多想五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的多想五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
多想五年級(jí)作文1
今年，我十歲了。三十年前，媽媽也十歲。當(dāng)媽媽看完我給她的海峽冰心杯征文比賽題目后，她對(duì)我說(shuō)起一件事。
媽媽說(shuō)，她長(zhǎng)到十歲，不知道什么叫“紅富士”、“阿克蘇”，更不知道蘋(píng)果手機(jī)，她夢(mèng)寐以求的就是吃上一個(gè)完整的蘋(píng)果。
那時(shí)候，家里五個(gè)兄弟姐妹，每次外婆去別人家?guī)兔Γ思宜退粋�(gè)蘋(píng)果，她從來(lái)不舍得吃，用手帕包好，帶回來(lái)給她們吃。吃過(guò)晚飯，孩子們都在，她小心地從柜子里取出這個(gè)來(lái)之不易的蘋(píng)果，洗干凈，拿到切菜板上用菜刀切成六份。五個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)圍住切蘋(píng)果的媽媽?zhuān)劬λ浪蓝⒅O(píng)果。一刀下去，哇，蘋(píng)果清甜的味兒就飄進(jìn)了鼻子，讓人直流口水。外婆切得很均勻，切好后，五個(gè)孩子各人一片，還有一片給七十歲的老外婆。她自己不吃，說(shuō)是在人家家吃過(guò)了，總樂(lè)呵呵地站在一旁看著，很享受的樣子。
一片薄薄的蘋(píng)果托在手心，細(xì)細(xì)地端詳著，黃里透紅的果皮又香又美，黃黃的還帶著滋水的果肉散發(fā)著幽幽的誘人的香味，聞一聞都要醉了。黑黑的蘋(píng)果籽，讓人想起香香的西瓜籽，拿去炒熟也一定很好吃吧？
哥哥粗枝大葉，像豬八戒吃人生果，一下扔進(jìn)嘴里，吧嗒兩下沒(méi)了，還想搶大姐的。大姐才不讓?zhuān)氵M(jìn)房間慢慢品嘗；二姐細(xì)細(xì)看看，細(xì)細(xì)聞聞，一手小心捏著小船一樣的蘋(píng)果小口小口嚼，一手還在下面托著，生怕掉了。媽媽呢，聞夠了，真想把那片蘋(píng)果藏到屬于她的一個(gè)抽屜里，以后慢慢吃，可又怕那個(gè)混世魔王一樣的哥哥偷吃了，便和弟弟也躲在一邊用大門(mén)牙一點(diǎn)一點(diǎn)刮著吃。那點(diǎn)點(diǎn)清甜的滋水，那蘋(píng)果獨(dú)有的清香，讓姐弟倆十分陶醉。那薄薄的一彎蘋(píng)果，帶給她們好多天幸福的享受。
每次吃蘋(píng)果都是如此。而隔壁的霞子——獨(dú)生女，她每天穿著光鮮亮麗的衣服，蹬著漂亮的小皮鞋；從不用像黃牛一樣在烈日下面朝黃土背朝天地干活；經(jīng)常捧一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果獨(dú)自享受，多么令人羨慕。
十歲，還不懂衣服破不好看，有新鞋子穿就很快樂(lè)。但她小小的心里卻時(shí)常涌起一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：要是能吃一個(gè)完整的蘋(píng)果該多好！
多想五年級(jí)作文2
每天看到媽媽辛苦地工作，自己因?yàn)檫�沒(méi)長(zhǎng)大，幫不上她一點(diǎn)忙，所以，我希望快快長(zhǎng)大。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會(huì)等著別人來(lái)服務(wù)。
我相信，有的同學(xué)和我一樣都想快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大的話(huà)，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，也算“小大人”了，可媽媽們還覺(jué)得我們很小很小。老師常常說(shuō)自己的事情自己做，自己的事情自己辦，放學(xué)的時(shí)候不信你看：每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)，寶貝，餓嗎，說(shuō)的時(shí)候還不忘把孩子的書(shū)包背在自己身上。
我們很想說(shuō)，爸爸，媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以?huà)旮嗟腻X(qián)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心地生活。媽媽是陽(yáng)光，我是小草。媽媽是天空，我是白云。不論在什么時(shí)候，我都會(huì)陪著媽媽的。我長(zhǎng)大后，媽媽就老了，我要讓媽媽住上更大更好的房子，穿著舒服的衣服，躺在又柔又軟的床上。
如果不長(zhǎng)大的話(huà)，在媽媽眼里，我始終是個(gè)小孩，還可以撒嬌，
但我想快快長(zhǎng)大，我想要獨(dú)立的生活，就像我們學(xué)的.課文《烏塔》中的小女孩一樣。
快快長(zhǎng)大，我們可以參加亞運(yùn)會(huì)的比賽，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
小朋友，你們想快快長(zhǎng)大嗎？
多想五年級(jí)作文3
泡一杯清茶，獨(dú)坐在搖椅上，望著窗外發(fā)呆。天空中不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，自由地飛翔。
茶香飄滿(mǎn)整個(gè)房間，濃濃的香氣沁人心脾，無(wú)意地拿起一本書(shū)，胡亂地翻著。陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在書(shū)上，一縷縷地交織著，刺得我睜不開(kāi)眼睛。一只鳥(niǎo)兒落在窗前，小腦袋警惕地張望著，我慢慢走近，忽然出現(xiàn)，驚得它慌忙飛走。看著它消失在空中，此刻，心想：我多想飛翔！
如果我是一只鳥(niǎo)兒，該有多么好！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，翱翔與無(wú)際；如果我是一只魚(yú)兒，該有多么好！暢游在水的天空中，盡情呼吸，感受大自然的那一份美好！
我多想飛翔，在初二的學(xué)習(xí)中，努力拼搏，尋找屬于自己的一份天空。
我多想飛翔，飛到從前的日子，看看曾經(jīng)羞澀的自己，看看陪伴我的那些人，望著坎坷的路途，期間，有苦也有甜。
我多想飛翔，飛到將來(lái)的日子，看看已成熟的自己，看看正與我做伴的那些人，來(lái)找尋那些美好的時(shí)光。
假如我真是一只鳥(niǎo)兒，我一定會(huì)努力張開(kāi)翅膀，搏擊在初二的天空中，拼命地煽動(dòng)翅膀，追趕那些已飛遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)們!
多想五年級(jí)作文4
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，粉刷一新的教室墻壁上已是污點(diǎn)斑斑、鞋印累累了，新課桌的面上也已道道傷痕。這些全都是同學(xué)們的“杰作”��！
一開(kāi)學(xué)，以前被同學(xué)們?cè)闾５貌怀蓸幼拥�，骯臟的墻面又被學(xué)校請(qǐng)來(lái)了裝修師傅重新粉刷。課桌椅也是經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力才置辦的三百多套嶄新的課桌椅。這些都是老師們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知費(fèi)了多少心思才換來(lái)的。同學(xué)們要知道，我們現(xiàn)在上學(xué)是完全免費(fèi)的呀！如果我們還在墻壁上、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，那是一種很不文明的行為。
同學(xué)們！當(dāng)你們正想抬起雙手把一團(tuán)垃圾或者是一團(tuán)污染物扔向潔白的墻壁時(shí);當(dāng)你們正想抬起腳在潔白的墻壁上留下你的記號(hào)時(shí)；當(dāng)你們正想拿起鉛筆在潔白的墻壁上留下你的格言或者親筆簽名時(shí)；當(dāng)你們正想拿起小刀在桌面上刻畫(huà)時(shí)。請(qǐng)你們想想：為了我們這潔白的墻壁，裝修師傅們流了多少的汗水;我們用的嶄新的桌椅和寬敞明亮的教室，是老師們費(fèi)了多少的心思，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這么好的環(huán)境。這完全是為了有利于我們的學(xué)習(xí)所做的努力。
同學(xué)們，請(qǐng)不要再這樣做了！這樣做不僅不能美化我們的校園，也會(huì)辜負(fù)了老師們的良苦用心。同學(xué)們，醒醒吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，約束自己的不良行為，為我們的校園美麗做出一點(diǎn)努力，我相信，我們的校園一定會(huì)是一個(gè)整潔漂亮的學(xué)習(xí)世界！
多想五年級(jí)作文5
我多想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是我一生的夢(mèng)想，長(zhǎng)大可以干好多的事，可以不用再為成績(jī)不理想而煩惱。
長(zhǎng)大有很多的好處，比方說(shuō)你小的時(shí)候特別羨慕大人可以穿時(shí)尚、漂亮的衣服，也羨慕大人有很多錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，而且也不用問(wèn)媽媽要，這些只有長(zhǎng)大的時(shí)候才有，只要我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，大人都可以把羨慕變成現(xiàn)實(shí)。總有一天我們都會(huì)長(zhǎng)大的。
長(zhǎng)大可以有好多的樂(lè)趣。
長(zhǎng)大有很多的錢(qián)，都可以自由的花，然后自己干活養(yǎng)活自己，可以從自己到外面的世界去闖一闖。
有錢(qián)的就可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，到人民公園玩的時(shí)候，自己不用看別人玩，自己也可以玩——只要手里有錢(qián)！
我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢游覊?mèng)就可以不用寫(xiě)作業(yè)，不用學(xué)習(xí)，可以自由一輩子，自己長(zhǎng)大以后不用再為成績(jī)不好而擔(dān)心被媽媽吵。
我多想長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢泳蜎](méi)有煩惱。
我多想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大我就可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，媽媽因此也不用那么勞累了。
媽媽老了，我也會(huì)有能力養(yǎng)活她了！
在成長(zhǎng)中,少不了受挫折,因?yàn)樵诶щy和磨難中,我們才能長(zhǎng)大.我現(xiàn)在很想長(zhǎng)大,長(zhǎng)成能自己做主事情的大人.逃離家長(zhǎng)的約束.雖然我知道家長(zhǎng)們是為了讓我們長(zhǎng)大成才,可是,在壓力中長(zhǎng)成的小樹(shù)就一定能長(zhǎng)成百年大樹(shù)嗎?想必你們一定聽(tīng)過(guò)何潔的<<快樂(lè)寶貝>>吧,我們也做不喜歡流眼淚的寶貝吧!!讓我們的成長(zhǎng)充滿(mǎn)快樂(lè)吧!
讓我們忘記成長(zhǎng)的煩惱,一起去擁抱一下大自然吧~~!!
多想五年級(jí)作文6
藍(lán)色的身體，白色的大肚皮，脖子上戴著個(gè)鈴鐺，胸前有一個(gè)大口袋，大家還記得它嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是大名鼎鼎的哆啦A夢(mèng)。
自從我第一次在動(dòng)畫(huà)片中認(rèn)識(shí)到哆啦A夢(mèng)，我就一直渴望得到它的百寶袋，因?yàn)槲蚁胗盟鼇?lái)幫助需要幫助的人。
我可把任意門(mén)放在世界各地，當(dāng)發(fā)生地震、海嘯、洪水等天災(zāi)時(shí)，人們就可以從任意門(mén)順利逃脫，這樣的話(huà)，汶川、玉樹(shù)等地一定就會(huì)減少很多傷亡，就不會(huì)有這么多孩子失去親人。
我可把觀測(cè)期相筆送給農(nóng)民伯伯，這樣他們就能提前知道一年內(nèi)每天的天氣，就可以選擇種什么樣的農(nóng)作物，這樣農(nóng)民們都能安居樂(lè)業(yè)。
我可以用分水槌錘敲出另一個(gè)自己，當(dāng)我作業(yè)臺(tái)多時(shí)，讓她為我分擔(dān)一些；當(dāng)我?guī)蛬寢屜赐霑r(shí)，她可以幫媽媽拖地了；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，她可以陪我玩耍。
我想把時(shí)光機(jī)送給歷史老師，這樣我們的歷史課就不用在課堂上上了，我們就可以跟隨老師回到從前，體驗(yàn)每個(gè)歷史故事的全過(guò)程。
我還想把教育糖送給叔叔們，讓他們給那些作惡分子們吃下，得到教育后，作惡分子們幾句變成純正的好人啦，世界從此將變得更加和諧美好。
我真的好想得到百寶袋，用來(lái)創(chuàng)造一個(gè)和平美好的世界。
可我明白這世界本沒(méi)有百寶袋，但我們可以用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造美好的世界，所以，我現(xiàn)在要發(fā)奮圖強(qiáng)，得到這知識(shí)的百寶袋，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
多想五年級(jí)作文7
我多想自由，這句話(huà)已經(jīng)在我腦海中徘徊過(guò)很多次了，但是，我一直找不到自由的機(jī)會(huì)。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫(xiě)大量的作業(yè)，我實(shí)在是承受不了，我有太多的壓力無(wú)法向別人傾訴，有些人可能會(huì)想：這么小的年紀(jì)，哪兒來(lái)這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時(shí)，我會(huì)把自己想象成一只小鳥(niǎo)，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個(gè)世界，你看它們整天過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕松自在，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。它們可以盡情玩樂(lè)，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠(yuǎn)也做不完，沒(méi)有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運(yùn)動(dòng)。如果我能夠生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，滋滋潤(rùn)潤(rùn)，那么我就會(huì)竭盡全力地好好珍惜這美好的時(shí)光，絕不會(huì)讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒(méi)有人不想過(guò)自由自在的生活，因?yàn)樗侨藗兊拈_(kāi)心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個(gè)管著我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個(gè)管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長(zhǎng)，不是家長(zhǎng)就是老師，。
我就像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不知道什么時(shí)候才能飛出這個(gè)籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
多想五年級(jí)作文8
我多想再一次回到童年��！每當(dāng)望見(jiàn)小朋友們?cè)诨▓@里嬉戲玩耍時(shí)，我都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。
童年是美好的，童年是歡樂(lè)的，童年更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。小時(shí)候總想快快長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣上班掙錢(qián)，卻從未想，多年之后，到童年的趣事，成了我最珍貴的回憶。
我多想再次回到童年��！
生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明，而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時(shí)光。
假如能重回童年，那怕只有三天，我也會(huì)好好珍惜的。
因?yàn)榫退阆掠�，也�?huì)被童年的陽(yáng)光所遮擋。
我希望，第一天的童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的暖春，我想重溫六年前的那個(gè)下午，重新見(jiàn)到那一張張熟悉又陌生的臉，想重新踏上春游時(shí)那條泥濘小路；想再次，堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭，也是我們心中最美最溫暖的太陽(yáng)。再次垂釣湖中的魚(yú)；再次踩踩路邊的草；再次栽栽柔弱的花，再次回我最美妙的童年時(shí)光。我希望，第二天的童年時(shí)光，是綠樹(shù)成蔭的盛夏。
再一次爬上那棵老樹(shù)；再一次蕩起，那小小的秋千；再一次響起，那熟悉的歌謠。爬了再爬，蕩了再蕩，唱了再唱，抓緊我童年的時(shí)光。
再一次轉(zhuǎn)起那“九色烈焰塔”，再一次踏上那柔軟的蹦蹦床；再一次騎上那笨笨的小木馬，再一次回味我最可愛(ài)的童年時(shí)光。
我希望，第三天的童年時(shí)光，是銀裝素裹的寒冬。
我要舔舔飄揚(yáng)的雪花；我要抖抖枝丫上的“白花”；我要堆起可愛(ài)的雪娃娃。舔舔，抖抖，堆起，我童年的防護(hù)墻。
打打沙袋；揚(yáng)揚(yáng)沙包；做做體操；再一次回味我最歡樂(lè)的童年時(shí)光。
這是只屬于我的童年時(shí)光，沒(méi)有一絲黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)邪惡，充滿(mǎn)了快樂(lè)與陽(yáng)光，乘載著，我心中最美的太陽(yáng)。
多想五年級(jí)作文9
我從小到大一直很喜歡歷史，因?yàn)樗袩o(wú)數(shù)神奇的秘密，等待人類(lèi)去探索，去揭穿。因而我有一個(gè)奇妙的想法，那就是穿越時(shí)空，回到古代去!
我多想穿越時(shí)空，回到恐龍存在的時(shí)代，去瞻仰一下恐龍這個(gè)曾經(jīng)統(tǒng)治地球的龐大生物的真實(shí)面孔，去考證恐龍真實(shí)的滅亡原因，去記錄恐龍的生活習(xí)慣……但我還有另個(gè)任務(wù)。最近，我聽(tīng)到一個(gè)消息:鳥(niǎo)是由恐龍演變的!我對(duì)這一猜測(cè)興趣極高，所以，如果我能穿越時(shí)空，這將是我最迫切想知道的!
我多想穿越時(shí)空，回到清朝，去看的威武的康熙帝怎樣平定“三藩”叛亂，建立穩(wěn)固的統(tǒng)治。我此行也有一件大事，那就是揭開(kāi)清十二帝之疑案。每一個(gè)老皇帝殯天，對(duì)于皇位的爭(zhēng)奪總少不了血腥之爭(zhēng)，為了當(dāng)皇帝，那些王爺、諸侯、阿哥們不擇手段，自相殘殺，造成死傷無(wú)數(shù)。據(jù)說(shuō)康熙帝臨終前立遺囑傳位給十四阿哥，卻被人改為第四阿哥，以至雍正繼位。這便是疑案中的一個(gè)。如果我能穿越時(shí)空，我一定要揭開(kāi)這些謎團(tuán)!
我多想穿越時(shí)空，回到秦朝去見(jiàn)證古代的人民修筑長(zhǎng)城時(shí)的智慧與血汗;回到宋朝，感受北方淪陷區(qū)老百姓的苦難生活;回到晚清去領(lǐng)略那些抵抗外侮的民族英雄浴血奮戰(zhàn)，捍衛(wèi)中華神圣主權(quán)時(shí)的浩然正氣……我多想穿越時(shí)空，飽賞中華上下五千年的風(fēng)采!
多想五年級(jí)作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，我經(jīng)常會(huì)沉浸在各種美妙的故事之中，忘記了自己。
一天臨睡前，我看了一個(gè)童話(huà)故事，講的是一只小老鼠到大象伯伯家看書(shū)的事。大象伯伯的書(shū)是巨大、而且凹凸不平的。小老鼠翻到第一頁(yè)，第一頁(yè)畫(huà)的是一座美麗的城堡，它鉆到里面甜甜在睡了一覺(jué);小老鼠翻到第二頁(yè)，第二頁(yè)畫(huà)的是香甜的水果，它美美地吃了一頓……合上書(shū)本，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中，幾個(gè)數(shù)學(xué)小伙伴朝我走來(lái)，他們拉著我的手走進(jìn)了數(shù)學(xué)書(shū)。我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋盡情遨游，一起觀察、一起計(jì)算、一起測(cè)量……正當(dāng)我意猶未盡的時(shí)候，鬧鐘把我叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
語(yǔ)文課上，老師說(shuō):“讓我們一起進(jìn)入課文來(lái)學(xué)習(xí)吧。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我怔住了，呆呆地想:真的能進(jìn)入課文嗎?
我幻想有一種神奇的魔鞋，只要穿上它，往翻開(kāi)的書(shū)中輕輕一跳，就能進(jìn)入書(shū)本和書(shū)本中的人物一起學(xué)習(xí)、游玩。你瞧，現(xiàn)在我跳進(jìn)了《兩個(gè)小八路》的書(shū)中，那里是硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我正和小八路們一起站崗放哨、偵察敵情;接著，我又進(jìn)入了《淘氣包馬小跳》一書(shū)，四個(gè)調(diào)皮蛋又增加了一位好朋友，那就是我，我們一起去烘烤、野營(yíng);最后，我縱身一跳，進(jìn)入了《足球大俠》，那時(shí)我就成了綠茵場(chǎng)上的一名健將，猛踢一腳，把球射進(jìn)了球門(mén)……。
我多想發(fā)明這種神奇的魔鞋，我多想讓這個(gè)奇思妙想成為現(xiàn)實(shí)!
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