給十年后自己的一封信五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的給十年后自己的一封信五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給十年后自己的一封信五年級(jí)作文1
十年后的我：
你好呀！你是否還在穿M碼的衣服呢？
我對你的期望很高呀！現(xiàn)在的我有著一圈一圈的肥肉。低下頭來下巴上還夾著一堆肉。所以呀，我希望你測量體重是按“斤”來算，而不是“公斤”，管住自己的嘴，我才不要讓你像一個(gè)肉丸一樣在大街上哦！減肥以后，你一定是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。
十年后，你已經(jīng)讀大學(xué)了吧，不知道爸爸媽媽是不是會(huì)在親朋好友面前驕傲地說：“我女兒是讀清華的！”不過你在學(xué)校里，成績不能差喲！雖然是鳳凰，但也不能是鳳尾呀。最好成績是在前全校前100名。
也許，很多父母希望自己的女兒嫁戶好人家就夠了。但我希望你在未來，有著自己生活的能力，不去依賴父母，不去依賴自己的丈夫，不去做一個(gè)“啃老族”，可以自給自足。以前，爸爸媽媽總是讓你自己去買早餐，自己整理房間，自己洗衣服。這也許就是爸爸媽媽交給你的獨(dú)立。十年后，你將離開父母的臂彎，開始獨(dú)立生活，在那時(shí)，可不要忘記父母的教誨呀！
十年后，不知道你還有沒有在堅(jiān)持自己的醫(yī)生夢，我希望你報(bào)考的是醫(yī)學(xué)專業(yè)。從小，這個(gè)夢已經(jīng)已經(jīng)在你的心里生根發(fā)芽，也正是這個(gè)夢想，給予了你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我希望，你可以在讀完本科以后，再讀研究生。之后，再成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己已經(jīng)為你制定了一個(gè)人生計(jì)劃。你要是上了一所好的大學(xué)，可不要忘了那個(gè)愛“show”的作文老師，那個(gè)嚴(yán)厲的鋼琴老師，更不要忘了那個(gè)一直在支持你的語文老師。你要好好聽著，你可不要辜負(fù)了我對你的期望呀！
十年后，你也可以找一個(gè)男朋友了。當(dāng)然，現(xiàn)在的我希望你找一個(gè)帥氣的白馬王子，如果還是一個(gè)成績優(yōu)異的高材生，那更好了。但這世上沒有這樣十全十美的人。不知道你喜不喜歡黑馬呢！如果找了一個(gè)男朋友，你可要溫柔點(diǎn)，雖然我現(xiàn)在“溫柔”，“善良”，“苗條”。但還是希望你是不加雙引號(hào)的。也希望你矜持點(diǎn)，不要像現(xiàn)在這樣瘋瘋癲癲，是個(gè)名副其實(shí)的假小子。
不知道你現(xiàn)在有沒有每天都被自己美醒呢？我很期待你給我的回信喲！
祝你
學(xué)業(yè)有成
給十年后自己的一封信五年級(jí)作文2
親愛的十年后的我：
時(shí)間在匆匆中流逝，你是否還記得十年前的自己？那是的同學(xué)朋友老師是否依然記憶憂新？當(dāng)結(jié)束了一天的工作回到家中，隨手拿起陽臺(tái)上的瓶子澆灌一旁青綠的吊蘭，�。∫换问赀^去了它是否已枝繁葉茂，每當(dāng)看到它是是否還會(huì)想起曾經(jīng)的學(xué)校，是否會(huì)猜想學(xué)校那盆綠色的吊蘭是否已更加修長？吊蘭的對面便是那實(shí)驗(yàn)室，十年前你曾與朋友一起在這里進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考試，你是否還記得那時(shí)緊張心情以及成功的喜悅？當(dāng)你在十年后再次返回這里，十三中是否還依然如舊？走進(jìn)昔日的教室，耳畔仿佛又響起老師的教誨，又想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否會(huì)懷念十年前的時(shí)候？
十年了，一切都在改變著，你是否還仍保留著每天練半個(gè)小時(shí)笛子的習(xí)慣呢？你是否已學(xué)習(xí)了更多所喜歡的樂器？偶然間與朋友走過曾經(jīng)的教室，眼前是否會(huì)浮現(xiàn)出在這里學(xué)習(xí)的情景？屋內(nèi)傳出優(yōu)美的曲調(diào)你是否還記得？回到家中四面環(huán)顧，這一面面曾經(jīng)平整潔白的墻都已在歲月的打磨下露出一條條細(xì)長的裂紋，昔日光滑的地板也變得粗糙，你是否還記得它曾經(jīng)給了你多少溫暖給了你多少回憶？看著桌上那幅已經(jīng)掉色的沙畫，你還能回憶起十年前你與朋友一起的開心時(shí)光嗎？
在今天這個(gè)特別的`日子中，我給十年后的你寫一封信，向未來的生活發(fā)出詢問，與未來的自己進(jìn)行溝通，那么你還記得十年前的我嗎？
十年前的孫xx
20xx年5月2日
給十年后自己的一封信五年級(jí)作文3
親愛的：
請?jiān)试S我這樣大聲而響亮地稱呼你，因?yàn)槲以爠e人說，一個(gè)人只有愛自己，才能更好地展望自己，而今天這封信，正是要寫給未來一個(gè)全新的你---我自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，十年后，奉獻(xiàn)如斯�，F(xiàn)在的我，在課堂上用稚嫩的嗓子大聲喊出:我要當(dāng)老師！我期待，十年后，執(zhí)著如你。那時(shí)候的我正逐步走向成熟，我渴望成為一名人民教師，讓夢想的種子在西部的小山村里落地開花。我欲將青春奉獻(xiàn)給西部，讓那些失學(xué)的孩子重新回到課堂，我要用知識(shí)陶冶他們的情操，開啟他們的智慧，讓他們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，讓他們重新煥發(fā)對夢想的追求，對人生的渴望，我要用生命的火炬，為他們開道，讓窮山溝里伸進(jìn)大動(dòng)脈，讓他們明白，離開家園是為了更好地建設(shè)我們的家園�！爸井�(dāng)存高遠(yuǎn)”，理想點(diǎn)燃了我對生活的熱情，而理想和熱情又成為了我航行中的舵和帆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我期待十年后的你，正在為未來一展身手而積蓄力量，我期待，夢想是你力量的源泉，夢想是你前進(jìn)的動(dòng)力！
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，十年后，堅(jiān)強(qiáng)如斯。現(xiàn)在的你，事事都依賴父母，成了家中不折不扣的“小皇帝”，我希望十年后的你自強(qiáng)不息�！按髽涞紫潞贸藳�，離開大樹好成長”，欲自強(qiáng)先自立，那時(shí)的你，一個(gè)人獨(dú)自生存，生活起居全靠自己，你不再衣來伸手飯來張口，你每天品嘗著自己動(dòng)手做的飯菜，體味著以前父母操勞時(shí)的辛苦；你每天搓洗自己弄臟了的衣服，感嘆著從前父母在寒冷的冬天雙手伸進(jìn)刺骨的水中的無奈；你利用空余時(shí)間打打工，為自己的人生積攢經(jīng)驗(yàn)，為父母減輕負(fù)擔(dān)，你歷經(jīng)人生百態(tài)，而每一次生活的歷練，都使你愈發(fā)了解父母扛起生命重?fù)?dān)的不易。你在歷練中愈加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥淼哪闵钪�，不�?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩“，十年后，孝順如斯�，F(xiàn)在的我只是把“可憐天下父母心”掛在嘴邊，卻忘了父親在田間氣喘吁吁負(fù)擔(dān)壓彎脊背的艱辛，忘了母親無數(shù)次踮起腳尖擦拭窗臺(tái)的身影，忘了他們?yōu)楣┳约鹤x書的起早貪黑，卻不曾為他們在忙碌時(shí)擦一次汗，也不曾替他們在生病時(shí)做一次飯。我希望，十年后的你報(bào)答有加�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”，那時(shí)候的你，挑燈夜戰(zhàn)，焚膏繼晷，把孝順化作在外求學(xué)時(shí)的艱辛，只求實(shí)現(xiàn)自己的教師夢。離開家門時(shí)，母親噙著淚花，送你剛剛織好的過冬毛衣，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，那一絲絲憂在愛中升華，那一縷縷愛在憂中沉淀。我期待，期待你在出門前為母親洗洗腳，揉揉背，離別時(shí)再送給她一個(gè)會(huì)心的微笑。離開家在外讀書，相隔千里，“兒想娘線那么長，娘想兒路那么長”，我期待，期待十年后遠(yuǎn)方的你，時(shí)常給家人打打電話，發(fā)發(fā)短信，報(bào)喜不報(bào)憂，祝愿他們，愿陽光打在他們的臉上，愿溫暖留在他們的心底。
親愛的，寫給你就是寫給我自己，期待你就是期待我自己。我期待十年后樂于奉獻(xiàn)的你，勇于堅(jiān)強(qiáng)的你，勤于孝順的你。十年中塑造一個(gè)充實(shí)的你，十年后打造一個(gè)非凡的你！
十年前的自己：王志豪
2 0 XX年 2 月 28日
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