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不是親人,勝似親人五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的不是親人,勝似親人五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不是親人,勝似親人五年級(jí)作文1
"刷——刷"每當(dāng)聽到筆尖與書本悄然摩擦的聲音，回憶的鐘聲都在我耳邊回響，記憶的大門也向我敞開。
一頭精致干練的短發(fā)，一身標(biāo)準(zhǔn)的制服套裝，一雙不大不小的丹鳳眼，一口流利講理的嘴巴。沒錯(cuò)，她就是我們的'語文老師：劉老師。名如其人，劉老師確實(shí)很風(fēng)流，可這不是那種風(fēng)流，而是一種瀟灑、正義、自由的代表詞。劉老師是大四的大學(xué)生，到我們這兒來當(dāng)語文老師也是來學(xué)習(xí)、支教的。因?yàn)橹暗睦蠋焺傋�，思念也是人之常情。所以，我第一眼看劉老師的時(shí)候就有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)不順眼，可在跟劉老師一次一次的接觸后，我都不順眼就徹底被刷新和改變了。
劉老師說話帶著一股東北味兒，但她是河南人。有一次我在下課后和同學(xué)們聊劉老師到底是哪里人時(shí)，大家全都異口同聲地說："東北人，沒毛��！"過后，我便看到您那陰森的眼神朝著這邊看過來。劉老師平時(shí)看著十分幽默，可發(fā)起火來時(shí)，那嗓子，簡(jiǎn)直像極了我媽：記得有一次，因?yàn)榘嗬锛o(jì)律不好，劉老師便氣憤的打開了她的母獅子吼："咋回事兒？一節(jié)課停不下來了是吧？"說完，教室里便鴉雀無聲，連根針掉在地上都能清清楚楚的聽見。
劉老師，你相信這個(gè)世界上有不是親人卻勝似親人的人嗎？不管你說相信還是不相信，可我想告訴您，您對(duì)于我們班已是這樣。
不是親人,勝似親人五年級(jí)作文2
生活中一件微不足道的事情能足以讓人感動(dòng)不已。在我的生活中，能讓我感動(dòng)的事像天上的繁星一樣多。其中的一件事讓我的心靈深深地受到了觸動(dòng)。
那是一個(gè)傍晚，我放了學(xué)回到了家中，發(fā)現(xiàn)家門緊鎖。我疑惑不解，心想：咦，怎么沒人在家呢？下午我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽還在家呢！由于鑰匙在媽媽那兒，所以我無法開門進(jìn)去。夜幕降臨，我心里不禁產(chǎn)生了恐懼和擔(dān)心，害怕被別人拐走。我就坐在門口孤獨(dú)又無奈地等。心想：媽媽要是再不回來，我可住哪兒��？難道要流落街頭嗎？一會(huì)，我的肚子里直叫喚，我忍著饑餓繼續(xù)等媽媽回來。
忽然，從大門口射來一道光，我喜出望外，以為是媽媽回來了。我跑過去一看，是我的鄰居，本來燃起的希望之火又被熄滅了。鄰居看我坐在門口，就熱情地說：“走，上我家吃飯。如果你媽媽今晚不回來的話，你就在我家住一晚上�！拔抑е嵛岬赝妻o：”不……不用了吧！我還是在這里等媽媽吧！“鄰居熱情又大方地說：“走，沒事�！蔽遗づつ竽蟮馗蛩易呷ァ�
到了她家，她又是給我拿碗，又是給我端菜。我碗里的菜吃完了，不知不覺地又出現(xiàn)了，總是吃不完。好吃的菜都夾給我了。在飯桌上吃飯，給你一種暖暖的感覺。吃過飯，媽媽回來了，她原來有事要辦耽誤了時(shí)間。我們道謝之后就回了家。
這件事讓我刻骨銘心，雖然這是一件微不足道的小事，但是深深地打動(dòng)著我的心，讓我體會(huì)到了不是親人，卻勝似親人的關(guān)愛。
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