我與書五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與書五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書五年級作文1
莎士比亞說過這么一句話，“書籍是全人類的營養(yǎng)品”我覺得這句話對我來說特別親切。
六歲時我已粗識文字，知道了讀書。首先吸引我的是漫畫書，書中一些連載小說，總是我牽腸掛肚。我認(rèn)字不多，理解的詞語也不多，常常讀的是囫圇吞棗。
后來的日子了，我在父母的書柜中發(fā)現(xiàn)了那些帶著書香味、紙張淡黃的《平凡的世界》。一看便來了興趣。同時也在讀路遙先生的另一本書《路遙小說文集》，了解路遙先生的生平，我又似交了一個朋友。
七歲時，我喜歡上了《西游記》�？赐炅松掀�，常常對下文充滿懸念。書一拿起，便再也放不下。但這又使我充滿幻想，看到冬日枯黃的落葉，我常常想著春天枝頭星點(diǎn)的綠色；看到一粒未萌發(fā)的種子，我又會想到它變成參天大樹的陰涼。
八歲生日那天，我得到了一個特殊的生日禮物，一本書《母親》。從此，我又愛上了讀外國小說。書中那句“母親流淚了，我第一次見她流淚”寫的太好，是我深深地記在腦子中。并在隨后的一篇文章《媽媽的眼睛》中用到了。那次作文出人意料得了個“優(yōu)＋”。老師在作文旁批到“你觀察的很仔細(xì)，抓住了媽媽的性格。”我臉紅了。自次以后，我便有了“不動筆墨不讀書的習(xí)慣”。
可是，光靠買來得書已不能使我填飽胃口。我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——蘭州少年圖書館，那里豐富的書籍種類繁多，我都想一一借閱，什么《三國演義》、《水滸傳》、《八十天環(huán)游地球》、《簡愛》，都使我念念不忘�？蛇@里好書太多，新書又時時上架，讓人大有在書堆中喘不過氣的感覺。在我看來，古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，若把書比做黃金，財寶；顏如玉，就是那崇高無上的情懷和生命追求。
一本好書，就是一輪太陽，一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，照耀我們成長。
我與書五年級作文2
書是人類進(jìn)步的階梯，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對書籍的最高贊美。從這句話中可以看出書在人類歷史上的作用是多么大，它的價值彌足珍貴。
作為小學(xué)生，每天讀書是一個非常好的習(xí)慣，同時也是一件非常幸福的事。每一本好書都值得我們?nèi)ャ@研、去細(xì)細(xì)地咀嚼。讀書謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書讀上百遍，好句還可以背下來。久而久之，書就會成為我們形影不離的好朋友。即使它不來找自己，自己也會情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。
書就像一位兢兢業(yè)業(yè)的老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會帶你游遍五千年的故事。老師，用童話教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅強(qiáng)的心；《賣火柴的小女孩》中小女孩那悲慘的經(jīng)歷，是我們現(xiàn)在的孩子所感受不到的。
讀一本好書，如同交了一個真摯的好朋友，與好書對話，它會告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的童話，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書交朋友的人，肯定不簡單，因此我們都要做這個不簡單的人物。當(dāng)然，讀書也要有選擇，對我們無益的書，一定要拒之千里，否則，會讓自己受害無窮。
在書中，有樂有笑，有悲有歡。書使我懂得人生的哲理。打開書，使我進(jìn)入那迷人的世界，合上書，可以細(xì)細(xì)品嘗書中那一個個有趣的故事。書籍是我們最好最忠誠的良師益友。
我與書五年級作文3
我相信，每位同學(xué)都與某個事物有著不解之緣。有的同學(xué)酷愛電腦，盡情享受著鍵盤上樂趣；有的同學(xué)珍愛動物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書結(jié)下了千絲萬縷的情緣．
那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文并茂的書頓時刺激了我的閱讀神經(jīng)，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛上了看書。
愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑著對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成為最美的公主！”其實，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點(diǎn)。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無論做什么事，都解除不了我獨(dú)自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發(fā)一角，期待著媽媽能快點(diǎn)回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節(jié)吸引住了。三個小時后，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以為我獨(dú)自在家一定會哭鬧，卻發(fā)現(xiàn)家里靜靜的�？粗駛�書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨著年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢游在書海中�！稅鄣慕逃纷屛叶昧藞詮�(qiáng)；《柳林風(fēng)聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進(jìn)，讓我著迷，另我感動 ……
相信我與書這絲絲情緣，能夠執(zhí)子執(zhí)手，與子偕老!
我與書五年級作文4
在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無窮，思緒又回到了今天開始的時候……
今天是星期六，陽光明媚，藍(lán)天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機(jī)去書房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。
此時此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書桌，發(fā)泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機(jī)玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機(jī)扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機(jī)，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。
我乖乖地翻開書，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細(xì)地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界里，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關(guān)了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應(yīng)付著。
終于看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的云朵上，好似周圍的`一切都不存在了。心里不由的想到了一句古訓(xùn)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我與書五年級作文5
照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當(dāng)時大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個樂兒，他們怎么也沒有想到，從這時起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
那時我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會乖乖地坐在小床上，一頁一頁地 翻；一遍一遍地看，嘴里還會念念有詞。但不好意思的是，有時大人會笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！這讓我感到很沒面子。
再大一點(diǎn)兒，我真的會看書了，我從書中認(rèn)識了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時嘴里還會發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要 去買菜，到處找不到書包。我急忙翻開書，對奶奶說：“書包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨 意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實我根本不認(rèn)識字，我只是在看圖“說話”呢。
兒時的我，與書之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。
隨著年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋�？吹侥敲炊嗟臅�，我會興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去 ，每次都能滿載而歸。
你走進(jìn)我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨繅σ慌艜窭镎R齊地擺滿了書，我的課余時間都會在這里渡過。書被我一遍遍看過，知識和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當(dāng)飯吃。
今年，進(jìn)行了“以熱愛班集體為榮”的教育。熱愛班集體應(yīng)該做點(diǎn)實事，我決定拿出家里的書，在班里建立一個“圖書角。”
星期天，我一頭扎進(jìn)書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了， 還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與同學(xué)分享，與集體同樂是一種高尚的品質(zhì)。這些書會把我的友情帶給同學(xué)們，它能夠結(jié)識更多的朋友。想到這里 我開心地笑了……
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。” 在書中我認(rèn)識了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅強(qiáng)。書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，我會在書的陪 伴下，健康成長。
我與書五年級作文6
小時候，我最喜歡聽媽媽講書中的故事，那些有趣的故事常伴著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
長大后，我便喜歡上看漫畫書。書中精彩的圖畫，簡練的語言，還有天馬行空般的想象，都深深地吸引著我�？蓩寢屢叶嗫茨切┙�(jīng)典的好書，如《格林童話》《名人故事》之類的，我怎么都不愿意看。媽媽實在嘮叨得多了，我就裝模作樣地看一看�？磿鴷r，從來沒有像古人朱熹說的“三到”，我常常是眼到、口到，心還沒有到。
有一天，媽媽帶我去逛書店。我的眼睛又瞄向了那些漫畫書。可這次媽媽不再同意給我買了。她看到一本《笨狼的故事》，覺得是本好書，就毫不遲疑地買了下來，并硬性規(guī)定：只有看完了這本書，才可以看漫畫書。我沒有辦法，只能硬著頭皮開始“啃書”。慢慢地，神奇的事情發(fā)生了，我被書中那一個個有趣的故事吸引住了�？蓯�、活潑的主人公笨狼和它稀奇古怪的想法，每次都把我逗得哈哈大笑……也許是從那時起，我真正喜歡上了看書。
一日無書，百事荒蕪。一天不看書，我就會有一種被抽空的感覺。年級高了，作業(yè)多了，看書的時間就少了，平時只能縫插針地看一會兒，周末休息時就能多看些。但我看書如囫圇吞棗，看過書后，只記得大概的意思，那些優(yōu)美的語句、引人入勝的情節(jié)很容易忘記。漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己積累得少了，寫起文章來，總覺得蒼白無力�？雌饋�，讀書要像課文《走遍天下書為侶》的作者一樣，喜歡一本書，讀上一百遍，一邊讀，一邊猜測故事情節(jié)、續(xù)編故事內(nèi)容、熟記好詞佳句……
如今，書已經(jīng)成了我的一個好朋友，或者說已經(jīng)成了我生命的一部分了。感謝與書相伴的日子！
我與書五年級作文7
在我會讀書的時候，我就對書有了一種欣喜若狂的感受。每當(dāng)我讀起書，我就變得十分貪婪，渴求讀書而不知道滿足，希望可以每年每月每時每分每秒手里都可以捧著書，專心致志地讀著我喜愛的書。當(dāng)我自己的父母給我買來了我從來還沒看過的，聞所未聞、見所未見的書時，我就喜笑顏開、喜出望外。然后，馬上從父母的手里搶過書，忙跳著、蹦著、跑著進(jìn)了自己的房間，如饑似渴地讀了起來。有時我看書看了2個小時，我的腰非常的酸，我就從椅子上站起來，躺到床上繼續(xù)看我的書。等到中午12點(diǎn)的時候，媽媽把飯菜給燒好了，來叫我不要看書了，快下來吃飯了。我沒有聽見，還是躺在床繼續(xù)津津有味地讀書。當(dāng)媽媽說：“岑宇航，你看了這么久，應(yīng)該滿足了，快下來吃飯，不然我生氣了�！蹦菚r，我知道媽媽生氣了，放下書，輕輕地對書說：“我只暫時離開一會兒，等我哦。”然后才依依不舍地走出房間，去吃飯。
還有一次，我看了我的朋友沈旭的書后，我看有我沒看過的書，上面寫著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。沈旭說四大名著，他已買到了這三大名著，還有一本名著《紅樓夢》沒有買。于是，我向沈旭說：“我要像你一樣買三大名著�！备改刚f等我考試考好了以后我再帶你去白天鵝把三大名著買回來。于是，我發(fā)憤努力，數(shù)學(xué)考了98分，父母就帶我去把三大名著買了回來。父母對我說：“你得到這幾本書后一定要學(xué)以致用、學(xué)而不厭，因為讀書是無止境的，所以我們才給你買，再說你得到這幾本書時可能對你有用�！被氐搅思�，我如饑似渴地讀了起來。關(guān)羽令我佩服，可沒人幫他，他就被殺了�？酌饕淮瞬牛勺詈笃咝菬魷缌�，死了。還有許多人……
書是無限廣闊的海洋。正如劉向說的，書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。所以大家一定要多讀書。
我與書五年級作文8
我接觸書的時間較早，大概在兩歲。
一開始是媽媽拿著書，給我念其中的一個個故事，我也很喜歡聽，即使后來自己已經(jīng)能流利地講出來，也樂此不疲地喜歡聽別人講述。
稍大些，我開始自己閱讀了，媽媽告訴我，我從來不會把書拿反，就算她把書故意反著給我，我也會很快自己正過來。我就像個小書蟲，一天到晚埋在書堆里。晚上我開著大燈，趴在床上看書，看的自己累了才去睡覺，也是因為這一點(diǎn)，我學(xué)前班就戴上了三百度的眼鏡。
再大些，我更愛讀書了，吃飯看，睡前看，就連上廁所都看，我與書相伴的時間越來越長了。普通的圖畫書已經(jīng)不能滿足我，我開始閱讀小說，楊紅櫻的《笑貓日記》，我學(xué)前班就在家門口的書店讀完了。而我小學(xué)的同班同學(xué)，則到二年級才開始接觸，當(dāng)我知道這一情況后，真可謂“大吃一驚啊”！
愛讀書的小伙伴們，都喜歡來我家：三個臥室，一個客廳，一個陽臺，一個餐廳……幾乎每個房間都有書。歷史故事、散文、詩歌、長短篇小說……應(yīng)有盡有，就像一個書的百花園。
我不怎么喜歡購物，但很喜歡買書，抱著一包書回到家，打開還散發(fā)著油墨香氣的紙張，是我最喜歡的事。我不怎么出門，但知識面可不窄，讀書也是我“秀才不出門，便知天下事”的一個原因。
我從接觸書開始，沒有一天不讀書。八年了，每一天都與書相伴，讀了這么多的書，我雖算不上一目十行，但一目怎么也有三五行吧，閱讀速度就連爸爸媽媽也趕不上我。
因為閱讀，我還愛上了寫作，還有不少人喜歡呢，老師也支持我在不影響學(xué)習(xí)的情況下寫作。我希望將來能考上北大中文系，成為一名作家。為了這個夢想，我現(xiàn)在還在接觸古文：《周易》、《中庸》、《大學(xué)》……媽媽也很支持我，每天和我一起背。
書，如浩瀚無邊的海洋，如姹紫嫣紅的花園，它能帶我游歷世界上的任何地方。書是我的良師益友，將陪我走過精彩人生！
我與書五年級作文9
冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。我們孤獨(dú)時：書是我們形影不離的朋友；
我們心情很不好時：書能為我們打開一扇窗；我們心灰意冷時：書能成為熊熊烈火，為我們照亮一片天地！
我第一次接觸書是在4歲時。那時，我還小，自然喜歡玩，自然喜歡無拘無束的生活。但是父親卻“強(qiáng)迫”我與書做朋友，相互認(rèn)識。從此，我便和書結(jié)下了“深仇大恨�！�
因為是書，讓我無拘無束的生活變得乏味。因為是書，讓我的童年充滿了不愉快。因為是書，我童年三分之二都書海中渡過。因此，我開始討厭書，討厭書的廣泛，討厭書的存在，討厭書的一切的一切。
漸漸地，我從書中發(fā)現(xiàn)了樂趣，發(fā)現(xiàn)了它的廣泛作用。從此，我便不再討厭書了。我喜歡上了它—書，成了我的益友。
我10歲時，更是體會到了書的精髓，書的真諦，書的好處。它也使我明白了“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種享受，又是一種樂趣。在書中，我找到了生活中的情趣；在書中，我找到了生命中的悠閑；在書中，我找到了童年的足跡。書，不愧是人類精神的食糧，不愧是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，不愧為人類的長生果。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
我與書五年級作文10
“一日無書，百事荒蕪”。我一天不讀書，就像魚兒沒了水，就像炒菜沒了鹽，就像進(jìn)地球沒了臭氧層，仿佛做什么事都不得心應(yīng)手。
一天，我放學(xué)回家，正在漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮，不經(jīng)意間看到了《安妮日記》，立刻如癡如醉地讀了起來。讀書時，我既不字斟句酌，也不囫圇吞棗，我全神貫注，忘了時間，忘了自己。一個小時過去了，爸爸叫我吃飯，叫了三遍，我也沒聽見。第四次時，魚缸里的小魚忍不住了，游來游去，濺了我一臉?biāo)＿@時，我才發(fā)現(xiàn)，該吃晚飯了。我手忙腳亂，心想：這下慘了！作業(yè)只寫了一點(diǎn)兒！看樣子又要挨說了！這下只能孤注一擲了！于是，我把寫了一半的作業(yè)放在桌子上，把沒寫的藏在窗簾后面，然后裝作若無其事地去吃飯�！皠�，怎么這么慢？”媽媽生氣地問�！皼]……沒什么”，我回頭看了看窗簾，“多……多寫了一會兒”�！跋麓尾辉S這么慢！”“知道了！”吃完飯，我偷偷地寫完作業(yè)，借口準(zhǔn)備美術(shù)用具，把作業(yè)藏在袋子里，小心翼翼地把作業(yè)放回書包，我總算踏實了。
“書是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得，讀書會使我文思泉涌能引經(jīng)據(jù)典。我們要學(xué)以致用，要溫故知新，更要融會貫通！讓我們徜徉在書海中，與屈原一起求索上下，與冉阿讓一起廣施仁愛，與魯濱孫一起克服困難吧！
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