我的小小針線包五年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的小小針線包五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的書包里又多了一份裝備：裝有針頭線腦的小小針線包。

　　這還要從岳老師在班會(huì)上給我們講的一個(gè)故事說起。《竹頭、木屑的故事》----說的'是有一家造船廠，嫌造船剩下的竹頭、木屑占地方，就統(tǒng)統(tǒng)扔了。后來(lái)被一位老者拾了起來(lái)，人們譏笑他拾了一堆廢物。這年冬天，天氣特別冷，人們沒有柴燒，老人把竹子拿了出來(lái)。不久，又下了一場(chǎng)大雪，路滑難走，老人又把木屑撒在路上。說到這里，老師分析說，這叫節(jié)約，又叫有備無(wú)患。我們現(xiàn)在仍然提倡節(jié)約型社會(huì)、和諧社會(huì)，我們都要學(xué)這位老人的精神，比如節(jié)約一張紙、一度電、一碗水，總之，要節(jié)約一切資源，同時(shí)、更提倡助人為樂。

　　我突然想起了奶奶的針線包：平時(shí)衣服破了個(gè)小口子、襪子破了個(gè)洞之類的毛病，奶奶總會(huì)拿出她的針線包，三下五除二，一會(huì)工夫就修復(fù)了。我何不也做一個(gè)針線包呢？在奶奶的幫助下，我的書包里便多了一個(gè)花布做的針線包。

　　這小針線包還真有用處。有一次，學(xué)校組織春游，一位同學(xué)的書包帶子斷了，不能背，只好狼狽得拎著。我看到后，馬上拿出針線包，立即把斷了的帶子接上了�？吹剿麧M意的笑容，我心里也特別高興。打那以后，這個(gè)小小的針線包一直陪我至今。

　　針線包發(fā)揮作用的地方可多了，比如口袋漏了、鈕扣掉了、衣服上刮了個(gè)口子啦什么的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)可以隨時(shí)補(bǔ)上，要不然可就現(xiàn)丑了。特別是外出郊游，更別忘記帶上針線包。

　　小小針線包伴我兩年了，包包從布的換成繡花的，舊的換成新的，針線也換了一遍又一遍，我始終舍不得離開它，我覺得生活往往就是這樣，小小秤砣頂千斤，不起眼的小東西，關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)起到意想不到的作用，更讓我難忘的是幫助別人后的那種快樂感。

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