祖訓(xùn)五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的祖訓(xùn)五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　祖訓(xùn)一詞聽起來并不陌生，對吧。一聽到這詞你可就會渾身直顫，并聯(lián)想到古裝劇里，家里的長者吩咐仆人對違反祖訓(xùn)的人施刑的場景，或者親手拿著鞭子去行刑�？墒窃谖壹业淖嬗�(xùn)里雖然有暴力刑法但祖上并不提倡多用。

　　“用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還后又急借不難”大家都知道這句話吧，這是弟子規(guī)里的一句話。它的意思是說：要用別人的東西，必須明確地向物主提出請求；假如你不經(jīng)過別人的允許就拿，那就是偷竊了。借來的物品，要及時歸還；這樣以后再有需要的時候，人家也不會覺得為難，就很愿意借給你。小時候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我借了別人的東西就要及時還要做到說話算話，只做君子，不做小人。小時候小聽不進(jìn)去，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一遍又一遍的闖禍。那次，我跟好朋友借了一本書看完了就忘記還了，書就一直放在我家的書架上了。有一天好朋友來找我說：“我借你的那本書呢，明天我要把它還給圖書館�！薄澳潜緯�？”我不解的問“就是那本老師推薦的書”“哦，那本書呀。你等會我去拿”過了一會兒我把書拿給了她。晚上媽媽回家了，不知道媽媽怎么知道這件事的便對我說：“借別人的`東西要及時還，你還記不記得？”“記得”我心虛地說“那為什么借佳佳的東西不還？”“我……我…我忘…了…”我小聲的說“你知道借圖書館的書到了還書的時間不還會怎樣么？”我小心的搖了搖頭“既然不知道為什么還要借？”我，沉默不語�！坝涀∵@次教訓(xùn)下次不要犯了。”“我知道了”有了這次教訓(xùn)我沒有再犯過第二次這樣的錯誤，因為在那之后不久的一年里我也遭遇了同樣的事情——把東西借給了別人，可是她始終沒還給我。

　　這就是我家的祖訓(xùn)，多用開導(dǎo)，少用暴力。

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