會(huì)說話的眼睛小學(xué)五年級(jí)作文
會(huì)說話的眼睛小學(xué)五年級(jí)作文1
管老師的眼睛不像別人的眼睛，普普通通的，管老師的眼睛不僅炯炯有神，而且還會(huì)說話呢。
一次課上，我聽得有點(diǎn)無聊了，“多動(dòng)癥”又犯了，便從抽屜里拿出了一只疊好的小青蛙，在桌上玩了起來。玩得正歡時(shí)，我忽然有了一種如臨大敵的感覺，趕緊抬頭望去，便發(fā)現(xiàn)管老師那一雙黑白分明的眼睛正在注視著我。那雙眼睛好似在說：“你怎么又開小差了？像上半節(jié)課那樣認(rèn)真聽講不是很好嗎？堅(jiān)持不住了嗎？”我立刻把小青蛙收了進(jìn)去，專心致志地聽管老師講課。這個(gè)時(shí)候，管老師的眼睛又說：“嗯，這樣才是一個(gè)好孩子！下次不能再犯了啊�！�
還有一次班級(jí)演講，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是上臺(tái)時(shí)由于太緊張，講得結(jié)結(jié)巴巴的，臺(tái)下的同學(xué)嘰嘰喳喳地交頭接耳，我急壞了，支支吾吾講不出話來，汗都要流下來了。無意中，我看到了管老師的眼睛，那雙眼睛，好似在鼓勵(lì)我：“不要著急，不要慌張，一定能想起來的�！痹诠芾蠋煹墓膭�(lì)下，我終于順利講完了。這時(shí)管老師的眼睛更亮了，在贊許我：“我就說你能行吧！”
每當(dāng)我偷懶玩樂時(shí)，管老師的眼睛總是在鞭策我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，管老師的眼睛總是在鼓勵(lì)我；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，管老師的眼睛總是在表揚(yáng)我。
會(huì)說話的眼睛小學(xué)五年級(jí)作文2
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同，那是一雙會(huì)說話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂�？吹轿覀儼嗳〉煤贸煽�(jī)時(shí)，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動(dòng)作時(shí)，她的`眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時(shí)，又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任，讓你頓時(shí)擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí)，曾老師提出了一個(gè)問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說：“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�！庇谑牵矣中⌒囊硪淼嘏e了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。
“真的沒有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個(gè)班都鴉雀無聲�！皺C(jī)會(huì)可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請(qǐng)你來說說�！�
曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時(shí)，我看到了曾老師那雙會(huì)說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！
終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說話的眼睛是多么的與眾不同！
【會(huì)說話的眼睛小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說話06-23
我的眼睛高一作文02-16
染醉你的眼睛作文08-23
詩(shī)人的眼睛700字作文09-19
眼睛初二作文02-11
描寫眼睛的素材03-02
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件01-15
會(huì)說話的電腦皮包作文03-07
我的眼睛作文精選10篇04-11