我的營養(yǎng)品五年級作文
書，被人們稱為全世界的“營養(yǎng)品”，這個比喻，我覺得特別親切。
我從小就酷愛讀書，書總是吸引著我。
我人生中的第一本書，是一本圖畫書。剛開始我還看得津津有味，但時間長了，就覺得不過癮了。我開始央求媽媽教我認(rèn)字。從那以后，家里經(jīng)常能看見一個小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”。后來，我上了幼兒園，因為我認(rèn)的字比同學(xué)多上幾倍，老師經(jīng)常讓我上臺去讀故事給小朋友們聽。我也把它看作一個小小的榮耀。
慢慢地，我已經(jīng)不滿足于看圖畫書了。我開始看一些兒童長篇小說。那些小說讓我如醉如癡，沉浸在書的王國里。我常常認(rèn)為自己就是故事里的主人公，隨著情節(jié)時而落淚，時而大笑，時常一看就是幾個小時，忘了吃飯和睡覺，忘了周圍的一切……
爸爸媽媽對我閱讀的欲望盡全力去滿足。開始的時候從同學(xué)、朋友和親友那里借書給我看，后來帶我去書店，或者讓我在網(wǎng)上書店選擇自己想看的書籍。每次拿到嶄新的書籍，我小小的心都充滿了歡樂。再后來，我們發(fā)現(xiàn)了原來還有圖書館這么個閱讀的好地方。我迷上了那里，有時一待就是一下午。我不但去那里看書，還辦了圖書館的借閱證，把喜歡的書搬回家慢慢品味。圖書館的書真是又多又全，這樣廣泛的閱讀讓我開拓了視野，豐富了知識。
老師也非常鼓勵我們閱讀，要求我們大量閱讀各類書籍。從一年級開始教室里就有了“圖書角”，同學(xué)們都把自己的書帶來分享給大家，同時讀到了更多的書，獲得了更多的知識。
我慢慢地長大了，但我對讀書的興趣絲毫沒有減少。我開始閱讀一些中外名著�！逗啞邸�、《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨》……這些故事都帶給我極大的震撼，讓我收獲良多。
醉心閱讀使我得到了報償。打從我上學(xué)起，我的作文便常常位居全班之冠。有時寫著寫著，文思泉涌，就停不下來了。
記得三年級的時候，老師布置的作文題目是《秋天的圖畫》。在文中我把秋天比作一個“腳踏清風(fēng)，用鑰匙打開秋天大門的少女。她腳踏陣陣秋風(fēng)，胳膊上挎著的竹籃里裝滿了紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨子，她走到哪里，哪里就長出一片片金黃的'麥子，她吹聲口哨，就飛來一群群排成“人”字形的大雁。她給人們帶來了無盡的歡笑和豐收的喜悅�！苯Y(jié)果這篇作文被當(dāng)做范文在班上朗讀，贏得了同學(xué)們的掌聲，得到了老師的肯定。
書籍給我?guī)砹藷o盡的知識和創(chuàng)作的靈感，教會了我做人的道理。還記錄了歷史與文化，傳承了先輩的精神與信念。從科學(xué)故事中我知道了生活中的許多科學(xué)知識，明白了大自然的種種規(guī)律；從歷史故事中我了解到了人類文明的璀璨，領(lǐng)略到了古人的英雄豪氣和帝王霸氣；從革命故事中我體會到了我們現(xiàn)在幸福生活的來之不易，感受到了革命先烈們不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的崇高精神……
我與書的故事太多太多，說也說不完。但是有一點毋庸置疑，那就是書籍已經(jīng)成為我生活的一部分了。
我愛書，我會將這份愛持續(xù)到底！
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