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朗誦比賽五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的朗誦比賽五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗誦比賽五年級(jí)作文1
星期五下午，我們班舉行了一次《最后一分鐘》的朗誦比賽。我們組的成員有：我、王晨霖、林小瑜、陳榆波、俞一兒。
第一組上場(chǎng)了，哎呀，他們來(lái)勢(shì)洶洶！有方怡樂(lè)和王肅浩兩名“虎將”。果不其然，前面幾位雖然讀得平淡無(wú)味，但一輪到他倆，就把我們帶進(jìn)了1997年的香港：鮮紅的旗幟緩緩上升，人群中一片寂靜？咦？讀好了嗎？好像好了。
緊接著，第二大組的成員上了臺(tái)，一排人站得整整齊齊的�？梢惠喌嚼盍崮葧r(shí)，她的腿開(kāi)始一彎一彎地抖起來(lái)，不知是主動(dòng)的，還是不由自主的，她引起了一陣陣的笑聲。陳雨虹拉拉她，她往后無(wú)辜得瞧了一眼，又繼續(xù)抖起來(lái)。
好緊張��！我的心里忐忑不安，這時(shí)輪到我們一組了。哎呀！萬(wàn)一等會(huì)兒輪到我時(shí)背不出怎么辦？陳榆波朗誦完后，到我了！我把身子一挺，朗誦起來(lái)。當(dāng)我清晰地聽(tīng)到自己聲音后才明白，我朗誦地有多么連貫？
這回收獲很大，不僅奪得了一等獎(jiǎng)，更重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了欣賞別人，相信自己！
朗誦比賽五年級(jí)作文2
十月一日的前幾天，我們?cè)陂L(zhǎng)汀一中大廳二樓，和 、 、 班代表全校師生的幾十個(gè)人一起參加了一場(chǎng)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”歌頌祖國(guó)的比賽。
下午四點(diǎn)鐘我們有的同學(xué)請(qǐng)來(lái)了他們的媽媽來(lái)幫我們化妝，晚上七點(diǎn)我們才出發(fā)， 分鐘后才到達(dá)目的地。先是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一些關(guān)于活動(dòng)的話才讓我們表演。
別的學(xué)校都表演完了才輪到我們。我們上了臺(tái)，我心都提到了嗓子眼上。我們上臺(tái)時(shí)，我還不小心踩到了別人的腳后根，接著我們幾個(gè)人斷斷續(xù)續(xù)的上一層層的小梯子，在小梯上我們大聲朗讀歌誦祖國(guó)的歌詞，可熱鬧了。當(dāng)我十分投入朗誦的時(shí)候不知誰(shuí)把我擠了一下，害我右腳踩空了差點(diǎn)掉下去，我只好緩緩的把腳抬了回去，又繼續(xù)誦讀。我心想：這都不是一兩次的事了，不知是誰(shuí)這么不認(rèn)真把我擠下去。我誦讀時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴的，我又想這都是因國(guó)我沒(méi)認(rèn)真背誦所在才這樣的�？偟谋硌菹聛�(lái)，我覺(jué)得很有成就感，練了這么久就獲得了領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是“壓軸戲”的榮譽(yù)。真是‘功夫不負(fù)有心人’��！
真是太爽了。
朗誦比賽五年級(jí)作文3
朗誦是我最愛(ài)做的.事兒。我覺(jué)得朗誦是一件美妙的事，你可以從中體會(huì)到作者抒發(fā)的情感。同時(shí)，我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來(lái)分享我的成功與失敗吧！
序幕：失敗了！
今天，我們班要舉行一個(gè)朗誦比賽。本來(lái)很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)準(zhǔn)備好，我的詩(shī)歌只能背幾句。
等啊等，我終于等到了比賽（盡管我沒(méi)準(zhǔn)備好，但我還是很激動(dòng)，因?yàn)槔收b比賽不是時(shí)常都有）我很興奮，但我又很擔(dān)憂，這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手，我是其中一名。但出場(chǎng)選手還未到一半，大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因?yàn)楸荣愐?guī)則要求要背，但大部分同學(xué)（包括我）都是讀的。就算能背的，也不夠他自然流暢，他就是白慶鵬。自從他上場(chǎng)以后，大家都說(shuō)一等獎(jiǎng)非他莫屬。看到他得意洋洋的表情，我很不服氣，恨不得立刻把文章背下來(lái)去挑戰(zhàn)他。就像是一只翅膀還未長(zhǎng)好的小鳥(niǎo)想飛越云層的心情。
賽后，我想起了一句話：勝利是留給有準(zhǔn)備的人。我想：這句話說(shuō)得很對(duì)，沒(méi)有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝有準(zhǔn)備的人！唉！誰(shuí)叫我這次沒(méi)準(zhǔn)備好呢。就只能怪我自己了。請(qǐng)期待我下一次的表現(xiàn)吧，我一定不會(huì)讓大家失望的！
高潮：成功了。
今天，我們班再次舉行了一個(gè)朗誦比賽。為了這個(gè)比賽，我整整苦練了一個(gè)晚上呢！
一大早，我就滿懷信心地回到教室。我見(jiàn)到有些同學(xué)在自己座位上拼命的背詩(shī)歌。我可不怕，因?yàn)槲矣谐渥愕臏?zhǔn)備，正在沾沾自喜地認(rèn)為一等獎(jiǎng)非我莫屬了。
比賽開(kāi)始了，大家都十分興奮。
輪到我了，我很激動(dòng)地走上了講臺(tái)，心里想著一定要展現(xiàn)好自己朗誦的才華�！爱�(dāng)巍峨的華表，讓……”沒(méi)想到，我竟如此流暢地背了下來(lái)！大家都熱烈地鼓掌，我心里可開(kāi)心啦！
“公布二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)——張佳泳！”我傻眼了，我……是成功了嗎。還是……我聽(tīng)錯(cuò)了。同桌用手拍了我一下，說(shuō)：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多么自豪與驕傲��！我的努力沒(méi)有白費(fèi)�。�
結(jié)尾：收獲
鄭老師在結(jié)束的時(shí)候說(shuō)了一句話：我們要大膽表現(xiàn)自我。我有所感悟：我們要把自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái)，讓大家看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，才能進(jìn)步。雖然這一次我沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，但我還會(huì)再接再厲，創(chuàng)造新的輝煌！
請(qǐng)大家繼續(xù)期待我下一次的表現(xiàn)吧，我一定不會(huì)讓大家失望的！
朗誦比賽五年級(jí)作文4
在我記憶的大樹(shù)里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數(shù)也數(shù)不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。
1. 接受任務(wù)
記得那天下午，語(yǔ)文老師把我和其他40名同學(xué)召集在一起，宣布了這個(gè)重要任務(wù)：代表學(xué)校參加區(qū)里的朗誦比賽。并且發(fā)給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動(dòng)，因?yàn)槟艽韺W(xué)校參加比賽，可是一份至高無(wú)上的榮譽(yù)呀!于是，我滿懷信心地答應(yīng)了。我一提筆寫(xiě)作文就會(huì)想起口袋作文，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫(xiě)作文發(fā)愁，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)()。
2. 開(kāi)始訓(xùn)練
稿子很簡(jiǎn)單，我三下五除二地就背熟了。這是，語(yǔ)文老師再次召集我們進(jìn)行訓(xùn)練，我本以為訓(xùn)練很簡(jiǎn)單，可真正訓(xùn)練大大超出了我的預(yù)料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時(shí)間，我們每天中午和下午都得訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)，我們還是咬咬牙挺了過(guò)來(lái)。
3. 正式比賽
比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時(shí)間是在下午。早上我們先在比賽場(chǎng)地青少年宮過(guò)了過(guò)場(chǎng)，還算可以。到了下午正式比賽開(kāi)始了!看著比我們先表演的那些學(xué)生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺(tái)，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無(wú)難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學(xué)們走上了舞臺(tái)。我剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，但我瞟見(jiàn)語(yǔ)文老師在后臺(tái)那贊許的目光，將我的緊張消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們的聲音時(shí)而語(yǔ)氣高昂，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺(jué)。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個(gè)躬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們?cè)谶@片掌聲中走下臺(tái)去。
4. 賽后總結(jié)
比賽的結(jié)果當(dāng)天晚上就出來(lái)了，我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)!雖然我們獲得了一等獎(jiǎng)，但我們要戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下一次的朗誦比賽中爭(zhēng)取更好的名次!
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