有關(guān)我的幸福五年級(jí)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的幸福五年級(jí)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇1
幸福，就像一首淡淡的歌，淡淡的沁入我們的心房，卻帶給了我永恒的感動(dòng)。
家，是最普通的幸福，它是一首甜蜜的歌。無(wú)論在什么時(shí)候，家都給了我們無(wú)比的溫暖：當(dāng)母親為你做好早餐時(shí)，幸福的滋味已經(jīng)在你心中流淌;當(dāng)你做在爸爸的背上玩耍時(shí)，幸福已經(jīng)到了你的心中;當(dāng)父母為你而感到驕傲?xí)r，你是否感到你已得到了幸�！腋�，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，我們從小生活在幸福之中，應(yīng)該好好珍惜它，不要讓它失去。
學(xué)校，是一首快樂(lè)的歌。在學(xué)校里，每時(shí)每刻都能感受到像家一樣的溫暖：當(dāng)考試成績(jī)好，受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，幸福就圍繞在你身邊;當(dāng)你獲獎(jiǎng)而得到同學(xué)的羨慕時(shí)，幸福離不開(kāi)你;當(dāng)你做好事得到大家的贊揚(yáng)時(shí)，幸福正在蕩漾著……幸福，看似復(fù)雜的詞語(yǔ)，其實(shí)并不復(fù)雜，只要認(rèn)真地體會(huì)它，就會(huì)感到它非常簡(jiǎn)單。
其實(shí)，每個(gè)人的心中都有屬于自己的幸福。兒女平安，是所有父母的心聲;學(xué)生進(jìn)步，是所有老師的渴望;受到表?yè)P(yáng)，是所有同學(xué)的理想;能夠上學(xué)，是貧困孩子的祈盼;填飽肚子，是所有乞丐的盼望。和那些貧窮的人們相比，我們是多么的幸福啊，我們能在美麗的學(xué)校中讀書(shū)，能在父母的愛(ài)護(hù)之下成長(zhǎng)……
幸福值得我們珍惜，不應(yīng)該，甚至不能夠去傷害它，要讓大家知道幸福的珍貴。如果能給我一次許愿的機(jī)會(huì)，我希望：“讓世界上每個(gè)人得到的幸福同樣多，讓大家愛(ài)護(hù)自己的幸福，同時(shí)也尊重別人的幸福，這樣，世界將會(huì)永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)是一個(gè)幸福的家園。
幸福，不是單純的，它有味道和顏色，認(rèn)真地觀察，就能發(fā)現(xiàn)。幸福，其實(shí)一直藏在每個(gè)人的心中，它是無(wú)處不在的。幸福，雖然沒(méi)有藍(lán)天的深邃，沒(méi)有大海的壯闊，沒(méi)有原野的芬芳，沒(méi)有白云的飄逸，沒(méi)有小溪的清澈，也沒(méi)有小草的柔嫩，但它有自己的特色。幸福有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，就像人們常說(shuō)的：“人生五味俱全”�！爸挥袊L過(guò)苦，才會(huì)珍惜甜”，我要改改，只有經(jīng)歷了苦難，才會(huì)珍惜幸福。
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇2
中秋節(jié)時(shí)，大家團(tuán)聚在一起。爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了不少美味，在大閘蟹、糖醋排骨、牛肉粉絲、宮爆雞丁……饞得我直流口水。開(kāi)吃了，我對(duì)這些數(shù)不勝數(shù)的美味，自然是大吃特吃。最后連飯也吃不下了，我便放下筷子想“撤”，媽媽發(fā)話了：“欣欣，你怎么能浪費(fèi)糧食呢？《鋤禾》這首詩(shī)你是怎么背的？”“呵！這些值什么錢(qián)？況且，你還在乎這點(diǎn)錢(qián)嗎？”我滿不在乎地說(shuō)。“欣欣，不是媽媽小氣，我們生活幸福了，也不能浪費(fèi)糧食呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！半y道以前的生活不幸福嗎？”我一臉的詫異。媽媽聽(tīng)了，一把把我摟在懷里，思緒也飛到了從前。
20xx年1月3日，爸爸媽媽迎來(lái)了我的降生，那時(shí)我們的生活還不富裕，爸爸媽媽一個(gè)月的工資只有七八百元，家里唯一值錢(qián)的電器就是那個(gè)29英寸的彩電了，除了中央臺(tái)，其它頻道幾乎都被打上了馬賽克，我的最愛(ài)——少兒頻道也是模模糊糊，而且每次放動(dòng)畫(huà)片時(shí)，總是只播一集，下一集只能等到第二天才能看，每次都 急得我哭笑不得�，F(xiàn)在，40英寸的液晶網(wǎng)絡(luò)電視已經(jīng)“住”我們家好幾年了，看電視再也不愁啦 ！動(dòng)畫(huà)片想看多少集就看多少集，忘記看還可以回看。播廣告時(shí)，再也不用像以前那樣傻等了，直接“快進(jìn)”就OK啦！哈哈，真爽�。∵�有那個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)也早已成了媽媽的“好幫手”，以前媽媽洗衣服總是要用手洗，洗得滿頭大汗，手酸得不行，看得我每次都心疼不已，現(xiàn)在不同了，每次洗衣時(shí)媽媽只需把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，倒上洗衣液，一摁按鈕，洗衣機(jī)就自動(dòng)把衣服洗好了，真是既省心又干凈！不僅如此，空調(diào)、冰箱、電腦、電壓鍋、電磁爐、微波爐等家電一應(yīng)俱全，燒飯燒菜不用愁了，保存食物不用愁了，查找資料不用愁了，冬天冷了不用愁了，夏天熱了不用愁了……一切都不愁了！
我們家能有這么大的變化，不僅有爸爸媽媽的努力，也跟祖國(guó)的發(fā)展分不開(kāi)呀！我相信，隨著祖國(guó)的.愈加強(qiáng)大，我們的生活也會(huì)越過(guò)越甜！
我的幸福五年級(jí)作文600字 篇3
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
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