心愛之物作文4篇
我們每個人都有自己的心愛的東西，而我的心愛之物是養(yǎng)在水里的那些大眼睛黑黑的小魚們。下面由小編為您整理出的心愛之物作文，一起來看看吧。
心愛之物作文1
有的人喜歡小狗，有的人喜歡書，還有人的喜歡文具。而我卻喜歡我的爺爺在我七歲生日時，送我的“中國象棋”。
這副中國象棋是用磁石與塑料做成的。它不大，是便攜又方便的娛樂象棋。它每一個棋子都很精致又美觀。
這副象棋蘊(yùn)含著我許多的童年回憶。有一次，我與我的朋友下棋，我每次都下不過他。我很氣餒，以為我永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了他。可偏偏有一次，進(jìn)入殘局時，我們還是勢均力敵，在這緊張的時刻，他失誤了。我急中生智，反將一軍，終于勝利的天平向我這邊傾斜了，經(jīng)過這場激烈的比賽，我明白了只要有堅持不懈的努力精神，就能戰(zhàn)勝一切。
還有一次，爺爺帶著我，拿著象棋，去了一個小胡同。到了那里才發(fā)現(xiàn)，原來這里就是“象棋圣地”啊，這里全部都是下象棋的.人。爺爺讓我看他們下象棋：我發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)际歉呤职�，使用的棋路不是一般的厲害。這次“旅行”讓我受益匪淺。讓我懂得了人外有人，山外有山的道理。
象棋就是我最心愛的物品，它承載的是我童年的許多美好的回憶。
心愛之物作文2
說到我的心愛之物，我一定會想到我過生日的時候媽媽送給我的那兩只小烏龜了。
在我過生日的時候，媽媽送給了我兩只小烏龜。有一只背上的花紋是黃色和淺綠色的，還有一只身上的花紋就是淺綠色和深綠色的。我非常喜歡那兩只小烏龜，顏色比較淺的我就叫他小花了，顏色比較深的我就叫他淘氣了，因為他比較大，而且總是爬來爬去的。
記得有一次，媽媽和爸爸都出去了，我自己在家，看到了幾個廢箱子，所以我就把它們擺成了一個正方形，然后把兩只小烏龜?shù)钩鰜�，我心里想著：平時你們都在小烏龜盒里，但里面那么，怎么夠你們那么淘氣的亂爬呢？于是我便在一旁看起了電視，并不去打擾他們。等媽媽爸爸回來以后，我正準(zhǔn)備向他們介紹呢，可是卻發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜都不見了，然后發(fā)現(xiàn)有一個漏洞，好像被烏龜挪動了一樣，他們都爬出去了，于是我跟媽媽跟爸爸瘋狂的找，最后才把他們給找到。從此以后，我并沒有討厭他們，而是跟他們的關(guān)系更加親熱了。
在以前，我每天都會給我的小烏龜一個“私人空間”。每天我都會把它們放在水池里，把水池里接半水池的水，然后讓他們在里面游泳，因為烏龜不就是喜歡游泳的嗎？平時在烏龜和里面水比較小，所以，每天都會讓他們玩上半個小時。
這就是我最喜歡的小烏龜。
心愛之物作文3
每一個人心中都有一個心愛之物，有的是電風(fēng)扇，有的是足球，還有的是泰迪熊……而我的心愛之物則是一把普普通通的扇子。
這把扇子是用9根小木條連接而成的。扇子的顏色很特別，一邊是綠色，一邊是粉紅色，兩邊的圖案都是櫻花在樹枝上開得很茂盛的場景，有幾朵由于開得茂盛都掉落下來了。
它是我去上海游玩時媽媽給我買的，扇子上有一塊小木板，小木板上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個大字，非常獨特。
它在炎熱又悶人的夏天里給人送來清涼的風(fēng)，也可以在平時放在桌子上做擺設(shè)。
說起這樸素而又迷人的扇子，我們之間的故事還挺多的。
有一次，我正在寫作業(yè)，因為作業(yè)太多了，所以我就準(zhǔn)備拋掉作業(yè)去玩了。無意間，我看到了那把扇子，扇子上的小木板像在對我說：“小主人，作業(yè)多沒關(guān)系，我會陪你的，加油！”就是因為它上面刻的那句話，我頓時又有了寫作業(yè)的動力。
還有一次，在炎熱的夏天里，我和小伙伴們在外面玩。過了一會，我就汗流浹背了。突然，我站了起來，拿出了我心愛的扇子在陰涼處扇了起來，那扇出來的風(fēng)別提有多舒服了。
這把扇子給我?guī)砹丝鞓�、力量和勇氣，我會一直把它�?dāng)成我最心愛的寶貝！
心愛之物作文4
每個人都會有只屬于自己的心愛之物，可能是哥哥送你的玩具；爸爸送你的籃球；媽媽送你的文具盒；姐姐送你的娃娃等。但是我的心愛之物卻與眾不同——新華字典。它對我來說擁有著非常重要的意義。
它是在我一年級時來到我手上的，那時候，我感覺它還是多余的，根本不喜歡它�？墒亲詮乃鼛臀医鉀Q了我的學(xué)習(xí)生涯中第一個難字之后，我便愛上了它。
每當(dāng)我感覺無聊的時候，我便拿起它來翻翻看，也正是這樣，我在閑著沒事做的時候，也吸收了很多知識。而且當(dāng)我有字不會寫時，都必須要問它，而它，每次給了我準(zhǔn)確的答案，像足了一個小老師。
有一次，老師要求我們寫一篇四百五十字作文，并且給我們?nèi)?jié)課時間。那時候四百五十字對于我們來說是非常難的要求。只不過還算老師有點良心，給了我們?nèi)?jié)課的時間來寫作文。第一節(jié)課我一直在走神，第二節(jié)課也一直在走神，直到第三節(jié)課的時候，我才回過頭來，發(fā)覺要寫作文了。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢，馬上拿筆開始寫作文�？磥韺＜艺f得沒錯，人總是在緊急的時候發(fā)揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節(jié)課的時間就寫了一大部分。我學(xué)越快，越寫越流暢。但是寫到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時我忽然想到了我的小老師——新華字典，對呀，我可以去問他呀！因為有它，我度過了難關(guān)。
在此之后我更愛那本陪了我四個春夏秋冬的新華字典。
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