我也做麻花五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我也做麻花五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我第一次做麻花。
午睡過后，我們把手洗得干干凈凈，把4張桌子拉在一起，8個或7個同學(xué)自由的組成小組一起合作做麻花。我們小組攤好紅紅的桌布，余老師把她在我們午睡時剪好的麻花皮讓我們領(lǐng)走，工具也讓我們領(lǐng)走。
分好之后，余老師開始示范：她先把一張正方形的麻花皮子對角折，然后用剪刀在對折的麻花皮封口處“咔咔咔”留下了一條條的痕跡，“記住，不要將麻花皮剪斷�！庇嗬蠋熢偃谖覀儯敖酉聛矸榛�，看好了，拎起一條張開放在向?qū)γ�，做得，難看沒關(guān)系，主要體驗一下這個過程�！庇嗬蠋熯呎f邊翻，很快一個沒煎過的麻花出來了。麻花，麻花，果然像花，這花我看著就像薰衣草，“如果涂上紫色的顏料會怎么樣呢？”我想得入迷了，想著想著竟然想到了一大片，一大片紫色的薰衣草田，我在花叢中漫步……余老師說：“可以開始做了。”我這才回過神來，因為第一次，我很緊張、激動、興奮。
我們小組決定，由男生來剪麻花皮子，女生來翻。我們的第一只麻花皮做的不怎么樣，有的像大猩猩，有的像枯萎的.花朵……可是我們翻著翻著技術(shù)熟練起來了，翻得也很漂亮，速度極快。我們組還有個規(guī)定：沒人有6分，說一次話就扣2分，如果分?jǐn)?shù)扣光那他就完了（輕輕的說，提醒不算），做的麻花要靜美快。所以余老師表揚(yáng)我們組最安靜，我們配合得最好，做的麻花又漂亮，速度也快。我們組去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢！
余老師在我們翻麻花、折麻花的過程中一直在給我們拍照。我們翻好的麻花都由我們班的大力士搬到食堂去炸，然后又抬上來給我們吃，老師又讓我們拿幾袋麻花去給教過我們的老師們。接著，56顆雞蛋閃亮登場，每人一個，大家都吃得很開心。
美味的麻花，美味的雞蛋。讓我感悟到：人與人之間應(yīng)該要互幫互助，友好和睦。難道不是嗎？
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