隨筆五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的隨筆五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆五年級作文1
昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當(dāng)天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調(diào)，看來，我們的表現(xiàn)讓老師很失望，我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學(xué)登場，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學(xué)表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節(jié)目是古箏與書法的結(jié)合，那完美的結(jié)合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂！
隨筆五年級作文2
要說潮汐，哪兒也比不上東海的壯觀。
今天，聽說風(fēng)浪特別大，大浪一來，山崩地裂。老爸就約了一大堆親朋好友，前去觀看潮汐。出門前，老爸到臥室對我說：“鑫鑫，觀潮時要小心一點兒，別被大浪卷走了，海邊是沒有大壩的�！蔽椅⑽⒁恍�，說：“放心吧，我是不會被卷走的，如果我被卷走，那我豈不是梁山泊的軍師——無(吳)用了?”
到了東海邊，老爸說：“我估計這潮汐比錢塘江大潮還壯觀，最有名的就是它�！蔽揖妥チ艘话焉匙�，把手伸進(jìn)海邊，手里的沙子一下子就被沖沒了，我不禁贊嘆：“浪沒來就如此有力，浪來了該有多大呀!”
約一頓飯的時間，海面上的風(fēng)大得可以吹彎樹枝了，海浪又大了一點，潮汐似乎來了。又過了幾分鐘，浪潮又大了些，潮汐來了!
潮汐就像一隊百萬大軍，浩浩蕩蕩地飛奔而來，人群中起了一陣騷動。我的一個朋友又喊了一嗓子：“潮汐來了，潮汐來啦!”這明明是想讓潮汐更大一些。他一喊完，潮汐似乎又高了，高得快能沒過房屋了。浪潮越來越高，似乎已經(jīng)蓋過了天，正在沖向宇宙的中心;那聲音如同射出了轟天炮，好像大山都被震動得裂開一道長長的裂縫。
過了好久，潮汐才結(jié)束。看看海水，已經(jīng)漲到腳跟上了。
隨筆五年級作文3
從前，我聽到有人說：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話時，總是會嗤之以鼻，因為我的母親從未給我施加過任何壓力，就算是成績不大理想也不過是和我一起分析錯誤的原因，當(dāng)時，我總會覺得我很幸福。但，今天我卻第一次在這里感受到了無助。
今年，是我在小學(xué)的最后一年，兩天前剛剛考完試，考完試后我覺得我的感覺很好，回家了也很開心。而今天，老師讓我們返校取成績。成績?nèi)』睾�，我呆住了，天，成績真差。我在心里這樣說。但，我并沒有感到十分痛苦，因為我當(dāng)時一廂情愿的以為母親還會像以前一樣，不會責(zé)怪我，依然會安慰我。所以，我回了家。但是，母親的一個電話將我打擊得體無完膚。我聽到了什么？母親讓我反省反省？我做錯了什么，為什么讓我反�。亢螞r，有幾道題是老師匆忙中給我判錯的啊。
我向母親說明，可是，母親冷冷的打斷了我：“你不用把錯的改過來拿來給我看�！蔽衣牭竭@句話，幾乎癱坐到地上，臉上滑過幾道淚水，母親，您就這樣不信任我嗎？呵，我第一次感到了無助。
呵，或許下一次我會發(fā)揮的好一些吧，也許，會發(fā)揮的比以前還好。不過，我會永遠(yuǎn)記住今天的一切母親的話語，我的無助，我的淚水，我會永遠(yuǎn)記住。
隨筆五年級作文4
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級畢業(yè)班的學(xué)生了.但在入學(xué)儀式上,一二年級時的事,我還記憶猶新,歷歷在目,仿佛,這就是在昨天發(fā)生的事情.時間過得可真快,一點喘息的時間,都不留給我.
我現(xiàn)在經(jīng)常跟四年級的同學(xué)說,你們到了五年級,才會真明白你跟同學(xué)與老師的感情.這是真的.
放假后,一直在看小說,小說里,會經(jīng)常寫道:這是你們在小學(xué)里的最后一段日子,要好好珍惜.小學(xué)的日子真的`不多了,我恨不得再重新上一次小學(xué).老師同學(xué),也在小學(xué)的最后一次元旦的茶話會里,表現(xiàn)出無限的感傷.同學(xué)們在這段日子里,也都互相在送禮物留個紀(jì)念.
就快開學(xué)了.只剩下一百多天的時間就要與同學(xué)和老師分開了.我們要好好把握機會,多一點時間與老師同學(xué)交流.把自己的心靈都解讀出來,整理下心態(tài).爭取考一個好學(xué)校.
我們很快就要離開小學(xué)了嗎?
隨筆五年級作文5
親情是一團(tuán)火，溫暖人們的心靈；親情是一盞燈，照亮了這個世界；親情是一場雨，滋潤人們的生活。如果世間沒有親情，心靈變得寒冷，世界變得黑暗，生活變得枯燥無味。在這個世上，將只有一群冰冷的，行尸走肉的喪尸在黑暗中徘徊。
親情，是關(guān)心的。每當(dāng)我回到家，我的媽媽便噓寒問暖，我也不好拒絕，畢竟她是為了我好。
親情是幫助的。每當(dāng)我摔跤了，抽筋了，她總是帶我去醫(yī)院。掛號，排隊，檢查，我都煩了，她還不厭其煩的帶我在醫(yī)院里走來走去。像一只勤勞的蜜蜂在花園里飛來飛去。
親情是勇敢的。當(dāng)我看到一只蟑螂望而卻步時。爸爸總能站在我面前，消滅它們。
親情，不僅僅局限于人類之中，生物也都有屬于它們的親情。瞧吧！一棵棵參天的大樹之下，依偎著幾棵矮小的樹苗。大樹，用自己高大的身軀，為孩子們遮風(fēng)擋雨，遮擋陽光�？窗桑±销椀教幉妒�，它們披荊斬棘，走遍天涯海角，將補獲的食物給雛鷹們吃，自己卻餓著肚子。
親情，他給我們有了極大的幫助。我們則要好好珍惜它，這樣，親情才不會消散。
珍惜的方法，我在書上看到過：“親情不是一方給予另一方溫暖，而是雙方互相給予對方溫暖。”
隨筆五年級作文6
今天開始上學(xué)了，我很開心。因為可以和同學(xué)一起玩了。 開學(xué)第一天，令大家印象最深刻的是一位科學(xué)老師。只見他表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，好比一位莊嚴(yán)的主教走進(jìn)教堂。
這位老師令一些調(diào)皮學(xué)生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴(yán)地講了一堆廢話后，又捧起一位同學(xué)的書講解。講完后，老師竟然莊嚴(yán)地將書重重地扔在了地上。
然后，老師又開始大講特講，同學(xué)們都仔細(xì)聽著。范佳雯同學(xué)甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河?xùn)|獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學(xué)們?nèi)缤庥?、8級地震般猛地顫動起來，甚至連范佳雯都被震醒了！
老師接著用有如巨雷般的聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節(jié)課。只見老師時而上躥下跳，時而手舞足蹈，時而唾沫橫飛，時而兇神惡煞！竟再沒人也沒人睡覺！因為一旦睡著，馬上又會被驚醒！
當(dāng)老師“下課”二字剛一出口，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學(xué)們馬上聚到一起，談?wù)撈疬@位新老師。 啊！這是一位多么令人難忘的老師�。�
隨筆五年級作文7
五年級了，卻感覺不到自己長大了，我還是那個我，那個喜歡瘋玩，喜歡開玩笑的我。
照照鏡子，眼睛大了，下巴尖了，個子高了，臉上還是那副稚氣的笑臉。
直到站在升旗臺上說話時，聽著三年級的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”，我猛地一震——看著其他年級的小朋友，我突然發(fā)現(xiàn)，我比他們高得多。
仔細(xì)想想，我會洗衣，會買菜燒飯，會幫著媽媽大掃除……不，這些都是我應(yīng)該做的，我還是小孩子，我還是那個純潔的孩子！
可是……
看了看自己一年級時的作文本，我心里一驚，原來，我現(xiàn)在的思想比以前成熟得多！翻了翻我以前的同學(xué)錄，小時候的寄語是多么幼稚，卻是那么可愛。
再次照鏡子，我的淚水卻不自覺地流了下來，我真的不想長大，永遠(yuǎn)不想！
可是，人總是要長大的，只要有一顆童心，就不會老——這是著名作家楊紅櫻說的。
擦干眼淚，我靜靜地坐了一會，終于想明白了：盡管我的面孔會隨著時間而變，但我的心不會變，我的心依然停留在那最純真最可愛的時候！