虎頭蛇尾小學(xué)五年級(jí)作文
暑假期間，爺爺給我買(mǎi)了兩只小烏龜，他們伴著我度過(guò)了五年。
這兩只小烏龜都由13塊小石頭組成的殼，就像一位士兵穿著護(hù)甲正在站崗呢。和其它動(dòng)物一樣，它們也有四條腿和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，神氣極了。但唯一一點(diǎn)不同的是，一只烏龜總是探頭探腦，另一只無(wú)時(shí)無(wú)刻地?cái)[動(dòng)著尾巴，因此我給它們分別取名為“虎頭”和“蛇尾”。它們時(shí)而友好，時(shí)而爭(zhēng)吵，這不，就有兩件典型的事例。
有一次，我給它們喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們正在爭(zhēng)吵�？粗鼈儞u頭晃腦的情景，我仿佛聽(tīng)到了它們的話語(yǔ)。“虎頭”拉長(zhǎng)了腦袋，好像在說(shuō)：“看我的腦袋多神奇，能伸長(zhǎng)能縮短，你能嗎？”“蛇尾”也不甘示弱，擺動(dòng)著它的長(zhǎng)尾巴說(shuō)：“你有什么神奇的，你能像我一樣常年擺動(dòng)尾巴嗎？要是換成你們，能挺得住嗎？”我在一旁哈哈大笑，但還是沒(méi)有離去。我知道搶食物才是最精彩的。我把蝦米往盤(pán)里一扔，它們倆像箭一樣，迅速做好捕食準(zhǔn)備，爭(zhēng)搶食物�？墒恰盎㈩^”突然伸長(zhǎng)了自己的脖子，“蛇尾”夠不著蝦米，只好放棄掉食物�！盎㈩^”吃掉了食物，神氣十足。而“蛇尾”并不氣餒，準(zhǔn)備下次的捕食行動(dòng)。沒(méi)等它們休息一下，我又拋下了第二只蝦米。這次“虎頭”一樣伸長(zhǎng)了脖子，“蛇尾”看到蝦米馬上到“虎頭”嘴里了，于是擺動(dòng)起自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拍在“虎頭”的腳上，“虎頭”連忙縮回腦袋，用手摸自己的腳�！吧呶病背脵C(jī)搶下了第二只蝦米。整個(gè)過(guò)程有趣可笑，真好玩。
“虎頭”“蛇尾”也有友好的一面。有一次，我去看我的`小烏龜在干嗎。發(fā)現(xiàn)“蛇尾”生病了，整個(gè)身體在不停地抖動(dòng)�！吧呶病鄙×耍也唤麌樍艘惶�，不知該怎么辦。就在這時(shí)“虎頭”來(lái)到了“蛇尾”身邊，叼起一只蝦米給“蛇尾”喂食，并用腦袋摸著“蛇尾”，它們倆之間的親情真友好。我反醒了自己以前傷害別人的情景，還不如兩只烏龜，十分后悔。我想以后一定會(huì)關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。過(guò)了一周，“蛇尾”的病慢慢好了起來(lái)，它又開(kāi)始擺動(dòng)尾巴了，和“虎頭”一起爭(zhēng)搶食物。
五年了，我和“虎頭”“蛇尾”建立了深厚的感情，快樂(lè)的度過(guò)了五年，現(xiàn)在它們還在魚(yú)池里呢！
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