書(shū)，一直看到了深夜才去睡覺(jué)。
這就是我的“金書(shū)簽”!它督促我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我將讀書(shū)的好習(xí)慣一直堅(jiān)持了下去!
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 18
每當(dāng)我看見(jiàn)別人有美麗的葉脈書(shū)簽時(shí)我很羨慕,總希望自己能有一枚葉脈書(shū)簽該多好�。�
一次，我偶然在《少年科學(xué)》中看到如何做葉脈書(shū)簽的方法驚喜之余，很想自己動(dòng)手做做。我在外面采了幾片冬青葉，又從家里找來(lái)了一只褐色的空藥水瓶。然后，把整個(gè)葉子浸在盛滿水的瓶子里，擰緊瓶蓋，不讓它透氣。
一天、兩天、三天……我正想打開(kāi)瓶子看看，但想到書(shū)中的'介紹還是忍住了。
終于一個(gè)星期過(guò)去了，我既緊張又興奮地打開(kāi)了瓶蓋，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我顧不了那么多，忙把葉子撈起來(lái)一看，已經(jīng)全爛了，我呆呆地坐在那里心想：怎么辦呢？重做，還得費(fèi)一個(gè)星期！不做就是半途而廢。這時(shí)爸爸的話在我耳邊響起：“做任何事，失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心和勇氣，在困難面前退縮�！庇谑�，我下決心選擇了重做。
我倒掉了臭水，又重新?lián)Q上新水。然后，再次把葉子浸在水里又過(guò)了兩天，當(dāng)我打開(kāi)了瓶蓋一看葉子已經(jīng)全爛了，葉肉也全落了，我小心翼翼地拿出葉子，用餐巾包住自己的手指，輕輕地吸去水分。最后，我將紅、黃、藍(lán)三種色彩涂了上去。等干后，再系上一條絲帶，葉脈書(shū)簽就做完了。
幾片東青葉在我手中變成了美麗的葉脈書(shū)簽，心里有說(shuō)不出的高興。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 19
老師發(fā)下了同學(xué)們做的蝴蝶書(shū)簽，我代表我們這個(gè)中學(xué)的同學(xué)領(lǐng)取。這些書(shū)簽記得都是同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)不久之前親手制作的，就像是美好的回憶，那么寶貴，值得珍惜，值得收藏，值得留戀。
大家制作的書(shū)簽精美可愛(ài)，書(shū)簽上，同學(xué)們有同學(xué)們用鑷子小心翼翼放上的蝴蝶，有同學(xué)們專(zhuān)心致志寫(xiě)好的蝴蝶的理解，對(duì)學(xué)校的懷戀……同學(xué)們寫(xiě)下詩(shī)詞：中隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)下，狀小蝴蝶紛飛，磅礴藍(lán)圖永輝煌；學(xué)習(xí)委員寫(xiě)下，狀元小學(xué)，培養(yǎng)狀元的小學(xué)。蝴蝶書(shū)簽，培養(yǎng)巧手的活動(dòng)。勞動(dòng)委員寫(xiě)下，蝴蝶書(shū)簽是用蝴蝶的翅膀做出來(lái)的標(biāo)本，它精巧，美麗。……表達(dá)著同學(xué)們對(duì)學(xué)校的`懷戀，對(duì)學(xué)校的不舍。
蝴蝶書(shū)簽，精美的書(shū)簽，蝴蝶書(shū)簽，華麗的書(shū)簽。
蝴蝶書(shū)簽，留戀的書(shū)簽，蝴蝶書(shū)簽，不舍的書(shū)簽。
狀元小學(xué)，人人放光彩，狀元小學(xué)，行行出狀元。
狀元小學(xué)，一個(gè)成就狀元，一個(gè)培養(yǎng)巧手的學(xué)校。
狀元小學(xué)，一個(gè)值得贊美，一個(gè)值得頌揚(yáng)的學(xué)校。
狀元小學(xué)，一個(gè)值得珍惜，一個(gè)值得懷戀的學(xué)校。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 20
今天科學(xué)課上，老師給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽�；氐郊乙院螅揖秃桶职忠黄鹣聵菗鞓�(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉(zhuǎn)小火繼續(xù)煮。我一會(huì)兒?jiǎn)柊职趾昧藳](méi)，一會(huì)兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì)兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的.紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 21
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”轉(zhuǎn)眼馬上到元旦了，為了提前慶祝元旦的到來(lái)，陳老師讓我們做了新年書(shū)簽，送給想送的同學(xué)。再由陳老師分好，裝進(jìn)每個(gè)人的信封后發(fā)給同學(xué)。
那天回家后，我拆開(kāi)了信封，發(fā)現(xiàn)我收到了三張書(shū)簽。一張是同桌小周送的，上面畫(huà)有一只趴在蝴蝶結(jié)上的小貓；一張是后桌小趙送的'，整體是一個(gè)胖乎乎的小雪人，右手還拿著一串冰糖葫蘆；最后一張是朋友小張送的，畫(huà)了一只正在睡覺(jué)的小貓圖樣的。
而在這三張之中，最令我印象深刻的還是小趙送的“小雪人”了。不僅外觀精致，也讓我感觸很深。里面寫(xiě)到我有筆鋒的字令她敬佩，這是我意想不到的贊揚(yáng)，這句話不僅表?yè)P(yáng)了我、鼓勵(lì)了我、還讓我對(duì)練字更加看重了。而她還在后面寫(xiě)道：希望你能在2022年能爭(zhēng)取考第一名。這句話讓我想到了一句話，心有靈犀一點(diǎn)通。這也剛好是我的愿望。在去年，我很少能考第一，特別是數(shù)學(xué)，經(jīng)常只與第一名相差兩三分，有時(shí)甚至是零點(diǎn)五分，非�？上А＿@句話鼓勵(lì)關(guān)我在2022年要更加好好學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好；不蒸饅頭爭(zhēng)口氣嘛，
總之，要感謝這三位送給我書(shū)簽的同學(xué)，這不僅讓我感到了新年的祝福，也體會(huì)到了友誼打快樂(lè)。謝謝你們！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 22
二年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)就是——做書(shū)簽。
老師給我們仔仔細(xì)細(xì)地講做書(shū)簽的過(guò)程，我也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，生怕聽(tīng)掉老師的一字一句。星期六下午，我找到了所需要的`材料，然后想了一下整個(gè)書(shū)簽的模樣，便做了起來(lái)。我拿起一張綠色的卡紙，在上面畫(huà)了一片嫩葉，又用剪刀見(jiàn)剪了下來(lái)，我又在葉子是打了一個(gè)孔，然后將一根紫色的絲線穿進(jìn)去，打了一個(gè)結(jié)，媽媽說(shuō)：“這樣還不夠美觀，再用紅筆在上面寫(xiě)幾句名言吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就照做了，我在書(shū)簽的第一面寫(xiě)是了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰你”這句話因?yàn)槲抑罆r(shí)間很寶貴，想讓書(shū)簽隨時(shí)提醒我要珍惜時(shí)間，第二面寫(xiě)上了“世上無(wú)難事，只怕有心人，”這樣一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做出來(lái)了。我還用水彩筆描了花邊，媽媽讓我試一下書(shū)簽的作用，我拿了一本《格林童話》，翻到了15頁(yè)，我把書(shū)簽放到里面，只留下了絲線，第二天一早，我便一下翻到了15頁(yè)，我想：書(shū)簽的作用真大啊！
我喜歡做書(shū)簽，因?yàn)槲抑�，�?shū)簽給我們帶來(lái)了很大的方便。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 23
一天，秋高氣爽，我在公園里，看見(jiàn)飄落下來(lái)的樹(shù)葉，像蝴蝶一樣飛在空中，我心想：“多么美麗呀，我一定要用樹(shù)葉做個(gè)書(shū)簽，留住這美麗的秋天�！被氐郊椅覇�(wèn)媽媽行不行，媽媽欣然同意了，還夸獎(jiǎng)我這個(gè)主意很好呢！
第二天，我開(kāi)始做書(shū)簽了。首先，去公園里撿幾片美麗樹(shù)葉。我撿了黃金葉，和一些叫不出名字的形狀各異的樹(shù)葉，還撿了幾片玫瑰的花瓣。我撿的樹(shù)葉是橢圓形的，還撿了兩片美麗的紫色的'葉子。
接著，我把撿的樹(shù)葉放在一本厚厚的書(shū)里，上面再壓上許多重物。兩天之后，我把樹(shù)葉拿出來(lái)的，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的顏色還像以前一樣鮮艷。
然后，我把壓好的樹(shù)葉擺成一只美麗的蝴蝶，蝴蝶的頭是用一片黃金葉剪成圓形貼上去的，上面的翅膀是用兩片玫瑰花瓣做成的，下面的翅膀是兩片墨綠的樹(shù)葉，樹(shù)葉上面還放了兩片小小的黃金葉呢。還在最下面用樹(shù)葉擺了一朵花。
最后，我在書(shū)簽的頂端寫(xiě)了八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”來(lái)鼓勵(lì)自己！我把做好的書(shū)簽?zāi)萌フ障囵^過(guò)塑，再系上漂亮的絲帶，一個(gè)美麗的書(shū)簽就完成了。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 24
我是一枚書(shū)簽，由竹子切下雕刻而成，有修竹的芬芳，亦沁潤(rùn)了油墨的清香。
我曾被卷入歷史的風(fēng)浪，在《史記》中我慢慢明白“士為知己者死，女為悅己者容。”豫讓為自己已亡的知己付出了死的代價(jià)，他始終堅(jiān)信君子謀道。
我曾經(jīng)走進(jìn)了一位畫(huà)家的傳奇人生，在《月亮與六便士》中感受到那個(gè)平凡人看來(lái)有著神話色彩，拋棄將近完美生活的畫(huà)家，可以說(shuō)，他是一意孤行的執(zhí)著者，只為藝術(shù)燃燒的靈魂。他是一個(gè)怪人，更是一個(gè)偉大的人，因?yàn)樗麨閷ふ揖駰⑻�，棄家出走，一直過(guò)著窮困潦倒的生活，雖是經(jīng)歷了一番不可言喻的波折，但他從沒(méi)有后悔過(guò)這一選擇。
我曾在諷刺文學(xué)大師的筆下見(jiàn)到四個(gè)極為荒誕離奇的國(guó)家。那就是小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和“慧骃”國(guó)。作者用夸張的寫(xiě)法，跌宕的情節(jié)寫(xiě)出了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。
我也曾在文壇硬漢的巨作中驚嘆，在《老人與�！分形覟槔先伺c金槍魚(yú)的`搏斗感到驚心膽戰(zhàn)，老人有堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。人生本來(lái)困苦，是否美麗，在于你是否勇敢面對(duì)。世界本就殘忍，正因如此，人才得以擁有價(jià)值。
雖是一枚書(shū)簽，但我似乎行遍了世界，領(lǐng)略了不同的風(fēng)景，經(jīng)歷了不同的人生。在書(shū)的世界中感受到了精神的力量。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 25
這個(gè)星期五，班主任鐘老師布置了手工作業(yè)，讓我們制作一枚“樹(shù)葉書(shū)簽”。她還給我們展示了已做好的一片，我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，制作好的書(shū)簽居然由綠色變成了白色，我一想，這一定很有趣兒，于是，我也很想趕緊做一個(gè)了。
一回家，我就和爸媽商量著如何做書(shū)簽。，爸媽說(shuō)：“可是可以，但我們這沒(méi)有白楊樹(shù)，桑樹(shù)葉和桂樹(shù)葉也沒(méi)法找到，要找什么樹(shù)葉代替呢？”因?yàn)檫@，我沒(méi)辦法馬上開(kāi)始做，只好等。但天都快黑了，媽媽說(shuō)：“等也不是辦法，我們?cè)囍闷渌臉?shù)葉做做看，說(shuō)不定能成功�！�
就這樣，我們摘了梧桐樹(shù)葉，我們按照書(shū)上的步驟，將梧桐樹(shù)葉放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水中加熱，讓書(shū)葉受熱均勻，可煮了沒(méi)多久，葉子雖然煮爛了，但都沒(méi)發(fā)白。真可惜，這次實(shí)驗(yàn)算失敗了。我門(mén)又去摘來(lái)樟樹(shù)葉，樟樹(shù)葉經(jīng)過(guò)燒煮，不容易爛，但是堿水變成了紫色，葉子也沒(méi)變白，這又不行�？磥�(lái)，原料是很關(guān)鍵的`，實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但從中我體會(huì)到只有自已動(dòng)手，才能了解一些科學(xué)道理，也真正了解到老師讓我們做手工作業(yè)的目的。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 26
上個(gè)禮拜，張老師讓我們回家去做一些漂亮的書(shū)簽，在上面寫(xiě)上讀書(shū)名言。如果誰(shuí)做得漂亮，就可以貼到教室外面走廊的瓷磚上。這可是很光榮的哦！
今天吃好飯，我就急著叫媽媽帶我去買(mǎi)彩色卡紙。我選了我最喜歡的粉紅色卡紙來(lái)做書(shū)簽。做什么形狀好呢？我突然想到我幼兒園時(shí)練習(xí)涂色的簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)，那上面不是有很多可愛(ài)的圖形嗎？我趕緊拿出來(lái)仔細(xì)地翻看。突然，一個(gè)紅紅的.草莓出現(xiàn)在我眼前！我忍不住咽了一下口水。這可是我最喜歡吃的水果��！對(duì)了，就做一張草莓書(shū)簽吧！
說(shuō)干就干。我叫媽媽幫我在紙上淡淡地畫(huà)了一個(gè)草莓的形狀，然后我用勾線筆認(rèn)真地勾畫(huà)成一個(gè)大大的草莓，上面還有一小片葉子呢，很新鮮吧！我覺(jué)得在粉紅色的草莓上畫(huà)上黑色的點(diǎn)點(diǎn)不好看，就用了大紅色。畫(huà)好后一看，果然很漂亮哦！接著就是寫(xiě)讀書(shū)名言了。我選了杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽矣闷匆粽J(rèn)認(rèn)真真地在草莓書(shū)簽上寫(xiě)下了這句名言。最后，我還在下面寫(xiě)上了我的大名。
看著我親手做的可愛(ài)的草莓書(shū)簽，我心里真是開(kāi)心極了！我想我的這張書(shū)簽一定會(huì)被張老師選中的！
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 27
星期三的間操課結(jié)束后，安老師帶領(lǐng)我們回到班級(jí)。等我們坐到座位上的時(shí)候，老師拿出一片就像巴掌一樣的楓葉說(shuō):“同學(xué)們即使用樹(shù)葉也是可以做書(shū)簽的，老師在上小學(xué)的時(shí)候我的老師告訴我只要用鹽水泡一段時(shí)間，再涂上自己喜歡的顏色就可以做成樹(shù)葉書(shū)簽啦，可是我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。于是我開(kāi)始對(duì)樹(shù)葉書(shū)簽很好奇。
星期六的上午，我在小區(qū)里玩耍的時(shí)候我看見(jiàn)了樹(shù)地上有許多落葉。我想起了樹(shù)葉書(shū)簽，于是我挑著比較完整的樹(shù)葉撿了一大把。我跑回家去叫媽媽和我一起去做樹(shù)葉書(shū)簽，于是我問(wèn)了問(wèn)小度做樹(shù)葉書(shū)簽的步驟。首先把一片葉子放入一鍋清水中，然后用100克食用堿，樹(shù)葉放在里面煮二十分鐘左右后將它撈出，再用牙刷刷輕輕的'掉葉肉，接著用清水沖洗干凈。把樹(shù)葉夾在一本書(shū)里，目的是為了把葉子上的水分吸干。大約一個(gè)小時(shí)左右，我把它小心翼翼地取出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得非常透明。最后，我涂上了自己最喜歡的顏色。
看著漂亮的書(shū)簽，我想，為什么樹(shù)葉會(huì)變得像薄紗那樣透明呢?于是我又用無(wú)所不能的小度查了一下，原來(lái)是葉肉，在堿性條件下是可以水解的呀。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 28
這次我沒(méi)考好，心情己低落到低谷！我下課都是低著頭的！更無(wú)法去和大家一起聊天。
前幾次我一直考得不錯(cuò)，一直都很自信，每次都能得到一個(gè)如意的分?jǐn)?shù)，家人都很欣慰。但我更怕考的不如意，越怕每次就越緊張，當(dāng)我得知這次分的'分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了！我這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)可能就連小須須都會(huì)嘲笑我吧？
下課時(shí)我神情恍惚。呆呆地望著前方。一個(gè)聲音把我叫了回來(lái)：“沒(méi)事兒吧�！蔽液藓薜卣f(shuō)：“用不著你管。”那個(gè)人又說(shuō)：“我有個(gè)東西要給你�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“誰(shuí)要啊�！薄澳俏易吡恕！蔽衣�(tīng)聲音沒(méi)了，我還憤恨地說(shuō)：“這些人老是來(lái)煩我�！币豢醋雷由嫌幸粋�(gè)書(shū)簽，寫(xiě)著：只要努力了，你就是很棒的！是小須須的字跡！我頓時(shí)感到心里有一股力量在往外涌，我這是怎么了，一點(diǎn)點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起，考差了就亂發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。這書(shū)簽使我茅塞頓開(kāi)。
下次考試我一定要放輕松，心里只記得一句話！只要努力了，你就是很棒的！有了這句話他定能讓我百戰(zhàn)百勝。
我書(shū)簽是我說(shuō)我最貴重的禮物，我一定好好收藏他，他不僅是小須須于我之間友誼的見(jiàn)證，也將照亮我前行的路。
制書(shū)簽，悟道理五年級(jí)作文 29
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，迎著送爽的秋風(fēng)，來(lái)蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書(shū)簽活動(dòng)。
葉脈書(shū)簽，第一次聽(tīng)說(shuō)也是第一制作，我特別好奇地等待活動(dòng)開(kāi)始！聽(tīng)了水晶老師的介紹，我大致了解了：今天活動(dòng)的主角是樹(shù)葉！首先是領(lǐng)到一片煮過(guò)的葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個(gè)細(xì)工活，刷重了，葉子一下?lián)p壞，刷輕了半天也刷不出來(lái)！我開(kāi)始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的`盯著，忽然手一重，一個(gè)小洞洞產(chǎn)生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的葉脈！真開(kāi)心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過(guò)了半小時(shí)，終于可以到藍(lán)色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過(guò)去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書(shū)簽完成，好興奮也好有成就感！
每次小記者活動(dòng)都很有意義，動(dòng)手又動(dòng)腦，也學(xué)到了很多課外知識(shí)，真的很有意義！馬上教師節(jié)了，我要把親自做的書(shū)簽送敬愛(ài)的老師！
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