人類的耳朵五年級作文（通用36篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人類的耳朵五年級作文，希望能夠幫助到大家。
人類的耳朵五年級作文 篇1
對于耳朵，大家都很熟悉�？赡銈儚氐琢私舛鋯�？聽完我的介紹，你一定恍然大悟！
我們?nèi)祟惖亩溟L在頭的兩側(cè)，左右耳分別距離左右外眼角7到8厘米。
耳朵雖然很小，但是結(jié)構(gòu)很復雜。包含外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。
先說一說外耳吧，外耳又包含了兩部分：分別是耳廓和聽管。耳廓像一個小型喇叭，也像一個數(shù)字“3”，聽管就像一個細小的管子約2.5厘米，很短。
再說說中耳吧，中耳也包含了兩部分，分別是鼓膜和聽小骨，聲音震動鼓膜再到達聽小骨，聽小骨有三塊骨頭，分別是槌骨，砧鼓和鐙骨。
最后就來說一說內(nèi)耳吧！內(nèi)耳里邊有非常復雜的管道和神經(jīng)，簡直數(shù)不清了！
知道耳朵的結(jié)構(gòu)了，那你知道耳朵的作用嗎？耳朵的作用主要是接收聲音和辨別聲音！
我們知道耳朵的作用了，接下來就說說怎么保護耳朵吧！第一，不要多聽噪音；第二，不要常挖耳屎，讓它自然脫落；最后，少讓水進入耳朵！
大家了解耳朵了嗎？了解完了，就要好好保護它。
人類的耳朵五年級作文 篇2
我來問問大家，你們知道蠶豆耳朵嗎？你們可能會驚訝：怎么蠶豆也會有耳朵？沒錯，它是有耳朵的。
找蠶豆耳朵很有趣。有時候運氣好的話，一根蠶豆藤上可以找到好幾個蠶豆耳朵。有時也能找到很特別的――“雙胞胎”。以前在老宅那，我就幸運地找到過一對長在一起的“雙胞胎”蠶豆耳朵。它倆共同擁有一個柄，但一個大，長長的，像一個苗條的少女，另一個則小小的，胖嘟嘟的，像一個胖娃娃，可愛極了。有時也會找不到它們，因為藏得太隱蔽了，怎么辦呢？這時我會找來一根樹枝，在蠶豆葉間撥來撥去，只要細心找，上上下下，左左右右，不放過任何一片葉子，總能收獲一兩個蠶豆耳朵的。
在明媚的春光里，我來到田野，找一叢蠶豆藤，先用目光搜索，再用樹枝在葉間撥來撥去，卻沒發(fā)現(xiàn)我要的寶貝，后來在旁邊一棵孤零零的蠶豆藤上見到了。它非常小，像是一個小喇叭在召集小昆蟲們開會呢，又像一頂圣誕帽，是圣誕老人贈送給蠶豆藤的吧！我滿心歡喜，摘下它握在手心。
小小的蠶豆耳朵，帶給了我大大的樂趣。
人類的耳朵五年級作文 篇3
在美麗的大森林里，一場“比耳朵”大賽正在進行。前來參賽的選手有小猴、小白兔、小象等等，只見他們爭先恐后地表現(xiàn)自己。
小猴說：“我的耳朵小小的、圓圓的，它很適合我的身體，在我來回跳躍的時候，它的阻力不會太大，不影響我的靈活性！”
小白兔聽了不甘落后，連忙說道：“我的耳朵長長的、白白的，不僅可以提高我的聽力，還可以使我在快速奔跑的過程中，平衡我的身體，除此之外，還可以調(diào)節(jié)我的體溫呢！”
這時，只見小象甩著長長的鼻子，不慌不忙地說道：“我的耳朵大大的、厚厚的，不僅可以調(diào)節(jié)我的體溫，我還用它來驅(qū)趕蚊蟲，如果我把它展開來，還能顯示我的威風哦！”
臺下的觀眾議論紛紛，有的說小猴的耳朵最有用，有的說小白兔的耳朵最有用，也有的說小象的耳朵最有用，最后，熊貓博士站了出來，拍了拍手，說：“大家安靜一下，聽我來說幾句�！辟悎鲱D時安靜了下來，熊貓博士接著說：“小猴，小白兔和小象，他們的耳朵長在各自的身體上都是最有用的，符合他們各自的特點，大家設想一下，如果小猴長了小象的耳朵，他還能跳得那樣活潑嗎？”說到這里，大家似乎明白了什么道理，賽場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
人類的耳朵五年級作文 篇4
今天陽光明媚，萬里無云，我一個人在家里玩，真是太沒意思了。
我便到廚房去看奶奶在干什么，一進門就看見奶奶在和面，一邊加水一邊和，直到把面和成面團為止，原來奶奶要給我們做貓耳朵。
我在洗臉盆里倒了一些水，把手洗干凈，準備和奶奶一起做。奶奶把醒好的面切了一半放在案板上，撒上干面粉，揉成一個圓團。然后拿搟面杖搟成大概1厘米厚的面餅，再把面餅切成大概1厘米左右的長條，最后再切成大概和小拇指蓋那么大小的正方體，準備工作做好了，大家圍在一起捻起了貓耳朵。
我拿了一小塊面，用大拇指往前一推，一個貓耳朵就好了，有時力道控制不好，就會使面粘在案板上，拿也拿不起來。不一會兒，我們就捻了許多貓耳朵，大家的大拇指都紅紅的，就像是被熱水燙過一樣。
捻的差不多了，媽媽就去燒水，過了10來分鐘水開了，媽媽把貓耳朵煮進鍋里。沒過多久，貓耳朵煮好了，媽媽把貓耳朵撈出來放在碗里，倒入美味的西紅柿醬，調(diào)勻，我急忙嘗了嘗，真是太美味了。我狼吞虎咽地吃了起來。也許是因為自己參與做的，所以感覺味道很美。
當然，美食有千千萬，光學這個怎么能行，我還要學著做更多的美食，以便隨時可以一飽口福。
人類的耳朵五年級作文 篇5
有一天，眼睛、嘴巴和耳朵在爭論誰的功勞最大的。
眼睛嚷嚷道：“我的功勞是最大的，如果沒有了我，小主人在公園里玩的時候，他就會撞上樹？”
嘴巴聽了，也嚷嚷道：“如果沒有了我，你讓小主人怎么吃東西，補充體力呀？所以，功勞最大的肯定是我。”
耳朵聽了，很不滿意地說：“我的功勞是最大的，如果沒有了我，你讓小主人怎么聽韶光��？小主人給嘴巴吃山珍海味、雞鴨魚肉，給眼睛戴墨鏡，他給了我什么呀？因為，我有著無私奉獻的精神，所以，我的功勞最大�！�
“紅眼病就是你那可恨的眼睛給傳染的。”嘴憤噴的說。
“嘴，這病從口入，禍從口出是哪個可氣的家伙的責任？”耳朵也憤怒地說起來。
“耳朵，為什么家里幾千元的音響都是你聽？”嘴巴強詞了。
“眼睛啊眼睛，你還臉說。那電腦和手機是準備給誰玩的？”
……
一時間，眼睛、耳朵、嘴巴唾沫橫飛，吵得天昏地暗。
腦袋被吵醒了，對他們說：“吵什么呀？小主人少了你當中的誰都不行的，你們就別再爭了，你們各有各的用處。為什么你們就不能和諧相處呢！”
眼睛、耳朵，嘴巴聽了非常慚愧。
人類的耳朵五年級作文 篇6
小弟是我的鄰居，酷愛踢足球，每次和院里的小朋友踢球都能贏，大家稱他為“羅納爾多”。 “羅納爾多”的數(shù)學成績特別好，但語文卻很差。老師和他的父母經(jīng)常因他的語文功課不好而批評他。有一次，他媽媽又在批評他，但他卻一副心不在焉的樣子，眼睛直盯著足球，媽媽的話根本沒有聽進去。這事正好被我撞見，于是就即興把他的雅號“羅納爾多”改成了 “落了耳朵”。他聽了很不高興，沖我扮鬼臉。
有一天周末，院子里又有一些小朋友在踢球，我四處望了望，咦？怎么沒見“落了耳朵”呢？這樣的場合每次都少不了他的！我再仔細看了看，終于在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了他，他正和另一個同學蹲在地上圍著一本書在比劃著什么。我悄悄地走過去一看，哦，原來他們在分析一道語文題。一打聽我才知道，“落了耳朵”自從被我改名后，就暗暗地下了決心，要好好補補語文功課。每次利用踢球休息時，就找同年級的同學幫助補習語文，同時，他也幫助其他的同學補習數(shù)學，他們相互幫助，取長補短。
那一刻，我突然覺得“落了耳朵”長大了許多。我相信，用不了多久，他的耳朵又會長回來，重新變成大家喜愛的“羅納爾多”！
人類的耳朵五年級作文 篇7
我長了一對靈敏的耳朵。能聽到教室里空調(diào)“嗡嗡”地響、小鳥“嘰嘰喳喳”在叫、椅子動的聲音“啪啪”地響、馬路上汽車喇叭聲“嘀嘀叭叭”、甚至連老師們交頭接耳的說話聲我也能聽見。
我們的耳朵分為三部分：外耳也叫耳廓，還有耳道和內(nèi)耳。有人說外耳像一個半圓，有人說外耳像餃子，還有人說外耳像“耳朵旁”，因為外耳不平，所以我說外耳像峽谷。外耳最下面有一小塊肉，叫“耳垂”，捏一捏，軟軟的。有人說：“耳垂大有福氣”。耳道雖然看不見，但是如果你把小拇指伸進去，你就會發(fā)現(xiàn)，里面有一條細細的小道，這就是耳道。
接著，我?guī)屯懒苛艘幌滤涞拇笮 ｉL大約5.5厘米，寬大約2厘米。哈哈，我們的耳朵差不多大。那么把耳朵堵起來會怎么樣呢？把耳朵堵起來聽別人和自己說，別人說什么聽不清，自己說話變響了，還“嗡嗡”的。最后，老師讓我們使勁喊，我感覺耳朵里有輕微的震動，像小蝴蝶在我的耳朵里扇翅膀。
耳朵對我們很重要，我們要好好保護它，不能亂掏耳朵，聽歌時聲音不能放太大，洗澡后要把耳朵里的水弄干凈。這樣耳朵才能更好地為我們服務！
人類的耳朵五年級作文 篇8
今天，媽媽要親自下廚給我做貓耳朵，啊！真是罕見，我馬上就答應了。
說干就干，媽媽拿了一個盆子去盛了點面粉和面，我也想跟媽媽切磋一下，于是我也拿了一個小一點的'盆子，挖了三勺面粉，加一點水，加點奶，加點鹽等，再用手去揉它，哎！我可憐的手啊！沾滿了面。
之后放在一邊，讓它發(fā)面。然后我又挖了三勺面粉。按照剛才的步驟，多加了一點紅糖。揉成了一個咖啡色的面團，然后放在一邊發(fā)面。
過了半個小時以后面發(fā)好了。然后用搟杖把兩團面搟成兩個大圓片。把咖啡色的放在上面壓成一張，壓緊卷起來放進冰箱凍一會，凍硬了以后才好切。
過了一會兒凍好了，我拿出來放在案板上，用刀切成小薄片，這時候爸爸已經(jīng)把油放好了，把切好的小圓片放進鍋里開始炸，不一會兒香噴噴的貓耳朵就炸好了。我一看誒，怎么跟賣的不一樣��！我很失望。爸爸跟我說：“你嘗一嘗，看看味道怎么樣？”我就小心翼翼的捏了一個放進嘴里，用牙咬了一下，怎么不脆呀？但是味道挺好的。爸爸說第一次做成這樣就不錯了，我開心地笑著，看著爸爸堅定的說到“下次一定會更好！”
人類的耳朵五年級作文 篇9
一個春天的上午，碧空如洗，萬里無云，我正在森林公園散步。突然，一個聲音傳來了：“在山那之海的那邊，有一群藍精靈！”這是誰在唱歌？我回頭張望，一個人也沒有，怎么回事？我甩甩頭，應該是聽錯了�？蓻]走兩步，那個聲音又響了起來，更過分的是，居然唱跑調(diào)了！這可忍不了了！我猛回頭瞇著眼睛仔細尋找，原來是一是小鳥啊！
咦咦咦！我居然能聽懂小鳥的叫聲？太神奇了！顧不上興奮，我連忙跑過去，對小鳥說“快停下，停下！唱跑調(diào)了！聽我指揮！”我拿出在學校指揮大合唱的氣勢，抬起手開始指揮。在我的指揮下，小鳥們終于唱出一曲優(yōu)美動聽的《籃精靈》。慢慢的，森林里的動物們都跑來了。它們安靜的坐在我周圍，看我指揮小鳥唱歌。我們唱了一曲又一曲，越唱越開心，總也唱不夠。
就這樣，直到太陽落山，我們的“音樂會”才落下帷幕。小動物們都意猶未盡，紛紛邀請我就來給它們做指揮。
今天真是神奇，聽懂了小動物們的話，還和她們度過了愉快的一天。
人類的耳朵五年級作文 篇10
每當我心情不好時，爺爺馬上第一眼就看出來了！而且每當我犯錯，他不會馬上責怪我，而是會先聽我的解釋之后再給我安慰，不管我開不開心，我都會跟爺爺分享，所以爺爺是我的“心情專用垃圾桶”，也是我的“必備良藥”！
回憶起小時候，我常常跟爺爺說我考不好，爺爺不但不會像哥哥那樣嘲笑我是個“愛哭鬼”，反而用溫柔又帶有一點安慰的語氣說起他小時候的故事。每次我聽完以后，都一點一滴累積成為我的成長經(jīng)驗，所以爺爺也算是我的“良師益友”，有時候我還會想著，如果爺爺沒有耳朵，那該如何是好？
爺爺每次聽完我的訴苦，都會跟我講一些小故事或是人生的哲理，我都會銘記在心，而當我下次又發(fā)生同樣的事情時，我就會想起爺爺那一則又一則的悲慘故事，我就不會那么難過了！
多虧我有這么一位善解人意的爺爺，也多虧爺爺有那雙聆聽的耳朵，才能讓我學習到不少做人處事的道理，也讓我領悟到許多的人生哲學，我真的好愛爺爺，感謝爺爺?shù)呐惆椋阌肋h是我最愛的爺爺！
人類的耳朵五年級作文 篇11
小兔在學校里不睡午覺，還疊紙飛機扎人，教室里其他動物都批評小兔，小兔也不聽。小羊報告給了刺猬老師，刺猬老師批評了小兔，可一會兒，小兔就又開始搗蛋了。
下午第一節(jié)課，剛上幾分鐘，小兔就瞌睡了，趴在桌上睡覺了。刺猬老師叫醒它，可一轉(zhuǎn)身，它又趴到桌上睡了。刺猬老師生氣了，說：“中午要你睡，你不睡，現(xiàn)在不讓你睡，你卻要睡。你長那么長的耳朵，干什么用的呢？看我用釘書機把你耳朵釘起來�！闭f著就真的用釘書機釘了小兔的耳朵。小兔疼得哇哇大叫。
晚上，兔媽媽給小兔洗澡，擦小兔的耳朵時，小兔痛得叫起來。兔媽媽問怎么了，小兔告訴了兔媽媽，兔媽媽聽了，生氣地說：“當老師的怎么能這樣體罰學生呢？明天我去找熊貓局長去。”兔爸爸說：“刺猬是小兔的老師，你去找局長，以后它就對小兔不負責了。”兔媽媽說：“不行，不去找局長，以后刺猬還會體罰小兔�！�
第二天，兔媽媽帶著小兔找到了熊貓局長，告訴了刺猬老師用釘書機釘小兔耳朵的事。熊貓局長經(jīng)過調(diào)查，最后開除了刺猬老師，讓狐貍做小兔的老師。
人類的耳朵五年級作文 篇12
一天，一只小兔子正在軟綿綿的草地上睡懶覺。她忽然覺得自己的耳朵非常痛，她馬上從睡夢中醒了。原來，是一只山羊拔掉了自己的耳朵！“請將耳朵還給我，”小兔說�！拔揖筒话讯溥�給你，除非，你給我一大捆鮮草來�！庇谑牵⊥镁腿フ肄r(nóng)民，他對農(nóng)民說：“農(nóng)民伯伯請給我一大捆鮮草，這樣，山羊就會給我耳朵了�！薄翱梢裕悄惚仨毥o我一大堆糧食�！庇谑�，小兔又去找大地，“大地，你能給我一大堆糧食嗎？這樣，農(nóng)民伯伯才會給山羊一大捆鮮草，山羊才會把耳朵還給我�！薄昂冒�！不過你得叫暗渠往土地里灌點水要不糧食就沒發(fā)生長了�！毙⊥糜秩フ野登�，“暗渠，你能往土地里灌點水嗎？這樣，大地就能生長糧食了，有了糧食，農(nóng)民伯伯才會給山羊一大捆鮮草，有了鮮草，山羊才會把耳朵還給我。”暗渠非常同情小兔，于是，它就往土地里灌了點水，這樣，小兔把糧食給了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯給了山羊一大捆鮮草，山羊給了小兔子的耳朵。小兔又像其他的小伙伴一樣了。
人類的耳朵五年級作文 篇13
眼睛。鼻子和耳朵世世代代住在人們的臉上，和睦相處，過得還算順當。
一次，它們吵了起來。因為眼睛過度勞累，變成了近視眼。為了解除眼睛看東西的障
礙，配上了一副黑邊大框架的眼鏡。誰知道這一來，可苦勞了鼻子和耳朵。幾天以來，
鼻子忍不住了，跳出來，抗議地喊到：”整天讓我背著那個鐵架子，累得我的肩都酸酸
的，差一點。弄得我都駝背了�！倍淠�？自從掛上了眼鏡架，也早就忍著一肚氣，現(xiàn)在
聽了鼻子這么一說，也跟著埋怨眼睛起來。就這樣，鼻子和耳朵都不愿意繼續(xù)背眼
鏡架了，它們暗暗商量著，準備時機一到就一齊動手將眼睛拋掉。
時機終于來了。一天，當它們共同路過一座小橋時，鼻子和耳朵突然一動手，將眼
鏡狠狠地向橋下摔去，心想，讓眼睛摔地粉身碎骨，再也不用受那一種辛苦。
它們?nèi)f萬沒有想到，就在拋棄眼鏡那一剎那間，眼睛。鼻子和耳朵摔到了橋下，一
個個被河里的亂石碰得鼻青眼腫耳鳴，要不是碰遇一根木頭，就早已沒命了呢！
從此，鼻子和耳朵才懂得了鄰里之間，伙伴之間要互相謙讓�；ハ囿w諒，互相協(xié)作
這個簡單的道理。
人類的耳朵五年級作文 篇14
我長得很矮小，腦袋上集中著小眼睛、小弄子、小嘴巴，惟獨那對大耳朵格外顯眼。小時候，我十分頑皮，因此，我的耳朵也就常常遭殃了:爸爸拉左耳朵，媽媽扮右耳朵，以此來懲罰我的不是。
聽媽媽說，我哇哇墜地時，媽媽第一眼就發(fā)現(xiàn)我左耳耳輪上有一個小孔，媽媽認定這是我的記號，‘也認為這是她的遺傳。
我的耳道里愛積耳垢，常常發(fā)出“咕嚕咭嚕”的聲音。這時，媽媽會小心翼翼地用耳挖子把耳垢取出來。有一次，我翻閱圖書時，知道耳垢可以防止小昆蟲進入耳內(nèi)，留著它還可以保護我的耳朵呢!從此，我再也不讓媽媽掏我的耳垢了。
我還有一個絕技:能讓兩只耳朵一齊動，也可以一左一右地扇動。
凡是一眼見過我的人都說我將來一定很有出息，很有福氣。我問他們這是為啥，他們說:“因為你有一時大耳朵!”然而，他們哪里知道，我的耳朵是被爸爸、媽媽拉扯大的，這應該歸功于他們。
當然，我心里明白:每個人的耳朵都只有一個功能—聽覺。所以耳朵不管是大還是小，有聽覺就行，就像人們常說的:“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓�！�
人將來有沒有出息，有沒有福氣，跟耳朵的大小沒有絲毫關系，要靠自己的勤奮和努力。
人類的耳朵五年級作文 篇15
上課鈴響了，李老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“今天，我們來做一個游戲，好不好？”一聽做游戲，同學們可都坐不住了，都異口同聲地說：“好！”
李老師說：“今天，我們要玩的游戲叫咬耳朵。“同學們一聽，便好奇了，咬耳朵可怎么玩啊？李老師說：“這個“咬耳朵”可不是真正的咬耳朵，而是一個傳話游戲。”說完，就把我們分成了四組，讓每組第一個同學把紙條上的句子背下來，這幾個同學都很緊張，唯恐把話傳錯。傳話開始了，第一組的最后一個同學說：“我聽到的是小李吃棗�！笨傻谝粋�同學站起來說：“我說的是請你吃棗�！钡搅说诙M，最后一個同學說：“我聽到的是請你吃汗�！钡谝粋�同學說的卻是：“請你吃好�！蔽覀児笮�。第三組同學信心滿滿地大聲說：請你吃手！”可有人大聲喊：“應該是請你吃少。”終于到我們組了，我緊張地豎起耳朵來聽，生怕傳錯了。趙世紀站起來說：“我聽到的是請你洗澡�！钡谝粋�同學站起來說：“我說的也是請你洗澡�！蔽覀兘M的同學也歡呼起來。只有我們組傳對了，原來傳話也很難啊。
通過“咬耳朵”這個游戲，我悟出一個道理，不能聽信傳言，應該眼見為實。只有親眼見到才是最真實的，不能道聽途說。
人類的耳朵五年級作文 篇16
我們家有只老母狗，它的兩只耳朵特別大，所以我們給它起了個名字——大耳朵。
“大耳朵”經(jīng)常板著臉，顯得很嚴肅，看上去像一位女公爵�！按蠖洹遍L得很苗條，但飯它吃得可不少，它的毛既烏黑又油亮，幾乎沒有一根雜毛，它的腿很細，爪子很鋒利。
我八歲那年，“大耳朵”就已經(jīng)成為我們家的成員之一了。一次我看見它在冒雨吃飯，我擔心它會感冒，于是伸出手想把飯碗移到雨淋不著的地方。可我萬萬沒想到“大耳朵”竟會誤以為我想拿走它的食物，不給它吃。它伸出了鋒利的爪子劃傷了我的手�？粗饬�，我情不自禁地哭了起來，“大耳朵”也知道自己犯了錯，它“旺旺旺”地叫著，好像在對我說：“對不起小主人，我不是故意的�！�
前幾天我們一家人把“大耳朵”送到爸爸朋友的果園里去“養(yǎng)老”。果園里不僅種有果樹，還養(yǎng)有很多雞、豬、貓和狗�！按蠖洹毕袷莻�混世魔王，它在果園里狂奔；把雞嚇得滿天飛；豬被它追得滿園子跑；貓更是被它欺負得叫苦不迭。最讓人哭笑不得的是它去給其它的狗當“和事佬”，最后自己卻被其他狗揍得奄奄一息。
這就是我家的“老還童”——“大耳朵”哦！
人類的耳朵五年級作文 篇17
鄰居阿姨家有一只非常可愛的小黃狗，這只小狗有一雙又黑又亮的大眼睛，兩只耳朵比一般的小狗大很多，所以得名“大耳朵”。
“大耳朵”的尿很多。但是，它是一個非常講衛(wèi)生的小家伙。別的小狗都是走到哪兒尿到哪兒，不管多美的景色，都忍心“玷污”，可“大耳朵”卻只在垃圾堆旁邊撒尿，如果附近沒有垃圾堆，它就會找一個偏僻的墻角方便，好像懂得愛護環(huán)境一樣。
“大耳朵”很喜歡洗澡。別的狗一見到水就趕快跑開，恨不得一輩子一滴水也不沾�？墒恰按蠖洹眳s不同，每次洗澡，只要你一叫，它就會乖乖地跑過來，以優(yōu)美的姿勢跳入水中，濺起的水花潑了你一身，讓你哭笑不得。
有一次，“大耳朵”正在睡覺，兩只可惡的小偷潛入了阿姨家，一聽到聲音，就立刻“汪!汪！”地大叫起來，阿姨聽到“大耳朵”的叫聲，立刻起床，當她發(fā)現(xiàn)小偷時，馬上叫來我們，大家一起制服了小偷，“大耳朵”這才安心的去睡覺。
你看，“大耳朵”是一只多么可愛的小狗��！
人類的耳朵五年級作文 篇18
眼睛，鼻子和耳朵世世代代住在人們的臉上，和睦相處，過得還算順當。
一次，它們吵了起來。因為眼睛過度勞累，變成了近視眼。為了解除眼睛看東西的障礙，配上了一副黑邊大框架的眼鏡。誰知道這一來，可苦勞了鼻子和耳朵。幾天以來，鼻子忍不住了，跳出來，抗議地喊到：”整天讓我背著那個鐵架子，累得我的肩都酸酸的，差一點。弄得我都駝背了�！倍淠兀孔詮膾焐狭搜坨R架，也早就忍著一肚氣，現(xiàn)在聽了鼻子這么一說，也跟著埋怨眼睛起來。就這樣，鼻子和耳朵都不愿意繼續(xù)背眼鏡架了，它們暗暗商量著，準備時機一到就一齊動手將眼睛拋掉。
時機終于來了。一天，當它們共同路過一座小橋時，鼻子和耳朵突然一動手，將眼鏡狠狠地向橋下摔去，心想，讓眼睛摔地粉身碎骨，再也不用受那一種辛苦。
它們?nèi)f萬沒有想到，就在拋棄眼鏡那一剎那間，眼睛。鼻子和耳朵摔到了橋下，一個個被河里的亂石碰得鼻青眼腫耳鳴，要不是碰遇一根木頭，就早已沒命了呢！從此，鼻子和耳朵才懂得了鄰里之間，伙伴之間要互相謙讓。互相體諒，互相協(xié)作這個簡單的道理。
人類的耳朵五年級作文 篇19
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學們用拳頭敲打桌面發(fā)出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實分為三個部分，它們分別分為：外耳，中耳和內(nèi)耳。外耳的形狀像是一座山，又像數(shù)字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個個迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實是一個傳播聲音的隧道，它負責把聲音傳給內(nèi)耳，內(nèi)耳里頭有個小蝸牛，它是負責接收從外面?zhèn)鬟^來的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動。當我開心的時候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當我難過的時候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現(xiàn)好的時候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們該怎么去保護它呢？我們不可以讓耳朵經(jīng)常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
人類的耳朵五年級作文 篇20
一個明月高照的夜晚，天空中閃爍著點點繁星，就象一雙雙晶亮的眼睛在眨巴著。慢慢地世界變得寂靜了，可是卻有一聲聲細小的聲音在爭論。
原來是靈鈴臉上的鼻子、眼睛、耳在比誰更重要。眼睛說：“我長得漂亮，有靈氣，而且小主人沒有我什么也看不見，做什么事都做不好，也學不到知識，長大了有什么用？所以我最重要�！薄拔铱床灰姷冒伞！倍浒T了癟嘴說，“我雖然不如你美，但我可比你有用多了，如果主人沒有我就聽不到那動聽婉轉(zhuǎn)的歌了，而且不能與他人交流，英語一句也聽不懂，那是多么痛苦啊！
所以我最重要”�！昂撸�
就你那樣，我還差不多，如果沒有我的話，小主人聞不到花兒那芬芳的氣息，而且不能呼吸，你知道不能呼吸是什么后果嗎？”鼻子神氣地說。
它們吵得不可開交，這時嘴發(fā)話了，它嚴肅地說：“你們都很重要，都是小主人的一個組成部分，誰也離不開，你們要團結(jié)互助，才能使小主人做好事�！� 它們聽了嘴的話，都低下了頭，再也不爭了，都全心全意地為小主人服務。
人類的耳朵五年級作文 篇21
“嗨！這世界沒有我不只將黑暗到什么程度�！�
“別吹牛了，眼睛。我才是最重要的，沒有我，主人怎么能嗅到各種美味；沒有我主人怎么喘氣和呼吸？”瞧！面部各大器官大戰(zhàn)開始了，鼻子一幅不甘示弱的樣子。
“簡直不知天高地厚。我才是人類的精華，沒有我，主人怎么吃飯，說話？沒有我，沒有我主人怎么讀書，識字？沒有我，主人怎么跟別人交流？······總之，沒有我，主人肯定寸步難移！”嘴一串咄咄逼人的話，更是自封為王。
只有耳朵默默地聽著他們的爭論，一言不發(fā)。過了幾天，主人得了一次重感冒，眼睛里不滿血絲，鼻子又發(fā)了炎，嘴里燒的滿口水泡。
“眼睛，怎么掛彩了呢？”鼻子開戰(zhàn)了。
“你呢？吹自己多么重要，怎么什么味道也嗅不出來了？”眼睛反擊。
“哎！別爭了，我們都認為自己重要，這下好了，我連飯都不能吃。”嘴仿佛認識到了自己的錯誤。
“是的，我們都非常重要，缺一不可。何必要爭個你高我低呢！”
耳朵的一席話，說得大家都慚愧地低下了頭。他們都認識到了各自的作用，再也沒有爭吵了。
人類的耳朵五年級作文 篇22
今天是一個匆匆忙忙的一天了，不信，你們就跟著我看吧！
“起床了”“起床了”鬧鈴響起了，媽媽來到了我床旁，大叫了起來：“快點起床了，不起床就要遲到了！”我無精打采地說：“再睡一分鐘，就一分鐘嘛！”一分鐘到了，我無力地垂著頭，跳下了床，“啪嗒”我拿起了衣服和褲子穿了起來。過了一會兒，穿好了，我走到了牙刷前面，刷了起來，發(fā)出了一聲聲的“刷刷”的聲音。開始洗臉了，我拿起了毛巾，洗了起來，發(fā)出了一聲“沙沙沙”的聲音。我把毛巾投入了水中，聽見一聲“撲哧”的聲音。我把水擠了出來，水流了下來，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音。我再把毛巾放在原位，走到了門口，拿起了一雙鞋子穿了起來，發(fā)出了“哐當哐當”的聲音。我用手把門打開，再背起了書包上學去了，在上學的路上車來來往往川流不息，車還發(fā)出了一陣陣非常難聽的聲音，這就是一陣陣的喇叭聲，就是“滴滴叭叭”的聲音，非常吵鬧得，像菜市場一樣。
��！今天真是一個匆匆忙忙的一天，大家一起說說吧，好嗎？
人類的耳朵五年級作文 篇23
"嗨!這世界沒有我，不知將黑暗到什么程度!"
"別吹牛了，眼睛。我才是最重要的，沒有我，主人怎么嗅到各種美味;沒有我，主人怎么喘氣，呼吸?"瞧!面部器官大戰(zhàn)又開始了，鼻子一副不甘示弱的樣子。
"簡值不知天高地厚。我才是人類的精華，沒有我，主人怎么吃飯，怎么說話?沒有我，主人怎么讀書，識字?沒有我主人怎么跟別人交流?總之，沒有我，主人肯定寸步難移!"嘴一串咄咄逼人的話，更是自封為王。
只有耳朵默默地聽著它們的爭論，一言不發(fā)。過了幾天，主人得了一次重感冒，眼睛里布滿血絲，鼻子又發(fā)了炎，嘴里燒得滿口水泡。
"眼睛，怎么掛彩了呢?鼻子開戰(zhàn)了。
"你呢?吹自己多么重要，怎么什么味道也嗅不到了。"眼睛反擊。
"哎!別爭論了，我們都以為自己重要，這下好了，我連飯都不能吃。"嘴仿佛認識到了自己的錯誤。"是的，我們都十分重要，缺一不可，何必要爭個你高我低呢?"
耳朵的一席話，說的大家都慚愧的低下了頭。他們都認識到了各自的作用，再也沒有爭吵了。
人類的耳朵五年級作文 篇24
“嗨，這世界沒有我，不知道要黑暗到什么程度？”
“別吹牛了，眼睛。我才是最重要的，沒有我，主人怎么嗅到各種美味？沒有我，主人怎么喘氣、呼吸？”瞧！面部器官大戰(zhàn)開始了，鼻子一副不甘示弱的樣子。
“簡直不知天高地厚望！我才是人類的精華，沒有我，主人怎么吃飯、說話？沒有我，主人怎么讀書、識字？沒有我，主人怎么跟別人交流？……總之，沒有我，主人肯定寸步難移！”嘴一串咄咄的話，更是自封為“王”。
只有耳朵默默地聽著他們的爭論，一言不發(fā)。
過了幾天，主人得了一場重感冒。布滿血絲，鼻子里發(fā)了炎，嘴里燒得滿是水泡。
“眼睛，怎么掛彩了呢？鼻子又開戰(zhàn)了。
“你呢？吹自己多么重要，怎么什么味道也嗅不出來了呢？”眼睛反戰(zhàn)。
“哎，別爭論了，我們都認為自己重要，這下好了，我連飯都不能吃�！弊旆路鹫J識到了自己的錯誤。
“是的，我們都十分重要，缺一不可。何必要爭個你高我低呢？”
耳朵的一席話，說得大家都慚愧地低下頭。他們都認識到了自己的錯誤，再也沒有爭吵了。
人類的耳朵五年級作文 篇25
小白兔有一雙長耳朵，她可喜歡自己的長耳朵啦！
有一天，動物學校給每人都發(fā)了一罐牛奶，每只動物都在食堂享用美味的牛奶。小白兔悄悄地抬起頭，東瞧瞧，西瞅瞅，她發(fā)現(xiàn)小花貓的耳朵沒她長，小熊貓的耳朵沒她長，小老鼠、小獅子、小狐貍、小老虎他們的耳朵都沒她長，它變得得意起來。
第二天，小白兔在家里呼呼大睡。兔媽媽怒氣沖沖地拎著小白兔的書包，對小白兔說：今天梅花鹿老師說要考試，八點整就開始了，你瞧瞧，現(xiàn)在已經(jīng)七點半了！��！小白兔立刻爬起來，想都不想，就馬上奔向?qū)W校。小白兔遲到了，梅花鹿老師把小白兔大罵了一頓。下課了，小白兔一邊走一邊想：都怪我的耳朵，要是我聽不到，那就會跟沒事兒人一樣。
魔法師大灰狼知道了她的心思，心里就生出了一個邪惡的想法。他偷偷地從窗戶爬進來，偷走了她的耳朵。
小白兔發(fā)現(xiàn)她的耳朵不見了，馬上報了警。黑貓警長來了，他用他的獵狗順著氣味兒，很成功地找到了魔法師大灰狼和小白兔的耳朵。黑貓警長把耳朵還給了小白兔，就帶著大灰狼去監(jiān)獄了。
小白兔不再得意了。她呀，害怕自己的耳朵又不見了。
人類的耳朵五年級作文 篇26
我們家養(yǎng)了一只小兔子，它穿著雪白的毛大衣，遠遠望去，真像一個大絨團。它那兩只耳朵的邊緣和四只小爪子是灰色的，所以我給它起名叫灰耳朵。它小巧玲瓏，一雙紅寶石似的眼睛下面，長著一張三瓣嘴。
小兔子很膽小，但是它很愛干凈。每當身上有幾處地方被弄臟時，它都會舔一舔被弄臟的那個地方。如果臉被弄臟，它就會用前爪抹一抹臉。這樣一來它的臉非但干凈不了，反而更像“花貓臉”了。有一次，我故意使勁地跺起了腳，小兔子竟然跳進了用木板隔離的管道門里。還有一次，我故意哼起了恐怖的曲調(diào)，小兔子連連退進了墻角里。
小兔子最愛吃水果和蔬菜，每當我吃完水果時，都會把果核和果皮留給它。有時，它呆在窩里沒事干，都會站起來東張西望。還有時，我把花瓣放到它的水碗里，它為了吃上花瓣，竟然把水碗打翻了。我打開它窩里的門，發(fā)現(xiàn)它正在抖它身上的水呢。
這就是我家的灰耳朵，一只可愛的小兔子。每天我寫完作業(yè)，就會跟它玩一會。它給我?guī)砹撕芏鄽g樂，我特別喜歡它。
人類的耳朵五年級作文 篇27
星期天的下午，我滿懷期待的來到梅老師的家里，準備和同學們一起制作傳統(tǒng)美食——豬耳朵。
老師為我們準備了：白糖、紅糖、面粉、水、搟面杖。我和朵朵一組，我做紅面團，她做自面團。梅老師發(fā)給同學們一人一個塑料碗，接著用勺子分發(fā)面粉，再加上純凈水，最后用手把它揉成軟軟的面團。
同學們使出渾身解數(shù)，代偉澤的面團有點稀，面團軟軟的像棉花糖。王鈺霄的水放少了，干干硬硬的面團，揉起來挺費力氣。不過，大家仍然忙的不亦樂乎。不一會兒，我們用搟面杖將面團變身成一張又大又圓的面餅，再將紅面餅和白面餅疊在一起，小心翼翼地卷起來，接著把頭和尾切掉，因為頭和尾有長有短，還有不美觀。最后，把面卷放冰箱里冷凍三十分鐘左右，面卷會變硬，切薄片會更容易。經(jīng)過漫長的等待，一片片長了花紋的小耳朵，就大功告成了！
最后，把“豬耳朵”放進油鍋里炸熟，不停地用勺子翻炒，并且要用小火，才不會糊。等兩面炸得金黃的時候，就可以出鍋。冷卻后的“豬耳朵”輕一經(jīng)地咬上一口，哇！又香又脆！那味道呀……令我至今難以忘懷！
人類的耳朵五年級作文 篇28
有一樣東西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問號，可以讓你聽到大自然美妙的聲音。說到這里你應該知道是什么了，那就是——耳朵。說實話我有點不了解耳朵，像構(gòu)造等，今天我上了一節(jié)關于耳朵的作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請看下文。
今天老師給我們講了一節(jié)關于耳朵的課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個小窟窿可以通中耳、內(nèi)耳，耳垂特別柔軟。摸起來外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側(cè)，按15次，然后反過來按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來電話，說公司要開會，還有10分鐘就要開始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽見聲音了，把燒開的水倒進水壺的時候，我被燒了一下，我無意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺得疼了，回家告訴媽媽這個道理，媽媽說：“你真是一個愛觀察的孩子�！�
耳朵的作用令我大開眼界，以后我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
人類的耳朵五年級作文 篇29
在我的床上，躺著一個毛茸茸的小狗，它就是我最喜歡的玩具——小狗大耳朵。
它是去年元旦晚會時，一個姐姐送給我的。它的眼睛黑乎乎的，跟龍眼核一般，鼻子也一樣，就可惜被毛擋住了，看上去愁眉苦臉似的。腳趾上有著跟水滴一樣的印。我之所以叫它大耳朵，就是它的耳朵很大，很可愛。為了不和其它一樣的混在一起，我還給它做了標記呢！
我還記得一個星期六，我悶得慌，又沒有朋友跟我一起玩，實在是沒勁透了，就躺在地上，躺了幾分鐘，我靈機一動：“不如自己在家搞一個玩具戰(zhàn)場大決斗吧。”于是，我就把我的玩具全部拿出來，包括小狗大耳朵。我把小狗大耳朵當主角，戰(zhàn)爭開始了。我用一只手控制大耳朵，另一只手控制敵人。大耳朵真爭氣，一路過關斬將，最后終于贏了。正當我高興的時候，發(fā)現(xiàn)大耳朵受了“重傷”，被筆芯畫到了耳朵。我著急起來，但是，男兒有淚不輕彈，我就等待媽媽回來。媽媽回來了，我把這事告訴了媽媽。最后，大耳朵身上的“重傷”被心靈手巧的媽媽“治好了”。于是我小心翼翼地把大耳朵放回床邊。
這就是我最喜愛的小狗—— 大耳朵。
人類的耳朵五年級作文 篇30
"啊！煩死了，天天一遍又一遍的嘮叨，難怪小主人嫌煩，我都快長繭了，只不過小主人考學考試沒考好而已，用不著再一遍又一遍的嘮叨分班考試要考好，要努力學習，再說小主人心里也很清楚，怪不得小主人不耐煩，我也不耐煩了。其實小主人的爸爸媽媽也是希望小主人能上一個好班，可是光這么說也沒什么用，給小主人多報幾個學習班啊，就報一個那哪行啊，可他們的想法不這樣。天天這么嘮叨我和小主人都快受不了了，真是煩死了，蒼天��！上帝��！女神��！快來救救我吧，再這么下去，我要失聰了！"
快晚上了，小主人躺在床上，望著天花板，不知道主人在想什么？她會不會想回到童年，不用每天寫作業(yè)，考慮學習問題，每天只要玩就行，父母也不用為小主人的學習而擔心，如果真能回到那時，小主人該有多高興啊！想想小主人也怪可憐的。
窗外，一群小鳥飛過，它們無憂無慮地飛著。"哎！"小主人嘆了一口氣，小主人一定在羨慕小鳥們過著無憂無慮的日子，��！主人的媽媽又嘮叨起來了，雖然內(nèi)容不一樣，可我還是要喊"救命�。。�！"
人類的耳朵五年級作文 篇31
我的耳朵跟別人長得一模一樣，可外婆總說我的耳朵特別靈，因為我不管在廚房、臥室或陽臺，哪怕是下雨天，我都能第一個聽見樓下媽媽回來的聲音。
每天傍晚6：40左右，就能聽見“嘀”的聲音，那是媽媽關電動車電源的聲音；“咔嚓咔嚓”的聲音是媽媽在開車庫門的聲音；“呯呯啪啪”是電動車與車庫門撞擊的聲音；“咣”一聲，媽媽關上了車庫門，接著傳來“咚咚咚”走樓梯的聲音，我總是提前打開門，給媽媽一個驚喜。這時候，外婆會驚奇地問：“咦？我們都沒聽見，你怎么會聽見的呢？你的耳朵真靈！”
可是有一次，都超過7：00了，還沒聽見媽媽回來的聲音，我在小房間里坐立不安，根本沒心思看課外書。樓梯上傳來了腳步聲，可那不是媽媽的聲音，樓下傳來電動車的聲音，那也不是媽媽的聲音，我左等右盼，一直到8：00，那熟悉的聲音終于響起來了，我迫不及待地打開窗戶探出頭去大喊：“媽媽，你怎么才回來呀？”“今天我臨時加班！”媽媽說。我竟然有點想笑了。
我終于明白了，我的耳朵并沒有特異功能，而是我對媽媽濃濃的思念，能讓我聽見別人不在意的聲音。我多么希望媽媽能每天早點回家來陪我。
人類的耳朵五年級作文 篇32
“清明時節(jié)雨紛紛”，又一個清明節(jié)到了。我們和姐姐一起去鄉(xiāng)下踏青。一路上，我們一邊說說笑笑，一邊欣賞車窗外的美景，很快就到了奶奶家。
吃完中飯，我們?nèi)ヌ镆袄锿�，只見“小麥碧綠韭菜長，金黃菜花隨風揚”。一排排蠶豆苗在溝渠的兩旁，好像在向我們招手！我們看見許多豆花就想：肯定有許多豆耳朵，于是，在伯伯的帶領下，我們一起去采豆耳朵了。
到了田野里，伯伯提了個建議說：“我們來個比賽吧！看看你們倆采得多，還是我一個大人采得多�！庇谑俏覀兙烷_始仔細地找起了豆耳朵來了。
我發(fā)現(xiàn)豆耳朵像個小喇叭，一般都長在中間部分，聽說豆耳朵是用來叫醒春姑娘，給大家傳達春天到來的信息。如果你看見豆苗頂上也有豆耳朵，那其實是豆苗的嫩葉子，只是卷起來還沒長成大葉子而已。
采著采著，我看見有一只小蜜蜂飛到豆耳朵中躲了起來，我還看見有許多花蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，原來春天早就來到了我們身邊。
采了一會兒，伯伯說不早了，應該回家了。在回家的路上，我們一邊走著一邊欣賞著春天的美景。到了家里，我們各自清點自己的戰(zhàn)果，7：15。耶！我們獲勝了！頓時我的腳底像裝了彈簧一樣，一蹦三尺高。看來還是人多力量大��！
人類的耳朵五年級作文 篇33
小煙站在小昔的窗前，不管小昔想不想聽或是聽不聽得見，說道：“小昔，我這就去幫你找耳朵。要相信我，我一定能夠把你的耳朵找回來。所以小昔不要難過了。”說完，便轉(zhuǎn)身跨出門外，上路。
當小煙終于站在村莊最北的榆林前時，也不免驚嘆了一句。以前從未曾到過這兒，沒想到還有一片那么大的樹林。稍微收拾了一下起伏蕩漾的心情，小煙走進了森林。似乎是剛一超過面前的一排樹，剛剛還廣闊無際，明亮澈藍的天空頓時
不見了，只有濃厚的，壓抑的灰色迷霧散漫在樹木之間。而平坦闊遼的地面，也佇立滿樹木，擁擠交錯，甚至讓人覺得有些窒息喘不過氣。不過小煙此時全然沒有顧及這些，只是一個勁兒往前走，想要快點找到小昔的耳朵。
沒有方向，不知目的地在何處，小煙只能到處亂闖。森林里似乎除了她沒有其他動物與人。只有叢生密茫的樹，和路面上覆蓋厚厚的深綠青苔，偶爾一叢溪水淺痕淌過。
就這樣一直走，一直走，忽然，小煙詫異地止步在一棵樹之前。
只見那棵樹上掛了七八雙耳朵，閃著瑩瑩的微光。
找到了�。�
人類的耳朵五年級作文 篇34
獨特的方式？
小煙努力地在腦海中思索并理解著，獨特的方式，獨特的方式，獨特？到底是指什么呢。
忽然，從前與小昔在一起的時光，像是放映電影一般，在小煙的腦海中快速閃現(xiàn)。他們一起上學，一起放學。一切做風箏，一起放風箏。一起捉迷藏，一起跳房子。一起蕩秋千，一起摘橘子。一起堆雪人，一起打雪仗。一起拾落葉，一起制書簽。一起看書，一起做作業(yè)。以及在小煙難過時，小昔認真的安慰。小煙生病時，小昔的陪伴�；蚴堑玫教枪麜r，兩人一起分享……各種各樣的場面，一個個接踵而至。是啊，小昔一直一直都在我身邊。是最好的朋友。
只見小煙嘴角揚起一絲微笑，然后便信心十足地從隨身所帶的袋中取出一支做工精細的笛子——小昔為她做的笛子。
然后小煙開始吹奏。那是一曲不知名，卻異常動聽的曲子。甚已不知該用如何的言語去描述，只能說，灰色的霧，壓抑的樹，死寂的水，似乎也因為聽到這曲子，在一瞬間歡騰起來。散出光明的力量。不再黑暗。
一曲完畢，小煙滿意地收起笛子。就在這時，一雙耳朵輕巧地飛進來小煙的懷中。
人類的耳朵五年級作文 篇35
耳朵可謂是五官中不論是地理位置還是形狀都是最特別的一個。它不像其他四個，安安分分的呆在臉的正面，它長在頭的側(cè)面，與臉相接，如同左膀右臂一般。雖說是五官之一，卻是最容易被忽視的一個，只是時不時湊個熱鬧。每個人耳朵的形狀或大或小，形狀猶如縮小的花椰菜或是兩個問號。
雖然其貌不揚，能力卻是不容小覷。它幫我們聽到各種各樣的聲音：汽笛聲、筆聲、掌聲、鈴聲、鍵盤聲等等。它幫助我們聽到人的說話聲。沒有它，我們就不能互相溝通。當聽到人們的交談聲時，它會收集信息并命令嘴巴做出反應；當聽到大自然的宿鳥幽鳴、海浪翻滾或是滴滴答答的雨聲時，它會調(diào)動每一個聽覺細胞，尋找聲原，讓整個身體處于放松狀態(tài)；當聽到美妙的音樂聲時，它會讓自己處于最佳狀態(tài)，認真聆聽，享受著；但當它聽到刺耳的噪音時，它會傳達給大腦，調(diào)動其它四官，讓人皺起眉頭，還會讓手捂住耳朵，將其保護起來。
耳朵的功能可真是多呀，我們一定要認真保護，它能聽到八方呢！
人類的耳朵五年級作文 篇36
“哦，我找到啦！我找到‘耳朵’啦！”咦，是誰在大聲歡呼？原來，我和媽媽正在找“耳朵”呢！
清明節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓。祭祀完畢，媽媽就帶領我去田間小道上走一走，看一看，領略一下大自然的風光。剛剛穿過人媽家的犀角，迎面而來的是一大片金黃金黃的油菜化和一塊長勢旺盛的蠶豆。一陣微風拂過，濃郁的花香沁人心脾，我的每一個細胞也隨之活躍了起米。這時，媽媽轉(zhuǎn)過身，神秘地說：“甜甜，我們?nèi)フ摇洹�！”我聽了，奇怪地f：“耳朵不是好好地長在我們的頭上嗎？干嗎還要去找呀？”媽媽笑著不做聲，徑直走進了蠶豆叢中，弓著背，彎著腰，撥開密密麻麻的葉子仔細搜索起來。忽然，媽媽高興地叫起來：“甜甜，你快來！我找到一只‘耳朵’了！”我連忙跑過去，嗬，乍·看還真像蠶豆的“耳朵”！只見面對面的兩片綠葉中抽出一根又細又長的葉柄，上面頂著一個小小的綠色漏斗，在春風中悠悠地晃動著。一顆晶瑩透亮的小水珠正躺在這搖籃里，舒服地做著美夢呢！媽媽說這蠶豆“耳朵”其實是畸形的葉子，我卻認那是蠶豆為了囤積水滴面生長的。
這時，爸爸喊我們回去吃飯了。我只好雙手捧著一只蠶豆“耳朵”，依依不舍地向爺爺家走去。
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