我的老師五年級作文范文3篇
生活就像一片海洋，那些浪花就是我的朋友、同學(xué)、親人，當(dāng)然，還有我最喜歡的竇老師。下面是小編為大家整理的我的老師五年級作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師五年級作文范文一
新學(xué)期的開始是一個新的起點，遇到新老師很自然。
班主任老師是新學(xué)期最讓我記憶深刻的老師。她大概三十多歲，雖然她的課并不是主課，可是她的課無一人不認真聽。在課上老師總是面帶笑容和平時總板著臉的她真是不太一樣了，其實我覺得老師笑起來還是挺漂亮的。
老師有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，個子不高不矮，正正好好。班主任老師十分的好強，在運動會的前夕，老師因為只能利用大課間的一點時間帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，所以老師對我們非常嚴格，我稍微偷了一點懶，老師都十分的警惕。生怕有一個同學(xué)不認真，在運動會上出什么岔子。
老師的每一次批評都是生活中的必需品，成長道路上的階梯。在第一次月考之前，老師擔(dān)心我們剛上初中數(shù)學(xué)計算題不過關(guān)，要求每天比其他班早到學(xué)校，給我們出數(shù)學(xué)題卷讓我們寫；中午，吃飯也吃不安穩(wěn)，很早很早吃完就又給我們出卷子了。每天沒有一刻不是在為我們付出，沒有為了自己休息。每天早上上學(xué)仔細觀察老師的臉，發(fā)現(xiàn)老師的黑眼圈又加重了一些，臉上又多了一絲的憔悴�？吹剿@樣為我們辛勞，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的計算題單錯了很多題，這讓老師銘記于心，為我一一將錯了的題分析，讓我明白，我打算用成績來回報老師對我的關(guān)心與疼愛。
老師雖然是新的老師，但是她的愛不讓我感到陌生。這樣的老師誰會不喜歡呢。
我的老師五年級作文范文二
有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書。
在課堂上，孟老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的`答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺上，嘴里正講著重點、難點，多認真呀！同學(xué)們把上課時不懂的疑點提出來，有時還提一些稀奇古怪的問題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開。
在課間的時候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老師下課來到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調(diào)換起課件來了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動上來幫我試課件，讓我休息一會兒�！蔽覀兇蠹蚁仁且汇�，接著哈哈大笑起來。
在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了別人的贊揚而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。
孟老師，您像一個魔術(shù)師，在不同的時間、不同的地點、不同的事情里變來變?nèi)�，給我們帶來了方便和快樂。讀您這本好書，讓我們獲得了知識和營養(yǎng)，快樂地成長著。
我的老師五年級作文范文三
我的數(shù)學(xué)老師趙老師，長得不高不瘦，給人很親切的感覺。
在平時，趙老師是讓人敬畏的，每當(dāng)有人違反了紀律時，趙老師怒目圓睜，眼里似乎帶著無限的憤怒，讓人望而生畏。而趙老師出去辦事時，我們班便亂成了一鍋粥，有人說笑有人打鬧，等趙老師一進來，全班便都鴉雀無聲。日久天長，我們才知道趙老師其實早就回來了，在墻外聽我們鬧，才當(dāng)場捉住了我們。
但在課堂上，趙老師是平易近人、非常隨和的，不時便講幾個笑話調(diào)解氣氛，我們便哈哈大笑。看上去眼花繚亂的數(shù)學(xué)計算題，在他的手里就像魔方，三下五下便拼好了。當(dāng)我們在為成績擔(dān)憂的時候，他卻總能妙手回春，使我們?nèi)w成績上升。那根只剩半截的粉筆，就像雕塑家手中的刻刀，畫家手中的畫筆，工匠手中的錘子，能使乏味枯燥的題變得趣味恒生，似乎所向披靡，無所不能。
在生活中，趙老師提倡節(jié)儉，趙老師說一紙一瓶，都不能白白浪費。50個人，每人每天收一個瓶子，一個月就能收800個瓶子，一年就可以收9600個瓶子，三年就可以收28800個瓶子，這是個多么可觀的數(shù)字呀！趙老師還特別注重體育運動，讓我們多打籃球，多跑步，才能有強健的身體。而我們認為趙老師最好的習(xí)慣，就是每天在放學(xué)前總結(jié)十分鐘，把我們的優(yōu)點、不足都提了出來，相當(dāng)于開了一個小班會。
能分到趙老師的這個班，我感到很榮幸！我是幸運的，能分到趙老師這種負責(zé)任、教學(xué)水平高、節(jié)儉、有好習(xí)慣的正氣老師，我怎么能不感到榮幸呢？
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