謝謝您,老師五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的謝謝您,老師五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您,老師五年級(jí)作文1
世紀(jì)峰會(huì)錢塘開，四海嘉賓聚西子，平靜祥和杭州城，盛會(huì)過后感師恩。
一年一度的教師節(jié)馬上就要到了，衷心祝福老師們節(jié)日快樂，感謝老師們對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，道一聲：“老師，您辛苦了！”
不知不覺中，我長成了一個(gè)翩翩少年，已經(jīng)跨入五年級(jí)的大門了�；叵胍幌挛业乃哪昙�(jí)的學(xué)習(xí)生活，讓我回味的事情數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我記憶猶新的是第一次參加了學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)！還獲得了100米賽跑年級(jí)第六名，我體育成績的突飛猛進(jìn)，要感謝可愛可敬的體育老師——胡老師，他魁梧的身材，黝黑的皮膚，雖然戴著一副眼鏡，但給人的第一印象肯定是位體育老師。每堂體育課上，胡老師都會(huì)先測驗(yàn)一下跑步，而我都會(huì)認(rèn)真盡自己最大努力去跑。100米跑要跑一段直道和一段彎道，正因?yàn)樗屛覀儾粩嗟膱?jiān)持，沒想到比賽時(shí)真的派上了用場，我跑起來，駕輕就熟，居然跑進(jìn)了年級(jí)第六名。
想想以前，我壓根就沒資格參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次只能做啦啦隊(duì)隊(duì)員、通訊員。自從按照胡老師的要求：天天練習(xí)跳繩、仰臥起坐、舉啞鈴…。節(jié)假日里去打籃球、踢足球，增加自己的協(xié)調(diào)性，他還告訴我們：體育要取得好成績不是偶然的，要持之以恒，堅(jiān)持鍛煉才會(huì)更上一層樓。
記得有一段時(shí)間，胡老師的一舉一動(dòng)都令我們非常感動(dòng)。那就是他忍著眼痛，堅(jiān)持給我們上課，依然一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真，如往常一樣，鍛煉我們跑步、跳遠(yuǎn)，直到他疼痛難忍，不得不去醫(yī)院做手術(shù)。那些天，我們一直掛念著胡老師，希望他早日康復(fù)。
胡老師就是這樣一位和藹可親，無私教給我們體育知識(shí)，工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，普通中透著不平凡。其實(shí)，我們學(xué)校的每一位老師都有著慈母嚴(yán)父的胸懷，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長都飽含著老師們的心血。在此，我要向茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體教師說一聲：“謝謝您，老師！祝您們教師節(jié)快樂！”
謝謝您,老師五年級(jí)作文2
如果老師是一位辛勤的園丁，那么我就是辛勤培育的花果；如果老師是無邊天空，那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹；如果老師是清澈的河水，那么我就是在水中快活地魚兒......一次和老師偶然地談心，使我改變了對(duì)考試的看法。
記得那是一個(gè)緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來，我便迅速地把題審視一遍。哇！題好簡單��！我一定能考一百分，還能得到媽媽的夸獎(jiǎng)。想著，我便拿起筆飛快地寫起來。不一會(huì)兒，我便把卷子寫完了，開始東張西望，也不檢查就玩了起來�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我胸有成竹地交了卷，看著其他同學(xué)忐忑不安的樣子，我驕傲地笑了一下。
可是，萬萬沒有想到。第二節(jié)一上課，老師就把我叫了過去。我懷著忐忑的心情來到了辦公室門前，可是我的手像灌了鉛似的怎么也抬不起來。猶豫片刻，終究我的勇氣戰(zhàn)勝了害怕，低著頭進(jìn)入了辦公室。剛來到老師旁邊，老師就把卷子遞給了我，我頓時(shí)傻了眼，才考90分，心想：唉，我該倒霉了。想著，我不由地低下頭。這時(shí)，老師扭過來耐心的給我講：“孩子，俗話說勝不驕，敗不餒，這次考試，是為了復(fù)習(xí)你近段知識(shí)的考證，而不是為了其它的目的，孩子，雖然這次你沒有考好，但還有下次呢！加油��！”聽了老師的話，我頓時(shí)豁然開朗。出了辦公室的門，我的心也不那么低沉了。
從這以后，我只要一驕傲，老師的話就會(huì)回響在我耳邊，使我不再驕傲！老師，是您辛勤培育了我；老師，是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔；老師，是您給了我無邊的海洋是我盡情遨游！老師，謝謝您！
謝謝您,老師五年級(jí)作文3
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)的向我們說明并提出批評(píng)，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣�？荚嚊]有考好，你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì)，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之后，大家都有些失落，對(duì)分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對(duì)我們說：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開會(huì)了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺得老師對(duì)學(xué)生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì)忘記!
謝謝您,老師五年級(jí)作文4
鳳凰花盛開的那一刻，幾百個(gè)人見證了我的畢業(yè)，在踏出離開小學(xué)的最后一步時(shí)，我哭了，為了這個(gè)陪伴我六年的大家庭，更為了這所充滿美好回憶的小學(xué)。我不舍小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡老師。
簡老師可真是個(gè)很開朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂，就連四周的人們也能感受到快樂的氣息。以前，我中午都不想睡覺，突然想到每天都要教課，中午又要改習(xí)作，根本就沒有時(shí)間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當(dāng)初，她并沒有因?yàn)槁牭轿艺f我不想睡覺這句話，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開心有我來當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導(dǎo)，才能讓我在這段時(shí)間內(nèi)比其它同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調(diào)溝通的能力。
老師的外表普普通通，沒什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識(shí)傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地，就會(huì)有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，它的意思是在說：只要一句好話，連在深冬酷寒的天氣里，都會(huì)讓人覺得心暖舒服；只要一句惡語傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過一句名言：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，它的涵義是：要及時(shí)把握機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)光并不會(huì)倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時(shí)候無微不至的照顧我，還教導(dǎo)我許多知識(shí)，如果沒有您跟父母的指導(dǎo)，我不可能比其它的同學(xué)還獨(dú)立，老師，真的很謝謝您對(duì)我的栽培與期待，在未來，我在求學(xué)的時(shí)候會(huì)努力考取好成績，并做好學(xué)生的本分，成人后，會(huì)當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，好回報(bào)您對(duì)我的期許。最后，老師我要跟您再說聲，謝謝您，您辛苦了。
謝謝您,老師五年級(jí)作文5
從幼兒園到現(xiàn)在有不少的老師教過我，但最令我難忘的是我的啟蒙老師——徐老師。她青春靚麗，充滿活力，一雙大眼睛仿佛會(huì)說話一樣能溫暖人心。
歲月匆匆，雖然我離開了幼兒園那么多年，但我不得不對(duì)您說：“老師，謝謝您！謝謝您為我做的一切。謝謝您用那和藹可親的笑容，為我加油打氣。謝謝您在一次次解疑答惑中，教會(huì)我面對(duì)困難，要自信、堅(jiān)持。詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的恩情；加減乘除，算不出您的諄諄教誨”。
記得我第一次詩歌朗誦比賽，我十分害怕，那么多老師和同學(xué)在下面看著我，如果讀錯(cuò)了怎么辦？沒朗誦好怎么辦？正在我內(nèi)心著急得像一團(tuán)亂麻的時(shí)候，我看到了在舞臺(tái)下的您，對(duì)我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼中充滿了肯定與鼓勵(lì)！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹心菆F(tuán)亂麻，您那鼓勵(lì)的眼神它仿佛在告訴我：“別緊張，慢慢來，老師相信你！”幾分鐘過去了，我的心情平靜了下來，重新拾回了信心，朗誦得也漸漸流暢了起來。比賽結(jié)束了，我獲得了優(yōu)秀的成績，我簡直不敢相信自己竟然做到了，而且得了那么棒的成績。老師，謝謝您，謝謝您那鼓勵(lì)的微笑和目光。
還有一次臨近趣味數(shù)學(xué)比賽，我的數(shù)學(xué)一塌糊涂。我懷著忐忑的心，向您請(qǐng)教問題。您耐心地一遍一遍為我講解著，直到我弄懂為止，臨走時(shí)您遞過來一個(gè)紅蘋果：“來，相信自己！”那一刻一個(gè)再普通不過的蘋果，卻像一個(gè)充滿魔力的水晶球，給予了我滿滿的能量和信心。老師，謝謝您！我會(huì)更加努力，回報(bào)師恩。
徐老師，當(dāng)我膽怯、迷茫時(shí)，您是指路明燈，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游。當(dāng)我傷心時(shí)，您是美麗的天使，讓我快樂。當(dāng)我病痛時(shí)，您像媽媽一樣體貼，照顧我康復(fù)……徐老師，您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，溫暖著我的心海。老師，謝謝您！
謝謝您,老師五年級(jí)作文6
“一二，一二，一二......”當(dāng)聽到這響亮的口號(hào)聲，我不禁想起了那次痛苦的經(jīng)歷。
在一個(gè)炎熱的下午，因?yàn)楸荣惪斓搅耍覀冋皿w育課加緊地練習(xí)綁腿跑�？烧l曾想，最后一次練習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們拼盡全力快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我突然覺得腳步有點(diǎn)不對(duì)勁，但是——我堅(jiān)信我一定能行，“近了，近了，再堅(jiān)持一下......”我在心里默默鼓勵(lì)自己。可是，就在離終點(diǎn)幾步遠(yuǎn)的地方，就在我咬緊牙關(guān)發(fā)起最后一陣“沖鋒”的時(shí)候，我卻像一只失去引力的“飛機(jī)”，重重地摔在了地上。
霎時(shí)，火辣辣的疼痛布滿了我整張臉。眼淚不由自主地涌了出來，旁邊一位同學(xué)看見了我，著急地喊了起來：“陳老師，快來！她臉上全是血！”我當(dāng)時(shí)一下子蒙了，我的耳邊不時(shí)傳來一陣陣的竊竊私語：
“��！她怎么摔成這樣了！”
“出什么事了？誰摔倒了？”
......
當(dāng)陳老師把我扶起來時(shí)，我腦子還是一片空白�！巴炅�，全完了！我的臉成了一張怪物臉，我以后該怎么見人�。∥掖藭r(shí)的心里充滿了恐懼。就這樣我和陳老師一路跌跌撞撞地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
一進(jìn)門，醫(yī)務(wù)室老師也嚇呆了，連忙叫我去洗臉，陳老師又?jǐn)v扶著我進(jìn)了衛(wèi)生間。陳老師一邊慰問我：“別哭了，沒事，總會(huì)好的�！币贿厧臀蚁茨樕系难�。我站到鏡子面前，看著一張恐怖而又充滿血的臉，我再次心一揪，哭了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒洗干凈，只能先抹藥了�！�
我連忙問：“疼不疼？”
醫(yī)生笑了笑，說：“沒事，孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)�！�
我只好忐忑不安地坐到了椅子上，醫(yī)生熟練地拿了一根棉棒沾了藥，然后給我抹。我下意識(shí)的閉緊眼睛，咬緊牙關(guān)。就在這時(shí)，陳老師輕輕握住了我的手。隨即而來的疼痛又布滿了我的整張臉。
“疼，疼！”我又哭起來了。
“不哭，忍著，一會(huì)就好了�！标惱蠋熅o握著我的手。
但這親切的話語對(duì)無法容忍的疼痛并沒起到止痛作用。我照樣號(hào)啕大哭。我哭得越大聲，就握陳老師的手越緊。陳老師的手成了我的支柱，給了我力量。
漸漸地，我不再哭了，但我看見陳老師哭了！她滿臉通紅，眼淚悄然流下。看到陳老師哭，我心里感到特別難受，像針刺了一下。抹完藥，陳老師又給我倒水，又給我遞紙巾。我突然想到往常陳老師應(yīng)該在休息，卻......我感到特別不是滋味。這時(shí)候陳老師卻說：“方淑，不疼了吧？你真堅(jiān)強(qiáng)！過幾天就好了，不用這么在意啊!”當(dāng)時(shí)我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)星期了，那個(gè)撲到在地上的場面仍讓我心有余悸。但是，每當(dāng)看臉上的傷，我就會(huì)想起陳老師，如今，我好想對(duì)陳老師說：“是您給了我力量，謝謝您！”
我想，這就是愛的力量！堅(jiān)強(qiáng)的力量！老師的關(guān)愛猶如暖流時(shí)時(shí)涌動(dòng)在我心頭，老師，謝謝您！
謝謝您,老師五年級(jí)作文7
謝謝您，華老師慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)六班王淏一聲聲稱贊，激勵(lì)我的勇氣；一陣陣掌聲，鼓舞我的斗志；一個(gè)個(gè)行動(dòng)，助長我的自信。謝謝您——華老師，將我“復(fù)燃”！
記得剛?cè)胄W(xué)不久，一種莫名其妙的孤寂和失落，不斷侵襲著我，因?yàn)槲沂前嗌衔ㄒ坏囊晃粡霓r(nóng)村來的學(xué)生。原本不善言談的我，更覺得自卑。于是，我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。
華老師是我的語文老師，她心美、人美、事業(yè)美。
一次，華老師教我們一首小詩，她朗讀時(shí)的聲音如山泉，叮咚悅耳，舒緩時(shí)如涓涓細(xì)流，激情時(shí)似奔瀉江河，我被深深地吸引著，陶醉了，幾乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。突然，華老師請(qǐng)我來朗誦。我顫顫巍巍地站起來，發(fā)抖的雙手捧著課本，用微弱的聲音把詩讀得支離破碎。讀完，我偷偷貓了一眼華老師，惶恐中竟發(fā)現(xiàn)了華老師的微笑和鼓勵(lì)的眼神�！安诲e(cuò)，能大聲的，再朗讀一遍嗎？”當(dāng)我模仿著華老師讀完第二遍小詩后，華老師脫口而出：“很好，這位同學(xué)的聲音蠻有磁性，朗誦得也很激昂！”瞬間，一股暖流在我心中升騰、升騰，凝成一股涌動(dòng)的信念和力量。
二年級(jí)開學(xué)，我有了競選班委的勇氣。但畢竟是第一次走上講臺(tái)，第一次面對(duì)五、六十張熟悉又陌生的臉，我的內(nèi)心原來還不是很強(qiáng)大，當(dāng)五十幾道目光聚焦我臉時(shí)，我怯場了。突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊呼喚：“深呼吸一口，把你準(zhǔn)備的講出來吧！”緊接著，身旁響起了清脆悅耳的掌聲，隨即，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我的自信被充實(shí)，斗志被鼓舞。競選成功了！
三年級(jí)開始，書面作業(yè)漸漸地多了，華老師經(jīng)常拿我的作業(yè)本通過投影儀，展示給大家看，要求同學(xué)們的作業(yè)做得像我一樣干凈、整潔。那一個(gè)個(gè)動(dòng)作融化著我，鞭策著我。
在華老師的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)下，我漸漸地變得自信、開朗、陽光，與同學(xué)之間開始團(tuán)結(jié)、友善、融洽，生活更加多姿多彩。我的繁華少年，拜華老師所賜，謝謝您，我親愛的華老師。
謝謝您,老師五年級(jí)作文8
因?yàn)槲疫@兩天一直不舒服，所以上體育課的時(shí)候，我就在教室里休息。
反正也沒有什么事情可干，我就去辦公室問老師：“有沒有什么活兒讓我干?”
老師很詫異，覺得好像沒聽清楚，然后她想了想說：“要不你幫我們把垃圾倒掉吧。然后回來幫我把同學(xué)們聽寫的本子批一批。“
我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。
我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會(huì)兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認(rèn)真看清，仔細(xì)改對(duì)，我覺得批作業(yè)可真累呀!
才批了三本，就下課了。
回到家，我給媽媽說：“我今天幫老師批作業(yè)了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”
媽媽說：“你幫助老師分擔(dān)工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會(huì)，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”
那幾天我們正在閱讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛的'文章，我和媽媽一起讀了起來。
二月——生病的老師
老師每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育，放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或找標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學(xué)生請(qǐng)領(lǐng)文具。他一天都晚，無時(shí)無刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了，為我們累病了，我們真對(duì)不起他。
“老師，祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說著，眼淚禁不住流了下來。
看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關(guān)心著他的同學(xué)們，還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問題，真讓我又感動(dòng)又慚愧。
媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動(dòng)，我的眼睛也潮濕起來。
老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)，那么長時(shí)間才批了三本，我們班那么多同學(xué)，要批多長時(shí)間啊，老師真辛苦啊!
我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔(dān)一點(diǎn)，讓因?yàn)橛形疫@樣的孩子感到快樂。
謝謝您,老師五年級(jí)作文9
謝謝您，金老師！當(dāng)我把完成的作業(yè)交給您批閱時(shí)，總能看您那只枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當(dāng)我打開數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，課堂上您細(xì)致認(rèn)真的講解仿佛在我耳畔回蕩看金老師為了教好我們這個(gè)班級(jí)，您不知花費(fèi)了多少心血！
班級(jí)里有同學(xué)課堂上的知識(shí)消化不了，作業(yè)、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時(shí)間想他們補(bǔ)課；知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，您會(huì)不厭其煩地講解，回答同學(xué)們的疑問。您是一位當(dāng)之無愧的好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：“你奧數(shù)作業(yè)做了沒？”“哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說�！澳强禳c(diǎn)做吧，待會(huì)兒要交的！…好！”我迅速翻開奧數(shù)書，開始啃起那幾道難題。可這幾道題―點(diǎn)也不簡單，我一點(diǎn)頭緒也沒有，急得如同熱鍋上的螞蟻。同桌似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地來問我：“小張啊不行了吧？我看哪，這樣惡補(bǔ)我倆可不行，不如想想別的辦法吧？”
還能有什么辦法？”我無奈地說“我頭都大了！”“這個(gè)么，我們可以……”同桌伏在我耳邊嘰哩咕嚕一陣。其實(shí)她所謂的“好辦法”就是拿其他人的抄抄。雖然我知道抄襲是不好的行為，但也只得這樣了。我們來到奧數(shù)組長那兒，找了個(gè)理由搪塞過去然后拿了別人的作業(yè)本，來到位上把答案抄了上去“學(xué)習(xí)”完了我把三本本子一同給了組長。不知為何，我心里竟陣輕松到了午休時(shí)間，我和同桌一齊被叫到走廊上。我很快明白事情暴露了！
接下來一定又是一場暴風(fēng)驟雨！但出乎我的意料，您既沒有厲聲呵斥，也沒有輕描淡寫，只是語重心長地給我們講了抄襲的壞處。話雖不重，但字字句句如針一般刺在我的心上。淚水流了下來�！拔抑懒�！金老師。我以后再也不會(huì)這樣了！”我在心里喊道。
從那以后，我沒有再抄過別人的作業(yè)。謝謝您金老師您如同黑夜里的航標(biāo)燈，為我們指明成長的方向。我會(huì)努力的，努力成為一個(gè)讓您引以為豪的學(xué)生！
謝謝您,老師五年級(jí)作文10
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了。馬上就要離開母校，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了，我是多么的舍不得您一一徐老師。
還記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個(gè)月。那天正是我的生日，放學(xué)后，您讓我去辦公室找您，當(dāng)時(shí)我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯(cuò)了？是不是我上課沒有認(rèn)真聽講？是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M(jìn)您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對(duì)我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識(shí)。”當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因?yàn)槟浅思胰艘酝獾谝粋�(gè)送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對(duì)我說。從此，我一有人空就會(huì)看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對(duì)我如此，而且對(duì)班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日，您都會(huì)用自己的錢給我們買禮物。
徐老師，謝謝您這五年以來對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我肯定是最愛你的一個(gè)。
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