堅(jiān)持也是一種美五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的.堅(jiān)持也是一種美五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走在我面前的是一對(duì)母子，小男孩拿著一根色彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊舔著。綠色的糖汁糖順著嘴角流到了下巴。他一邊走一邊東張西望，似乎不認(rèn)識(shí)這兒，十分開心。
不一會(huì)，棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，臉上流露出疑惑的神情，似乎想了一會(huì)，便偷偷地把糖棍扔要地上。
我正想上前揀起來，這時(shí)，卻見小男孩的母親轉(zhuǎn)過了身。她看見小男孩雙手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，頓時(shí)拉下臉來。我聽到她在訓(xùn)斥小男孩：“你怎么能亂扔垃圾？”小男孩爭(zhēng)辯著：“沒有垃圾筒�！眿寢寚�(yán)厲地說：“那也不能隨便扔在地上。垃圾箱就在馬路對(duì)面�！毙∧泻⒖蕹隽寺暎骸耙桓“糇樱伎床怀鰜��！蹦赣H說：“如果每個(gè)人都像你這樣，馬路不是變成垃圾場(chǎng)了嗎？”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小男孩覺得媽媽說得有道理，哭聲漸漸止住了：“那么，我該投什么顏色的垃圾筒呢？”
母親說：“我們應(yīng)當(dāng)把小棒扔進(jìn)可回收垃圾筒，就是那個(gè)綠色的，你看到了吧？”一邊說一邊用手指著馬路對(duì)面的一個(gè)大垃圾箱。
“可是要過馬路，還要走好長一段路呢！”小男孩用乞求的目光看著母親，希望母親改變主意。
“不行。”母親看穿了小男孩的心思，斬釘截鐵地一口否決，“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生可是人人有責(zé)的。你不想我們的城市變丑吧！”
“好吧！”小男孩無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起小棒，和母親一起走向馬路對(duì)面。
美，就在一瞬間誕生了。我用敬佩的目光注視著母親的身影。我懂得了：美，不僅是環(huán)境美，更是行為美，對(duì)正確行為的堅(jiān)持美。
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