五年級(jí)作文：嘗試
五年級(jí)作文：嘗試1
只有嘗試，才有成功；只有嘗試，才有勝利；只有嘗試，才能改變自己的命運(yùn)……
那天，我正在看“快手”，忽然看到了幾個(gè)轉(zhuǎn)筆視頻，感覺十分炫酷，便萌生了一個(gè)念頭：我也要嘗試練轉(zhuǎn)筆！
我目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地盯著關(guān)于轉(zhuǎn)筆的簡(jiǎn)介：轉(zhuǎn)筆有百式招數(shù)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆還要學(xué)相關(guān)的術(shù)語，如：shadow、tan、power、pass……難度分為入門、基礎(chǔ)、進(jìn)階和power。轉(zhuǎn)筆你既可以把它看作一種藝術(shù)，也可以當(dāng)作是一種運(yùn)動(dòng)。
剛開始我嘗試學(xué)轉(zhuǎn)筆時(shí)，一臉興奮，心想：我能不能成為轉(zhuǎn)筆界的大神呢？我一邊看視頻，一邊學(xué)�，F(xiàn)在主要要練習(xí)的地方就是單純的在任意兩只手指上順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)。我把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆夾在中指和無名指中間，兩支手指一下子向前，一下子向后，心想：哈哈，轉(zhuǎn)筆也沒有我想象中那么難嘛！我越轉(zhuǎn)越起勁，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆也就越越轉(zhuǎn)越快，如同一個(gè)大風(fēng)車一般。
接著我開始嘗試練習(xí)逆時(shí)針，剛剛還洋洋得意、滿面春風(fēng)的我，頓時(shí)就掉下了萬丈懸崖。天哪，逆時(shí)針根本就轉(zhuǎn)不起來！我突然想起來，教程說：“轉(zhuǎn)筆過程中如果不適應(yīng)，可以用左手輔助練習(xí)�！蔽乙燥w馬流星般的速度伸出左手，然后把左手伸向右手輔助我練習(xí)逆時(shí)針，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，費(fèi)盡九牛二虎之力，終于練熟了chargh。真是累死寶寶了！
如今我轉(zhuǎn)筆已經(jīng)學(xué)了半年多了，會(huì)的東西多了許多，幾乎入門招、基礎(chǔ)招和進(jìn)階招我都會(huì)了。只剩下power部分這個(gè)“大招”了。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)punnew，在手指根部旋轉(zhuǎn)半圈，通過大拇指移位的一個(gè)cont。過程整整要一個(gè)月，不過我還是要把轉(zhuǎn)筆練得滾瓜爛熟、登峰造極！
通過這次嘗試練習(xí)轉(zhuǎn)筆，我明白了：只要你愿意付出去嘗試，也許你就能取得成功；如果你不嘗試，你根本就看不到黎明的曙光……
五年級(jí)作文：嘗試2
在今年的暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。記得我第一次下水游泳時(shí)，連下水都不敢，但是有了媽媽和同學(xué)的鼓勵(lì)，我終于把腳放入了冰涼的水中。在游泳池里我感覺涼爽極了，我和同學(xué)也玩得很開心。
當(dāng)我第二次來到游泳池邊時(shí)，我又感到了一些恐懼，同學(xué)在下邊催促我趕緊下來，可是媽媽又不在我的身邊，這該怎么辦呢？于是我慢慢地把腳放入了水中，快要到底時(shí)，我“撲通”一聲跳入了水中，哎呀，弄的我滿臉都是水。
經(jīng)過一次又一次的訓(xùn)練，我終于能夠敢大膽的把腳放入冰涼的水中，那時(shí)侯我才覺得下水一點(diǎn)兒也不可怕。最后，教練命令我們一定要到深水區(qū)去游，這樣才算學(xué)會(huì)了基本的游泳，我感到害怕極了，就連午覺都沒睡好呢。
下午，教練已經(jīng)在游泳池里等著我們了，在我準(zhǔn)備下水時(shí)，我的手還在不停的抖，當(dāng)我快要把腳放入水中里，一不小心滑了一下，幸虧教練托住了我，要不然我就要沉下去了。
經(jīng)過多次的練習(xí)，我終于能夠游100米了。當(dāng)我上岸時(shí)，我才覺得在深水區(qū)游其實(shí)也沒什么可怕的，可怕的是我不敢去嘗試。所以，不管做什么事，我們都要勇敢的去嘗試。
最終，在教練的精心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
五年級(jí)作文：嘗試3
“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍……”“六（4）班大隊(duì)委選舉入圍的同學(xué)請(qǐng)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳集合！”當(dāng)我們正朗朗上口地讀著《我們愛你啊，中國(guó)》這篇課文時(shí)，王主任那有些尖銳的聲音打斷了我們，班主任湯老師聽王主任說完這句話，剛想問一些問題，她的聲音就被再次打斷，“六（4）班朱盛楠到學(xué)術(shù)報(bào)告廳集合！”接著王主任就略有些匆忙地轉(zhuǎn)身走了。
班主任聽完年級(jí)主任的話，琢磨了一下，便將目光投向了我，說道：“你趕緊去吧！”我有些懵懵地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，人已經(jīng)走到教室門口了，“砰！”看著身后關(guān)閉的門，我有些無奈，不過既然被選上了，那就試試吧！我掉頭一路小跑著往學(xué)術(shù)報(bào)告廳而去。
當(dāng)我微喘著粗氣跑到學(xué)術(shù)報(bào)告廳時(shí)，選舉早就開始了。評(píng)委僅僅看了我一眼，就轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看向舞臺(tái)上演講的同學(xué)了。我看向舞臺(tái)，望著正在演講的同學(xué)，不由一驚，我可是兩手空空什么也沒準(zhǔn)備啊！眼看就要輪到我了，我連忙穩(wěn)住心態(tài)，安慰自己道：這只是一次選舉，不論成功與失敗，只要盡力就行！想到這點(diǎn)，我便坦然了。到我了，我鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，開始了我的演講。我聲情并茂地介紹著自己，表達(dá)了自己對(duì)大隊(duì)委員勢(shì)在必得的決心！演講完畢，我朝著評(píng)委老師深深地鞠了一躬，評(píng)委老師的臉上露出了贊賞的微笑……
不論這一次大隊(duì)委選舉我是否會(huì)成功，至少我向成功邁出了第一步。
五年級(jí)作文：嘗試4
成功，可以使人精神大振，再接再厲，又創(chuàng)輝煌；可“敗”這個(gè)字眼兒絕對(duì)是人見人躲。是啊，誰想跟失敗打交道呢？那一次，我“不幸”碰上了它。
去年暑假，太陽(yáng)潑辣的曝曬著大地。而每當(dāng)此時(shí)，游泳總是最好的選擇。可當(dāng)年的我是個(gè)旱鴨子，最多只能在淺水區(qū)撲騰幾下就上岸了，現(xiàn)在想來真是可悲。
直到學(xué)游泳之前，我一直是很激動(dòng)的，巴望著那天的到來。來了是來了，我又開始緊張了，雖然是親爸爸，但到水中可能就不是了。爸爸把我“丟”進(jìn)了中水區(qū)讓我又練憋氣，又練打腿，忙得“不亦樂乎”。練憋氣時(shí)，我吸一口氣扎到水中，忍受不住，剛想上來時(shí)又被爸爸摁進(jìn)了水里。如此重重復(fù)復(fù)，連我自己也不知嗆了幾口水，鼻子紅的像圣誕老人一樣。練打腿更是把我折磨了一番，我的頭必須埋在水里，腳要繃直，還要不停上下擺動(dòng)，這種感覺真是糟透了。
在我差點(diǎn)“嗆死”前，我終于又回到了使人安心的大地母親那兒。我瑟瑟發(fā)抖的腿告訴我：如果我再回到水里，它們保準(zhǔn)不再為我所用。我將它們的“話”轉(zhuǎn)述給了媽媽。媽媽笑了，摸摸我的臉蛋：“失敗并不可拍，而害怕失敗的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。”聽了媽媽的話，我明白了許多。
失敗的我也獲得了一種成功，一種心靈上的必勝，一種勇氣。
五年級(jí)作文：嘗試5
“現(xiàn)在，我宣布三河市第六小學(xué)‘快樂閱讀，放飛夢(mèng)想’演講比賽，現(xiàn)在開始�！蔽掖┲P挺的禮服，激動(dòng)地讀完了這句話，仿佛用盡了全身的力氣。
臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們和老師都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑地看著我。我望著臺(tái)下的一切，心中的思緒也越飄越遠(yuǎn)，慢慢地穿過時(shí)空，回到了一個(gè)星期前……
“什么？”我一臉的不敢相信�！斑@……要……讓我來主持！”就在十一放假之前，老師交給我一個(gè)無比重要的“特殊任務(wù)”，那就是要在下周主持全校的一個(gè)演講比賽。我又結(jié)結(jié)巴巴地說：“我真的行嗎？萬一忘了詞，萬一出了丑，萬一……”沒等我說完，老師拍了拍我的肩膀，斬釘截鐵地說道：“我相信你是可以的。不要嗎？要相信自己呀！”我的手微微顫抖地接過了主持詞。
我回到了家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說：“我相信我兒子是可以的�！眿寢尩脑捜缤活w定心丸，讓我的勇氣回到了心頭。從那以后，我每天都背上一段，讀上幾遍。
比賽前兩天，老師說：“你背得如何？在同學(xué)們眼前來演示一次�！蔽揖従彽刈呱狭酥v臺(tái)，剛讀第一段就緊張地不行了。有過無數(shù)次想要跑回座位。轉(zhuǎn)眼讀完了一半，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看自己的眼光發(fā)生了變化。我心中一驚，哪里讀錯(cuò)了嗎？是不是剛才沒讀好？就這樣我懷著忐忑不安的心，終于把稿子讀完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛我就是孫悟空，剛被五指山壓了五百年。
出人意料的是全班竟響起了無比熱烈的掌聲。我仿佛又是被雷擊了一下，不知所措地呆在了那里。老師走過來說：“你讀得真好呀！多么富有感情，每一個(gè)字就像從心底里發(fā)出的聲音一樣。我不好意思地說：“哪里，哪里，讀得還算湊合吧�！苯�(jīng)過了這次小小的嘗試，我增添了自信心和無限的勇氣。
時(shí)間過得真快，到了比賽那天。沒有想到三河市的領(lǐng)導(dǎo)也來了。我心中的緊張又多了幾分。
我走上了臺(tái)，拿著話筒，迎著無數(shù)的燈光和攝像機(jī)對(duì)著我，我緊張地雙腿直發(fā)軟。我定了定神，大聲地讀了起來，越讀越有感情，越讀越起勁，一切似乎一帆風(fēng)順。
就是這時(shí)，我一緊張竟把原本背得滾瓜爛熟的主持詞忘了一段。我頭上冷汗直冒。馬上就該我報(bào)幕了，怎么辦？怎么辦？我心中又冒出了一個(gè)無比大膽的想法：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。我覺得不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任與期待。
我站在臺(tái)上，聲音洪亮地說道：“高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。讓我們一起去領(lǐng)悟書中的真理吧！下面有請(qǐng)XXX同學(xué)為大家?guī)淼摹禭XXXX》�！蔽艺鏋槲易约旱臋C(jī)智感到高興。
比賽在我的洪亮聲音中結(jié)束了。老師和同學(xué)們拍起了手掌，掌聲震耳欲聾。我的內(nèi)心卻久久不能平靜。
這真是一次令我終生難忘的嘗試呀！
五年級(jí)作文：嘗試6
從小，我就對(duì)草原有一種美好的向往。在想象中，草原應(yīng)該是有《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的情景。終于，在今年的暑假，我如愿以償了。
一進(jìn)大草原，一股清新的空氣迎面撲來。一個(gè)個(gè)草坡，連接在一起，仿佛一波波綠色的巨浪涌入眼簾。各種野花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，它們擺著各自獨(dú)特的姿態(tài)來抒發(fā)自己快樂的心情……
我正在如癡如醉地欣賞美景時(shí)，一匹匹飛馳的駿馬從我眼前閃過，那馬背上瀟灑的身姿讓人羨慕。爸爸仿佛看出了我的心思：“要不要嘗試一下騎馬，感受一下在大草原上飛奔的感覺？”“可是我怕……怕摔下來呀。”爸爸對(duì)我滿懷信心：“兒子，你肯定行的�！�
來到騎馬場(chǎng)，我挑選了一匹自己喜歡的馬。馬兒不是特別高大，但是溫順得很，深棕色的馬尾輕輕地甩著。它烏黑發(fā)亮的眼睛盯著我，仿佛在說：“小主人，快到我的背上來吧�！痹隈R夫的幫助下，我小心翼翼地踏進(jìn)馬鐙，使勁一躍，身子就穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬鞍上了，此時(shí)的心情，真是既緊張又興奮。
馬夫坐在我后面，他教我緊緊握住韁繩，叮囑我說，這就好比汽車方向盤，千萬不能松手。然后，我兩腳用力磕馬肚子，嘴里清脆響亮地喊一聲“駕”，馬兒真的就向前走了起來。我坐在馬背上，身子隨著它行走的節(jié)奏一上一下起伏，真是太好玩了，剛才的害怕早就拋到九霄云外了。
馬夫看我整個(gè)人放松了，慢慢加快馬兒的步伐，風(fēng)兒從我耳邊呼呼吹過，碧浪翻騰的草原直撲而來。我終于體會(huì)到了策馬奔騰的感覺啦！連馬夫都夸獎(jiǎng)我：“別看你個(gè)子小小的，膽子卻挺大的。”
這真是一次勇敢的嘗試啊，因?yàn)檫@種勇敢，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，最終實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)美好的心愿。
五年級(jí)作文：嘗試7
那是我六歲那年學(xué)騎自行車時(shí)發(fā)生的事。
記得那是一個(gè)明媚的清晨，媽媽說我該學(xué)騎自行車了，讓我推著那輛帶輔助輪的自行車到修自行車的小攤上請(qǐng)攤主把輔助輪取了下來，讓我試著騎一下。沒有了輔助輪的幫助，我覺得很不習(xí)慣。我只敢雙腳在地上用力蹬，推動(dòng)我和自行車前進(jìn)，一有偏差就趕緊用腳剎車。
來到中心公園，媽媽讓我找了一條平坦筆直的路開始練習(xí)。她讓我用腳蹬踏板，以獲得前行的動(dòng)力，而不是用腳在地上蹬。我試了一下，踩踏板比用腳在地上蹬要快，但是在快摔跤的時(shí)候不能及時(shí)剎車。我摔了幾次跤才明白身體不要偏向一邊，那樣會(huì)讓自行車失去平衡，讓我和自行車重重摔倒在地上。我在自行車上坐正，再次開始騎行，卻發(fā)現(xiàn)我即使坐端正了也還是會(huì)莫名其妙的摔到地上。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)是我沒有握好自行車把手，沒有把握好前進(jìn)的方向，所以自行車才會(huì)不受控制的沖向一邊。這一次，我緊緊地握著自行車把手，讓它始終對(duì)著我想去的方向，努力保持著身體平衡，這一次我騎行了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。終于，我學(xué)會(huì)了，沒有再次摔倒。
從學(xué)騎自行車這件事情中，我明白了一個(gè)道理：只有朝著正確的方向堅(jiān)持不懈的.前進(jìn)，才會(huì)成功。
五年級(jí)作文：嘗試8
看著那盆五彩繽紛的鳳仙花，聞見撲鼻的芳香，我就想起了那天——它的誕生之日。
“哈哈，今天終于可以種花了�！蔽腋吲d地大叫，好像要讓整個(gè)世界的人都知道。媽媽對(duì)我說：“種花是很麻煩的，不僅要經(jīng)常澆水、施肥，還要給它松土，你確定要種嗎？”麻煩是麻煩，不過一分耕耘，一分收獲。我迫不及待地說：“確定。”
我拿出事先準(zhǔn)備好的土和盆子，高高興興地去種花了。我先把土放到盆子里，再放入種子，再給上面蓋上一層土。最后澆水，澆透了�！皣W——嘩——”的水聲仿佛在唱歌一樣。啊，終于種完了。我露出了滿意的笑容。
從那以后，我每天都去看花�？墒撬鼌s按兵不動(dòng)。過了五天，終于冒芽了，數(shù)不清的綠色小芽爭(zhēng)先恐后地從泥土里冒出來，像一個(gè)個(gè)小地鼠從地縫里鉆出來一樣。由于天冷了，我把花盆放到了屋里，就去做別的事情了。可是過了幾天，再去看小芽時(shí)，發(fā)現(xiàn)小芽有些泛黃，我趕緊去問媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該再多澆點(diǎn)兒水。”我立馬去澆水。果然不久，小芽變得水靈靈，綠油油的了。
又過了十幾天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了大苗。不知什么時(shí)候還孕育了一個(gè)大花苞。大大的花苞十分可愛，可就是不開花�！霸趺崔k呀？它怎么還不開花呀？”我心急如焚地問媽媽。媽媽說：“這事不能著急，再等幾天吧。”
可是又過了幾天，它還是不開花，真是急死人了。不過，我也看到它在努力地生長(zhǎng)了。也許，養(yǎng)花真的需要耐心。
有一天早上，我發(fā)現(xiàn)有好多花顯得垂頭喪氣了，可是花苞遲遲不開。我急忙跑過去問媽媽。媽媽說：“你看，它都長(zhǎng)這么大了，營(yíng)養(yǎng)不夠它們了。應(yīng)該挑一些長(zhǎng)得好的苗，放到別的盆里�！庇谑�，我和媽媽一起費(fèi)力把他們移植了。呼，終于又恢復(fù)了生機(jī)，活了過來。
現(xiàn)在，我的花已經(jīng)長(zhǎng)得很好，朵朵花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香……
五年級(jí)作文：嘗試9
這是開學(xué)的第一周，我覺的我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，不光是學(xué)習(xí)上，周五我還做了一件讓我得意的事：我會(huì)煎帶魚了！
周五我們本來是計(jì)劃吃帶魚的，爸爸一早就把帶魚洗好、剪好了。但做菜技術(shù)很好的媽媽不巧生病了，可爸爸又不會(huì)煎帶魚，爸爸在我身上打起了主意：讓我來煎帶魚，我一下子愣住了。我平時(shí)可沒做這事呀，我又一想：我寒假里學(xué)會(huì)了煮湯圓，暑假里我會(huì)煮餛飩，我一定能剪好，就算剪不好也算是一次嘗試呀！我爽快地答應(yīng)了。
我熟練的打開煤氣灶，洗鍋?zhàn)�，等鍋�(zhàn)痈闪�，爸爸幫我加好油，小廚師上崗了。我先用筷子夾起一塊帶魚，讓它順著鍋沿向油中滑走，我不把帶魚扔進(jìn)鍋里是因?yàn)椋杏蓵?huì)炸起來，可是我輕手輕腳，油還是炸到了我的臉和手，我并不氣餒，我等它表面泛黃時(shí)把它翻個(gè)面，一次放三片，空的時(shí)候幫爸爸理青菜，二十分鐘后一盤黃燦燦、香噴噴的帶魚呈現(xiàn)在我們面前了，爸爸嘗了一塊，就連聲叫好。
爸爸把剩下的油倒進(jìn)碗里，以便下次再用，我把帶魚重新倒回鍋中，然后依次放入水、生姜片、醬油、糖、味精、一起煮一會(huì)兒，隔一會(huì)兒用鍋鏟翻一下，等水快煮干了我就把它起來，看一看，紅彤彤、亮晶晶滿屋子都是臭味，媽媽吃了一口就贊不絕口，爸爸埋頭吃的津津有味。
我要多學(xué)著燒些好吃的菜，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊Γ瑡寢屆刻旎丶曳浅Ｍ�，爸爸要管我作業(yè)，我要替他們分擔(dān)一點(diǎn)，這是快樂的事。那一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了不少。
五年級(jí)作文：嘗試10
暑假里，火辣辣的太陽(yáng)照得我們剛出門就大汗淋漓。李星霓約我一起去寶龍廣場(chǎng)玩，我爽快地答應(yīng)了。
剛進(jìn)門，空調(diào)那涼爽的風(fēng)迎面撲來，比起外面火辣辣的太陽(yáng)，這可舒服極了。我和李星霓快步來到哈你小孩樂園，選中了高兩層樓的“繩索探險(xiǎn)”。我們排隊(duì)來到系繩子的地方，系好繩子后，踏上了挑戰(zhàn)膽量的旅途。
第一層很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來說是小菜一碟，不到十分鐘，第一層就全部通關(guān)了。我們成功的來到第二層樓梯前。上了樓梯，我信心百倍，因?yàn)榈谝粚雍芸炀屯P(guān)了，第二層應(yīng)該不會(huì)太難。但是，剛邁出第一步，我就開始害怕了。好不容易走了一小半，來到下一關(guān)，它就是使我最害怕的一關(guān)——腳下一根繩子，上面三根繩子讓你抓住向前走。我望了望對(duì)面的黃色安全木板，又望了望腳下，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。那塊黃色木板是那么的近，卻又顯得那么遙遠(yuǎn)。
我看了看走在前面的李星霓，她腳下就像踩著風(fēng)火輪一樣，迅速地拉著繩子向前走。那速度不是走，幾乎是跑了。我羨慕地看著她，想象著和她一樣快速地到達(dá)對(duì)岸，但一看腳下那么高，又遲遲下不了決心。就在我猶豫不定的時(shí)候，李星霓已經(jīng)要進(jìn)入下一關(guān)了。她看了看猶豫的我，對(duì)我喊道：“不要怕，有繩子和工作人員保護(hù)著呢！千萬不要看腳下，那只會(huì)使你更加懼怕！快過來吧！”我聽了她的話，看了看快要到達(dá)這一關(guān)的小朋友，一咬牙，抓緊前面一根繩子，勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……終于，我一步一個(gè)腳印來到了對(duì)岸，我克服了這道難關(guān)！
雖然這是暑假里發(fā)生的事，但我仍歷歷在目。那一次勇敢的嘗試，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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