【熱門(mén)】感恩五年級(jí)作文800字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感恩五年級(jí)作文800字4篇，歡迎大家分享。
感恩五年級(jí)作文800字 篇1
說(shuō)來(lái)奇怪，我居然記不得我們是怎么認(rèn)識(shí)的，但曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣快樂(lè)——哪怕是吵架。
開(kāi)心的時(shí)候有你，不開(kāi)心的時(shí)候也有你，我們是那樣形影不離，不離不棄。上課時(shí)的小紙條，下課時(shí)玩的游戲，偶爾的惡作劇，搞笑的對(duì)話(huà)，常開(kāi)的玩笑……最快樂(lè)的是課外活動(dòng)時(shí)肩搭肩滿(mǎn)操場(chǎng)亂逛，看到什么就窮笑，那樣沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)有憂(yōu)愁。
昔日的情景歷歷在目，你那樣真實(shí)地存在我的記憶中。最悲哀的不是失去了才懂得珍惜，而是即使珍惜，那種東西還會(huì)隨著時(shí)光流逝而消失。止不住的想你，可我一直有種隱隱的擔(dān)心和害怕，你把我忘了。所以在QQ上打出“我想你”時(shí)，你那簡(jiǎn)單的三個(gè)字就讓我哭了——“我也是”。
不知道你還記得分開(kāi)前我們那傻傻的約定嗎？印象中你是想瘋就瘋，想笑就笑，想無(wú)視旁人就直接無(wú)視的人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心那般堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，不知出于什么心理想給對(duì)方一種“在沒(méi)有你的地方，我也會(huì)活得很好”的錯(cuò)覺(jué)。
我有時(shí)想知道你過(guò)的好不好，你總是說(shuō)：“還行”，“還好，你呢？”我還以為你過(guò)得比我好，只是我突然想到以前你那“說(shuō)過(guò)的話(huà)老忘記”，“總找不到人的路癡”性格在住校情況下會(huì)怎樣。你是那樣堅(jiān)強(qiáng)，讓人止不住的心疼。
你長(zhǎng)得很美麗，還記得我把你比作白雪公主嗎？明明那么沒(méi)心沒(méi)肺可有時(shí)就會(huì)突然的靜下來(lái)，不想說(shuō)話(huà)。
一只手撐著頭，望向窗外，眼神游離。不知道在看什么，在想什么，或者就是單純發(fā)呆。我喜歡你這個(gè)表情淡淡的，這樣專(zhuān)著得拔掉你一根頭發(fā)都不知道。也許你內(nèi)心中有一處極致的寧?kù)o吧。
你是那樣善解人意，在我需要幫助時(shí)，和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心時(shí)，想方設(shè)法地逗我笑；在我茫然無(wú)措時(shí)，給我安慰；在我狂笑不止時(shí)，你也在身旁笑。只因?yàn)槲沂悄愕暮门笥选?/p>
有時(shí)不經(jīng)意間寫(xiě)到你，想到你，就好像你能看到一樣，好像你就在面前。
頂著可愛(ài)的波波頭，皮膚很白，嘴上掛著慣有的`微笑。你對(duì)我說(shuō)：“你若安好，便是晴天，念你，那是必修課”。你對(duì)我笑，牙齒露出來(lái)，嘻嘻哈哈，一直笑到肚子痛，讓我也想笑；你瘋，野起來(lái)時(shí)，讓人無(wú)法和你的外貌聯(lián)系起來(lái)。
你問(wèn)，表情很認(rèn)真“你好嗎”？你發(fā)呆，很專(zhuān)著發(fā)呆，無(wú)視周?chē)磺�。雖然這只是想象，卻想象得真真切切。
你是我的好朋友，我的知己，我曾不止一次想如果沒(méi)有你，我的生命將多么無(wú)聊。
感謝你，朋友！感謝你陪我度過(guò)了那最天真最快樂(lè)的時(shí)光。謝謝你教會(huì)我怎樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢地面對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，謝謝你教我能在煩惱中靜下心來(lái)，謝謝你的包容和安慰，讓我不再茫然，感謝你的思念，讓我不再孤單，因?yàn)橹辽龠�有你在想著我。
謝謝你給我所有的幫助，朋友！
感恩五年級(jí)作文800字 篇2
在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，一盞明亮的臺(tái)燈下，坐著一位年輕有為的教師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總隨著她的走動(dòng)在身后飄揚(yáng)。她有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，總能讓她在困難面前做出正確的判斷。她有一張圓潤(rùn)的臉，總是那么和藹可親。一張櫻桃小嘴像涂了蜜似的，總是不停地向我們傳授她那淵博的知識(shí)，好像要把她所擁有的知識(shí)在那一刻都傾囊相授。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——黃磊老師。
黃老師平時(shí)總是很溫柔，她總是用鼓勵(lì)的眼光看著我，雖然有時(shí)她會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好而生氣，但過(guò)了一會(huì)兒，這場(chǎng)“風(fēng)波”就會(huì)被她的溫柔所“平息”。她一如既往地用她那充滿(mǎn)溫柔的目光看著我，讓我明白了我錯(cuò)在哪里。
記得有一次，我在上語(yǔ)文課時(shí)在課堂上做小動(dòng)作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她就把我留下來(lái)，告訴了我許多道理：“假設(shè)在一片海里有若干油和一些石頭。那么海上的油會(huì)浮在水面上，隨著海水飄�。豢墒^卻沉在海底，無(wú)論海水怎么拍打，石頭卻紋絲不動(dòng)。你想做在海水里飄浮不定的油，還是做任憑海水拍打都紋絲不動(dòng)的石頭呢？”“當(dāng)然是做石頭了，什么困難都奈何不了石頭，會(huì)被它一一克服�！蔽也患偎妓鞯鼗卮穑皼r且，石頭那堅(jiān)韌不拔的精神也值得我學(xué)習(xí)�！薄＝又蠋熯�告訴我：“要‘低調(diào)做人，高調(diào)做事’‘做什么事都要沉著面對(duì)’”。這次談話(huà)讓我懂得了許多人生道理，漸漸地改正了許多錯(cuò)誤。
還有一次，我考試考得非常差，語(yǔ)文只考了八十八分，平時(shí)我的成績(jī)都在九十五分以上，而老師一發(fā)現(xiàn)我的退步，馬上就把我叫到她的班公室。用她那充滿(mǎn)溫柔的目光看著我，用動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)告訴了我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；天才在于勤奮，知識(shí)在于積累”…第八單元我終于如愿以?xún)斦０l(fā)揮考了九十九點(diǎn)五分 。像這樣的例子很多，舉也舉不完。
我的作文成績(jī)能這么優(yōu)異，更是離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)，她總是耐心地手把手地教我如何寫(xiě)好文章，以致我的作文在第十屆“春雨杯”課堂作文賽上獲得了全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在第十一屆“春雨杯”中的另一篇作文也選上成為佳作。這些都是黃老師的功勞。
今天，我需要感謝的人有很多，有為我任勞任怨的父母，有幫我不斷進(jìn)步的同學(xué)……，但讓我最感謝的一個(gè)人就是我們的班主任——可愛(ài)的黃老師。她教學(xué)一絲不茍，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)。她的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻都在提醒我，使我每天都在進(jìn)步。所以我懷著一顆感恩的心，在此向她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
感恩五年級(jí)作文800字 篇3
“感恩”二字常常掛在我們的嘴邊，但是我們從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò)。社會(huì)為我們作出了巨大的貢獻(xiàn)，是社會(huì)給我們帶給一個(gè)完美的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)，因此我們要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。
學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“感恩社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)班選二十名同學(xué)去當(dāng)小交警，昨日老師宣布了二十名小交警的，我也是其中一名，這使我格外的欣喜若狂。
這天早上，我來(lái)到學(xué)校，有些同學(xué)已經(jīng)早早的在那里等候，好像比我還迫不及待了。所有同學(xué)到齊以后，我們隨著老師來(lái)到了大隊(duì)部，換上了交警的服裝，再戴上帽子，我就是一個(gè)名副其實(shí)的小交警了，個(gè)性神氣。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先往我們的目的地——路口。這個(gè)路口可能是那里最繁華的地方，車(chē)流量大，行人又多，因此那里的交警是最辛苦的。當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，交警早就在那里值勤了。
我們每人領(lǐng)到了一面旗子，交警并教我們?cè)鯓邮褂盟�。我和xxx一齊站在了一條斑馬線(xiàn)的前面，我們只負(fù)責(zé)勸導(dǎo)闖紅燈的行人，如果有行人闖紅燈就大聲喊：“紅燈，紅燈！”我們的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，看有沒(méi)有闖紅燈的行人。才站了十分鐘，我揮舞旗子的動(dòng)作明顯慢了下來(lái)，我覺(jué)得手中的旗子似乎有千斤重，手好酸，腿有些發(fā)漲，真想找個(gè)地方坐下來(lái)歇會(huì)兒。交警在一旁提醒我：“你這個(gè)小家伙，還不打起精神來(lái)！”這時(shí)，紅燈亮了，一個(gè)青年還在往前走，我們于是喊道：“紅燈，紅燈！”他很不情愿的回到了街道上。綠燈快亮了，有些人迫不及待地想走，一個(gè)中年男子沖在最前面，我們一邊揮舞著旗子，一邊喊道：“紅燈，紅燈！”他裝著一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣貌，無(wú)動(dòng)于衷，還是繼續(xù)往前走，還越走越快，差點(diǎn)被一輛小汽車(chē)撞翻在地，好險(xiǎn)��！我真不知道這些人在想些什么，不顧自己的生命去搶那幾秒鐘，難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)多“寧停三分，不搶一秒”這句話(huà)嗎？
之后，我們還勸導(dǎo)了幾位行人。一個(gè)小時(shí)值勤下來(lái)，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，但還是很高興。透過(guò)這次的體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到交警的辛苦，今后為了自己的安全和他人的方便，我要更加注意交通安全，守法通行。
這天，我第一次感恩了社會(huì)，也算是為社會(huì)作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷掉你心靈的污點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩，這會(huì)使世界更完美，是生活更充實(shí)。
感恩五年級(jí)作文800字 篇4
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也要珍惜他。
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