我的良師益友五年級(jí)作文
我的良師益友五年級(jí)作文1
“唉！我的英語(yǔ)書(shū)呢？”我自言自語(yǔ)著，胡亂地在書(shū)架上翻找�！芭荆 彪S著英語(yǔ)書(shū)被抽出的聲音，一個(gè)筆記本落了下來(lái)。
那筆記本是淺綠色的，封面十分陳舊�！斑@是誰(shuí)的呀？怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”我好奇地翻開(kāi)第一頁(yè)……
啊，竟然是媽媽的作文和日記！看字跡，恐怕還是二十多年前保留下來(lái)的呢！
“媽媽——快瞧！我找到了什么！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高高舉起了手中的筆記本，“媽，這是不是你年輕時(shí)的‘杰作’啊？”
“這……”媽媽一臉詫異地接過(guò)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)上面不僅有作文和日記，還有許多密密麻麻的英文筆記呢！
“哦！想起來(lái)了，這是我上初三那會(huì)兒，拿的‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)品。這么多年了，居然還能找到……”
“媽媽，你們那時(shí)候‘三好學(xué)生’還有獎(jiǎng)品呀？”我的興趣濃了起來(lái)。
“那當(dāng)然！”媽媽喜形于色，“我們那時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品可隆重了。在校會(huì)上，校長(zhǎng)讓‘三好生’上臺(tái)，親手為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，臺(tái)下也不知有多少人羨慕得眼睛發(fā)紅呢……”媽媽沉浸在幸福的回憶之中。
“媽媽學(xué)習(xí)真棒，難怪拿‘三好生’！”媽媽一愣，臉上的笑容忽然消失了。良久，她將筆記本輕輕地推向一邊，緩緩走進(jìn)臥室。
望著媽媽的背影，我竟有一種說(shuō)不出的滋味兒：媽媽當(dāng)年差一點(diǎn)就考上大學(xué)，卻因家境貧困沒(méi)能再讀�，F(xiàn)在家里的經(jīng)濟(jì)條件終于好起來(lái)了，可媽媽為了照顧家人的生活，一次又一次放棄了外出工作的機(jī)會(huì)……
這個(gè)筆記本我會(huì)好好保存，終有一天，我要圓了媽媽的“大學(xué)夢(mèng)”。
我的良師益友五年級(jí)作文2
在我的書(shū)柜里珍藏著一本《趣味作文》，我一有空都會(huì)拿出來(lái)讀一讀，它可是我的良師益友。
為什么我會(huì)如此偏愛(ài)它呢？因?yàn)樗屛易魑乃酱蟠筇岣吡�，讓我再不怕�?xiě)作文了。以前，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，好頭疼啊。別人寫(xiě)文章是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，不一會(huì)兒就寫(xiě)出了好文章。而我卻是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有鬼”，每次完成一篇作文不是記流水賬，就是一件事寫(xiě)不詳細(xì)，抓不住文章的主題，還東扯南山西扯網(wǎng)的亂寫(xiě)一通。經(jīng)過(guò)易老師的耐心指導(dǎo)，用上了易老師教我的寫(xiě)作方法及抓寫(xiě)作特點(diǎn)，我寫(xiě)作文的水平漸漸提高。記得有一次易老師讓我們寫(xiě)——《我最敬佩的人》，我就用上了易老師教我的寫(xiě)作文的方法，最后還發(fā)表在了《少年作家報(bào)》上面。
老師為了鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，獎(jiǎng)勵(lì)了我一本《趣味作文》。一拿到這本書(shū)，它就吸引了我。它的封面上畫(huà)著冬天美麗的雪景，畫(huà)面上有兩位小女孩兒，她們手拿圣誕禮物，在雪地里堆雪人、滑雪，身后一座小房子炊煙裊裊，房頂上有一層厚厚的白雪，像一床雪白的大棉被。書(shū)里的內(nèi)容也十分豐富，有“作文食材大觀園”、“文筆點(diǎn)將臺(tái)”、“奇趣美文御膳房”和“怪味快餐車”這四個(gè)內(nèi)容。那段時(shí)間我一有空就會(huì)看一看里面的內(nèi)容，那趣味性的語(yǔ)言讓我回味無(wú)窮，也讓我有了創(chuàng)作的興趣。現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平不斷提高，還時(shí)時(shí)受到老師的夸獎(jiǎng)呢。
自從擁有《趣味作文》這本書(shū)后，我更愛(ài)讀課外讀物了。因?yàn)橐桌蠋熣f(shuō)多讀別人的文章就是借別人的眼睛看世界，水加多了自己的船（知識(shí)）就結(jié)實(shí)了，寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手了。
我會(huì)把這本書(shū)好好珍藏起來(lái)，它不僅包含了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，而且它會(huì)激勵(lì)我好讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的良師益友五年級(jí)作文3
書(shū)，就像我人生的老師；書(shū)，就像是在成長(zhǎng)道路上陪伴我的朋友；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
每當(dāng)我得到一本書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，我會(huì)給它穿上一件“盔甲”，生怕它折了，連掉在地上都心疼不已。書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，把我?guī)肓藢W(xué)習(xí)的海洋。
記得有一次，我上廁所捧了一本書(shū)，我看著書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話，都感覺(jué)身臨其境，像把我?guī)нM(jìn)了魔法學(xué)校似的。我見(jiàn)到了哈利·波特的勇敢精神，仿佛也成為了一名魔法學(xué)校的學(xué)生，親眼目睹了一件件事，這一個(gè)個(gè)畫(huà)面就這樣流進(jìn)了我小小的心靈。
“咚咚”媽媽敲起了門(mén)，我這才從書(shū)中的世界跑了出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，更渴望得到書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要這次月考考得好，我就可以給你買一本書(shū)�！蔽伊ⅠR精神了起來(lái)，像是一個(gè)饑餓的人快要得到糧食似的�？荚噥�(lái)到了，雖然我做完了卷子，但還沒(méi)有放松下來(lái)，認(rèn)真地檢查每一題，生怕錯(cuò)了。我似在沙漠里仔細(xì)尋找水一樣，一題一題地檢查。時(shí)間馬上到了，但我還是馬上找同學(xué)對(duì)題，試卷發(fā)下來(lái)，我考的不錯(cuò)，一放學(xué)就拉著媽媽到圖書(shū)館里挑書(shū)。
書(shū)是老師，書(shū)是朋友，書(shū)把神奇的力量給了我，讓我充滿了知識(shí)，漸漸地走向文學(xué)的殿堂。
我的良師益友五年級(jí)作文4
書(shū)是一位老師，一位不說(shuō)話的老師；書(shū)是一位朋友，一位讓你受益終生的朋友。
記得有一次，剛做完作業(yè)，我馬上就拿起我最喜歡的《福爾摩斯——最后的致意》這本書(shū)看，不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)。媽媽在喊：“該睡覺(jué)了！”可是正看到福爾摩斯靠著細(xì)致觀察，嚴(yán)密的邏輯推理，馬上就要找到兇手，實(shí)在舍不得放下書(shū)。我不顧三七二十一了，直接拿上書(shū)跑進(jìn)廁所說(shuō)：“我要上廁所�！痹趲�，看到福爾摩斯終于抓到兇手，不禁替書(shū)中人物高興。正在這時(shí)，媽媽又說(shuō)，“快一點(diǎn)！”我這才回過(guò)神來(lái)�！拔揖秃昧恕！蔽疫呎f(shuō)邊把書(shū)放進(jìn)衣服里，剛開(kāi)門(mén)，書(shū)就掉在了地上，啊！我忘記把書(shū)按住，媽媽看見(jiàn)我藏的書(shū)了，“陰謀詭計(jì)”暴露了。“你居然在廁所里看書(shū)�！眿寢屝χf(shuō)：“看我像不像福爾摩斯，抓住你了。”
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，福爾摩斯仿佛從書(shū)中走了出來(lái)，教我如何從生活中一件件平常的事件中找出他們千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并像他一樣分辨善惡，弘揚(yáng)正義。書(shū)，真是我的良師益友。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書(shū)籍使我們進(jìn)步，書(shū)籍使我們成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的道路中，如果沒(méi)有了書(shū)的陪伴，生活將會(huì)是多么枯燥乏味，而且孤獨(dú)難行。假如書(shū)是一片藍(lán)色的天空，那我希望是一只小鳥(niǎo)，在天空中遨游；假如書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大草原，那么我就是一匹奔跑在草原上的駿馬……
讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)吧！
我的良師益友五年級(jí)作文5
書(shū)是人們必不可少的朋友，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，從一年級(jí)至今，小學(xué)生刊物《當(dāng)代小學(xué)生》我百看不厭，從中受益匪淺。
《當(dāng)代小學(xué)生》伴隨我四年多來(lái)，對(duì)我的影響不言而喻。它的內(nèi)容知識(shí)豐富，《樹(shù)木之最》、《安全清潔的新能源》不僅充實(shí)了我們的頭腦，還可能對(duì)以后寫(xiě)資料、辦手抄報(bào)有用處；它可以教我們寫(xiě)作文，書(shū)上刊登的文章有寫(xiě)人寫(xiě)事、寫(xiě)物、寫(xiě)景等等幾個(gè)主要作文題材，還有病文與改后文章的比較并有指出“病”在何處的點(diǎn)評(píng)；它可以增加我們的信心和志氣，每當(dāng)看到《搟面皮》、《包餃子》這樣從哪里跌倒就從哪里爬起的文章總讓我們信心大增；偉人的故事更是能激勵(lì)我們的民族自豪感。最主要的一點(diǎn)，書(shū)中許多文章和故事都寫(xiě)了誠(chéng)實(shí)、不撒謊和撒謊后良心所受到的譴責(zé)，使我們懂得了做事先做人的道理。
讀《當(dāng)代小學(xué)生》不光有這些好處，還可以愉悅身心。有一回周末，爸爸讓我背寫(xiě)英語(yǔ)單詞，我心想：“反正不是老師布置的作業(yè)，我可以不完成�！鞭D(zhuǎn)念又一想：“要是等會(huì)老爸抽背，我該怎么辦？”心里的兩個(gè)我在爭(zhēng)吵，搞得我心煩意亂，隨手拿起一本《當(dāng)代小學(xué)生》，胡亂一翻，隨意地看了一眼，這一看可不得了，我一下子被迷住了，心情由陰轉(zhuǎn)晴。翻箱倒柜地把以前的`《當(dāng)代小學(xué)生》統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)看了一上午，還不時(shí)情不自禁地笑出了聲，笑得爸爸莫名其妙，說(shuō)：“怎么了這是？傻樂(lè)什么？”過(guò)足了書(shū)癮，當(dāng)然我的家庭作業(yè)也順利地完成了。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，給我知識(shí)，給我快樂(lè)。感謝《當(dāng)代小學(xué)生》伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)，希望《當(dāng)代小學(xué)生》越辦越好。
我的良師益友五年級(jí)作文6
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻很貼切。我和書(shū)做朋友已經(jīng)有七年了。
記得三、四歲時(shí)，我就開(kāi)始和書(shū)做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書(shū)。記得有一次，媽媽讓我自己讀“小熊不乖”，結(jié)果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣，有趣吧。
書(shū)也是引導(dǎo)我們?nèi)チ私庵R(shí)的良師，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我就會(huì)“虛心請(qǐng)教”這位“良師”。有一次，我問(wèn)爸爸，可爸爸答不上來(lái)。于是，我就去請(qǐng)教這位“良師”，這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教這位益友，還讓我增加了對(duì)讀書(shū)的興趣與熱愛(ài)。
記得還有一次，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還干了一件更有趣的事！那次我去書(shū)店買書(shū)，這些書(shū)不錯(cuò)！還打九折呢！我拿著一大堆書(shū)來(lái)到收銀臺(tái)。收銀員見(jiàn)了問(wèn)我：“你真要買這些書(shū)嗎？”“是的�！笔浙y員說(shuō)：“一共352元�！蔽野褧�(shū)款遞給收銀員阿姨，數(shù)一數(shù)，完了，只有230元，還差一百多呢。這些書(shū)我都要，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好跑回家找媽媽要錢(qián)，然后再跑到書(shū)店把選中的書(shū)全部帶回家。一回到家，我就打開(kāi)書(shū)。我讀啊讀，一直讀到晚上10點(diǎn)多才依依不舍地把書(shū)放下睡覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友。
我的良師益友五年級(jí)作文7
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高。我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我的良師益友——小草，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但他用他的行動(dòng)教會(huì)了我永不放棄，雖然他的身份卑微，但他卻教會(huì)了我人生的真諦：即使有100次的失敗，但也要101次的站起來(lái)！
記得四年級(jí)時(shí)，我去參加澄江鎮(zhèn)的田徑比賽，報(bào)了跑步100米和女子跳高，但結(jié)果我跳高只得了第五，而跑步都沒(méi)有進(jìn)入決賽。拿到獎(jiǎng)狀后，我看見(jiàn)五這個(gè)大字后，一種莫明的火涌上了心頭：為什么跳高比賽那么不公平？別人跨過(guò)去都算贏？根本一點(diǎn)兒也不正規(guī)。。我開(kāi)始抱怨為何命運(yùn)那么的不公。但我也只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出有淚只能往肚子里咽��！回家的路上，我低著頭，用腳踢著路邊的石子，心里灰沉沉，我都有些懷疑自己，我有些像要放棄自己做運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想里。走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片廢舊的小菜地，那兒曾被大火燒過(guò)，只剩下一片干巴巴的土地�？晌医裉靵�(lái)到這兒，卻發(fā)現(xiàn)土地上長(zhǎng)滿里綠油油的小草，我走上前去，撫摸著那些小草，很舒服，就像一張豪華的綠色大地毯，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起了芭蕾舞，正當(dāng)我陶醉在這其中時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)好從我的腦袋里冒里出來(lái)，這里不是被大火燒過(guò)嗎？為什么這兒會(huì)有小草呢？這時(shí)一張古詩(shī)紙從我書(shū)包里掉里下來(lái)，我看見(jiàn)一排醒目的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我看了，這才恍然大悟。是呀，雖然曾被大火燒過(guò)，但他們的根卻深深地扎在土中，他們堅(jiān)持不懈，不斷努力生長(zhǎng)著，經(jīng)過(guò)了酷夏寒冬，終于在第二年春天冒出了嫩芽。他們的命運(yùn)比我還慘，但他們卻沒(méi)有放棄！此時(shí)此刻，我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。以后的日子里，我為了鍛煉耐力每天早上自己跑步到對(duì)面的小區(qū)買早點(diǎn)；為了鍛煉跳躍能力，我每天晚上都要繞著小區(qū)跳小圈。終于命運(yùn)之神又選中里我，我要去參加江陰市的六運(yùn)會(huì)！這次我取得里好成績(jī)，跳到了1。25米，突破里我自己最好的成績(jī)。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。感謝你小草，教會(huì)了我這個(gè)道理。
我的良師益友五年級(jí)作文8
書(shū)既是給予我諄諄教導(dǎo)的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書(shū)讓我的生活變的更加的絢麗多彩、美不勝收！
書(shū)—我的良師！
書(shū)！您是我的最敬愛(ài)的老師！您從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，美麗的童話，您都用最生動(dòng)的語(yǔ)言向我講解；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識(shí)的海洋遨游！您讓我與文字打交道，和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉；《西游記》中神通廣大的孫悟空；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮！您總是那么循循善誘，是一位良師！
書(shū)—我的益友！
書(shū)！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認(rèn)識(shí)了《簡(jiǎn)愛(ài)》，帶我《飄》過(guò)了《神秘島》，一起到過(guò)了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會(huì)了我如何《熱愛(ài)生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩！我親愛(ài)的好朋友，我感謝你！我衷心地感謝你！我的益友！
��！書(shū)！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長(zhǎng)！
我的良師益友五年級(jí)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類知識(shí)的海洋，在我的書(shū)架上，有各種各樣玲瑯滿目的書(shū)；有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《成語(yǔ)詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》，這本書(shū)的作者是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪先生。書(shū)中的內(nèi)容是沈石溪先生和向?qū)?qiáng)巴在野狼谷考察并收留了與“W”形黑熊戰(zhàn)死的母狼“黃美人”的五只小狼，并且還教了五只小狼生存的技能，慢慢地將它們養(yǎng)大后放生，讓他們成了名副其實(shí)的野狼。我一有空就會(huì)翻看它，這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，狼群的團(tuán)結(jié)等等。當(dāng)我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，我看到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時(shí)期，媽媽就經(jīng)常給我講《格林童話》上的故事，把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗生動(dòng)的童話世界，為長(zhǎng)大后我愛(ài)上讀書(shū)也起到了很大的作用。其實(shí)剛開(kāi)始的我并不是很喜歡讀書(shū)，一拿到書(shū)，我就犯困，就想睡覺(jué)。爸媽看我不喜歡讀書(shū)也非常著急，想盡各種辦法，講了很多的道理，鼓勵(lì)我要多讀書(shū)。經(jīng)常買不同種類的書(shū)給我看，常常陪著我一起看書(shū)。慢慢的我喜歡上看課外書(shū)籍。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：暑假準(zhǔn)備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說(shuō)：好��！看了姐姐后再去附近的廈（sha）門(mén)吧，姐姐在微信上告訴我的，說(shuō)那里風(fēng)景很美麗，還有全國(guó)最美大學(xué)廈（sha）門(mén)大學(xué)。爸爸笑著說(shuō)：孩子你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)城市叫廈（xia）門(mén)，我理直氣壯地說(shuō)：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒(méi)有錯(cuò)�。≌驹谝慌缘膵寢尭嬖V我，這個(gè)字是多音字，要讀廈（xia）門(mén)，是我國(guó)福建省的一個(gè)沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語(yǔ)詞典》查閱，找到后我仔細(xì)一看，才恍然大悟，原來(lái)的確是一個(gè)多音字。通過(guò)這件事情我才感到知識(shí)的缺乏，還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握，有時(shí)候?qū)懫鹱魑膩?lái)常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書(shū)籍來(lái)提高自己的知識(shí)面。這又讓我想起來(lái)一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了真善美，讓我明白了是非黑白，教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，書(shū)是我的良師益友，陪伴著我度過(guò)每一天。
我的良師益友五年級(jí)作文10
劉向云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”書(shū)既是我的良師，也是我的益友。
在我一百天左右時(shí)，媽媽在我抓周席上放了本《狼和小羊》，在故事里，小羊的機(jī)智勇敢和狼的貪婪，都讓我記憶猶新，書(shū)的種子已播種在我那幼小的心田里。
在這幾年里，我讀過(guò)四大名著，武俠小說(shuō)，科幻電影，歷史故事……我印象最深的是《三國(guó)演義》里的傳奇故事。對(duì)曹丞相而言，他的武將、謀士如云，軍馬物資雄厚，足以自立為王，而他并沒(méi)有稱王反漢，就連劉備也自稱漢中王，曹操可以說(shuō)是頂尖的政治人物。劉備一生悲劇，他先有關(guān)、張、趙、諸葛，后有姜、蔣、李，可是最終家破人亡，可他的傳奇人生永存。孫權(quán)是最晚稱王的，可他的良謀良將廣而精，只恨武將沒(méi)有頂尖的，士兵不多，只能臥坐江東，不能更進(jìn)一步。
此外，我從《水滸傳》里學(xué)到了理想抱負(fù)的正義一面和人生的悲觀；從《意志和信念》這本書(shū)中感受到了成吉思汗對(duì)脫黑脫阿王汗、扎木合的意志和信念，使一個(gè)“古列廷”發(fā)展成蒙古帝國(guó)；從《西游記》中感受到了主人公的勇敢和唐朝時(shí)對(duì)佛教的興盛……
書(shū)是冬天里的火爐，書(shū)是心靈的大門(mén)，書(shū)是想象的階梯，書(shū)是烈日下的涼陰，書(shū)是我的良師，也是我的益友。
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