老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文1
牟老師，有一些話我想對(duì)您說(shuō)。這些話在我心里猶如一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。
那天我沒(méi)有寫(xiě)好家作，所以我就拿我以前的作業(yè)來(lái)冒充，當(dāng)我交給組長(zhǎng)的時(shí)候，我的心早已惶恐不安，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者被風(fēng)刮到十萬(wàn)八千里的地方去。如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)選擇上一個(gè)星期五把作業(yè)補(bǔ)完。這樣的話我就不用那以前的作業(yè)來(lái)濫竽充數(shù)了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，牟老師桌上的作業(yè)本已批了好幾組，而我的心情也越來(lái)越沉重了，心里就像有只小兔一樣咚咚地跳著。突然，牟老師叫我上來(lái)說(shuō):“戴啟陽(yáng)，你的作業(yè)在哪里？我怎么找不到啊？你快過(guò)來(lái)找找�！蔽易呱先ィ侥琼�(yè)作業(yè)。牟老師早就看穿了我的把戲，當(dāng)場(chǎng)就揭穿了我。我只好小聲地對(duì)牟老師說(shuō)：“我沒(méi)有做。”這時(shí)的您發(fā)火了，像一只怒吼的獅子，大聲對(duì)我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？還不誠(chéng)實(shí)！趕快給我補(bǔ)！”這時(shí)有一種失落感和渺小感在我心中升起，我的臉越來(lái)越燙了，盡管我低著頭，卻仿佛感到有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我。
這件事情我在心里反思了好久，我想對(duì)您說(shuō)：我錯(cuò)了，老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是園丁，每天用辛勤的汗水澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，燃燒自己為我們照明；您是大傘，每天為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您辛苦了！
記的有一次，我病了，您在課堂上給同學(xué)們講完課，放學(xué)后您又跑到我家，把在課堂上教給同學(xué)們的知識(shí)又給我講了一遍，講完后天已經(jīng)黑了，您連一口水也沒(méi)喝就走了，因?yàn)槟龤q的女兒還在家等著您。老師，您辛苦了！
還有一次，您病了，可您還堅(jiān)持給我們上課，您用沙啞的聲音給我們講課，講不了幾話就咳嗽幾聲，臉都憋紅了，同學(xué)們都很感動(dòng)，聽(tīng)的都很認(rèn)真，就連平時(shí)最?lèi)?ài)倒亂的學(xué)生也聽(tīng)的非常專(zhuān)注。老師，您辛苦了！
還有一次，放學(xué)后天下起雨來(lái)，有位同學(xué)沒(méi)帶雨具，您就先把他送回家再去接自己的女兒，當(dāng)您趕到幼兒園時(shí)，就剩下您女兒一個(gè)人了。老師，您辛苦了！
這些事也許您不記得了，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文3
老師就像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，讓我感動(dòng)。
老師就像園丁。我們就像花朵，在園丁的辛勤培育下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上，老師給我們?cè)S多幫助，讓我感到溫暖。在夜深人靜的時(shí)候，老師還在燈下備課，批改作業(yè)；老師每天教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，有不理解的題，老師就耐心地給我們講解，直到我們明白為止。在考試成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們：不要灰心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)秀的成績(jī)。
老師還像我們的朋友，經(jīng)常給我們談心。在煩惱憂(yōu)愁的時(shí)候，她會(huì)親切地安慰我們；當(dāng)我們生病時(shí)，老師就馬上帶我們?nèi)タ床�，記得又一次，我不小心摔倒，擦傷了腿，老師立刻帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙，暫時(shí)不要做體育活動(dòng)，又給我開(kāi)了點(diǎn)藥，說(shuō)過(guò)幾天就沒(méi)事了。老師才松了一口氣。這段時(shí)間，老師對(duì)我特別關(guān)注，天天查看擦傷的地方，并小心翼翼地給我抹藥，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
老師，你對(duì)我們那么關(guān)心，從來(lái)不顧自己的身體，你把全部的精力都入到工作中，從沒(méi)耽誤過(guò)我們一節(jié)課，記得有一段時(shí)間，你喉嚨發(fā)炎，幾乎發(fā)不出聲音了，還堅(jiān)持給我們上課，看到你對(duì)工作那么認(rèn)真，對(duì)我們那么負(fù)責(zé)，我們聽(tīng)講更專(zhuān)心了。
老師我想對(duì)您說(shuō)“謝謝您對(duì)我們的付出，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文4
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我可是一個(gè)“英語(yǔ)高手”。其實(shí)，在三年級(jí)之前，我的英語(yǔ)還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語(yǔ)老師）天天教我學(xué)英語(yǔ)，但我還是記不住有些單詞。直到三年級(jí)英語(yǔ)老 師施 老師來(lái)之后……
施老師非常重視我。剛開(kāi)始，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一點(diǎn)兒也不積極。有一次，我竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時(shí)我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來(lái)了。這時(shí)，施老師開(kāi)口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來(lái)嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因?yàn)槲覜](méi)……做作業(yè)。”“那你為什么沒(méi)做作業(yè)呢？” 施老師帶著一臉的微笑問(wèn)道。“我……我忘記了。”“噢！聽(tīng)你爸爸說(shuō)你英語(yǔ)不錯(cuò)，你能背un t.one的對(duì)話嗎？”我緊張地把對(duì)話背了一遍�！氨车貌诲e(cuò)！” 施老師笑道，“這次忘寫(xiě)作業(yè)就算了，下次可別犯同樣的錯(cuò)哦！”我本以為施老師會(huì)罵我，但沒(méi)想到卻是這樣鼓勵(lì)我。我頓時(shí)有了信心，下定決心要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。
還有一次，我在英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中失手了。 施老師就過(guò)來(lái)安慰我，叫我不要?dú)怵H，以后還是有機(jī)會(huì)參加比賽的。我聽(tīng)了之后又重新努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再次創(chuàng)造“奇跡”。
施老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！ 施老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文5
老師，第一次見(jiàn)面，我發(fā)現(xiàn)您貌不驚人，樸素的衣著下，普通而又平凡的你，讓我少了些許向往。但幾年的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)您有一顆善良的心，一顆懂得孩子的心。
老師，此時(shí)我有一肚子話要對(duì)您說(shuō)，您還記得兩年前，那一次難忘的演講比賽嗎？那是全年級(jí)的演講比賽。比賽前一天，您從全班選出我、王雨涵、劉小萌，讓我們?nèi)齻�(gè)人在前面領(lǐng)讀，您知道我有多高興嗎!我激動(dòng)地徹夜難眠，每天對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，為了保護(hù)好嗓子，我不敢大聲說(shuō)話，稿子記熟了，我?guī)缀跄軌虮吵鰜?lái).可老師您，為了讓我們不慌張，說(shuō)好每一個(gè)字，讀好每一句話，您一句一字的教我們念，慢慢地，我們的朗誦越來(lái)越好。為了讓舞臺(tái)上的我表現(xiàn)更好些，媽媽把我打扮的像個(gè)小公主。
開(kāi)始比賽了，老師給了大家送來(lái)充滿(mǎn)信心的眼神，我們頓時(shí)信心百倍，心潮澎湃，朗誦完了，臺(tái)下給了我們熱烈的掌聲，我們?cè)谙脒@掌聲，都屬于幕您。
老師，我怎能忘記您的教誨之恩。在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，老師，請(qǐng)讓我說(shuō)一句：宋老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文6
在五年級(jí)的時(shí)候，我的班上換了一位語(yǔ)文老師，他就是田老師。
記得第一次布置作文的時(shí)候，田老師給我們布置作文的題目是《給××洗腳》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)難，就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)聽(tīng)了便說(shuō)道：“現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫(xiě)呀？”
田老師笑著答道：“作文必須要寫(xiě)。實(shí)在不行，你也可以在下個(gè)星期的時(shí)候，帶個(gè)盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽(tīng)了都笑個(gè)東倒西歪，而那個(gè)同學(xué)也紅著臉不好意思的笑了。這時(shí)，參加社團(tuán)的.同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個(gè)同學(xué)故意地說(shuō)：“洗澡？”老師便說(shuō)：“你的耳朵�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)道齊聲說(shuō)道：“有問(wèn)題！”老師又說(shuō)：“這是你們說(shuō)的，不是我說(shuō)的喲！”大家頓時(shí)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，個(gè)個(gè)也不好意思的笑了。
田老師，一日為師，終身為父，我不會(huì)忘記您的教誨之恩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文7
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您別再把我們當(dāng)成三四歲的小朋友看了。
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心，您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí)，我們以后要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
黃老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習(xí)，依然帶病回來(lái)給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽(tīng)課。老師，我們以后上課一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。您在講臺(tái)上講課，我們?cè)谙旅娌辉匍_(kāi)小會(huì)，家庭作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，字不馬虎，要一筆一劃地寫(xiě)，爭(zhēng)取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個(gè)好學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)不讓老師操心的好孩子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文8
好冤枉�。∥疫�記得我被我們班的劉老師冤枉得好慘！劉老師人很兇，整個(gè)學(xué)校的人差不多都認(rèn)識(shí)她。
那天，我和一個(gè)同學(xué)吵架，我們吵著吵著就打起來(lái)了。剛開(kāi)始是他先過(guò)來(lái)打我一下，我也不甘示弱地打了他一下，誰(shuí)知道我這一打，他就鼻血直流，還躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一頭死豬一樣。沒(méi)想到劉老師來(lái)了，她看到后就兇得像一只發(fā)怒的大老虎。他吼道：“是誰(shuí)打的？給我出來(lái)！”我站了出來(lái)承認(rèn)是我打的。劉老師還沒(méi)等我說(shuō)出前因后果就不管三七二十一地向我開(kāi)槍。老師把我拽到了辦公室，怒目直視著我，卻不問(wèn)怎么回事�？粗k公室里老師那一雙雙不信任的眼睛，我心里特不服氣：老師啊，明明是他先動(dòng)手的，再說(shuō)了我也不是故意要把他打成這樣的。
這時(shí)雙方的家長(zhǎng)來(lái)了。劉老師問(wèn)我是怎么回事，我就說(shuō)是他先動(dòng)手的�？墒悄莻�(gè)同學(xué)狡辯說(shuō)：“不是的，是他沒(méi)事過(guò)來(lái)打我的�！薄安�，不是這樣的”我使勁地想為我自己辯解，可是越描越黑，我的臉漲得通紅，心里堵得非常難受，眼里的淚水也快流出來(lái)了。
雖然我也有錯(cuò)的地方，但是我還是想對(duì)老師說(shuō)：“不管以后發(fā)生什么事，一定要先搞清事情的經(jīng)過(guò)再處理，因?yàn)槲也幌朐俦辉┩髁耍辉┩鞯淖涛犊烧娌缓檬馨�！�?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文9
老師，有件事我一直想跟您說(shuō)，但話到嘴邊又咽了下去。今天，我終于忍不住了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日。我們正在做練習(xí)，而您去休息了。這時(shí)，坐在我旁邊的小葉悄悄跟我說(shuō)：“剛好老師不在，不如我們抄一抄答案，這道題我做不出來(lái)�！蔽衣�(tīng)后，心想：這個(gè)主意不錯(cuò)�？墒亲屑�(xì)想了想，說(shuō)：“我們的答案是一樣的，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”“你放心，肯定不會(huì)�！毙∪~信心滿(mǎn)滿(mǎn)，拍拍胸脯說(shuō)。我心里覺(jué)得抄答案不是好行為，但是畢竟經(jīng)受不住全對(duì)的誘惑，不由自主地將頭湊了過(guò)去。
不一會(huì)，您回來(lái)了。批完了卷子，您高興地說(shuō)：“這次練習(xí)，只有江晗悅同學(xué)得了滿(mǎn)分。大部分同學(xué)都做錯(cuò)在了最后一題理解題上，分析試卷時(shí)，江晗悅可以自習(xí)。”我高興極了，但是隨后是緊張，我怕老師發(fā)現(xiàn)我是抄的，怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的行為。我多么想說(shuō)，我是抄的�？墒且�?yàn)榕吕蠋煹呐u(píng)，我不敢說(shuō)。我感到十分愧疚。
下課后，您找到我，說(shuō)：“你最后一題的答案寫(xiě)的非常好，不是抄的吧？”“沒(méi)，沒(méi)抄，都是我自己寫(xiě)的�！蹦帕�。我的臉開(kāi)始發(fā)燙，內(nèi)心也十分不安。
老師，對(duì)不起。我不僅抄了答案，還對(duì)您說(shuō)謊。我誠(chéng)懇地向您認(rèn)錯(cuò)，以后我再也不會(huì)欺騙您了。請(qǐng)您原諒我吧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文10
今天是教師節(jié)，我坐在電視機(jī)旁邊看電視，電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個(gè)老師為學(xué)生們哺育知識(shí)而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節(jié)日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，不時(shí)還刮著風(fēng)，怪冷的，我剛經(jīng)過(guò)老師家的窗口，他家里面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見(jiàn)老師用他那凍得發(fā)紫的手，在根本照不見(jiàn)什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒(méi)注意到我，因?yàn)樗呀?jīng)用盡自己的全部精力。
老師，我多想對(duì)您說(shuō)：“您為我們做的實(shí)在太多太多，我們無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露；您教我們畫(huà)畫(huà)、算術(shù)、唱歌、寫(xiě)作……使我們?cè)谥R(shí)的海洋里前進(jìn)�！�
藍(lán)天下，花草樹(shù)木以他們豐碩的果實(shí)報(bào)答對(duì)他們哺育的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
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