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挖番薯五年級(jí)作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的挖番薯五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
挖番薯五年級(jí)作文 1
今天下午我們要去地里挖番薯。
我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)狹窄的長(zhǎng)長(zhǎng)山路，來(lái)到了一片番薯地。放眼望去，一行行凸起的土地上長(zhǎng)著許多番薯藤，斯老師讓我們排好隊(duì)一個(gè)個(gè)進(jìn)去地里，并給我們定好了位置。
我立刻開(kāi)始挖了。我先抓住了番薯藤的一頭，用力一拉，藤斷了，我往后一仰，一大堆土往我身上灑來(lái)，我還來(lái)不及撣去身上的泥土，就驚喜地發(fā)現(xiàn)在藤中有一個(gè)小小的圓圓的小番薯。我趕緊摘下這個(gè)番薯裝到袋子里，一眨眼又看到了拔掉番薯藤后的'坑里露出了一個(gè)個(gè)番薯的小腦袋。我興奮地扔掉番薯藤就去挖番薯 ，我瞅準(zhǔn)一個(gè)番薯用力挖啊挖，挖了好一會(huì)兒才看見(jiàn)一個(gè)大番薯探出了半個(gè)身子，我想去拔，可怎么也拔不起來(lái)，我只好繼續(xù)用力挖，還是挖不出。
后來(lái)我旁邊的一個(gè)同學(xué)看不下去了，過(guò)來(lái)幫忙，我們兩個(gè)一起挖了一會(huì)兒，終于把這個(gè)番薯從土里抱了出來(lái)。啊！這個(gè)番薯很大很大，而且紅彤彤的，真是可愛(ài)極了，我抱著番薯樂(lè)開(kāi)了懷，都舍不得把它放到袋子里面。我又挖呀挖，挖呀挖，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)一會(huì)兒我又挖出了好幾個(gè)番薯呢！其中有兩個(gè)還長(zhǎng)得很像，像是一對(duì)親姐妹，就像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的呢！
這邊的還沒(méi)有收拾好，又一個(gè)番薯不知怎么的也探出了一個(gè)小帽尖，我欣喜若狂，又用心地挖呀挖呀，等番薯露出一半身子后，我用力一拔，這個(gè)調(diào)皮的小番薯一下子蹦了出來(lái)，打在了我的頭上，我也一下子坐在了地上，差點(diǎn)把我變成了一個(gè)小泥雞。
拔好了番薯，老師還帶我們?nèi)フ衩祝贿吀嬖V我們說(shuō)玉米的須一定要深黑色才好吃，我精挑細(xì)選地摘了一個(gè)，也不知道味道如何。
今天真是快樂(lè)的一天��！
挖番薯五年級(jí)作文 2
這個(gè)周末，爸爸媽媽為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，特地讓爺爺帶我去挖番薯。
來(lái)到農(nóng)田，映入眼簾的是成片而又寬闊的田地，特別是邊上的姚江，在太陽(yáng)公公的照射下，波光粼粼。風(fēng)輕輕拂過(guò)農(nóng)作物的沙沙聲，田地上的野花吸引了我的注意，散發(fā)出一股迷人的芬芳。我跟隨著爺爺往里走，��！那個(gè)紅色的.莖，手掌似的葉子匍匐在地面上，這就是番薯的葉子��！開(kāi)始挖了，爺爺拿了一把鋤子，把葉子帶莖都拔掉，這時(shí)爺爺就開(kāi)始教我怎么挖番薯。首先，把兩旁的泥土挖掉，就能看到紅色的番薯。等番薯的半個(gè)頭差不多都露出來(lái)時(shí)，再輕輕一搖，第一個(gè)可愛(ài)且胖嘟嘟的番薯娃娃“凌空出土”了。接下來(lái)的一個(gè)，個(gè)頭更大了，真可算是番薯里驕傲的“頭兒”，我挖了老半天，半個(gè)身子還藏在泥土里，似乎在嘲笑我呢。我生氣了，使出了吃奶的勁兒，費(fèi)盡九牛二虎之力，往下挖。看！那盛氣凌人的“頭兒”，似乎快站不住了，東倒西歪。我繼續(xù)努力，一口氣把它拉了出來(lái)。哇！好大的個(gè)頭，比起剛剛那個(gè)，它算是個(gè)巨人了。
過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭看了看天空，天已經(jīng)變成黃色，遠(yuǎn)處正在勞動(dòng)的人民，也都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。爺爺帶著筋疲力盡的我，和我們的戰(zhàn)利品滿載而歸。天上黑色的大雁，似乎也在歡送我們！
看著一籮筐的番薯，再看看我滿身的泥土，站在自己的勞動(dòng)成果的邊上，就會(huì)把疲勞甩到九霄云外去，并能讓自己感到自豪與滿足。
挖番薯五年級(jí)作文 3
這天，我們來(lái)到江東牧馬人基地。我們的任務(wù)是挖番薯。老師讓大家分組下去挖。我們挽起袖子，在沙地上快速挖起來(lái)。
“��！有了！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊起來(lái)。這速度真夠快的。大伙更起勁了。一個(gè)個(gè)番薯陸續(xù)出土，同學(xué)們的叫聲此起彼伏，驚喜連連。番薯一個(gè)個(gè)灰頭土臉，臟兮兮的，或大或小。我急壞了，為什么我一個(gè)都挖不到呢？忽然，一塊紅皮露了出來(lái)�！斑@兒有番薯，快來(lái)幫忙！”我大喊著。很快，四五個(gè)番薯被挖了出來(lái)。那一刻，我感到無(wú)比自豪。我收獲的不只是番薯，還有那份勞動(dòng)的快樂(lè)。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們大汗淋漓，手上、臉上都沾滿了泥巴，汗水和泥巴混在一起，一個(gè)個(gè)都變成了花貓。男生去拾柴，女生洗番薯。等到生起火，大家把番薯扔進(jìn)火里，烤番薯嘍！
趁著烤番薯的間隙，大家玩起了游戲。男女兩隊(duì)拔河。男生們聲稱，他們一個(gè)頂倆。老師便讓13個(gè)男生對(duì)16個(gè)女生。結(jié)果，男生們卻是孔夫子搬家———盡是輸。嘻，誰(shuí)叫你們牛皮吹這么響。下一個(gè)游戲是“番薯接力”，一個(gè)人拿小桶跑至目的地，取番薯后繞圈回來(lái)，將桶遞給下一個(gè)。男生接二連三地贏，女生輸了！
歡快的游戲過(guò)后，那頭的.番薯也烤好了。剝掉皮，露出金黃的番薯，真香，咬一口，真甜，太好吃了！大家又拿了袋子去裝番薯，帶回家好讓爸媽嘗嘗。哈哈，滿載而歸。
真好玩！挖了番薯，吃了番薯，玩了番薯，還把番薯帶回家。想不到其貌不揚(yáng)的番薯帶給我們?nèi)绱说目鞓?lè)！
挖番薯五年級(jí)作文 4
我外婆家后山上有一片番薯地，大約長(zhǎng)了20株左右的番薯。今天媽媽帶我去體驗(yàn)了一回挖番薯。
媽媽先給我示范了一下。她先把藤蔓用剪刀剪斷，然后用小鋤頭輕輕地把根部周?chē)哪嗤翐荛_(kāi)。一下、兩下、三下，不一會(huì)兒一個(gè)又大又紅的番薯映入了我的眼簾。我馬上大喊：“哇，好大的番薯�！蔽移炔患按厝蛬寢尠逊戆纬鰜�(lái)。可是它像跟我玩木頭人游戲一樣，紋絲不動(dòng)。媽媽只好往深處挖。出乎意料的是，躲在深處的番薯一個(gè)個(gè)地露出地面。
沒(méi)等媽媽把經(jīng)驗(yàn)全都教給我，我就蠢蠢欲動(dòng)了。我雙手拿著小鋤頭，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)泥土，發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)一起呈現(xiàn)在眼前。這些番薯大小不一，形狀各異，有卵形的，圓形的，長(zhǎng)形的，個(gè)個(gè)鮮嫩嫩的，讓人垂涎欲滴，恨不得馬上咬一口。意猶未盡，我來(lái)到又一株番薯旁。幾鏟子過(guò)后，一個(gè)紅皮番薯像個(gè)頑皮的孩子似的露出了小腦袋。我喜不自禁，連忙使出吃奶的`力氣向外拔，可是番薯好像舍不得離開(kāi)大地的懷抱一樣，怎么也拔不出來(lái)。我在媽媽的提醒下，用鏟子把周?chē)哪嗤羚P松，然后雙手緊緊抓住番薯根，邊搖晃邊往上拔。漸漸地，番薯松動(dòng)了，我再稍微一用力，一個(gè)完好無(wú)損的大番薯破土而出了。我像捧寶貝似的，在媽媽面前炫耀。
挖番薯都這么費(fèi)力，可見(jiàn)當(dāng)初外公種番薯，培育的時(shí)候是多么艱辛�。⊥ㄟ^(guò)挖番薯，我深深體會(huì)到苦中有樂(lè)的含義。
挖番薯五年級(jí)作文 5
國(guó)慶放假了，我去瑞安玩，碰到了我的好朋友暢暢和丫丫。大人們商量說(shuō)帶我們?nèi)硶碃敔敿彝诜�。我們幾個(gè)高興地跳起來(lái)。車(chē)子開(kāi)到番薯地旁邊，我們每人手拿一個(gè)鏟子沖到田地里，馬上開(kāi)始挖。去拿鋤頭的暢暢爺爺趕來(lái)說(shuō)：“挖錯(cuò)地方了，我們家的番薯地在那邊。”我們趕緊換到暢暢家的地里。
我看見(jiàn)番薯的葉子像楓葉一樣，也有尖尖的角，翻開(kāi)葉子，我用鏟子使勁挖土，我看見(jiàn)土里露出的一點(diǎn)番薯紅色的皮，心想下面有個(gè)大家伙，挖開(kāi)一看，果然是個(gè)大番薯。暢暢爺爺用大鋤頭來(lái)鋤土，我們一邊挖一邊還用手去刨土，用剪刀剪斷番薯的莖。大家挖到番薯都夸自己挖的大，要是有個(gè)秤就好了，可以稱一下誰(shuí)的番薯是真的最大。
暢暢叫著：“我挖出了一個(gè)葫蘆番薯！”媽媽挖到了一個(gè)番薯很像花瓶，我挖到一個(gè)很像小老鼠的番薯。我爸爸右手拿攝像機(jī)，左手拿照相機(jī)在拍我們挖番薯的'過(guò)程，我挖到一個(gè)超大的番薯，舉起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，大番薯,我這個(gè)是‘巨無(wú)霸！”爸爸心癢癢的，好像很想吃。
后來(lái)，我們要走了，就把番薯裝了滿滿一大麻袋，每人一麻袋，爸爸扛麻袋，嗨唷嗨唷扛上車(chē)。爸爸說(shuō)我們今天像日本鬼子進(jìn)村掃蕩一樣，把田里翻得亂七八糟，我說(shuō)我們像一群小田鼠在這里找過(guò)冬的糧食。
挖番薯五年級(jí)作文 6
今天是禮拜六，爸爸說(shuō)帶我去爺爺家玩，說(shuō)爺爺家的番薯已經(jīng)好挖了，讓我一起去挖。我一聽(tīng)可高興啦，心想挖番薯還不簡(jiǎn)單。
一到老家我就下了車(chē)，連忙叫爸爸帶我去番薯地。爸爸笑著說(shuō)：“別急呀！我們得帶上鋤頭和框子呢！”我們拿著鋤頭和框子向番薯地出發(fā)。到了番薯地，只見(jiàn)一片綠油油的番薯藤躺在地上。我慢慢地走進(jìn)撥開(kāi)葉子，卻看不到一個(gè)番薯，原來(lái)一個(gè)個(gè)番薯藏在土地媽媽的懷抱中，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。這時(shí)爸爸開(kāi)口說(shuō)道：“我們來(lái)比賽吧，你和媽媽當(dāng)參賽選手而我來(lái)當(dāng)裁判，怎么樣？”我和媽媽不約而同地說(shuō)：“好！”
“比賽開(kāi)始！”我一聽(tīng)到爸爸宣布比賽開(kāi)始，我就急不可耐地沖向番薯地。我先看準(zhǔn)了一棵番薯藤，想死勁一拉，把番薯拉出來(lái)。哎呀！跟斷了，我又去拉另一根，但是又?jǐn)嗔�。媽媽看到了，就笑話我說(shuō)：“你把所有的'根拉斷也拉不出來(lái)的，你還是用小鋤頭吧？”我二話不說(shuō)就扔下番薯藤，拿起小鋤頭就去挖。
鋤頭在媽媽手上聽(tīng)話的很，像個(gè)乖寶寶，一下就幫媽媽挖出來(lái)好幾個(gè)番薯。而在我的手上就變成了一個(gè)淘氣包，我想往前挖，它偏往后挖，我想要往左挖，它非要往右挖，害得我很難挖，即便是挖出來(lái)的幾個(gè)，也是有破損之處的番薯。
過(guò)了一會(huì)兒，“淘氣包”才聽(tīng)話了，幫助我挖出了一個(gè)完好無(wú)損的大番薯，爸爸媽媽都為我鼓掌……
比賽結(jié)束啦！我們抬著框子，迎著涼爽的風(fēng)，踏著太陽(yáng)的余暉回家了。
挖番薯五年級(jí)作文 7
金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，很多農(nóng)作物都豐收了。爺爺帶我一起去挖番薯。
我們扛著鋤頭來(lái)到了爺爺?shù)牡乩��！斑�，爺爺，哪里有番薯啊？”我好奇地�?wèn)爺爺，“這些都是綠油油的菜�。 睜敔斝χf(shuō)：“這不是菜，這是番薯的藤，番薯在它的下面躲著呢，你看著哦，爺爺把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)�！闭f(shuō)著，爺爺用刀把藤全部割掉了。不一會(huì)兒功夫，綠油油的“菜地”不見(jiàn)了，取而代之的是一片裸露的土地。
爺爺大聲說(shuō)：“看牢噢，要開(kāi)始了噢！”說(shuō)完，他舉起鋤頭掘了兩下，就見(jiàn)一個(gè)紅紅的番薯滾了出來(lái)。我驚喜地要撲上去撿，爺爺卻把我攔住了，讓我走開(kāi)些，再等等。
在爺爺?shù)呐孪�，一個(gè)個(gè)“紅娃娃”都蹦到地面上來(lái)了。這些娃娃，不僅數(shù)量多而且形狀各異：有滾圓的，有橢圓的，有的大得像南瓜，有的'小得像土豆，還有的像雙胞胎親密無(wú)間地連在一塊兒。
看著爺爺如此熟練地挖著番薯，我早已心癢癢了。我高舉小鋤頭，猛地向下一揮，一個(gè)“白白胖胖”的番薯就“光榮犧牲”了。我還是手下留情，繼續(xù)乖乖地?fù)旆戆桑?/p>
可撿了一會(huì)兒，我就滿頭大汗了，剛剛開(kāi)始的新鮮勁也過(guò)了，心里直打退堂鼓。但看看爺爺仍揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)著，我只能硬著頭皮堅(jiān)持著。
夕陽(yáng)西下，看著爺爺挑著沉重的擔(dān)子，吃力地走在回家的路上，我想，糧食真是來(lái)之不易啊，我以后再也不能浪費(fèi)糧食了！
挖番薯五年級(jí)作文 8
風(fēng)，帶著秋的涼意吹拂著人間，我們一家三口回到老家挖番薯。
回到老家，我就迫不及待的向地里跑去。來(lái)到地頭，我放眼一望，滿眼都是紫色的番薯藤和番薯葉，好不漂亮。我興奮極了，蹲下身，隨手拉住一枝番薯藤，使出吃奶的勁兒往外拉，只聽(tīng)“咚”的一聲，我一屁股坐在了地上，差點(diǎn)兒沒(méi)像番薯一樣陷進(jìn)地里。我揉了揉摔疼的屁股，小聲嘀咕：“這番薯在哪兒呀，怎么拉不出來(lái)呢，真奇怪�！眿寢屢�(jiàn)我這幅模樣，笑得前仰后合：“番薯長(zhǎng)的很深，要用鋤頭挖的，你這樣怎么拉得出來(lái)？”我的臉一下子紅到了脖子根，不瞞你說(shuō)，我這還是第一次干農(nóng)活么，誰(shuí)知還有這么多學(xué)問(wèn)。
我拿來(lái)一把鋤頭，看媽媽怎么弄，只見(jiàn)媽媽一鋤下去，往前一翹，兩三個(gè)紫紅色的大番薯就從地里滾了出來(lái)，好神氣呀！我學(xué)著媽媽的樣子干，可誰(shuí)知鋤頭用反了，弄了個(gè)泥土點(diǎn)子漫天飛。得，免費(fèi)下了個(gè)泥巴雨。我找出了前兩次失敗的原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這次下鋤，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我看好位置，一鋤下去，咦？怎么只有半個(gè)？哦，不好意思，我挖的不夠深，剩下半個(gè)還在土里呢！
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。一個(gè)個(gè)的.番薯從我的鋤下蹦了出來(lái)，我干活越來(lái)越得心應(yīng)手。哈哈，挖番薯的感覺(jué)還蠻不錯(cuò)，讓我這個(gè)城市孩子過(guò)足了干活“癮”。
終于，番薯被我們挖完了，看著地邊躺著的一個(gè)個(gè)大番薯，雖然身上疲憊不堪，手上也沒(méi)鋤把磨出了血泡，心里卻像打翻了蜜罐——甜極了。因?yàn)槟抢锩嬉灿形业囊环莨冢?/p>
挖番薯五年級(jí)作文 9
“國(guó)慶到啦，國(guó)慶到啦，終于可以出去旅游啦，耶！”我高興地叫道。爸爸說(shuō)：“算了，國(guó)慶假期，幾乎所有的風(fēng)景區(qū)都擠滿了人，一點(diǎn)也不好玩，不如去鄉(xiāng)下挖番薯吧。”挖番薯！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是件新鮮事，我欣然答應(yīng)。
很快，我們開(kāi)車(chē)到了鄉(xiāng)下。在一位叔叔的帶領(lǐng)下，我們往番薯地走去。沿著田埂邊狹窄的小路，繞過(guò)一大片長(zhǎng)滿果實(shí)的橘林，我們來(lái)到了一座山腳下，叔叔指著一大塊地說(shuō)，拿就是番薯地。我抬頭望去，只見(jiàn)翠綠色的葉子一片連著一片，均勻地鋪在地上，不留一點(diǎn)空隙。番薯在哪兒呢？嘿嘿，它們躲在地底下呢。那位叔叔給我們演示了一遍，他把番薯的`葉連同莖一起撥到一邊，再用鋤頭在根的旁邊輕輕地挖，三下兩下，番薯就從土底下露出來(lái)了半個(gè)身子，叔叔蹲下身，用力一掰，番薯就從土里面出來(lái)了。叔叔把鋤頭遞給了我，我也照著叔叔的樣子挖了起來(lái)�？墒卿z頭到了我手上就不聽(tīng)使喚了，我想往東它往西，我想往西它往東。我惱了，用力一鋤頭下去，番薯被鋤成了兩段。我不甘心，再挖一次，這回我集中精力，小心翼翼地挖了下去，這回不但沒(méi)有斷，而且還挖到了一個(gè)“大塊頭”，真是蒼天不負(fù)有心人�。【瓦@樣，我們挖了一個(gè)又一個(gè)。
我們滿載而歸�；丶业穆飞希易凶屑�(xì)細(xì)端詳著我挖的番薯，開(kāi)心極了。
挖番薯很有趣的哦，不妨大家也來(lái)體驗(yàn)一下吧！
挖番薯五年級(jí)作文 10
今年夏天爺爺在自家的田地里種了一些番薯，轉(zhuǎn)眼間到了初冬，爺爺種的番薯可以開(kāi)鋤了，今天正好是星期天，爺爺帶我去田里挖番薯。
我背起鋤頭，爺爺挑著竹筐，出發(fā)了。一路上，風(fēng)景優(yōu)美，我和爺爺又說(shuō)又笑，不一會(huì)兒就到了田里。哇！一派豐收的景象，地上爬滿了綠油油的番薯藤。我迫不及待地跳進(jìn)番薯地，拎起番薯藤，舉起鋤頭挖起來(lái)。爺爺連忙提醒我：“小心點(diǎn)�。 蔽翌櫜涣藸敔�?shù)奶嵝�，用力地挖下去，只�?tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)大大的番薯被我劈成了兩半，“好可惜啊，好可惜啊！”我心疼到。爺爺走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)拿回家可以先吃，璐璐，把鋤頭給爺爺，還是爺爺挖吧！”爺爺接過(guò)鋤頭，我站在一旁看著，只見(jiàn)爺爺雙手握著鋤頭，彎著腰，很輕松地挖出了一堆番薯，那番薯有大有小，形狀不一，躺在一起，都穿著一身紅衣裳，身上長(zhǎng)滿了黑黑的泥土，頭上還帶著幾頂帽子，有的'像葫蘆，有的像小孩的頭，圓溜溜的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的表皮很光滑，有的表皮很粗燥，全身都是裂縫。不一會(huì)兒，地上堆滿了番薯。爺爺教我左手拿著番薯，右手把番薯的葉柄摘掉，再用手擦一下番薯身上的泥土，（因?yàn)榍皫滋靹傁逻^(guò)雨，地有點(diǎn)濕，所以挖出的番薯泥土很多。）然后放進(jìn)筐里。
不久，我們挖了滿滿兩筐番薯，我盼望著早點(diǎn)到家可以烤番薯吃了。
挖番薯五年級(jí)作文 11
今天上午，烈日炎炎、晴空萬(wàn)里。我們上午的活動(dòng)是挖番薯，一聽(tīng)到要挖番薯我的心情就格外的高興。
到了番薯地，我獨(dú)自來(lái)到一塊番薯地前。終于我找到了一個(gè)番薯的枯藤，我連忙拿起小竹片向枯藤挖去，只聽(tīng)到土里發(fā)出清脆的聲音，我連忙將番薯拔地而起，只見(jiàn)番薯只有半個(gè)了。而同學(xué)滕曉鵬的番薯個(gè)個(gè)都完整無(wú)缺，我想現(xiàn)在他心里是多幺的樂(lè)啊!于是我連忙注意他的動(dòng)作與細(xì)節(jié),我發(fā)現(xiàn)假如滕曉鵬發(fā)現(xiàn)枯藤的時(shí)候并不會(huì)盲目地用小竹片插進(jìn)土里，而是用竹片輕輕的沿著番薯刮著，等到番薯劃出半個(gè)之后，用手將番薯旁邊的`土挖掉，然后用力一拔，一個(gè)就挖出來(lái)了。我于是也學(xué)著他的方法成功的挖出了四個(gè)。
終于大家都挖到了番薯，我們將洗過(guò)的番薯小心翼翼的放入了鍋?zhàn)又�，然后點(diǎn)上了柴火。我迫不及待地問(wèn)著阿姨:“這些番薯燒熟還需要多少時(shí)間？”阿姨說(shuō):“要40多分鐘�！薄耙�40多分鐘!”我說(shuō)完話后立刻驚愕無(wú)語(yǔ)�！霸趺催�沒(méi)有好!”我無(wú)聊的坐在石頭上，漫長(zhǎng)的等待著美餐。10分鐘，20分鐘，30分鐘，終于番薯燒好了，一打開(kāi)鍋蓋，一股香氣就撲面而來(lái)，打開(kāi)番薯，金黃金黃的，顯得更加誘人，我們班同學(xué)邊說(shuō)邊笑分享著食物。
我素不知天下的食物還需要這樣漫長(zhǎng)的等待，從這一件事情中我知道了s“等待”兩字的含義。
挖番薯五年級(jí)作文 12
秋天到了，地里的莊稼成熟了，金黃的稻谷鋪滿了整片稻田，雪白的棉花綻開(kāi)了飽滿的笑臉，胖嘟嘟的番薯娃娃也悄悄從泥土里探出頭來(lái)，好奇地張望著。田野里到處洋溢著一片豐收的景象。
聽(tīng)媽媽說(shuō)今天要去挖番薯，我一蹦三尺高，興致勃勃地跟著媽媽去了地里。一眼望去，只見(jiàn)綠油油的`番薯葉爬滿了整個(gè)田間地頭，那些番薯娃娃在綠葉間若隱若現(xiàn)。我和媽媽二話不說(shuō)，找到番薯根部的藤蔓，兩只手緊緊地抓住它，我簡(jiǎn)直使出了洪荒之力，用勁地往上拔，不一會(huì)兒，一顆白白胖胖的番薯被我挖了出來(lái)。我向旁邊一看，媽媽也挖了一個(gè)，不過(guò)媽媽挖的是紅色的番薯。
原來(lái)番薯的種類還真多，有紅薯，白薯，還有紫薯。它們各有各的形狀，有的是橢圓形的，中間大兩頭尖，像個(gè)大紡錘；有的是滾圓的，像豬八戒的肚皮：還有的不圓也不長(zhǎng)，長(zhǎng)得奇形怪狀的，像個(gè)奇丑無(wú)比的丑八怪。
番薯的全身都是寶，它的莖可以炒著當(dāng)菜吃，葉子還有藥用價(jià)值，果實(shí)就更不用說(shuō)了，可以蒸著吃，烤著吃，搗成糊狀做成薯片炒著吃，番薯汁液可以做成淀粉，還可以燒白酒呢！
不知不覺(jué)中，我和媽媽已經(jīng)挖了滿滿一桶番薯，累得滿頭大汗，但是豐收的喜悅沖淡了疲勞，望著這些可愛(ài)的“胖娃娃”，我和媽媽露出了欣慰的笑容！
挖番薯五年級(jí)作文 13
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……你猜我在干什么？摘橘子？不對(duì)！數(shù)石榴？也不對(duì)！告訴你吧，我正在山上挖番薯哩！
要知道，現(xiàn)在正是番薯收獲之際。那天中飯吃好，我們一家人就拿著工具，上山挖番薯了。
到了番薯地，奶奶打前陣，揮動(dòng)鐮刀把番薯藤斬?cái)嗬砣�；爸爸舉起了鋤頭，手動(dòng)鋤起，鋤落薯出，番薯們一個(gè)個(gè)都露了身；我和媽媽則在后面負(fù)責(zé)撿拾。
挖出來(lái)的番薯，一簇簇的，紅撲撲的；根須細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它們似乎不愿意從安穩(wěn)舒適的“家中”被挖走，所以根須都緊緊地抓住泥土；有的與同伴們抱成一團(tuán)，隱藏在泥土與根須之中，想用自己小巧的身軀來(lái)躲過(guò)我們，但這可逃不了我們的眼睛，我們“毫不留情”地把它們一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)麻袋里：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……
番薯地在我家的后山上，從前是塊荒地。奶奶見(jiàn)了覺(jué)得可惜，于是就起早摸黑把它開(kāi)墾出來(lái)。地也只有短短的五壟，番薯也不多，頂多也不過(guò)兩麻袋；個(gè)頭也不大，只有拳頭般大小，有的甚至更小，但是望著這些小而紅的番薯，我的心里卻是甜滋滋的.。
挖番薯，與其說(shuō)是一種勞動(dòng)，倒不如說(shuō)是一種休閑，是一份春播與秋收的期盼和喜悅。
這不，只見(jiàn)奶奶拿著鐮刀，媽媽扛著鋤頭，爸爸背起了沉沉的番薯袋，我呢，緊跟在爸爸后頭。瞧，我們一家子樂(lè)滋滋的，心滿意足地下山了。
挖番薯五年級(jí)作文 14
今天，我們要去挖番薯，經(jīng)過(guò)凹凸不平的山路，我們來(lái)到了番薯地。
老師指著一個(gè)位置，讓我在這里挖，我可開(kāi)心了，立馬行動(dòng)，我在地里挖呀挖，但連番薯的影子也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，老師來(lái)了，還扛來(lái)了一把救命的鋤頭。老師幫我用鋤頭鋤了鋤，馬上就露出了番薯莖。我很開(kāi)心，急忙雙手抓住莖，使勁拔，但拔了老半天，還是怎么也拔不動(dòng)。
于是，我讓自己休息了一下，等稍稍恢復(fù)了力氣，我再開(kāi)始拔。這次，我使出了吃奶的力氣，但番薯還是牢牢地長(zhǎng)在地里，紋絲不動(dòng)。
終于，我沒(méi)力氣拔了，只好改用挖的。我用我長(zhǎng)出來(lái)的指甲使勁挖，挖著挖著，突然，我的指甲碰到了一個(gè)硬硬的東西。我以為是番薯，就把它拿出來(lái)。它全身都是泥，我一點(diǎn)一點(diǎn)把泥給拿下來(lái)，可是等最后一塊泥落下來(lái)的時(shí)候，我才知道那根本不是番薯，那是石塊。我很生氣，狠狠地把它往地上摔。突然，我發(fā)現(xiàn)泥巴中間竟然藏著一個(gè)小番薯。我舉著番薯，心里唱著：泥巴里蹦出個(gè)小番薯啊，真高興�。�
于是，我又接著挖番薯。時(shí)來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)了，從地里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)紅臉的番薯娃娃。我更開(kāi)心了，這次我不用挖，改為拔了�？晌矣昧巳康牧α浚�是拔不出來(lái)。旁邊的'陳瓴翰看我這樣，就過(guò)來(lái)幫了我一把。果然人多力量大，一大串番薯拔出來(lái)了，我一個(gè)一個(gè)把番薯摘下來(lái)，雖然有很多是小的，但我依然很開(kāi)心。
這次挖番薯，讓我體驗(yàn)到了農(nóng)民的艱辛。
挖番薯五年級(jí)作文 15
熱情的紅色、明晃晃的黃色中，一片片印著農(nóng)民們勞動(dòng)時(shí)創(chuàng)造的山歌的葉子飄落了下來(lái)。沸騰的夏日結(jié)束了，人們豐收的鑼鼓響了起來(lái)，秋天到了。
豐收，是秋天的代言詞，金黃的稻子成熟了，好吃的橘子成熟了，埋藏在地里的番薯也成熟了。我們一行人隨著豐收的鑼號(hào)，向山上的番薯“進(jìn)軍”。一路上全是成熟的農(nóng)作物和喜氣洋洋的人們，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是他們最高興的時(shí)間吧，那可是用汗水澆灌出來(lái)的'。不知不覺(jué)中，我們已到達(dá)了番薯地，搖晃的葉子像是在催促我們快點(diǎn)兒！我不由分說(shuō)地?fù)屵^(guò)鋤頭，對(duì)準(zhǔn)充滿誘惑的土地一挖。松軟的泥土出現(xiàn)了一個(gè)大坑，隱隱約約地露出了一點(diǎn)兒粉紅色。我受到了鼓舞，對(duì)著泥土又是狠狠地一“擊”。“哎呀！”我大驚失色，原本一個(gè)好好的番薯里嵌進(jìn)了半個(gè)鋤頭，白白的汁水不停地向外流，我把它舉了起來(lái)。媽媽笑了：“你這是什么技術(shù)？我來(lái)吧！”我怎能放過(guò)一個(gè)挖番薯的機(jī)會(huì)，自顧自地挖起了第二個(gè)。我繼續(xù)挖開(kāi)土，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我更加小心了。挖了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)番薯的影子，漸漸沒(méi)有了耐心，使勁一挖，又有了一個(gè)“受害者”，我無(wú)奈地看了一眼，把鋤頭交給了老爸。
果然，姜還是老的辣，一個(gè)個(gè)完好無(wú)缺的番薯被扔進(jìn)了袋中，我這個(gè)“小將”只好甘拜下風(fēng)。
整塊地被我們翻了個(gè)天，爸爸放下鋤頭，該回家了！我戀戀不舍地告別了這塊番薯地。
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